Mwaka huu nimeamua nitaelekeza shughuli zangu za kupiga kengele kwenye ujuzi wa kujenga ambao najua wanafunzi wangu wanahitaji. Wengi wao wanatatizika kufuata maagizo na kukumbuka nyenzo siku hadi siku. Kwa hivyo tutatumia muda kila siku kufanyia kazi shughuli zitakazowasaidia kuboresha kumbukumbu zao za kufanya kazi.

Hizi hapa ni shughuli tano zinazotumia viambata mbalimbali—herufi, nambari, maneno na picha—zilizoundwa ili kukusaidia wanafunzi kuboresha kumbukumbu zao za kufanya kazi.

1. Mpangilio Sahihi wa Mambo

Kwa shughuli hizi, wanafunzi wanahitaji kuwa na uwezo wa kukumbuka taarifa kwa mpangilio sahihi.

Tofauti 1: Shiriki kwa dakika mbili

Oanisha wanafunzi na kuwa na mpenzi #1 kushiriki mambo matatu walifanya siku hiyo. Mshirika # 2 lazima azirudie kwa Mshirika # 1 ili. Kisha wanabadilisha.

Tofauti 2: Ninaenda kwa…

Waambie wanafunzi wako wakae kwenye mduara mkubwa. Mwanafunzi mmoja anaanza kwa kusema “Ninaenda [ufukweni, dukani, shuleni, n.k.] na ninaleta [kitu ambacho ungekuja nacho.] Mtu anayefuata anarudia kishazi, kitu cha kwanza na kuongeza bidhaa zao wenyewe. Mchezo unaendelea kuzunguka mduara hadi mtu asahau kipengee au kukirudisha nje ya mpangilio, au hadi ufikie kikomo chako cha muda.

Tofauti 3: Kukumbuka mara moja

Msururu wa picha, maneno au nambari huwekwa kwenye skrini na kushoto hapo kwa sekunde chache. Wakati waohuondolewa, wanafunzi wanapaswa kukumbuka mpangilio wa vitu kwa kusema kwa sauti kwa mpenzi, kuandika au kuchora. Ili kuongeza ugumu, ongeza idadi ya vitu na kupunguza muda wa kutazama picha.

2. Ulidumu Lini?

Imeazimwa kutoka Mara ya Mwisho Ilikuwa Lini?: Maswali ya Kuzoeza Akili na Matthew Welp.

Wape wanafunzi maswali ambayo yanajaribu uwezo wao wa kukumbuka . Kwa mfano- mara ya mwisho ulikunywa limau/ ulifunga kiatu/ ulitengeneza ndege ya karatasi/ kurekebisha sauti ya kitu fulani? n.k. Wanafunzi wanaweza kuandika majibu yao katika shajara zao au kuzungumza na mwenza kuwahusu. Wanafunzi wote wanaweza kujibu swali moja au unaweza kutoa kadhaa na wanaweza kuchagua. Kumbuka: hii pia inaweza kuwa shughuli nzuri ya kukujua pia.

3. Barua Unscramble

Wanafunzi wanashirikiana na mtu mmoja anasimama na mgongo wake kwenye ubao. Kwenye ubao kuna seti nne za herufi nne zinazoweza kuunda maneno kadhaa (kwa mfano: acer, bstu, anem.) Mshirika anayekabili ubao anasoma seti moja ya barua kwa mpenzi wake. Mshirika wao ana sekunde 30 za kujua ni maneno gani yanaweza kufanywa kutoka kwa herufi bila kuwa na uwezo wa kuyaona. (kwa mfano: acer= ekari, matunzo, mbio). Kila mwenzi hufanya hivi mara kadhaa. Fanya hili kuwa gumu kwa kupunguza muda au kuongeza herufi zaidi.

Utofautishaji rahisi zaidi: Tumianambari badala ya herufi. Mshirika anayetazamana na ubao lazima arudie nambari za tarakimu nyingi kwa mpangilio.

4. Kukumbuka Kadi

Wanafunzi huoanishwa na safu ya kadi. Mshirika #1 anageuza kadi tano juu na kumpa Mshirika #2 sekunde chache ili kuzitazama. Kisha, Mshirika #2 kisha anafunga macho yake Mshirika #1 atakapoondoa moja ya kadi tano. Hatimaye, Mshirika #2 hufungua macho yake na anapaswa kukumbuka kadi ambayo haipo.

5. Doa Tofauti

Weka picha mbili zinazoonekana kufanana, lakini zina tofauti ndogo ndogo kwenye ubao au skrini. Wape wanafunzi muda mfupi wa kutafuta tofauti nyingi wawezavyo. Kwa picha kama hii iliyo hapo juu, tembelea NeoK12.

Ni shughuli gani za kujenga kumbukumbu zimefanya kazi darasani kwako? Shiriki katika maoni hapa chini.