Собрание IEP - это когда команда ученика собирается вместе, чтобы создать или обновить индивидуальный план образования ученика, или IEP. Но на этом все не заканчивается. Команды собираются вместе, чтобы обсудить все вопросы, от направления в школу до дисциплины, и каждый за столом играет важную роль.

Что такое совещание IEP?

Собрание IEP проводится в любое время, когда команде ребенка необходимо внести изменения в его IEP. Любой член команды - родитель, учитель, терапевт, даже сам ученик - может потребовать проведения собрания IEP. Ежегодные обзоры должны проводиться по расписанию, но многие другие собрания проводятся в любое время, когда возникает проблема.

От: //modernteacher.net/iep-meaning/

Источник: Современный учитель

Каковы правила проведения собрания IEP?

Во-первых, исходите из добрых намерений. Все собрались, чтобы создать план, который подойдет студенту. Как и на любой встрече, важно сохранять профессионализм, особенно когда люди не согласны. Существуют также правила оформления документов - на каждой встрече есть свои документы, которые нужно распечатать и подписать. (Оформлением документов обычно занимается менеджер по делам).

После каждого заседания IEP родителям выдается предварительное письменное уведомление. Это краткое изложение того, о чем договорилась команда на заседании и что будет реализовывать школа. Предварительное письменное уведомление содержит все, начиная от обновления целей ребенка и заканчивая проведением повторной оценки.

Это не правило, но важно учитывать, что встреча IEP может быть слишком напряженной для родителей. Как учитель, вы можете присутствовать на нескольких встречах за год, или вам может казаться, что вы посетили не менее сотни встреч. Для родителей это может быть единственная встреча IEP, которую они посещают каждый год, поэтому она может вызывать беспокойство.

Кто должен присутствовать на собрании IEP?

Источник: Unidivided.io

В команду IEP входят:

• Представитель района (называемый LEA, или местным органом образования)
• Учитель общего образования
• Преподаватель специального образования
• Кто-то для анализа результатов оценки
• Родитель(и)

Учитель LEA или специального образования и специалист по результатам могут быть одним и тем же. Но часто человек, который рассматривает результаты, является психологом или терапевтом.

В зависимости от того, какие услуги получает студент, на собрании могут присутствовать и другие лица:

• Логопед
• Трудовой терапевт
• Физиотерапевт
• Помощник учителя
• Социальный работник
• Советник
• Любой другой человек, оказывающий услуги ребенку

Например, если ребенок получает ABA-терапию вне школы, семья может пригласить ABA-терапевта, чтобы он высказал свое мнение.

И если ребенок получает поддержку от стороннего агентства, это агентство может прислать своего представителя.

Наконец, ученик может присутствовать на собрании. Он должен быть приглашен, когда команда планирует его переход из школы (часто в возрасте 14 лет), но его можно пригласить и раньше, если это целесообразно.

Более подробную информацию можно получить в Министерстве образования.

Каковы типы собраний IEP?

На заседаниях IEP обсуждается все, начиная от того, имеет ли ребенок право на получение специальных образовательных услуг, и заканчивая повторной оценкой и дисциплиной.

Направление

Происходит: когда школа, учитель или родитель подозревают, что у ребенка есть инвалидность

Цель: Это первая встреча для ребенка, на которой команда рассматривает процессы и процедуры, а также заполняет направление. На этом этапе команда может принять решение о проведении обследования, если они подозревают, что у ребенка есть инвалидность. В соответствии с IDEA существует 14 категорий инвалидности, которые дают право на получение специального образования:

• Аутизм
• Глухонемота
• Глухота
• Задержка развития
• Нарушение слуха
• Эмоциональная инвалидность
• Умственная отсталость
• Множественная инвалидность
• Ортопедическое нарушение
• Другие нарушения здоровья
• Специфическая неспособность к обучению
• Нарушение речи или языка
• Травматическое повреждение головного мозга
• Нарушение зрения (слепота)

Команда также может решить не продвигаться вперед, если считает, что необходимы дополнительные вмешательства или есть другая причина, по которой инвалидность не подозревается. Например, если ребенок был направлен на обследование в связи с неспособностью к обучению, но часто отсутствовал, команда может не продвигать обследование, пока ученик не будет постоянно посещать школу. Отсутствие посещения должно быть исключено какпричина инвалидности.

Первоначальная квалификация

Происходит: после завершения обследования ребенка

Цель: На этой встрече команда рассматривает результаты оценок и объясняет, имеет ли ребенок право на услуги специального образования. Для того чтобы ребенок имел право на услуги, он должен иметь инвалидность, которая оказывает "неблагоприятное воздействие" на его образование. Если он имеет право, то команда составляет IEP. Если он не имеет права, то команда может предложить план 504 или другой план.вмешательства в школьной среде.

Например, если у ребенка диагноз СДВГ, но он также имеет право на получение инвалидности, команда может обсудить, какая категория инвалидности является наиболее значимой. Конечная цель - определить область соответствия, которая является наиболее значимой.соответствующие их образовательным потребностям.

Подробнее: Что такое план 504?

Ежегодный обзор

Происходит: каждый год примерно в одно и то же время

Цель: На этой встрече обновляются текущие уровни функционирования ребенка, цели, время обслуживания и приспособления. Команда также рассматривает оценки, которые ребенок будет проходить в следующем году, и проверяет, чтобы приспособления для тестирования были актуальными.

Переоценка

Происходит: каждые 3 года

Цель: На этой встрече команда решает, нужно ли проводить повторную оценку. Это может включать тестирование (психологическое тестирование, образовательное тестирование, тестирование речи и языка или трудовой терапии), чтобы определить, имеет ли ребенок право на повторную оценку, и/или требует ли он изменений в программе IEP (например, добавления трудовой терапии). Встреча по повторной оценке открывает повторную оценку, а такжеВстреча по результатам включает в себя обзор результатов и изменений в IEP. Встреча по результатам часто дублирует ежегодный обзор ребенка.

Дополнение

Происходит: когда учитель, родитель или другой член команды просит об этом

Цель: Любой человек может внести изменения в IEP в любое время. Родитель может захотеть пересмотреть цель поведения, учитель может захотеть пересмотреть цели чтения, или логопед может захотеть изменить время обслуживания. IEP - это живой документ, поэтому он может быть скорректирован в любое время. Совещания по внесению дополнений часто проводятся без участия всей команды, поэтому они могут быть более упрощенными.

Определение манифестации

Происходит: После того, как ребенок, имеющий IEP, был отстранен от занятий на 10 дней

Цель: Совещание по манифестации определяет, было ли поведение ребенка, из-за которого его отстранили от занятий, проявлением его инвалидности, и если да, то какие изменения необходимо внести в его IEP.

Подробнее: Центр PACER: как оценивать совещания

Что делает учитель общего образования на заседании IEP?

Учитель общеобразовательных предметов предоставляет важную информацию о том, как ученик успевает в классе и что ожидается в его текущем классе.

Источник: Medium

Как учитель общеобразовательной школы может подготовиться к встрече по IEP?

Приходите на любое собрание IEP подготовленными:

• Сильные стороны, которые вы заметили в ребенке, чтобы вы могли поделиться тем, что происходит в школе.
• Образцы работ, чтобы показать, на каком уровне находится ребенок в академическом плане, особенно если у вас есть образцы, которые показывают рост с течением времени.
• Оценки в классе. Будьте готовы рассказать о том, как помогли ребенку приспособления для тестирования, и какие из них они использовали или не использовали.
• Академические данные: информация, показывающая прогресс учащегося в течение года.

Что делать, если кто-то из команды не может присутствовать на заседании IEP?

Если область компетенции члена команды не будет обсуждаться или изменяться, или если он предоставит информацию до собрания, и если родители и школа дадут письменное согласие, то он может быть освобожден. Это относится только к обязательным членам команды (учитель общего образования, учитель специальных дисциплин).преподаватель, LEA и интерпретатор результатов).

Если вам придется уйти в середине заседания IEP, руководитель спросит родителей, есть ли у вас устное разрешение уйти, и это будет отмечено.

Что произойдет, если команда не достигнет соглашения во время встречи?

Заседание IEP может быть прекращено, потому что команда считает, что ей нужно больше информации для принятия решения. Оно может закончиться, потому что разногласия настолько велики, что необходимо провести дополнительное заседание, чтобы все было завершено.

Что происходит после заседания IEP?

После собрания IEP вступает в силу как можно скорее (обычно на следующий учебный день). Поэтому любые изменения в размещении ребенка, его целях, приспособлениях или чем-либо еще должны быть реализованы на следующий день. Как учитель общеобразовательной школы, вы должны иметь доступ к обновленному IEP, быть информированы о своих обязанностях и о том, какие приспособления, модификации и поддержка являютсяпредоставленные ребенку.

Каковы права родителей на собрании?

В каждом штате есть справочник, в котором изложены права родителей, но нелишним будет ознакомиться с ним и со стороны школы. Некоторые важные права:

Родители могут созвать собрание в любое время, когда они считают это необходимым. Они могут созвать собрание, потому что наблюдают рост поведения, или потому что их ребенок, кажется, не делает успехов, и они хотят скорректировать цели или время обслуживания.

Родители могут пригласить для поддержки кого угодно. Это может быть человек, знакомый с инвалидностью их ребенка, адвокат, знающий систему и законы, сторонний поставщик услуг или друг.

Идеи родителей должны приветствоваться и серьезно рассматриваться. Часто родители делают дома то, что может быть полезно в школьной среде, особенно если учесть предпочтения ребенка.

Читайте больше в Центре Айрис при Университете Вандербильта.

Ресурсы для проведения заседаний IEP

Блог Wrightslaw - это окончательное место для изучения законодательства в области специального образования.

Подробнее о IEP перед следующей встречей: Что такое IEP?

Есть вопросы о заседаниях IEP или истории, которыми хочется поделиться? Присоединяйтесь к группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook, чтобы обменяться идеями и попросить совета!