Сустрэча IEP - гэта калі каманда студэнта збіраецца разам, каб стварыць або абнавіць індывідуальны адукацыйны план студэнта, або IEP. Але гэта не спыняецца на дасягнутым. Каманды збіраюцца разам, каб абмеркаваць усё: ад рэкамендацый да дысцыпліны, і кожны за сталом адыгрывае важную ролю.

Што такое сустрэча IEP?

Сустрэча IEP праводзіцца ў любы час, калі каманда дзіцяці неабходна ўнесці змены ў свой IEP. Любы член каманды - бацька, настаўнік, тэрапеўт, нават студэнт - можа запытаць сустрэчу IEP. Штогадовыя агляды павінны адбывацца па раскладзе, але многія іншыя сустрэчы адбываюцца кожны раз, калі ўзнікае праблема.

Ад: //modernteacher.net/iep-meaning/

Крыніца: Modern Teacher

Якія правілы сустрэчы па IEP?

Па-першае, меркавайце добрыя намеры. Кожны там, каб стварыць план, які працуе для студэнта. Як і на любой сустрэчы, важна захоўваць прафесіяналізм, асабліва калі людзі не згодныя. Існуюць таксама правілы афармлення дакументаў — кожная сустрэча мае свае дакументы, якія трэба раздрукаваць і падпісаць. (Афармленнем дакументаў звычайна займаецца кіраўнік спраў.)

Пасля кожнага пасяджэння IEP бацькам даецца папярэдняе пісьмовае паведамленне. Гэта рэзюмэ таго, пра што каманда дамовілася на сустрэчы і што школа будзе рэалізоўваць. Папярэдняе пісьмовае паведамленне змяшчае ўсе: ад абнаўлення мэтаў дзіцяці да правядзення паўторнай ацэнкі.

Гэта не правіла, алеважна ўлічваць, што сустрэча IEP можа быць ашаламляльнай для бацькоў. Як настаўнік, вы можаце наведаць некалькі сустрэч за год, або вам можа здацца, што вы наведалі прынамсі сотню сустрэч. Для бацькоў гэта можа быць адзіная сустрэча IEP, якую яны наведваюць кожны год, таму яна можа выклікаць непакой.

Хто павінен прысутнічаць на сустрэчы IEP?

Крыніца: Unidivided.io

Каманда IEP уключае:

• прадстаўніка раёна (так званага LEA або мясцовага органа адукацыі)
• настаўніка агульнай адукацыі
• Настаўнік-дэфектолаг
• Хто-небудзь для прагляду вынікаў ацэнкі
• Бацькі(-і)

LEA або настаўнік-дэфектолаг і асоба па выніках можа быць тое ж самае. Але часта чалавек, які разглядае вынікі, будзе псіхолаг або тэрапеўт.

Іншыя людзі, якія могуць прысутнічаць на сустрэчы, у залежнасці ад таго, якія паслугі атрымлівае студэнт, гэта:

• Гаворка тэрапеўт
• Працатэрапеўт
• Фізіятэрапеўт
• Памочнік настаўніка
• Сацыяльны работнік
• Кансультант
• Любы іншы, хто забяспечвае паслугі для дзіцяці

Бацькі дзіцяці могуць прыцягнуць для ўдзелу абаронцу або старонняга ўдзельніка. Напрыклад, калі дзіця атрымлівае тэрапію ABA па-за школай, сям'я можа прыцягнуць тэрапеўта ABA, каб выказаць сваё меркаванне.

І калі дзіця атрымлівае падтрымку ад старонняй арганізацыі, гэтая арганізацыя можа накіраваць свайго прадстаўніка. .

Нарэшце, студэнтможа прыняць удзел у сустрэчы. Яны павінны быць запрошаны, калі каманда плануе іх пераход са школы (часта ва ўзросце 14 гадоў), але яны могуць быць запрошаны да гэтага часу, калі гэта дарэчы.

Дадатковая інфармацыя ад Дэпартамента адукацыі.

Якія існуюць тыпы сустрэч IEP?

Сустрэчы IEP ахопліваюць усё: ад таго, ці мае дзіця права на атрыманне паслуг спецыяльнай адукацыі, да пераацэнкі і дысцыпліны.

Накіраванне

Здараецца: калі школа, настаўнік або бацькі падазраюць, што дзіця мае інваліднасць

Мэта: гэта першая сустрэча для дзіцяці, таму каманда разглядае працэсы і працэдуры і завяршае накіраванне. У гэты момант каманда можа прыняць рашэнне аб правядзенні ацэнкі, калі яны падазраюць, што дзіця мае інваліднасць. Згодна з IDEA існуе 14 катэгорый інваліднасці, якія даюць студэнту права на атрыманне спецыяльнай адукацыі:

• Аўтызм
• Глухата-слепата
• Глухата
• Затрымка ў развіцці
• Пагаршэнне слыху
• Эмацыйная недастатковасць
• Інтэлектуальная недастатковасць
• Множныя парушэнні
• Артапедычныя парушэнні
• Іншыя парушэнні здароўя
• Асаблівая недастатковасць навучання
• Парушэнні маўлення або мовы
• Чрапна-мазгавая траўма
• Пагаршэнне зроку (слепата)

Каманда таксама можа вырашылі не рухацца наперад, калі яны лічаць, што неабходныя дадатковыя ўмяшанні, або ёсць іншая прычына, па якой інваліднасць не падазраецца. Напрыклад, калідзіця было накіравана на ацэнку на прадмет цяжкасці ў навучанні, але часта адсутнічала, каманда можа не працягнуць ацэнку, пакуль вучань не будзе рэгулярна вучыцца ў школе. Адсутнасць наведвання павінна быць выключана як прычына інваліднасці.

Першапачатковая прыдатнасць

Здараецца: пасля завяршэння ацэнкі дзіцяці

Мэта: На гэтай сустрэчы, каманда разгледзіць вынікі ацэнак і растлумачыць, ці мае дзіця права на атрыманне паслуг спецыяльнай адукацыі. Для таго, каб мець права, дзіця павінна мець інваліднасць, якая аказвае «адмоўны ўплыў» на яго адукацыю. Калі яны маюць права, то каманда напіша IEP. Калі яны не адпавядаюць патрабаванням, каманда можа прапанаваць план 504 або іншыя ўмяшанні ў школьныя ўмовы.

Часам размовы аб прыдатнасці простыя, іншы раз каманда можа весці больш працяглую размову аб тым, дзе вызначыць прыдатнасць. Напрыклад, калі ў дзіцяці пастаўлены дыягназ СДВГ, але ён таксама мае права на навучанне, каманда можа абмеркаваць катэгорыю інваліднасці, якая найбольш важная. Канчатковая мэта складаецца ў тым, каб вызначыць вобласць прыдатнасці, якая найбольш адпавядае іх адукацыйным патрэбам.

Дадатковая інфармацыя: што такое план 504?

Штогадовы агляд

Бывае: Кожны год прыкладна ў адзін і той жа час

Мэта: на гэтай сустрэчы бягучы ўзровень функцыянавання дзіцяці, мэты,час абслугоўвання і размяшчэнне абнаўляюцца. Каманда таксама прагледзіць ацэнкі, якія дзіця здае ў наступным годзе, і пераканаецца, што адаптацыя да тэсціравання актуальная.

Паўторная ацэнка

Здараецца: кожныя 3 гады

Мэта: на гэтай сустрэчы каманда вырашыць, рабіць ці не пераацэнку. Гэта можа ўключаць тэсціраванне (псіхалагічнае тэсціраванне, адукацыйнае тэсціраванне, тэсціраванне маўлення і мовы або тэсціраванне па працатэрапіі), каб вызначыць, ці мае дзіця ўсё яшчэ права на ўдзел, і/або ці патрэбныя яму змены ў праграме IEP (напрыклад, даданне працатэрапіі). Нарада па пераацэнцы адкрывае пераацэнку, а сустрэча па выніках уключае агляд вынікаў і змяненняў у IEP. Сустрэча па выніках часта выконвае ролю штогадовага агляду дзіцяці.

Дадатак

Здараецца: кожны раз, калі настаўнік, бацька або іншы член каманды запытае гэта

Мэта: кожны можа ўнесці папраўкі атрымаць IEP у любы час. Бацькі могуць захацець перагледзець мэту паводзін, настаўнік можа захацець перагледзець мэты чытання, або лагапед можа захацець змяніць час абслугоўвання. IEP - гэта жывы дакумент, таму яго можна скарэктаваць у любы час. Дадатковыя сустрэчы часта завяршаюцца без удзелу ўсёй каманды, таму іх можна больш упарадкаваць.

Вызначэнне праявы

Здараецца: пасля таго, як дзіця, якое мае IEP, было адхілена на 10 дзён

Мэта: маніфестацыйная сустрэча вызначае, ці будзе гэтапаводзіны дзіцяці, якія прывялі да прыпынення, былі праявай яго інваліднасці, і калі так, то якія змены неабходна ўнесці ў яго IEP.

Дадатковая інфармацыя: Цэнтр PACER: Як ацэньваць сустрэчы

Што робіць настаўнік агульнай адукацыі на сходзе па IEP?

Настаўнік агульнага навучання дае важную інфармацыю аб тым, як вучань спраўляецца ў класе і што чакаецца ад яго ў бягучым класе.

Крыніца: Medium

Як настаўнік агульнай адукацыі можа падрыхтавацца да сустрэчы IEP?

Прыходзьце на любую сустрэчу IEP, падрыхтаваную з:

• Моцныя бакі, якія вы заўважылі ў дзіцяці, каб вы маглі падзяліцца вялікімі падзеямі, якія адбываюцца ў школе.
• Узоры працы, каб паказаць, на якім узроўні знаходзіцца дзіця ў вучобе, асабліва калі ў вас ёсць узоры, якія паказваюць рост з цягам часу.
• Ацэнкі ў класе. Будзьце гатовыя пагаварыць пра тое, як прыстасаванні дзіцяці да тэсціравання дапамаглі і якія яны выкарыстоўвалі, а якія не.
• Акадэмічныя даныя: інфармацыя, якая паказвае поспехі вучня на працягу года.

Што рабіць, калі хто-небудзь з каманды не можа прысутнічаць на сустрэчы IEP?

Будуць зроблены ўсе намаганні, каб усе члены каманды прысутнічалі на сустрэчы, але калі кагосьці трэба адпусціць, яны могуць быць. Калі вобласць ведаў члена каманды не будзе абмяркоўвацца або зменена, або калі яны дадуць інфармацыю да сустрэчы, і калі бацькі і школа дадуць пісьмовую згоду, то яны могуць быць апраўданыя. гэтаадносіцца толькі да неабходных членаў каманды (настаўнік агульнай адукацыі, настаўнік спецыяльнай адукацыі, LEA і перакладчык вынікаў).

Калі вам трэба сысці ў сярэдзіне сустрэчы IEP, лідэр спытае бацькоў, ці у вас ёсць вусны дазвол сысці, і гэта будзе адзначана.

Што адбудзецца, калі каманда не дасягне згоды падчас сустрэчы?

Сустрэча IEP можа быць спынена, таму што каманда лічыць, што яна патрэбна больш інфармацыі, каб прыняць рашэнне. Гэта можа скончыцца з-за таго, што ёсць столькі рознагалоссяў, што павінна адбыцца дадатковая сустрэча, каб усё было завершана.

Што адбываецца пасля сустрэчы IEP?

Пасля сустрэчы IEP пераходзіць у эфект як мага хутчэй (звычайна на наступны школьны дзень). Такім чынам, любыя змены ў размяшчэнні дзіцяці, мэтах, размяшчэнні або чым-небудзь іншым павінны быць рэалізаваны на наступны дзень. Як настаўнік агульнай адукацыі, вы павінны мець доступ да абноўленага IEP, быць праінфармаваным аб вашых абавязках і быць праінфармаваным аб тым, якія прыстасаванні, мадыфікацыі і падтрымка прадастаўляюцца дзіцяці.

Якія правы бацькоў у сустрэчу?

У кожным штаце ёсць дапаможнік, у якім апісваюцца правы бацькоў, але было б добра азнаёміцца ​​з ім і ў школе. Некаторыя важныя правы:

Бацькі могуць склікаць сустрэчу кожны раз, калі адчуваюць патрэбу. Яны могуць склікаць сустрэчу, таму што яны бачаць рост у паводзінах, або таму, што іхдзіця, здаецца, не дасягае поспехаў, і яны хочуць скарэктаваць мэты або час абслугоўвання.

Бацькі могуць запрасіць каго заўгодна для падтрымкі. Гэта можа быць нехта, хто знаёмы з інваліднасцю свайго дзіцяці, абаронца, які ведае сістэму і законы, знешні пастаўшчык або сябар.

Ідэі бацькоў трэба вітаць і сур'ёзна разглядаць. Часта бацькі робяць дома рэчы, якія могуць быць карыснымі ў школьных умовах, асабліва калі ўлічваць перавагі дзіцяці.

Прачытайце больш у Цэнтры Iris пры Універсітэце Вандэрбільта.

Рэсурсы для сустрэч IEP

Блог Wrightslaw з'яўляецца канчатковым месцам для вывучэння заканадаўства аб спецыяльнай адукацыі.

Да наступнай сустрэчы прачытайце больш пра IEP: што такое IEP?

У вас ёсць пытанні аб сустрэчах IEP або гісторыях, якімі вы хочаце падзяліцца? Далучайцеся да групы HELPLINE WeAreTeachers на Facebook, каб абменьвацца ідэямі і прасіць парады!