امسال تصمیم گرفتم فعالیت های زنگ زنگ خود را بر روی ایجاد مهارت هایی متمرکز کنم که می دانم دانش آموزانم به آن نیاز دارند. بسیاری از آنها با پیروی از دستورالعمل ها و به خاطر سپردن مطالب روز به روز مشکل دارند. بنابراین ما هر روز زمانی را صرف فعالیت‌هایی می‌کنیم که به آنها کمک می‌کند حافظه کاری خود را بهبود بخشند.

در اینجا پنج فعالیت با استفاده از متغیرهای مختلف - حروف، اعداد، کلمات و تصاویر - طراحی شده‌اند که برای کمک به شما طراحی شده‌اند. دانش آموزان حافظه کاری خود را بهبود می بخشند.

1. ترتیب صحیح چیزها

برای این فعالیت ها، دانش آموزان باید بتوانند اطلاعات را به ترتیب صحیح به خاطر بیاورند.

تغییر 1: اشتراک گذاری دو دقیقه ای

دانش آموزان را جفت کنید و داشته باشند شریک شماره 1 سه کاری را که در آن روز انجام داده است به اشتراک می گذارد. شریک شماره 2 باید آنها را به ترتیب به شریک شماره 1 بازگرداند. سپس آنها تغییر می کنند.

تغییر 2: من به…

از دانش آموزان خود بخواهید در یک دایره بزرگ بنشینند. یکی از دانش‌آموزان با گفتن این جمله شروع می‌کند: «من به [ساحل، فروشگاه، مدرسه، و غیره] می‌روم و [شئی را می‌آورم که با خودت می‌آوری.] نفر بعدی عبارت، اولین مورد را تکرار می‌کند و یک مورد را اضافه می‌کند. مورد خودشون بازی در اطراف دایره ادامه می‌یابد تا زمانی که شخصی یک مورد را فراموش کند یا نامرتب آن را به خاطر بیاورد، یا تا زمانی که به محدودیت زمانی خود برسید.

تغییر 3: یادآوری فوری

مجموعه‌ای از تصاویر، کلمات یا اعداد روی صفحه نمایش داده می شود و برای چند ثانیه در آنجا باقی می مانند. وقتی آنهاحذف می شوند، دانش آموزان باید ترتیب اقلام را با گفتن با صدای بلند به یکی از همکاران، نوشتن یا کشیدن آنها به خاطر بسپارند. برای افزایش سختی، تعداد آیتم ها را افزایش دهید و زمان تماشای تصاویر را کاهش دهید.

2. چه زمانی دوام آوردی؟

وام گرفته شده از آخرین بار کی بود؟: سوالاتی برای تمرین ذهن نوشته متیو ولپ.

به دانش آموزان سوالاتی بدهید که قدرت یادآوری آنها را محک بزند . به عنوان مثال - آخرین بار کی آبلیمو خوردید / بند کفش خود را بستید / یک هواپیمای کاغذی درست کردید / صدای چیزی را تنظیم کردید؟ و غیره. دانش آموزان می توانند پاسخ های خود را در دفترچه یادداشت کنند یا در مورد آنها با یک شریک صحبت کنند. همه دانش‌آموزان می‌توانند به یک سؤال پاسخ دهند یا می‌توانید چندین سؤال را ارائه دهید و آنها می‌توانند انتخاب کنند. توجه: این نیز می تواند یک فعالیت خوب برای آشنایی شما باشد.

3. Letter Unscramble

دانش آموزان شریک می شوند و یک نفر با پشت به تخته می ایستد. روی تخته چهار مجموعه از چهار حرف وجود دارد که می توانند چندین کلمه را تشکیل دهند (به عنوان مثال: acer، bstu، anem.) شریکی که روبروی تخته قرار دارد، یک مجموعه حروف را برای شریک خود می خواند. شریک زندگی آنها 30 ثانیه فرصت دارد تا بفهمد که چه کلماتی را می توان از حروف ساخت بدون اینکه بتواند آنها را ببیند. (مثلاً: acer= هکتار، مراقبت، نژاد). هر شریک چندین بار این کار را انجام می دهد. با کاهش زمان یا اضافه کردن حروف بیشتر، این کار را سخت‌تر کنید.

تنوع آسان‌تر: استفاده کنیداعداد به جای حروف شریکی که رو به روی تخته است باید اعداد چند رقمی را به ترتیب تکرار کند.

4. یادآوری کارت

دانش آموزان با یک دسته کارت جفت می شوند. شریک شماره 1 پنج کارت را رو به بالا می چرخاند و به شریک شماره 2 چند ثانیه فرصت می دهد تا به آنها نگاه کند. سپس شریک شماره 2 چشمان خود را می بندد زیرا شریک شماره 1 یکی از پنج کارت را حذف می کند. در نهایت، شریک شماره 2 چشمان خود را باز می کند و باید به خاطر بیاورد که کدام کارت گم شده است.

5. تفاوت را مشخص کنید

دو عکس که به نظر یکسان هستند، اما چند تفاوت کوچک دارند را روی تخته یا صفحه قرار دهید. به دانش‌آموزان یک دوره زمانی کوتاه بدهید تا تا آنجا که می‌توانند تفاوت‌ها را پیدا کنند. برای تصاویری مانند تصویر بالا، به NeoK12 مراجعه کنید.

چه فعالیت هایی برای ایجاد حافظه فعال در کلاس درس شما موثر بوده است؟ در نظرات زیر به اشتراک بگذارید.