Φέτος αποφάσισα ότι θα επικεντρώσω τις δραστηριότητες του κουδουνιού μου στην ανάπτυξη δεξιοτήτων που ξέρω ότι χρειάζονται οι μαθητές μου. Πολλοί από αυτούς δυσκολεύονται να ακολουθήσουν οδηγίες και να θυμούνται υλικό από μέρα σε μέρα. Έτσι, θα αφιερώνουμε χρόνο κάθε μέρα σε δραστηριότητες που θα τους βοηθήσουν να βελτιώσουν τη μνήμη εργασίας τους.

Ακολουθούν πέντε δραστηριότητες που χρησιμοποιούν μια ποικιλία μεταβλητών - γράμματα, αριθμούς, λέξεις και εικόνες - σχεδιασμένες για να βοηθήσουν τους μαθητές σας να βελτιώσουν τη μνήμη εργασίας τους.

1. Σωστή σειρά των πραγμάτων

Για τις δραστηριότητες αυτές, οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να ανακαλούν τις πληροφορίες με τη σωστή σειρά.

Παραλλαγή 1: Μερίδιο δύο λεπτών

Βάλτε τους μαθητές σε ζευγάρια και βάλτε τον συνεργάτη #1 να μοιραστεί τρία πράγματα που έκανε εκείνη την ημέρα. Ο συνεργάτης #2 πρέπει να τα επαναλάβει πίσω στον συνεργάτη #1 με τη σειρά. Στη συνέχεια αλλάζουν.

Παραλλαγή 2: Πάω στο...

Βάλτε τους μαθητές σας να καθίσουν σε έναν μεγάλο κύκλο. Ένας μαθητής ξεκινά λέγοντας: "Πάω στην [παραλία, κατάστημα, σχολείο, κ.λπ.] και φέρνω [ένα αντικείμενο που θα έφερνες μαζί σου] Ο επόμενος επαναλαμβάνει τη φράση, το πρώτο αντικείμενο και προσθέτει ένα δικό του αντικείμενο. Το παιχνίδι συνεχίζεται γύρω από τον κύκλο μέχρι κάποιος να ξεχάσει ένα αντικείμενο ή να τα ανακαλέσει με λάθος σειρά ή μέχρι να φτάσετε στο χρονικό όριο.

Παραλλαγή 3: Άμεση ανάκληση

Μια σειρά εικόνων, λέξεων ή αριθμών τοποθετείται στην οθόνη και αφήνεται εκεί για λίγα δευτερόλεπτα. Όταν απομακρυνθούν, οι μαθητές πρέπει να θυμηθούν τη σειρά των στοιχείων λέγοντάς τα δυνατά σε έναν σύντροφο, γράφοντάς τα ή ζωγραφίζοντάς τα. Για να αυξήσετε τη δυσκολία, αυξήστε τον αριθμό των στοιχείων και μειώστε το χρόνο που πρέπει να κοιτάξουν τις εικόνες.

2. Πότε ήταν η τελευταία σας φορά;

Δανεισμένος από Πότε ήταν η τελευταία φορά;: Ερωτήσεις για την άσκηση του νου από τον Matthew Welp.

Δώστε στους μαθητές ερωτήσεις που δοκιμάζουν τη δύναμη της ανάκλησής τους. Για παράδειγμα- Πότε ήπιατε τελευταία φορά λεμονάδα/ δέσατε τα παπούτσια σας/ φτιάξατε ένα χάρτινο αεροπλάνο/ ρυθμίσατε την ένταση σε κάτι; κ.ά. Οι μαθητές μπορούν να γράψουν τις απαντήσεις τους στο ημερολόγιό τους ή να μιλήσουν σε έναν σύντροφό τους γι' αυτές. Όλοι οι μαθητές μπορούν να απαντήσουν στην ίδια ερώτηση ή μπορείτε να δώσετε αρκετές και να διαλέξουν. Σημείωση: αυτό θα μπορούσε επίσης να είναι μια καλή ευκαιρία γνωριμίας...και τη δραστηριότητά σας.

3. Αποκωδικοποίηση γραμμάτων

Οι μαθητές σχηματίζουν ζευγάρια και ο ένας στέκεται με την πλάτη στον πίνακα. Στον πίνακα υπάρχουν τέσσερα σύνολα τεσσάρων γραμμάτων που μπορούν να σχηματίσουν διάφορες λέξεις (για παράδειγμα: acer, bstu, anem.) Ο σύντροφος που κοιτάζει προς τον πίνακα διαβάζει ένα σύνολο γραμμάτων στον σύντροφό του. Ο σύντροφός του έχει 30 δευτερόλεπτα για να βρει ποιες λέξεις μπορούν να σχηματιστούν από τα γράμματα χωρίς να μπορεί να τα δει. (για παράδειγμα: acer= ακρίδα,φροντίδα, αγώνας). Κάθε σύντροφος το κάνει αυτό αρκετές φορές. Κάντε το πιο δύσκολο μειώνοντας το χρόνο ή προσθέτοντας περισσότερα γράμματα.

Πιο εύκολη παραλλαγή: Χρησιμοποιήστε αριθμούς αντί για γράμματα. Ο παρτενέρ που κοιτάζει μακριά από τον πίνακα πρέπει να επαναλάβει τους πολυψήφιους αριθμούς με τη σειρά.

4. Ανάκληση καρτών

Οι μαθητές σχηματίζουν ζευγάρια με μια τράπουλα. Ο εταίρος #1 αναποδογυρίζει πέντε κάρτες ανοιχτές και δίνει στον εταίρο #2 λίγα δευτερόλεπτα για να τις κοιτάξει. Στη συνέχεια, ο εταίρος #2 κλείνει τα μάτια του καθώς ο εταίρος #1 αφαιρεί μία από τις πέντε κάρτες. Τέλος, ο εταίρος #2 ανοίγει τα μάτια του και πρέπει να θυμηθεί ποια κάρτα λείπει.

5. Εντοπίστε τη διαφορά

Τοποθετήστε δύο εικόνες που φαίνονται πανομοιότυπες, αλλά έχουν μερικές μικρές διαφορές στον πίνακα ή στην οθόνη. Δώστε στους μαθητές ένα σύντομο χρονικό διάστημα για να βρουν όσες περισσότερες διαφορές μπορούν. Για εικόνες όπως η παραπάνω, επισκεφθείτε το NeoK12.

Ποιες δραστηριότητες για την ανάπτυξη της μνήμης εργασίας έχουν λειτουργήσει στην τάξη σας; Μοιραστείτε τις στα σχόλια παρακάτω.