Cyfarfod IEP yw pan fydd tîm myfyriwr yn dod at ei gilydd i greu neu ddiweddaru Cynllun Addysg Unigol, neu CAU y myfyriwr. Ond nid yw'n stopio yno. Daw timau at ei gilydd i siarad am bopeth o atgyfeiriadau i ddisgyblaeth, ac mae gan bawb o amgylch y bwrdd rôl bwysig.

Beth yw cyfarfod CAU?

Cynhelir cyfarfod IEP unrhyw bryd y mae tîm y plentyn angen gwneud newid i'w CAU. Gall unrhyw aelod o'r tîm - rhiant, athro, therapydd, hyd yn oed y myfyriwr - ofyn am gyfarfod IEP. Rhaid cynnal adolygiadau blynyddol ar amserlen, ond mae llawer o gyfarfodydd eraill yn digwydd unrhyw bryd y bydd pryder yn codi.

From: //modernteacher.net/iep-meaning/

Ffynhonnell: Athro Modern

Beth yw'r rheolau ar gyfer cyfarfod IEP?

Yn gyntaf, cymerwch eich bwriadau da. Mae pawb yno i greu cynllun sy'n gweithio i'r myfyriwr. Fel mewn unrhyw gyfarfod, mae'n bwysig cynnal proffesiynoldeb, yn enwedig pan fydd pobl yn anghytuno. Mae yna hefyd reolau ar yr ochr gwaith papur - mae gan bob cyfarfod ei ddogfennau ei hun y mae angen eu hargraffu a'u llofnodi. (Mae gwaith papur fel arfer yn cael ei drin gan reolwr achos.)

Ar ôl pob cyfarfod IEP, rhoddir Hysbysiad Ysgrifenedig Ymlaen Llaw i'r rhieni. Dyma grynodeb o’r hyn y cytunodd y tîm iddo yn y cyfarfod, a’r hyn y bydd yr ysgol yn ei roi ar waith. Mae’r Hysbysiad Ysgrifenedig Blaenorol yn cynnwys popeth o ddiweddaru nodau’r plentyn i gynnal ailbrisiad.

Nid rheol mohoni, ondmae’n bwysig ystyried y gall y cyfarfod CAU fod yn llethol i rieni. Fel athro, efallai y byddwch chi'n mynychu llond llaw mewn blwyddyn, neu efallai y byddwch chi'n teimlo eich bod chi wedi mynychu cant o gyfarfodydd o leiaf. I rieni, efallai mai dyma'r unig gyfarfod CAU y maent yn ei fynychu bob blwyddyn, felly gall achosi pryder.

Pwy sy'n gorfod mynychu cyfarfod CAU?

Mae tîm y CAU yn cynnwys:

• Cynrychiolydd ardal (a elwir yn AALl, neu Awdurdod Addysg Lleol)
• Athro addysg gyffredinol<9
• Athro addysg arbennig
• Rhywun i adolygu canlyniadau'r gwerthusiad
• Y rhiant(rhieni)

Gall yr AALl neu'r athro addysg arbennig a'r person canlyniadau fod yn yr un. Ond yn aml bydd y person sy'n adolygu'r canlyniadau yn seicolegydd neu therapydd.

Y bobl eraill a all fod mewn cyfarfod, yn dibynnu ar ba wasanaethau y mae myfyriwr yn eu derbyn, yw:

• Araith therapydd
• Therapydd galwedigaethol
• Therapydd corfforol
• Cymorth athro
• Gweithiwr cymdeithasol
• Cwnselydd
• Unrhyw un arall sy'n darparu gwasanaethau i'r plentyn

Gall rhieni'r plentyn ddod ag eiriolwr neu aelod allanol i gymryd rhan. Er enghraifft, os yw plentyn yn cael therapi ABA y tu allan i’r ysgol, gall y teulu ddod â’r therapydd ABA i mewn i roi eu barn.

Ac os yw’r plentyn yn cael cymorth gan asiantaeth allanol, gall yr asiantaeth honno anfon cynrychiolydd .

Yn olaf, y myfyriwrgall fynychu'r cyfarfod. Mae'n ofynnol iddynt gael eu gwahodd unwaith y bydd y tîm yn cynllunio eu cyfnod pontio o'r ysgol (14 oed yn aml), ond gellir eu gwahodd cyn hynny os yw'n briodol.

Darllenwch fwy gan yr Adran Addysg.

Beth yw'r mathau o gyfarfodydd CAU?

Mae cyfarfodydd CAU yn cwmpasu popeth o p'un a yw plentyn yn gymwys ar gyfer gwasanaethau addysg arbennig ai peidio i ailwerthuso a disgyblu.

Atgyfeirio

Yn Digwydd: Pan fydd ysgol, athro, neu riant yn amau ​​bod gan blentyn anabledd

Diben: Dyma’r cyfarfod cyntaf i blentyn, felly mae’r tîm yn adolygu’r prosesau a’r gweithdrefnau, ac yn cwblhau atgyfeiriad. Ar y pwynt hwn, gall y tîm benderfynu symud ymlaen â gwerthusiad os ydynt yn amau ​​bod gan y plentyn anabledd. Mae 14 categori anabledd o dan IDEA sy'n cymhwyso myfyriwr ar gyfer addysg arbennig:

• Awtistiaeth
• Byddardod-dallineb
• Byddardod
• Oedi datblygiadol
• Nam ar y clyw
• Anabledd emosiynol
• Anabledd deallusol
• Anableddau lluosog
• Amhariad orthopedig
• Nam iechyd arall<9
• Anabledd dysgu penodol
• Nam lleferydd neu iaith
• Anaf trawmatig i’r ymennydd
• Nam ar y golwg (dallineb)

Gall y tîm hefyd penderfynu peidio â symud ymlaen os ydynt yn meddwl bod angen ymyriadau ychwanegol neu os oes rheswm arall pam nad oes amheuaeth o anabledd. Er enghraifft, osatgyfeiriwyd plentyn ar gyfer gwerthusiad ar gyfer anabledd dysgu ond mae wedi bod yn absennol llawer, efallai na fydd y tîm yn symud y gwerthusiad ymlaen nes bod y myfyriwr wedi bod yn yr ysgol yn gyson. Mae'n rhaid diystyru diffyg presenoldeb fel achos anabledd.

Cymhwysedd Cychwynnol

Digwydd: Ar ôl cwblhau gwerthusiad plentyn

Diben: Yn y cyfarfod hwn, mae'r Bydd y tîm yn adolygu canlyniadau'r gwerthusiadau ac yn egluro a yw'r plentyn yn gymwys i gael gwasanaethau addysg arbennig ai peidio. Er mwyn bod yn gymwys, rhaid bod gan y plentyn anabledd sy’n cael “effaith andwyol” ar ei addysg. Os ydynt yn gymwys, yna bydd y tîm yn ysgrifennu'r CAU. Os nad ydynt yn gymwys, yna efallai y bydd y tîm yn awgrymu cynllun 504 neu ymyriadau eraill yn y lleoliad ysgol.

Weithiau mae sgyrsiau am gymhwysedd yn syml, ar adegau eraill efallai y bydd y tîm yn cael sgwrs hirach am ble i bennu cymhwysedd. Er enghraifft, os oes gan blentyn ddiagnosis o ADHD ond ei fod hefyd yn gymwys o dan anabledd dysgu, gall y tîm drafod y categori anabledd sydd fwyaf arwyddocaol. Y nod yn y pen draw yw pennu'r maes cymhwyster sydd fwyaf priodol ar gyfer eu hanghenion addysgol.

Darllenwch fwy: Beth Yw cynllun 504?

Adolygiad Blynyddol

Yn Digwydd: Bob blwyddyn tua'r un amser

Diben: Yn y cyfarfod hwn, lefelau gweithredu presennol y plentyn, nodau,amser gwasanaeth, a llety yn cael eu diweddaru. Bydd y tîm hefyd yn adolygu'r asesiadau y mae'r plentyn yn eu cymryd yn ystod y flwyddyn nesaf ac yn sicrhau bod y llety profi yn gyfredol.

Ailwerthuso

Yn Digwydd: Bob 3 blynedd

Diben: Yn y cyfarfod hwn, bydd y tîm yn penderfynu a ddylid cynnal ailwerthusiad ai peidio. Gall hyn gynnwys profion (profion seicolegol, profion addysgol, profion lleferydd ac iaith neu therapi galwedigaethol) i benderfynu a yw'r plentyn yn dal yn gymwys, a/neu a oes angen newidiadau i'w raglennu CAU (fel ychwanegu therapi galwedigaethol). Mae cyfarfod ailwerthuso yn agor yr ailwerthusiad, ac mae cyfarfod canlyniadau yn cynnwys adolygiad o'r canlyniadau a newidiadau i'r CAU. Mae'r cyfarfod canlyniadau yn aml yn dyblu fel adolygiad blynyddol y plentyn.

Atodiad

Digwydd: Pryd bynnag y bydd athro, rhiant, neu aelod arall o'r tîm yn gofyn amdano

Diben: Gall unrhyw un wneud diwygiadau i CAU unrhyw bryd. Efallai y bydd rhiant am ailedrych ar nod ymddygiad, efallai y bydd athro am adolygu nodau darllen, neu efallai y bydd therapydd lleferydd am newid amser gwasanaeth. Mae'r CAU yn ddogfen fyw, felly gellir ei haddasu unrhyw bryd. Mae cyfarfodydd adendwm yn aml yn cael eu cwblhau heb y tîm cyfan, felly gallant fod yn symlach.

Penderfyniad Maniffesto

Yn Digwydd: Ar ôl i blentyn sydd â CAU gael ei atal am 10 diwrnod

Diben: Mae cyfarfod amlygiad yn penderfynu ai peidioroedd ymddygiad y plentyn a arweiniodd at waharddiad yn amlygiad o'i anabledd, ac os felly, pa newidiadau sydd angen eu gwneud i'w CAU.

Darllenwch fwy: Canolfan PACER: Sut i Werthuso Cyfarfodydd

Beth mae'r athro addysg gyffredinol yn ei wneud mewn cyfarfod CAU?

Mae athro/athrawes gen ed yn darparu gwybodaeth bwysig am sut mae'r myfyriwr yn gwneud yn y dosbarth a'r hyn a ddisgwylir yn ei radd bresennol.

<13

Ffynhonnell: Canolig

Sut gall athro addysg gyffredinol baratoi ar gyfer cyfarfod CAU?

Dewch i unrhyw gyfarfod CAU a baratowyd gyda:

• Cryfderau rydych chi wedi'u gweld yn y plentyn fel y gallwch chi rannu'r pethau gwych sy'n digwydd yn yr ysgol.
• Gwaith samplau i ddangos ble mae'r plentyn yn academaidd, yn enwedig os oes gennych chi samplau sy'n dangos twf dros amser.
9>
• Asesiadau dosbarth. Byddwch yn barod i siarad am sut y bu i lety profi'r plentyn helpu, a pha rai y gwnaethant eu defnyddio neu na wnaethant eu defnyddio.
• Data academaidd: gwybodaeth sy'n dangos cynnydd y myfyriwr trwy gydol y flwyddyn.

Beth os na all rhywun ar y tîm fynychu cyfarfod IEP?

Gwneir pob ymdrech i gael holl aelodau'r tîm yn y cyfarfod, ond os oes angen esgusodi rhywun, gallant fod. Os nad yw maes arbenigedd aelod o’r tîm yn mynd i gael ei drafod neu ei newid neu os ydynt yn darparu gwybodaeth cyn y cyfarfod, ac os yw’r rhiant a’r ysgol yn cydsynio’n ysgrifenedig, yna efallai y cânt eu hesgusodi. hwnyn berthnasol i’r aelodau tîm gofynnol yn unig (athro gol cyffredinol, athro addysg arbennig, AALl, a dehonglydd y canlyniadau).

Os oes rhaid i chi adael yng nghanol y cyfarfod CAU, bydd yr arweinydd yn gofyn i’r rhieni a mae gennych ganiatâd llafar i adael a bydd hynny'n cael ei nodi.

Beth sy'n digwydd os na fydd y tîm yn dod i gytundeb yn ystod y cyfarfod?

Gall cyfarfod IEP gael ei atal oherwydd bod y tîm yn meddwl bod angen mwy o wybodaeth i wneud penderfyniad. Gall ddod i ben oherwydd bod cymaint o anghytuno fel bod angen cynnal cyfarfod ychwanegol i ganiatáu i bopeth gael ei gwblhau.

Beth sy'n digwydd ar ôl y cyfarfod IEP?

Ar ôl y cyfarfod, mae'r CAU yn mynd i mewn i effaith cyn gynted â phosibl (fel arfer y diwrnod ysgol nesaf). Felly dylai unrhyw newidiadau i leoliad plentyn, nodau, llety neu unrhyw beth arall gael eu gweithredu drannoeth. Fel athro addysg gyffredinol, dylech gael mynediad at y CAU wedi'i ddiweddaru, cael gwybod am eich cyfrifoldebau, a chael gwybod pa letyau, addasiadau, a chymorth a ddarperir i'r plentyn.

Beth yw hawliau rhieni cyfarfod?

Mae gan bob talaith lawlyfr sy'n amlinellu hawliau rhieni, ond mae'n syniad da bod yn gyfarwydd ag ef o ochr yr ysgol hefyd. Rhai hawliau pwysig:

Gall rhieni alw cyfarfod pryd bynnag y byddant yn teimlo'r angen. Efallai y byddant yn galw cyfarfod oherwydd eu bod yn gweld cynnydd mewn ymddygiadau, neu oherwydd eu bodnid yw'n ymddangos bod y plentyn yn gwneud cynnydd ac mae am addasu'r nodau neu amser gwasanaeth.

Gall rhieni wahodd unrhyw un yr hoffent am gymorth. Gallai hynny fod yn rhywun sy’n gyfarwydd ag anabledd eu plentyn, yn eiriolwr sy’n gyfarwydd â’r system a’r cyfreithiau, yn ddarparwr allanol, neu’n ffrind.

Dylid croesawu syniadau rhieni a’u hystyried o ddifrif. Yn aml mae rhieni'n gwneud pethau gartref a allai fod o gymorth yn yr ysgol, yn enwedig wrth ystyried hoffterau'r plentyn.

Darllenwch fwy gan Iris Center ym Mhrifysgol Vanderbilt.

Adnoddau Cyfarfod CAU

Blog Wrightslaw yw'r lle diffiniol i fynd iddo i ymchwilio i gyfraith addysg arbennig.

Darllenwch fwy am CAUau cyn eich cyfarfod nesaf: Beth yw CAU?

A oes gennych gwestiynau am gyfarfodydd IEP neu straeon i'w rhannu? Ymunwch â grŵp LLINELL GYMORTH WeAreTeachers ar Facebook i gyfnewid syniadau a gofyn am gyngor!