Kas yra IEP susirinkimas? Vadovas pedagogams ir tėvams

 Kas yra IEP susirinkimas? Vadovas pedagogams ir tėvams

James Wheeler

IEP susirinkimas - tai mokinio komandos susitikimas, kuriame mokinio komanda susirenka sudaryti arba atnaujinti mokinio individualų ugdymo planą (IEP). Tačiau tuo viskas nesibaigia. Komandos susirenka aptarti visų klausimų, pradedant siuntimais ir baigiant drausme, ir kiekvienas prie stalo sėdintis asmuo atlieka svarbų vaidmenį.

Kas yra IEP susitikimas?

IEP susirinkimas rengiamas bet kada, kai vaiko komanda turi atlikti IEP pakeitimus. Bet kuris komandos narys - tėvai, mokytojai, terapeutai ir net mokinys - gali paprašyti surengti IEP susirinkimą. Kasmetinės peržiūros turi vykti pagal tvarkaraštį, tačiau daugelis kitų susirinkimų vyksta bet kada, kai iškyla problemų.

Iš: //modernteacher.net/iep-meaning/

Šaltinis: Šiuolaikinis mokytojas

Kokios yra IEP susirinkimo taisyklės?

Pirma, tikėkitės gerų ketinimų. Visi susirinko tam, kad sukurtų mokiniui tinkamą planą. Kaip ir bet kuriame susitikime, svarbu išlaikyti profesionalumą, ypač tada, kai žmonės nesutaria. Taip pat galioja taisyklės, susijusios su dokumentų tvarkymu - kiekvienas susitikimas turi savo dokumentus, kuriuos reikia atspausdinti ir pasirašyti (paprastai dokumentus tvarko atvejo vadybininkas).

Po kiekvieno IEP susirinkimo tėvams pateikiamas išankstinis rašytinis pranešimas. Tai yra santrauka to, dėl ko komanda susitarė susirinkime ir ką mokykla įgyvendins. Išankstiniame rašytiniame pranešime pateikiama visa informacija, pradedant vaiko tikslų atnaujinimu ir baigiant pakartotiniu vertinimu.

REKLAMA

Tai nėra taisyklė, tačiau svarbu atsižvelgti į tai, kad tėvams IEP susirinkimas gali būti didžiulė našta. Kaip mokytojas galite dalyvauti keliuose susirinkimuose per metus arba galite jaustis taip, tarsi dalyvautumėte bent šimte susirinkimų. Tėvams tai gali būti vienintelis IEP susirinkimas, kuriame jie dalyvauja per metus, todėl tai gali kelti nerimą.

Kas turi dalyvauti IEP susirinkime?

Šaltinis: Unidivided.io

IEP komandą sudaro:

  • apygardos atstovas (vadinamas LEA arba vietos švietimo institucija).
  • Bendrojo ugdymo mokytojas
  • Specialiojo ugdymo mokytojas
  • Asmuo, kuris peržiūrės vertinimo rezultatus.
  • Tėvai

LEA arba specialiojo ugdymo mokytojas ir asmuo, atsakingas už rezultatus, gali būti tas pats asmuo. Tačiau dažnai asmuo, kuris peržiūri rezultatus, būna psichologas arba terapeutas.

Kiti asmenys, kurie gali dalyvauti susitikime, priklausomai nuo to, kokias paslaugas mokinys gauna, yra šie:

  • Logopedas
  • Ergoterapeutas
  • Kineziterapeutas
  • Mokytojo padėjėjas
  • Socialinis darbuotojas
  • Patarėjas
  • Bet kuris kitas asmuo, teikiantis vaikui paslaugas.

Vaiko tėvai gali pasikviesti dalyvauti advokatą arba pašalinį narį. Pavyzdžiui, jei vaikas gauna ABA terapiją ne mokykloje, šeima gali pasikviesti ABA terapeutą, kad jis pateiktų savo nuomonę.

Jei vaikas gauna paramą iš išorės agentūros, ji gali atsiųsti savo atstovą.

Galiausiai susitikime gali dalyvauti mokinys. Jis turi būti pakviestas, kai komanda planuoja jo perėjimą iš mokyklos (dažniausiai sulaukus 14 metų), tačiau, jei tinka, jis gali būti pakviestas ir anksčiau.

Daugiau informacijos rasite Švietimo departamente.

Kokios yra IEP susirinkimų rūšys?

IEP posėdžiuose sprendžiami įvairūs klausimai - nuo to, ar vaikas turi teisę gauti specialiojo ugdymo paslaugas, iki pakartotinio vertinimo ir drausmės.

Nuoroda

Įvyksta: Kai mokykla, mokytojas ar tėvai įtaria, kad vaikas turi negalią.

Tikslas: Tai pirmasis vaiko susitikimas, todėl komanda apžvelgia procesus ir procedūras ir užpildo siuntimą. Šiuo metu komanda gali nuspręsti tęsti vertinimą, jei įtaria, kad vaikas turi negalią. Pagal IDEA yra 14 negalios kategorijų, pagal kurias mokiniui gali būti taikomas specialusis ugdymas:

  • Autizmas
  • Kurčiųjų aklumas
  • Kurtumas
  • Vystymosi vėlavimas
  • Klausos sutrikimas
  • Emocinė negalia
  • Intelekto negalia
  • Kelios negalios
  • Ortopediniai sutrikimai
  • Kiti sveikatos sutrikimai
  • Specifinis mokymosi sutrikimas
  • Kalbos arba kalbos sutrikimai
  • Trauminis smegenų sužalojimas
  • Regos sutrikimai (aklumas)

Komanda taip pat gali nuspręsti nesiimti tolesnių veiksmų, jei mano, kad reikia papildomų intervencinių priemonių, arba yra kita priežastis, dėl kurios neįtariama negalia. Pavyzdžiui, jei vaikas buvo nukreiptas vertinti dėl mokymosi sutrikimo, bet dažnai praleidžia pamokas, komanda gali nesiimti tolesnių veiksmų, kol mokinys nuolat lankys mokyklą. Nelankymas turi būti atmestas kaipnegalios priežastis.

Pradinis tinkamumas

Įvyksta: atlikus vaiko vertinimą

Tikslas: Šiame susitikime komanda apžvelgs vertinimų rezultatus ir paaiškins, ar vaikas turi teisę gauti specialiojo ugdymo paslaugas. Kad vaikas turėtų teisę gauti specialiojo ugdymo paslaugas, jis turi turėti negalią, kuri daro "neigiamą poveikį" jo mokymuisi. Jei vaikas turi teisę gauti specialiojo ugdymo paslaugas, komanda sudarys individualų ugdymo planą. Jei vaikas neturi teisės gauti specialiojo ugdymo paslaugų, komanda gali pasiūlyti sudaryti 504 planą ar kitą planą.intervencijos mokykloje.

Kartais pokalbiai dėl tinkamumo yra paprasti, o kartais komanda gali ilgiau kalbėtis apie tai, kurioje srityje nustatyti tinkamumą. Pavyzdžiui, jei vaikui nustatyta ADHD diagnozė, bet jis taip pat turi teisę į mokymosi negalią, komanda gali aptarti, kuri negalios kategorija yra svarbiausia. Galutinis tikslas - nustatyti tinkamumo sritį, kuri yra svarbiausia.atitinka jų ugdymo poreikius.

Taip pat žr: 4 paprasti eksperimentai, skirti supažindinti vaikus su fizika - Mes esame mokytojai

Skaityti daugiau: Kas yra 504 planas?

Metinė apžvalga

Įvyksta: kasmet maždaug tuo pačiu metu

Tikslas: Šio susitikimo metu atnaujinami dabartiniai vaiko funkcionavimo lygiai, tikslai, paslaugų teikimo laikas ir pritaikymai. Komanda taip pat peržiūri, kokius vertinimus vaikas atliks kitais metais, ir įsitikina, kad pritaikymai testavimui yra aktualūs.

Pakartotinis vertinimas

Įvyksta: kas trejus metus

Tikslas: Šiame susitikime komanda nuspręs, ar atlikti pakartotinį vertinimą. Tai gali apimti testavimą (psichologinį testavimą, pedagoginį testavimą, logopedinį ar ergoterapinį testavimą), siekiant nustatyti, ar vaikas vis dar atitinka reikalavimus ir (arba) ar jam reikia keisti IEP programą (pvz., įtraukti ergoterapiją). Pakartotinio vertinimo susitikimu pradedamas pakartotinis vertinimas irSusitikime dėl rezultatų apžvelgiami rezultatai ir IEP pakeitimai. Susitikimas dėl rezultatų dažnai laikomas vaiko metine peržiūra.

Priedas

Įvyksta: kai to prašo mokytojas, tėvai ar kitas komandos narys.

Tikslas: IEP pakeitimus bet kada gali padaryti bet kas. Tėvai gali norėti peržiūrėti elgesio tikslą, mokytojas - skaitymo tikslus, o logopedas - pakeisti paslaugų teikimo laiką. IEP yra gyvas dokumentas, todėl jį bet kada galima koreguoti. Papildymo posėdžiai dažnai rengiami be visos komandos, todėl juos galima supaprastinti.

Apraiškos nustatymas

Įvyksta: Po to, kai vaikas, turintis IEP, buvo nušalintas nuo pareigų 10 dienų.

Tikslas: Susitikimo dėl negalios pasireiškimo metu nustatoma, ar vaiko elgesys, dėl kurio jis buvo sustabdytas, buvo jo negalios pasireiškimas, o jei taip, kokie pakeitimai turi būti padaryti jo individualiame ugdymo plane.

Skaityti daugiau: PACER centras: Kaip vertinti susitikimus

Ką daro bendrojo ugdymo mokytojas per IEP susirinkimą?

Bendrojo ugdymo mokytojas suteikia svarbios informacijos apie tai, kaip mokiniui sekasi mokytis klasėje ir ko tikimasi iš jo dabartinėje klasėje.

Šaltinis: Medium

Kaip bendrojo ugdymo mokytojas gali pasirengti IEP susitikimui?

Atvykite į bet kokį IEP susitikimą pasiruošę:

  • Stipriosios vaiko savybės, kurias pastebėjote, kad galėtumėte pasidalyti puikiais dalykais, kurie vyksta mokykloje.
  • Darbo pavyzdžiai, rodantys vaiko akademinę pažangą, ypač jei turite pavyzdžių, iš kurių matyti, kad vaikas laikui bėgant auga.
  • Klasės vertinimai. Būkite pasirengę papasakoti apie tai, kaip vaikui padėjo testų pritaikymo priemonės ir kokiomis naudojosi ar nesinaudojo.
  • Akademiniai duomenys: informacija, rodanti mokinio pažangą per metus.

Ką daryti, jei kas nors iš komandos narių negali dalyvauti IEP posėdyje?

Bus stengiamasi, kad susirinkime dalyvautų visi komandos nariai, tačiau jei kam nors reikia pasiaiškinti, jis gali būti atleistas. Jei komandos nario kompetencijos sritis nebus aptariama ar keičiama arba jei jis pateikia informaciją prieš susirinkimą, o tėvai ir mokykla sutinka raštu, jis gali būti atleistas. Tai taikoma tik privalomiems komandos nariams (bendrojo ugdymo mokytojui, specialiajammokytojas, LEA ir rezultatų aiškintojas).

Jei turite išeiti viduryje IEP posėdžio, vadovas paklaus tėvų, ar turite žodinį leidimą išeiti, ir tai bus pažymėta.

Kas bus, jei komanda per susitikimą nesusitars?

IEP susirinkimas gali būti nutrauktas, nes komanda mano, kad jai reikia daugiau informacijos sprendimui priimti. Jis gali būti nutrauktas, nes yra tiek daug nesutarimų, kad reikia surengti papildomą susirinkimą, kad būtų galima viską užbaigti.

Kas vyksta po IEP susitikimo?

Po susirinkimo IEP įsigalioja kuo greičiau (paprastai kitą mokslo dieną). Taigi bet kokie vaiko vietos, tikslų, pritaikymų ar kitų dalykų pakeitimai turėtų būti įgyvendinami kitą dieną. Kaip bendrojo ugdymo mokytojas turėtumėte turėti galimybę susipažinti su atnaujintu IEP, būti informuotas apie savo pareigas ir žinoti, kokie pritaikymai, modifikacijos ir parama yrateikiama vaikui.

Kokios tėvų teisės susirinkime?

Kiekviena valstija turi vadovą, kuriame nurodytos tėvų teisės, tačiau pravartu su juo susipažinti ir iš mokyklos pusės. Kai kurios svarbios teisės:

Taip pat žr: 21 būdas naudoti išėjimo bilietus bet kurioje klasėje (įskaitant internetinę)

Tėvai gali sušaukti susirinkimą, kai jaučia poreikį. Jie gali sušaukti susirinkimą, nes pastebi, kad elgesys stiprėja, arba todėl, kad jų vaikas, atrodo, nedaro pažangos ir jie nori pakoreguoti tikslus ar paslaugų teikimo laiką.

Tėvai gali pasikviesti bet kurį norimą asmenį, kuris jiems padėtų. Tai gali būti asmuo, susipažinęs su jų vaiko negalia, advokatas, išmanantis sistemą ir įstatymus, išorės paslaugų teikėjas arba draugas.

Tėvų idėjos turėtų būti sveikintinos ir rimtai apsvarstytos. Dažnai tėvai namuose daro dalykus, kurie galėtų būti naudingi mokykloje, ypač atsižvelgiant į vaiko pageidavimus.

Daugiau informacijos iš Vanderbilto universiteto Iris centro.

IEP susitikimo ištekliai

"Wrightslaw" tinklaraštis yra pagrindinė vieta, kur galima ieškoti informacijos apie specialiojo ugdymo teisę.

Prieš kitą susitikimą skaitykite daugiau apie IEP: Kas yra IEP?

Turite klausimų apie IEP susirinkimus arba istorijų, kuriomis norėtumėte pasidalyti? Prisijunkite prie "Facebook" grupės "WeAreTeachers HELPLINE" ir dalinkitės idėjomis bei klauskite patarimų!

James Wheeler

James Wheeler yra pedagogas veteranas, turintis daugiau nei 20 metų mokymo patirtį. Jis turi edukologijos magistro laipsnį ir nori padėti mokytojams kurti naujoviškus mokymo metodus, skatinančius mokinių sėkmę. Jamesas yra kelių straipsnių ir knygų apie švietimą autorius ir reguliariai kalba konferencijose bei profesinio tobulėjimo seminaruose. Jo tinklaraštis „Idėjos, įkvėpimas ir dovanos mokytojams“ yra puikus šaltinis mokytojams, ieškantiems kūrybingų mokymo idėjų, naudingų patarimų ir vertingų įžvalgų apie švietimo pasaulį. Jamesas siekia padėti mokytojams sėkmingai dirbti klasėse ir daryti teigiamą poveikį jų mokinių gyvenimui. Nesvarbu, ar esate naujas mokytojas, tik pradedantis, ar patyręs veteranas, Jameso tinklaraštis tikrai įkvėps jus naujų idėjų ir naujoviškų mokymo metodų.