IEP sanāksmē skolēna komanda sanāk kopā, lai izveidotu vai atjauninātu skolēna individuālo izglītības plānu jeb IEP. Taču ar to viss nebeidzas. Komandas sanāk kopā, lai runātu par visu, sākot ar nosūtīšanu un beidzot ar disciplīnas jautājumiem, un ikvienam pie galda ir svarīga loma.

Kas ir IEP sanāksme?

IEP sanāksme notiek jebkurā brīdī, kad bērna komandai ir nepieciešams veikt izmaiņas viņa IEP. Jebkurš komandas loceklis - vecāks, skolotājs, terapeits, pat skolēns - var pieprasīt IEP sanāksmes sasaukšanu. Ikgadējām pārskatīšanām ir jānotiek pēc grafika, bet daudzas citas sanāksmes notiek jebkurā brīdī, kad rodas kādas problēmas.

No: //modernteacher.net/iep-meaning/

Avots: Modernā skolotāja

Kādi ir IET sanāksmes noteikumi?

Pirmkārt, pieņemiet, ka visi ir ar labiem nodomiem. Ikviens ir ieradies, lai izveidotu plānu, kas būtu piemērots skolēnam. Tāpat kā jebkurā sanāksmē, ir svarīgi saglabāt profesionalitāti, jo īpaši tad, ja cilvēkiem nav vienprātības. Pastāv arī noteikumi attiecībā uz dokumentu kārtošanu - katrai sanāksmei ir savi dokumenti, kas ir jāizdrukā un jāparaksta. (Dokumentus parasti kārto lietas vadītājs.).

Pēc katras IEP sanāksmes vecākiem tiek sniegts iepriekšējs rakstisks paziņojums. Tas ir kopsavilkums par to, par ko komanda vienojās sanāksmē un ko skola īstenos. Iepriekšējā rakstiskajā paziņojumā ir ietverts viss, sākot no bērna mērķu atjaunināšanas līdz atkārtotas izvērtēšanas veikšanai.

Tas nav noteikums, bet ir svarīgi ņemt vērā, ka vecākiem IEP sanāksme var būt pārlieku nogurdinoša. Jūs kā skolotājs varat apmeklēt dažas sanāksmes gadā vai arī jums var šķist, ka esat apmeklējis vismaz simts sanāksmes. Vecākiem tā var būt vienīgā IEP sanāksme, ko viņi apmeklē katru gadu, tāpēc tā var radīt trauksmi.

Kam ir jāpiedalās IEP sanāksmē?

Avots: Unidivided.io

IEP komandā ietilpst:

• apgabala pārstāvis (saukts par LEA jeb vietējo izglītības iestādi).
• Vispārējās izglītības skolotājs
• Speciālās izglītības skolotājs
• kāds, kas pārskatīs novērtēšanas rezultātus
• Vecāks(-i)

LEA vai speciālās izglītības skolotājs un persona, kas pārbauda rezultātus, var būt viens un tas pats cilvēks. Taču bieži vien persona, kas pārbauda rezultātus, ir psihologs vai terapeits.

Atkarībā no tā, kādus pakalpojumus skolēns saņem, sanāksmē var piedalīties arī citas personas:

• Logopēds
• Ergoterapeits
• Fizioterapeits
• Skolotāja palīgs
• Sociālais darbinieks
• Padomdevējs
• Jebkura cita persona, kas sniedz pakalpojumus bērnam

Bērna vecāki var pieaicināt advokātu vai ārējo pārstāvi, lai piedalītos. Piemēram, ja bērns saņem ABA terapiju ārpus skolas, ģimene var pieaicināt ABA terapeitu, lai sniegtu savu viedokli.

Ja bērns saņem atbalstu no ārējas aģentūras, šī aģentūra var nosūtīt savu pārstāvi.

Visbeidzot, skolēns var piedalīties sanāksmē. Viņu ir nepieciešams uzaicināt, kad komanda plāno viņa pāreju no skolas (bieži vien 14 gadu vecumā), taču, ja tas ir lietderīgi, viņu var uzaicināt arī pirms tam.

Lasīt vairāk no Izglītības departamenta.

Kādi ir IEP sanāksmju veidi?

IEP sanāksmēs tiek apspriests viss, sākot ar to, vai bērns ir tiesīgs saņemt speciālās izglītības pakalpojumus, līdz pat atkārtotai novērtēšanai un disciplīnas noteikšanai.

Nosūtījums

Gadās: kad skolai, skolotājam vai vecākam ir aizdomas, ka bērnam ir invaliditāte.

Mērķis: Šī ir pirmā tikšanās par bērnu, tāpēc komanda pārskata procesus un procedūras un aizpilda nosūtījumu. Šajā brīdī komanda var pieņemt lēmumu par izvērtēšanas turpināšanu, ja tai ir aizdomas, ka bērnam ir invaliditāte. Saskaņā ar IDEA ir 14 invaliditātes kategorijas, kas kvalificē skolēnu speciālās izglītības saņemšanai:

• Autisms
• Nedzirdīgo aklums
• Nedzirdība
• Attīstības aizkavēšanās
• Dzirdes traucējumi
• Emocionālā invaliditāte
• Intelektuālā invaliditāte
• Vairāku veidu invaliditāte
• Ortopēdiskie traucējumi
• Citi veselības traucējumi
• Īpaši mācīšanās traucējumi
• Runas vai valodas traucējumi
• Smadzeņu trauma
• Redzes traucējumi (aklums)

Komanda var arī nolemt nevirzīties uz priekšu, ja uzskata, ka ir nepieciešama papildu intervence, vai ir cits iemesls, kāpēc nav aizdomu par invaliditāti. Piemēram, ja bērns tika nosūtīts uz novērtēšanu saistībā ar mācīšanās traucējumiem, bet ir daudz kavējis mācības, komanda var nevirzīt novērtēšanu uz priekšu, kamēr skolēns nav pastāvīgi bijis skolā. Apmeklējuma trūkums ir jāizslēdz kā iemesls.invaliditātes iemesls.

Sākotnējā atbilstība

Notiek: pēc bērna novērtējuma pabeigšanas.

Mērķis: Šajā sanāksmē komanda izskatīs izvērtējumu rezultātus un paskaidros, vai bērns ir tiesīgs vai nav tiesīgs saņemt speciālās izglītības pakalpojumus. Lai bērns būtu tiesīgs saņemt speciālās izglītības pakalpojumus, viņam ir jābūt ar invaliditāti, kas "nelabvēlīgi ietekmē" viņa izglītību. Ja bērns ir tiesīgs saņemt speciālās izglītības pakalpojumus, tad komanda sastādīs IPP. Ja bērns nav tiesīgs saņemt speciālās izglītības pakalpojumus, tad komanda var ieteikt 504. plānu vai citu plānu.iejaukšanās skolas vidē.

Dažreiz sarunas par atbilstību ir vienkāršas, bet citkārt komandai var būt garāka saruna par to, kurā jomā noteikt atbilstību. Piemēram, ja bērnam ir diagnoze ADHD, bet viņš ir tiesīgs arī uz mācīšanās traucējumiem, komanda var pārrunāt, kura invaliditātes kategorija ir visnozīmīgākā. Galīgais mērķis ir noteikt to atbilstības jomu, kas ir vispiemērotākā.atbilst viņu izglītības vajadzībām.

Lasīt vairāk: Kas ir 504. plāns?

Gada pārskats

Notiek: katru gadu aptuveni tajā pašā laikā.

Mērķis: Šajā sanāksmē tiek aktualizēti bērna pašreizējie funkcionēšanas līmeņi, mērķi, pakalpojumu sniegšanas laiks un pielāgojumi. Komanda arī pārskatīs novērtējumus, kurus bērns veiks nākamajā gadā, un pārliecināsies, vai ir aktualizēti testēšanas pielāgojumi.

Pārvērtēšana

Notiek: reizi 3 gados

Mērķis: Šajā sanāksmē komanda izlems, vai veikt atkārtotu izvērtēšanu. Tā var ietvert testēšanu (psiholoģisko testēšanu, izglītības testēšanu, runas un valodas vai ergoterapijas testēšanu), lai noteiktu, vai bērns joprojām ir tiesīgs saņemt palīdzību un/vai vai viņam ir nepieciešamas izmaiņas IEP programmā (piemēram, pievienojot ergoterapiju). Atkārtota izvērtēšanas sanāksme atklāj atkārtotu izvērtēšanu, unRezultātu sanāksmē tiek pārskatīti rezultāti un izmaiņas IEP. Rezultātu sanāksme bieži vien tiek uzskatīta arī par bērna ikgadējo pārskatīšanu.

Papildinājums

Notiek: kad to pieprasa skolotājs, vecāks vai cits komandas loceklis.

Mērķis: Ikviens jebkurā laikā var veikt grozījumus IEP. Vecāks var vēlēties pārskatīt uzvedības mērķi, skolotājs var vēlēties pārskatīt lasīšanas mērķus vai logopēds var vēlēties mainīt pakalpojuma laiku. IEP ir dzīvs dokuments, tāpēc to var pielāgot jebkurā laikā. Papildinājumu sanāksmes bieži tiek organizētas bez visas komandas piedalīšanās, tāpēc tās var būt racionālākas.

Manifestācijas noteikšana

Notiek: pēc tam, kad bērns, kuram ir IEP, ir atstādināts uz 10 dienām.

Mērķis: Sanāksmē par invaliditātes izpausmēm tiek noteikts, vai bērna uzvedība, kuras dēļ viņš tika atstādināts no skolas, bija viņa invaliditātes izpausme, un, ja tā, kādas izmaiņas ir jāveic viņa individuālajā izglītības programmā.

Lasīt vairāk: PACER centrs: Kā novērtēt sanāksmes

Ko vispārējās izglītības skolotājs dara IPP sanāksmē?

Vispārējās izglītības skolotājs sniedz svarīgu informāciju par to, kā skolēnam veicas klasē un kas tiek sagaidīts viņa pašreizējā klasē.

Avots: Medium

Kā vispārējās izglītības skolotājs var sagatavoties IEP sanāksmei?

Nāciet uz jebkuru IEP sanāksmi sagatavojušies:

• Stiprās puses, ko esat saskatījis bērnā, lai jūs varētu dalīties ar lieliskām lietām, kas notiek skolā.
• Darba paraugi, lai parādītu, kur bērns ir akadēmiskajā jomā, īpaši, ja jums ir paraugi, kas parāda izaugsmi laika gaitā.
• Klases vērtējumi. Esiet gatavi runāt par to, kā bērnam palīdzēja pārbaudes pielāgojumi un kurus no tiem viņš izmantoja vai neizmantoja.
• Akadēmiskie dati: informācija, kas parāda skolēna progresu gada laikā.

Ko darīt, ja kāds no komandas locekļiem nevar piedalīties IEP sanāksmē?

Tiks pieliktas visas pūles, lai sanāksmē piedalītos visi komandas locekļi, bet, ja kādam ir nepieciešams attaisnojums, viņu var attaisnot. Ja komandas locekļa kompetences joma netiks apspriesta vai mainīta, vai ja viņš pirms sanāksmes sniedz informāciju, un ja vecāki un skola tam piekrīt rakstiski, viņu var attaisnot. Tas attiecas tikai uz obligātajiem komandas locekļiem (vispārējās izglītības skolotājs, speciālās izglītības skolotājs, skolotājs, skolotājs, kurš strādā ar bērniem).skolotājs, LEA un rezultātu interpretētājs).

Ja jums ir jāpamet IEP sanāksmes vidū, vadītājs jautās vecākiem, vai jums ir mutiska atļauja pamest sanāksmi, un tas tiks atzīmēts.

Kas notiek, ja komanda sanāksmes laikā nepanāk vienošanos?

IEP sanāksme var tikt pārtraukta, jo komanda uzskata, ka tai ir nepieciešams vairāk informācijas, lai pieņemtu lēmumu. Tā var beigties, jo ir tik daudz domstarpību, ka ir nepieciešams rīkot papildu sanāksmi, lai visu varētu pabeigt.

Kas notiek pēc IEP sanāksmes?

Pēc sanāksmes IEP stājas spēkā pēc iespējas ātrāk (parasti nākamajā mācību dienā). Tāpēc jebkuras izmaiņas bērna ievietošanā, mērķos, pielāgojumos vai citos pasākumos ir jāīsteno nākamajā dienā. Jums kā vispārējās izglītības skolotājam ir jābūt piekļuvei atjauninātajam IEP, jābūt informētam par saviem pienākumiem un jābūt informētam par pielāgojumiem, modifikācijām un atbalstu.sniegta bērnam.

Kādas ir vecāku tiesības sanāksmē?

Katrā štatā ir rokasgrāmata, kurā izklāstītas vecāku tiesības, taču ir labi ar to iepazīties arī no skolas puses. Dažas svarīgas tiesības:

Vecāki var sasaukt sanāksmi, kad vien jūt vajadzību. Viņi var sasaukt sanāksmi, jo novēro, ka viņu uzvedība ir pastiprinājusies, vai arī tāpēc, ka viņu bērnam, šķiet, nav panākumu un viņi vēlas pielāgot mērķus vai pakalpojuma sniegšanas laiku.

Vecāki var uzaicināt jebkuru personu, kas vēlas saņemt atbalstu. Tas var būt kāds, kurš pārzina viņu bērna invaliditāti, advokāts, kurš pārzina sistēmu un likumus, ārējs pakalpojumu sniedzējs vai draugs.

Vecāku idejas ir apsveicamas un nopietni jāizvērtē. Bieži vien vecāki mājās dara lietas, kas varētu būt noderīgas skolas vidē, īpaši ņemot vērā bērna vēlmes.

Lasiet vairāk no Vanderbiltas Universitātes Irisa centra.

IEP sanāksmes resursi

Wrightslaw emuārs ir galvenā vieta, kur meklēt informāciju par speciālās izglītības tiesībām.

Pirms nākamās tikšanās lasiet vairāk par IEP: Kas ir IEP?

Vai jums ir jautājumi par IEP sanāksmēm vai stāsti, ar kuriem dalīties? Pievienojieties WeAreTeachers HELPLINE grupai Facebook, lai apmainītos ar idejām un lūgtu padomu!