Cette année, j'ai décidé de concentrer mes activités sur le renforcement des compétences dont je sais que mes élèves ont besoin. Beaucoup d'entre eux ont du mal à suivre les instructions et à se souvenir du matériel au jour le jour. Nous allons donc passer du temps chaque jour à travailler sur des activités qui les aideront à améliorer leur mémoire de travail.

Voici cinq activités utilisant une variété de variables - lettres, chiffres, mots et images - conçues pour aider vos élèves à améliorer leur mémoire de travail.

1. le bon ordre des choses

Pour ces activités, les élèves doivent être capables de se rappeler les informations dans l'ordre.

Variante 1 : Partage de deux minutes

Mettez les élèves par deux et demandez au partenaire n° 1 de raconter trois choses qu'il a faites ce jour-là. Le partenaire n° 2 doit les répéter au partenaire n° 1 dans l'ordre. Puis ils échangent leurs points de vue.

Variante 2 : Je vais au...

Faites asseoir vos élèves dans un grand cercle. Un élève commence par dire "Je vais à [la plage, le magasin, l'école, etc.] et j'apporte [un objet que vous apporteriez avec vous]. La personne suivante répète la phrase, le premier objet et ajoute un objet. Le jeu se poursuit autour du cercle jusqu'à ce que quelqu'un oublie un objet ou le rappelle dans le désordre, ou jusqu'à ce que vous atteigniez votre limite de temps.

Variante 3 : Rappel instantané

Une série d'images, de mots ou de chiffres est affichée à l'écran et y reste pendant quelques secondes. Lorsqu'ils sont retirés, les élèves doivent se souvenir de l'ordre des éléments en les disant à voix haute à un partenaire, en les écrivant ou en les dessinant. Pour accroître la difficulté, augmentez le nombre d'éléments et réduisez le temps d'observation des images.

2. quand avez-vous terminé ?

Emprunté à Quand était-ce la dernière fois? : Questions pour exercer l'esprit par Matthew Welp.

Posez aux élèves des questions qui mettent à l'épreuve leur capacité de mémorisation. Par exemple, quand avez-vous bu de la limonade, lacé vos chaussures, fabriqué un avion en papier, réglé le volume d'un objet pour la dernière fois ? Les élèves peuvent noter leurs réponses dans leur journal ou en parler à un partenaire. Tous les élèves peuvent répondre à la même question ou vous pouvez leur en proposer plusieurs et ils peuvent choisir. Remarque : cela peut aussi être une bonne occasion de faire connaissance avec les élèves.votre activité également.

3. décodage de lettres

Les élèves se mettent par deux et une personne se place dos au tableau. Sur le tableau, il y a quatre séries de quatre lettres qui peuvent former plusieurs mots (par exemple : acer, bstu, anem.) Le partenaire qui fait face au tableau lit une série de lettres à son partenaire. Son partenaire a 30 secondes pour trouver les mots qui peuvent être formés à partir des lettres sans pouvoir les voir (par exemple : acer= acre.),Chaque partenaire fait cela plusieurs fois. Rendez l'exercice plus difficile en réduisant le temps ou en ajoutant d'autres lettres.

Variante plus facile : utilisez des chiffres à la place des lettres. Le partenaire qui fait face au tableau doit répéter les nombres à plusieurs chiffres dans l'ordre.

4. rappel des cartes

Les élèves se mettent par deux avec un jeu de cartes. Le partenaire n° 1 retourne cinq cartes face visible et donne au partenaire n° 2 quelques secondes pour les regarder. Ensuite, le partenaire n° 2 ferme les yeux pendant que le partenaire n° 1 retire l'une des cinq cartes. Enfin, le partenaire n° 2 ouvre les yeux et doit se souvenir de la carte manquante.

5. repérer la différence

Affichez au tableau ou à l'écran deux images qui semblent identiques, mais qui présentent quelques petites différences. Donnez aux élèves un court laps de temps pour trouver autant de différences qu'ils le peuvent. Pour des images comme celle ci-dessus, visitez NeoK12.

Quelles sont les activités de renforcement de la mémoire de travail qui ont fonctionné dans votre classe ? Partagez-les dans les commentaires ci-dessous.