Mi foje sentas, ke infanoj rezignas tro rapide hodiaŭ. En mia klasĉambro, mi trovas miajn studentojn pafas "Mi ne scias" antaŭ ol mi eĉ finas la demandon aŭ disdonas la taskon! Ni modeligu por niaj infanoj kiel esti aktivaj lernantoj proponante aliajn aferojn, kiujn ili povas diri anstataŭe. Jen 8 alternativoj al "Mi ne scias":

"Ĉu vi ĝenus ripeti la demandon?"

Ĉiuj lernas en malsamaj manieroj kaj laŭ malsamaj ritmoj. Kiam ni prezentas demandojn al niaj studentoj, ni devus provi nian eblon por certigi, ke ni skribas ĝin same kiel vorte demandi ĝin. Studentoj devas scii, ke estas pli ol bone peti ke la demando estu ripetita aŭ ke ili estu direktitaj al loko kie ili mem povas relegi ĝin. Ĉi tio helpos kaj aŭdajn kaj vidajn lernantojn prilabori la demandon. Niaj cerboj bezonas tempon por prilabori, absorbi kaj interpreti demandojn antaŭ ol eĉ komenci respondi!

“Ĉu mi povas havi kelkajn pliajn minutojn por pensi pri tio?”

Mi pensas, ke ni bezonas provizi sufiĉan atendan tempon kiam prezentas demandojn al studentoj. Atenda tempo estas tempo, kiun la instruisto atendas antaŭ ol voki alian studenton en la klaso aŭ por individua lernanto respondi. Ni devas instrui niajn studentojn pledi por ilia atendotempo se ĝi ne estas donita. Ni ĉiuj lernas kaj prilaboras informojn je malsamaj ritmoj. Kiel unu el la alternativoj al "Mi ne scias", infanoj devas lerni permesi al si sidi kajpensu! Kaj tio estas en ordo!

“Mi ne certas, sed jen kion mi ja scias...”

Okdek procentoj de la tempo, la „mi ne scias” ne signifas estas absolute nenio, kiun la infano scias pri la temo. Ĉu ĝi klopodas profunde en antaŭan scion aŭ la malmulton, kiu estis kolektita el la leciono. Ni instigu niajn studentojn precizigi tion, kion ili ja scias por helpi eltrovi pli specife, kion ili NE scias. Estas preskaŭ kiel revenigi viajn paŝojn kiam vi rimarkas, ke vi perdis ion. Kie la lasta "loko" aferoj havis sencon? Kie laŭ vi estis la punkto, kiun vi "perdiĝis"? Tie ni volas, ke studentoj retroiru.

“Ĉi tio estas mia plej bona supozo...”

Simile, estas bone fari kleran divenon! Surbaze de via antaŭa scio, kio laŭ vi havus sencon? Nia tasko kiel instruistoj estas krei klasĉambrajn mediojn, kiuj kuraĝigas riskon! Ju pli da studentoj sentas sin komfortaj malsukcesi, des malpli vi aŭdos aferojn kiel, "Mi ne scias." Ne estos kialo por tio! Modeligu ĝin ankaŭ. Trovu ŝancojn, kie vi povas diri al viaj studentoj, ke vi vere ne scias, sed kial ne fari kleran divenon! Kio estas la plej malbona, kio povus okazi?

“Mi ne estas tute certa... JAMOUR”

Tiu trilitera vorto tiom multe faras por niaj cerboj. Studento eble ne scias la respondon. Sed ni volas instigi niajn lernantojn daŭrigi ĝin. Anstataŭ levi la manojn kaj rezigni,"JET" montras al si kaj al la homoj ĉirkaŭ ili, ke ili ne finis provi. Kaj eble ili neniam venos al la respondo! Eble la instruisto devos enpaŝi.! Tio estas bone. Sed io alia okazis survoje... persistemo.

“Ĉu mi rajtas peti amikon por helpo?”

Mia profesoro en la universitato iam diris al mi, ke mi ŝajnigu, ke la konversacio en mia klasĉambro estas kiel ping-pong-pilko. Li diris al mi, ke mi atentu la manieron kiel ĝi resaltas. Ĉu ĝi iras kaj reen de instruisto al studento plejparto de la tago? Ĉu la pilko resaltas de studento al studento? Aŭ ĉu ĝi ĉiam revenas al la instruisto? Ĉu ĝi resaltas plejparte de unu studento al la instruisto? La celo, li diris al mi, estas teni la pilkon resalti al ĉiuj en la ĉambro egale. Studentoj devus respondi al aliaj studentoj kun la instruisto saltanta por faciligi kaj klarigi kiam necese. Kiam studentoj ne scias ion, ili devas lerni ke helpo povas veni en aliaj formoj krom la instruisto. Ĉu estas amiko, kiun ili sentas, klarigas aferojn bone kaj alimaniere ol la instruisto?

“Ĉu vi bonvolu klarigi ĝin alimaniere? / Kion signifas la vorto ______?”

Ĉu estas vortoj, kiuj ne havas sencon, kiujn ili ŝatus rigardi supren? Kelkfoje, ni bezonas aŭdi aferojn en malsamaj manieroj kaj malsamaj formoj. Kaj estas bone peti, ke materialoj estu prezentitaj alimaniere kiam ili ne fariĝassenco.

Kiuj estas viaj alternativoj al "Mi ne scias"? Kunhavigu en la komentoj sube!

Ĉu vi serĉas pliajn manierojn helpi viajn studentojn kiam ili ŝajnas rezigni? Jen 9 manieroj respondi kiam studento ĉesas!

Ĉu vi volas pliajn artikolojn kiel ĉi? Nepre abonu niajn bultenojn!

8 Frazoj por Instrui Studentojn Anstataŭ "Mi Ne Scias."