Caro WeAreTeachers,

Estou no meu 12º ano de ensino no terceiro ano. Adoro a minha escola e tenho uma equipa fabulosa. Mas continuo a sentir que os meus pontos fortes são aproveitados! O meu director descobriu que faço quadros de avisos muito fixes, por isso agora sou responsável por todos os quadros de avisos do corredor principal (há oito Sou um professor muito forte, por isso agora tenho todas as transferências de sala de aula de alunos com dificuldades de comportamento. Também tenho um professor estudante quase todos os anos. Parece que sempre que alguém identifica que sou bom em alguma coisa, fico sobrecarregado com responsabilidades que não pedi. Sinto que estou a ser castigado por ser bom a ensinar. Será que isto é algo que tenho deAceitar? - Considerar fortemente a incompetência

Caro S.C.I.,

Ah, a maldição da competência. Para mim, sempre se resumiu a esta questão: "Por que não treinar ou aumentar as expectativas para as pessoas menos capazes em vez de punir as capazes?" Reflectir sobre esta questão vezes sem conta levou-me a um grande ressentimento e, curiosamente, não reverteu a maldição.

A boa notícia é que não tem de aceitar isto.

A definição de limites pode ser desconfortável para qualquer pessoa, mas especialmente para os professores, que muitas vezes têm a difícil combinação de características perfeccionistas e de agradar às pessoas ("Precisam que eu faça esta coisa que não quero fazer? Claro! Deixem-me passar horas do meu tempo e energia a certificar-me de que está impecável!").

Antes de se reunir com o seu administrador, planeie o que ainda está disposto a fazer no âmbito das suas funções, o que está disposto a fazer como compensação (em termos de dinheiro ou de tempo, sob a forma de um período de planeamento adicional, sem serviço à tarde ou outra negociação) e o que já não está disposto a fazer.sair desta conversa, e porquê.

"Obrigado por se ter reunido comigo hoje. Adoro trabalhar aqui e quero ser sincero consigo sobre uma coisa: estou sobrecarregado. Apercebo-me de que não tenho largura de banda para muitas das coisas com que me comprometi, por isso tenho pensado muito em ajustar o que me comprometi a assumir. Posso dizer-lhe algumas ideias que tenho para rodar, delegar e redistribuir algumas das funções que tenho actualmente?"

Mas se não compreenderem - ou se responderem com um insulto do tipo "aguenta-te", dizendo que toda a gente, mesmo o Kevin que não faz nada, tem pontos fortes que justificam os teus compromissos excessivos - talvez queiras pensar se vale a pena ficar numa escola que não respeita os limites.

Caro WeAreTeachers,

Deixei a minha última escola por causa de um péssimo director-adjunto e descobri agora, no nosso e-mail de regresso às aulas, que esse mesmo director-adjunto foi transferido para a minha nova escola! Era mal-educado para com os alunos e professores e era tão condescendente comigo que eu tinha ataques de pânico antes de ter de me reunir com ele. Devo dizer ao meu novo director que não posso trabalhar com ele?

Caro L.I.M.N.,

Já ouvi dizer que isto acontece em vários locais de trabalho e fico sempre com uma dor de cabeça tão forte que me dói a pele.

Apesar de qualquer um de nós conseguir imaginar a cena de filme de terror de entrar num novo emprego e ver um monstro do nosso passado (ouvir o "REEE! REEE! REEE!" de cordas de violino a gritar), não acho que seja boa ideia dizer nada ao seu director neste momento por várias razões.

1. O tiro pode sair pela culatra e fazer com que pareça que é difícil trabalhar consigo.
2. Pessoalmente, desconfio sempre de alguém que me diz o que devo pensar sobre uma pessoa antes de ter tido a oportunidade de a conhecer realmente. O mesmo pode acontecer com o seu director, que tem a impressão de ter contratado um novo AP fantástico. As pessoas mostram sempre quem são. O que me leva ao meu próximo ponto:
3. Talvez o seu AP tenha passado por uma reviravolta milagrosa no Verão! (Aqui apoiamos grandes sonhos.) Não saberá até lhe dar uma oportunidade.
4. Se o seu director-adjunto supervisiona uma disciplina ou nível de ensino diferente do seu, é provável que tenha muito pouca interacção com ele.

Entretanto, proteja-se. Documente qualquer conduta indesejável. Limite a interacção com ele ao correio electrónico, sempre que possível. Não se encontre com ele pessoalmente sem a presença de outro colega. Mas façamos figas para a "milagrosa reviravolta de Verão".

Caro WeAreTeachers,

Comecei este ano lectivo no que parece ser o meu ponto mais baixo como profissional. Pessoalmente, não tenho qualquer motivação. Normalmente, consigo pedir energia e positivismo por "osmose" às pessoas que me rodeiam, mas a moral na minha escola parece inexistente. Além disso, os meus dois melhores amigos professores saíram no ano passado no grande êxodo de professores. Devo desistir agora, ou ver se este ano melhora? -Soloe So Low

Caro S.A.S.L.,

Gostava de vos poder pegar a todos, pôr uma manta à volta de vocês no meu sofá e dar-vos um Little Debbie Cosmic Brownie enquanto me contam todos os vossos problemas ou nos rimos de Raparigas de Derry em vez disso.

Não existe uma solução rápida para o verdadeiro desastre que é a educação nos últimos tempos, mas existem algumas formas de fazer pequenas melhorias na sua própria experiência. No entanto, isso depende completamente da sua personalidade e daquilo que considera reconfortante, útil ou encorajador. Aqui estão alguns artigos que reuni e que podem ir ao seu encontro, se for o caso:

Inspirados pela rebelião: Os professores estão a aderir à "Resistência" este ano - conta com a sua ajuda?

Sinta-se forte quando faz exercício: Dicas para fazer com que os exercícios dos professores funcionem realmente

Quer falar com um profissional: 27+ Opções de aconselhamento gratuito para professores

Considerar que validar o seu trauma como uma experiência partilhada é útil: Não abordámos o trauma da COVID dos professores

Quer uma distracção: os professores partilham os passatempos que os mantêm sãos neste momento, Os melhores livros de leitura de Verão para professores

Precisa de se rir: 14 professores hilariantes no TikTok

Mas se já chegou a um ponto em que parece que nada pode atenuar a sua infelicidade, penso que seria sensato explorar outras opções, idealmente com a orientação de um terapeuta. Certifique-se de que tem toda a informação sobre a forma como desistir a meio do contrato o pode afectar profissional e financeiramente, para que possa tomar uma decisão informada que seja a melhor para si.

Se tem uma pergunta urgente, envie-nos um e-mail para [email protected].

Caro WeAreTeachers,

Estava a conversar com um grupo de antigos alunos durante o almoço. Mostraram-me uma série de fotografias que tinham tirado durante o Verão e que eram todas parecidas, por isso perguntei, a brincar, se tinham contratado todos o mesmo fotógrafo. Foi então que me disseram que um dos nossos professores de estudos sociais tinha tirado as fotografias de graça. Não reagi, mas decidi investigar por mim próprio. Encontrei a sua página no Facebook e descobri que temEle é um professor de longa data no nosso campus, e eu não quero metê-lo em problemas se este for um passatempo secundário legítimo que ele faz com a permissão dos pais. Só não consigo afastar a sensação nojenta que tive depois deencontrar a sua página no Facebook. O que devo fazer? -Creeped Out in CO