Aquest any he decidit que centraré les meves activitats de campanar a desenvolupar les habilitats que sé que necessiten els meus alumnes. Molts d'ells lluiten per seguir instruccions i recordar el material dia a dia. Així doncs, dedicarem temps cada dia a treballar en activitats que els ajudaran a millorar la seva memòria de treball.

Aquí hi ha cinc activitats que utilitzen una varietat de variables (lletres, números, paraules i imatges) dissenyades per ajudar-vos a els alumnes milloren la seva memòria de treball.

1. Ordre correcte de les coses

Per a aquestes activitats, els estudiants han de ser capaços de recordar la informació en l'ordre correcte.

Variació 1: compartir dos minuts

Emparellar els estudiants i tenir el company número 1 comparteix tres coses que van fer aquell dia. El soci núm. 2 ha de repetir-los de nou al soci núm. 1 per ordre. Llavors canvien.

Variació 2: vaig al...

Fes que els teus alumnes s'asseguin en un cercle gran. Un alumne comença dient: "Vaig a la [platja, botiga, escola, etc.] i porto [un objecte que portaries amb tu.] La següent persona repeteix la frase, el primer element i afegeix un element propi. El joc continua al voltant del cercle fins que algú s'oblida d'un element o el recorda fora d'ordre, o fins que arribeu al vostre límit de temps.

Variant 3: recordació instantània

Una sèrie d'imatges, paraules o els números es mostren a la pantalla i es deixen allà durant uns segons. Quan ellss'eliminen, els alumnes han de recordar l'ordre dels elements dient-los en veu alta a un company, anotant-los o dibuixant-los. Per augmentar la dificultat, augmenta el nombre d'ítems i redueix el temps que tenen per mirar les imatges.

2. Quan vas durar?

Prestat de Quan va ser l'última vegada?: preguntes per exercitar la ment de Matthew Welp.

Fes preguntes als estudiants que aprovin el seu poder de recordar . Per exemple: quan vas beure llimonada per última vegada/ lligar-te la sabata/ fer un avió de paper/ ajustar el volum d'alguna cosa? etc. Els estudiants poden escriure les seves respostes al seu diari o parlar-ne amb un company. Tots els estudiants poden respondre la mateixa pregunta o podeu proporcionar-ne diverses i ells poden triar. Nota: aquesta també podria ser una bona activitat per conèixer-te.

3. Letter Unscramble

Els alumnes s'associen i una persona es posa d'esquena a la pissarra. A la pissarra hi ha quatre jocs de quatre lletres que poden formar diverses paraules (per exemple: acer, bstu, anem.) El company de cara a la pissarra llegeix un joc de lletres al seu company. El seu company té 30 segons per esbrinar quines paraules es poden fer amb les lletres sense poder veure-les. (per exemple: acer= acre, cura, raça). Cada soci ho fa diverses vegades. Fes-ho més difícil reduint el temps o afegint més lletres.

Variació més fàcil: fes servirnúmeros en comptes de lletres. El company mirant de cara al tauler ha de repetir els números de diversos dígits en ordre.

4. Recordatori de cartes

Els alumnes es combinen amb una baralla de cartes. El company núm. 1 gira cinc cartes cap amunt i li dóna uns segons al soci núm. 2 perquè les mire. Aleshores, el soci número 2 tanca els ulls mentre el company número 1 elimina una de les cinc cartes. Finalment, el company número 2 obre els ulls i ha de recordar quina carta li falta.

5. Detecta la diferència

Posa dues imatges que semblin idèntiques, però que tinguin algunes petites diferències al tauler o a la pantalla. Doneu als estudiants un breu període de temps per trobar tantes diferències com puguin. Per a imatges com la de dalt, visiteu NeoK12.

Quines activitats per construir la memòria de treball han funcionat a la vostra aula? Comparteix als comentaris a continuació.