Hierdie jaar het ek besluit dat ek my klokkieaktiwiteite gaan fokus op die bou van vaardighede wat ek weet my studente nodig het. Baie van hulle sukkel om instruksies te volg en materiaal van dag tot dag te onthou. Ons gaan dus elke dag tyd spandeer om aan aktiwiteite te werk wat hulle sal help om hul werkgeheue te verbeter.

Hier is vyf aktiwiteite wat 'n verskeidenheid veranderlikes gebruik—letters, syfers, woorde en prente—wat ontwerp is om jou te help studente verbeter hul werkgeheue.

1. Korrekte volgorde van dinge

Vir hierdie aktiwiteite moet studente inligting in die korrekte volgorde kan herroep.

Variasie 1: Twee minute deel

Paar studente saam en het maat #1 deel drie dinge wat hulle daardie dag gedoen het. Vennoot #2 moet dit in volgorde na Vennoot #1 herhaal. Dan skakel hulle oor.

Variasie 2: Ek gaan na die...

Laat jou studente in 'n groot kring sit. Een student begin deur te sê "Ek gaan na die [strand, winkel, skool, ens.] en ek bring ['n voorwerp wat jy saam met jou sou bring.] Die volgende persoon herhaal die frase, die eerste item en voeg 'n item van hul eie. Die speletjie gaan voort om die sirkel totdat iemand 'n item vergeet of dit buite werking herroep, of totdat jy jou tydsbeperking bereik.

Variasie 3: Onmiddellike herroeping

'n Reeks prente, woorde of nommers word op die skerm geplaas en vir 'n paar sekondes daar gelaat. Wanneer hulleverwyder word, moet studente die volgorde van die items onthou deur dit hardop vir 'n maat te sê, dit neer te skryf of te teken. Om die moeilikheidsgraad te verhoog, verhoog die aantal items en verminder die hoeveelheid tyd wat hulle het om na beelde te kyk.

2. When Did You Last . Byvoorbeeld: Wanneer laas het jy limonade gedrink/ jou skoen vasgemaak/ 'n papiervliegtuig gemaak/ die volume op iets aangepas? ens. Studente kan hul antwoorde in hul joernaal neerskryf of met 'n maat daaroor praat. Alle studente kan dieselfde vraag beantwoord of jy kan verskeie verskaf en hulle kan kies. Let wel: dit kan ook 'n goeie leer ken-aktiwiteit wees.

3. Letter Unscramble

Studente werk saam en een persoon staan ​​met hul rug na die bord. Op die bord is daar vier stelle van vier letters wat verskeie woorde kan vorm (byvoorbeeld: acer, bstu, anem.) Die maat wat na die bord kyk, lees een stel letters vir hul maat. Hul maat het 30 sekondes om uit te vind watter woorde uit die letters gemaak kan word sonder om dit te kan sien. (byvoorbeeld: acer= akker, sorg, ras). Elke maat doen dit verskeie kere. Maak dit moeiliker deur die tyd af te kort of meer letters by te voeg.

Makliker variasie: Gebruiksyfers in plaas van letters. Die maat wat van die bord af kyk, moet die meersyfergetalle in volgorde herhaal.

4. Kaartherroeping

Studente pas saam met 'n pak kaarte. Vennoot #1 draai vyf kaarte met die gesig na bo en gee Partner #2 'n paar sekondes om daarna te kyk. Dan maak vennoot #2 dan sy of haar oë toe as vennoot #1 een van die vyf kaarte verwyder. Ten slotte maak maat #2 sy of haar oë oop en moet onthou watter kaart ontbreek.

5. Sien die verskil

Sit twee prente wat identies lyk, maar het 'n paar klein verskille op die bord of skerm. Gee studente 'n kort tydjie om soveel verskille as moontlik te vind. Vir prente soos die een hierbo, besoek NeoK12.

Watter aktiwiteite vir die bou van werkgeheue het in jou klaskamer gewerk? Deel in die kommentaar hieronder.