મને ક્યારેક એવું લાગે છે કે બાળકો આ દિવસોમાં ખૂબ જ ઝડપથી હાર માની લે છે. મારા વર્ગખંડમાં, મને લાગે છે કે હું પ્રશ્ન પૂરો કરું અથવા અસાઇનમેન્ટ સોંપું તે પહેલાં મારા વિદ્યાર્થીઓ "મને ખબર નથી" શૂટ કરે છે! ચાલો તેના બદલે તેઓ કહી શકે તેવી અન્ય વસ્તુઓ ઓફર કરીને અમારા બાળકો માટે કેવી રીતે સક્રિય શીખનારા બનવાનું મોડેલ કરીએ. અહીં “મને ખબર નથી” ના 8 વિકલ્પો છે:

“શું તમને પ્રશ્નનું પુનરાવર્તન કરવામાં વાંધો છે?”

દરેક વ્યક્તિ જુદી જુદી રીતે અને જુદી જુદી ગતિએ શીખે છે. અમારા વિદ્યાર્થીઓને પ્રશ્નો પૂછતી વખતે, અમારે ખાતરી કરવા માટે શ્રેષ્ઠ પ્રયાસ કરવો જોઈએ કે અમે તેને લખીએ છીએ તેમજ મૌખિક રીતે પૂછીએ છીએ. વિદ્યાર્થીઓને એ જાણવાની જરૂર છે કે પ્રશ્નનું પુનરાવર્તન કરવાની વિનંતી કરવી અથવા તેઓને એવી જગ્યા પર નિર્દેશિત કરવામાં આવે કે જ્યાં તેઓ પોતે તેને ફરીથી વાંચી શકે. આનાથી શ્રાવ્ય અને વિઝ્યુઅલ શીખનારાઓને પ્રશ્નની પ્રક્રિયા કરવામાં મદદ મળશે. જવાબ આપવાનું શરૂ કરતાં પહેલાં આપણા મગજને પ્રશ્નોની પ્રક્રિયા કરવા, શોષવા અને અર્થઘટન કરવા માટે સમયની જરૂર હોય છે!

"શું હું તેના વિશે વિચારવા માટે થોડી વધુ મિનિટો મેળવી શકું?"

મને લાગે છે કે આપણે વિદ્યાર્થીઓને પ્રશ્નો પૂછતી વખતે પૂરતી રાહ જોવાની જરૂર છે. પ્રતીક્ષાનો સમય તે સમય છે કે શિક્ષક વર્ગમાં અન્ય વિદ્યાર્થીને કૉલ કરતા પહેલા અથવા વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થી જવાબ આપવા માટે રાહ જુએ છે. જો તે આપવામાં ન આવે તો અમે અમારા વિદ્યાર્થીઓને તેમના પ્રતીક્ષા સમય માટે વકીલાત કરવાનું શીખવવું જોઈએ. આપણે બધા જુદી જુદી ગતિએ માહિતી શીખીએ છીએ અને પ્રક્રિયા કરીએ છીએ. "મને ખબર નથી"ના એક વિકલ્પ તરીકે, બાળકોએ પોતાને બેસવા દેવાનું શીખવું જોઈએ અનેવિચારો! અને તે બરાબર છે!

"મને ખાતરી નથી, પરંતુ હું જે જાણું છું તે અહીં છે..."

એંસી ટકા વખત, "મને ખબર નથી" નો અર્થ નથી હાથમાં રહેલા વિષય વિશે બાળક જાણતું હોય તેવું બિલકુલ નથી. પછી ભલે તે અગાઉના જ્ઞાનમાં ઊંડું ખોદવું હોય અથવા પાઠમાંથી મેળવેલ થોડુંક. ચાલો અમારા વિદ્યાર્થીઓને તેઓ શું જાણતા હોય તે સ્પષ્ટ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરીએ જેથી તેઓ શું જાણતા નથી તે વધુ વિશિષ્ટ રીતે સમજવામાં મદદ કરે. જ્યારે તમે અનુભવો છો કે તમે કંઈક ગુમાવ્યું છે ત્યારે તે લગભગ તમારા પગલાંને પાછું ખેંચવા જેવું છે. છેલ્લી “સ્થળ” વસ્તુઓનો અર્થ ક્યાં હતો? તમને લાગે છે કે તમે "ખોવાઈ ગયા" તે બિંદુ ક્યાં હતું? અહીંથી જ અમે ઈચ્છીએ છીએ કે વિદ્યાર્થીઓ પાછા ફરે.

"આ મારું શ્રેષ્ઠ અનુમાન છે ..."

તે જ રીતે, શિક્ષિત અનુમાન લગાવવું ઠીક છે! તમારી અગાઉની જાણકારીના આધારે, તમને શું લાગે છે કે તેનો અર્થ શું થશે? શિક્ષક તરીકે અમારું કામ વર્ગખંડમાં વાતાવરણ બનાવવાનું છે જે જોખમ લેવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે! જેટલા વધુ વિદ્યાર્થીઓ નાપાસ થવામાં સહજતા અનુભવે છે, તેટલી ઓછી તમને "મને ખબર નથી" જેવી વાતો સાંભળવા મળશે. તેના માટે કોઈ કારણ હશે નહીં! તેનું મોડલ પણ. એવી તકો શોધો કે જ્યાં તમે તમારા વિદ્યાર્થીઓને કહી શકો કે તમે ખરેખર જાણતા નથી, પણ શિક્ષિત અનુમાન કેમ ન કરો! સૌથી ખરાબ શું થઈ શકે છે?

"મને બિલકુલ ખાતરી નથી ... હજુ સુધી"

તે ત્રણ અક્ષરનો શબ્દ આપણા મગજ માટે ઘણું બધું કરે છે. એક વિદ્યાર્થીને જવાબ ખબર ન હોય શકે. પરંતુ અમે અમારા શીખનારાઓને તે ચાલુ રાખવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવા માંગીએ છીએ. હાથ ઊંચો કરીને હાર માની લેવાને બદલે,"હજુ સુધી" પોતાને અને તેમની આસપાસના લોકોને બતાવે છે કે તેઓએ પ્રયત્ન કર્યો નથી. અને કદાચ તેઓ ક્યારેય જવાબ આપશે નહીં! કદાચ શિક્ષકને અંદર આવવાની જરૂર પડશે.! તે સારું છે. પરંતુ રસ્તામાં કંઈક બીજું થયું ... ખંત.

"શું હું કોઈ મિત્રને મદદ માટે કહી શકું?"

કૉલેજમાં મારા પ્રોફેસરે એક વખત મને કહ્યું કે મારે ડોળ કરવો જોઈએ કે મારા વર્ગખંડમાં વાતચીત પિંગ પૉંગ બોલની જેમ. તેણે મને કહ્યું કે તે જે રીતે બાઉન્સ થાય છે તેના પર ધ્યાન આપો. શું દિવસનો મોટાભાગનો સમય શિક્ષકથી વિદ્યાર્થી સુધી આગળ-પાછળ હોય છે? શું બોલ વિદ્યાર્થીથી વિદ્યાર્થી સુધી ઉછળે છે? અથવા તે હંમેશા શિક્ષક તરફ પાછા વળે છે? શું તે મોટે ભાગે એક વિદ્યાર્થીથી શિક્ષક સુધી ઉછળતું હોય છે? તેણે મને કહ્યું, ધ્યેય એ છે કે બોલને રૂમમાં દરેકને સમાન રીતે ઉછળતો રહે. વિદ્યાર્થીઓએ જ્યારે જરૂરી હોય ત્યારે સુવિધા અને સ્પષ્ટતા કરવા માટે શિક્ષક સાથે અન્ય વિદ્યાર્થીઓને જવાબ આપવો જોઈએ. જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ કંઈક જાણતા નથી, ત્યારે તેઓએ શીખવું જોઈએ કે મદદ શિક્ષક ઉપરાંત અન્ય સ્વરૂપોમાં પણ આવી શકે છે. શું કોઈ મિત્ર છે જે તેઓને લાગે છે કે તે શિક્ષક કરતાં સારી રીતે અને અલગ રીતે સમજાવે છે?

“શું તમે કૃપા કરીને તેને અલગ રીતે સમજાવી શકો છો? / ______ શબ્દનો અર્થ શું થાય છે?"

શું એવા શબ્દો છે જેનો અર્થ નથી કે તેઓ જોવા માંગે છે? કેટલીકવાર, આપણે વસ્તુઓને જુદી જુદી રીતે અને વિવિધ સ્વરૂપોમાં સાંભળવાની જરૂર છે. અને જ્યારે સામગ્રી બનાવતી ન હોય ત્યારે તેને અલગ રીતે રજૂ કરવા માટે પૂછવું ઠીક છેઅર્થ.

"મને ખબર નથી" માટે તમારા વિકલ્પો શું છે? નીચેની ટિપ્પણીઓમાં શેર કરો!

જ્યારે તમારા વિદ્યાર્થીઓએ હાર માની લીધી હોય ત્યારે તેમને મદદ કરવાની વધુ રીતો શોધી રહ્યાં છો? જ્યારે વિદ્યાર્થી બંધ થઈ જાય ત્યારે પ્રતિસાદ આપવાની અહીં 9 રીતો છે!

આના જેવા વધુ લેખ જોઈએ છે? અમારા ન્યૂઝલેટર્સ પર સબ્સ્ક્રાઇબ કરવાનું સુનિશ્ચિત કરો!

“મને ખબર નથી” ને બદલે વિદ્યાર્થીઓને શીખવવા માટે 8 શબ્દસમૂહો.