IEP يىغىنى ئوقۇغۇچىلار گۇرۇپپىسى بىر يەرگە جەم بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ شەخسىي مائارىپ پىلانى ياكى IEP نى بارلىققا كەلتۈرىدۇ ياكى يېڭىلايدۇ. ئەمما ئۇ بۇنىڭلىق بىلەنلا توختاپ قالمايدۇ. گۇرۇپپىلار بىر يەرگە جەم بولۇپ ، يوللانما يوللاشتىن تارتىپ ئىنتىزامغا قەدەر ھەممە ئىشلار توغرىسىدا پاراڭلىشىدۇ ، ئۈستەل ئەتراپىدىكى كىشىلەرنىڭ ھەممىسىنىڭ مۇھىم رولى بار.

IEP يىغىنى دېگەن نېمە؟ ئۇلارنىڭ IEP غا ئۆزگەرتىش كىرگۈزۈشى كېرەك. ھەرقانداق ئەترەت ئەزاسى - ئاتا-ئانا ، ئوقۇتقۇچى ، داۋالىغۇچى ، ھەتتا ئوقۇغۇچىمۇ IEP يىغىنىنى تەلەپ قىلسا بولىدۇ. يىللىق باھالاش چوقۇم ۋاقىت جەدۋىلىدە يۈز بېرىشى كېرەك ، ئەمما باشقا نۇرغۇن ئۇچرىشىشلار ئەندىشە پەيدا بولغان ۋاقىتتا يۈز بېرىدۇ.

دىن: //modernteacher.net/iep-meaning/ 2>

IEP يىغىنىنىڭ قائىدىسى نېمە؟

ئالدى بىلەن ، ياخشى نىيەتنى ئويلاڭ. ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن خىزمەت قىلىدىغان پىلان تۈزۈش ئۈچۈن ھەممەيلەن شۇ يەردە. ھەر قانداق يىغىندىكىگە ئوخشاش ، كەسپىيلىكنى ساقلاش ناھايىتى مۇھىم ، بولۇپمۇ كىشىلەر قوشۇلمىسا. قەغەز يۈزىدە يەنە قائىدىلەر بار - ھەر بىر يىغىننىڭ بېسىپ چىقىرىش ۋە ئىمزا قويۇشقا تېگىشلىك ھۆججەتلىرى بار. . بۇ ئەترەتنىڭ يىغىندا نېمىگە قوشۇلغانلىقى ۋە مەكتەپنىڭ نېمىلەرنى يولغا قويىدىغانلىقىنىڭ خۇلاسىسى. ئالدىنقى يازما ئۇقتۇرۇشتا بالىنىڭ نىشانىنى يېڭىلاشتىن تارتىپ قايتا باھالاش ئېلىپ بېرىشقىچە بولغان بارلىق مەزمۇنلار بار.

بۇ قائىدە ئەمەس ، ئەمماIEP يىغىنىنىڭ ئاتا-ئانىلارنى بېسىپ چۈشىدىغانلىقىنى ئويلىشىش كېرەك. ئوقۇتقۇچى بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ، سىز بىر يىلدا بىر نەچچە يىغىنغا قاتنىشىشىڭىز مۇمكىن ، ياكى ھېچ بولمىغاندا يۈز يىغىنغا قاتناشقاندەك ھېس قىلىشىڭىز مۇمكىن. ئاتا-ئانىلار ئۈچۈن ئېيتقاندا ، بۇ ئۇلارنىڭ ھەر يىلى قاتنىشىدىغان بىردىنبىر IEP يىغىنى بولۇشى مۇمكىن ، شۇڭا بۇ كىشىنى ئەندىشىگە سالىدۇ.

IEP يىغىنىغا كىم قاتنىشىشى كېرەك؟

مەنبە: Unidivided.io

IEP گۇرۇپپىسى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ:

• رايون ۋەكىلى (LEA ياكى يەرلىك مائارىپ ئورگىنى دېيىلىدۇ)
• ئادەتتىكى مائارىپ ئوقۇتقۇچىسى
• ئالاھىدە مائارىپ ئوقۇتقۇچىسى
• باھالاش نەتىجىسىنى تەكشۈرەلەيدىغان ئادەم
• ئاتا-ئانا (لار)

LEA ياكى ئالاھىدە مائارىپ ئوقۇتقۇچىسى ۋە نەتىجە ئادەم بولالايدۇ ئوخشاش. ئەمما ھەمىشە نەتىجىنى تەكشۈرگەن كىشى پىسخولوگ ياكى داۋالىغۇچى بولىدۇ. داۋالاش دوختۇرى

بالىنىڭ ئاتا-ئانىسى ئادۋوكات ياكى سىرتتىن كەلگەن ئەزالارنى قاتناشتۇرسا بولىدۇ. مەسىلەن ، بالا مەكتەپ سىرتىدا ABA داۋالاش ئۇسۇلىنى قوبۇل قىلسا ، ئائىلە ABA داۋالىغۇچىنى ئېلىپ كېلىپ ئۇلارنىڭ پىكىرىنى ئوتتۇرىغا قويسا بولىدۇ.

ئەگەر بالا سىرتقى ئورگاننىڭ قوللىشىغا ئېرىشكەن بولسا ، بۇ ئورگان ۋەكىل ئەۋەتسە بولىدۇ .

ئاخىرىدا ، ئوقۇغۇچىيىغىنغا قاتناشسا بولىدۇ. ئەترەت ئۇلارنىڭ مەكتەپتىن ئۆتۈشىنى پىلانلىغاندىن كېيىن تەكلىپ قىلىنىشى تەلەپ قىلىنىدۇ (كۆپىنچە 14 ياش) ، ئەمما مۇۋاپىق بولسا ئۇلار بۇنىڭدىن بۇرۇن تەكلىپ قىلىنىشى مۇمكىن.

مائارىپ مىنىستىرلىكىدىن تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ.

IEP يىغىنلىرىنىڭ تۈرلىرى قايسىلار؟> يۈز بېرىدۇ: مەكتەپ ، ئوقۇتقۇچى ياكى ئاتا-ئانىلار بالىنىڭ مېيىپ ئىكەنلىكىدىن گۇمانلانغاندا

مەقسەت: بۇ بالىنىڭ تۇنجى ئۇچرىشىشى ، شۇڭا گۇرۇپپا جەريان ۋە جەريانلارنى تەكشۈرۈپ ، ئەۋەتىشنى تاماملايدۇ. بۇ ۋاقىتتا ، گۇرۇپپا ئەگەر بالىنىڭ مېيىپ ئىكەنلىكىدىن گۇمانلانسا ، باھالاش ئارقىلىق ئالغا ئىلگىرىلەشنى قارار قىلالايدۇ. IDEA نىڭ ئاستىدا 14 نەپەر مېيىپلىك تۈرى بار بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنى ئالاھىدە مائارىپ سالاھىيىتىگە ئىگە قىلىدۇ:

• Autism
• گاس-گاچا
• گاس-گاچا
9>
• ئاڭلاش ئىقتىدارى توسالغۇغا ئۇچراش
• ھېسسىي ئىقتىدار مېيىپ
• ئەقلىي ئىقتىدار مېيىپ
• كۆپ مېيىپ
>
• كونكرېت ئۆگىنىش مېيىپلىكى
• سۆزلەش ياكى تىل توسالغۇسى
• مېڭىنىڭ زەخىملىنىشى
• كۆرۈش قۇۋۋىتى ئاجىزلاش (ئەما) ئەگەر ئۇلار قوشۇمچە ئارىلىشىشقا ئېھتىياجلىق دەپ قارىسا ياكى مېيىپلىك گۇمانلانماسلىقنىڭ يەنە بىر سەۋەبى بار دەپ قارىسا ، ئالغا ئىلگىرىلىمەسلىكنى قارار قىلىڭ. مەسىلەن ، ئەگەربىر بالا ئۆگىنىش مېيىپلىكىنى باھالاشقا ئەۋەتىلگەن ، ئەمما ئۇ كۆپ بولمىغان ، گۇرۇپپا ئۇدا مەكتەپتە ئوقۇغۇچە گۇرۇپپا باھالاشنى ئىلگىرى سۈرمەسلىكى مۇمكىن. قاتناشماسلىقنىڭ مېيىپ بولۇشىدىكى سەۋەب سۈپىتىدە نەزەردىن ساقىت قىلىنىشى كېرەك.

دەسلەپكى سالاھىيەت

يۈز بېرىدۇ: بالىلارنى باھالاش تاماملانغاندىن كېيىن

مەقسەت: بۇ يىغىندا ، گۇرۇپپا باھالاش نەتىجىسىنى تەكشۈرۈپ ، بالىنىڭ ئالاھىدە مائارىپ مۇلازىمىتىدىن بەھرىمەن بولۇش-بولماسلىقىنى چۈشەندۈرىدۇ. لاياقەتلىك بولۇش ئۈچۈن ، بالىنىڭ مائارىپىغا «پايدىسىز تەسىر» قىلىدىغان مېيىپ بولۇشى كېرەك. ئەگەر ئۇلار لاياقەتلىك بولسا ، ئۇنداقتا گۇرۇپپا IEP نى يازىدۇ. ئەگەر ئۇلار لاياقەتلىك بولمىسا ، ئۇنداقتا گۇرۇپپا 504 پىلان ياكى مەكتەپ مۇھىتىغا ئارىلىشىشنى تەۋسىيە قىلىشى مۇمكىن. مەسىلەن ، ئەگەر بالىدا ADHD دەپ دىئاگنوز قويۇلغان بولسىمۇ ، ئەمما ئۆگىنىش مېيىپلىكى ئاستىدا لاياقەتلىك بولسا ، گۇرۇپپا ئەڭ مۇھىم بولغان مېيىپلەر تۈرى ئارقىلىق پاراڭلىشىشى مۇمكىن. ئاخىرقى مەقسەت ئۇلارنىڭ مائارىپ ئېھتىياجىغا ئەڭ ماس كېلىدىغان رايوننى بەلگىلەش.

تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ: 504 پىلانى نېمە؟

يىللىق باھالاش

يۈز بېرىدۇ: ھەر يىلى ئوخشاش ۋاقىتتا

مەقسەت: بۇ يىغىندا ، بالىنىڭ ھازىرقى خىزمەت سەۋىيىسى ، نىشانى ،مۇلازىمەت ۋاقتى ۋە تۇرالغۇلىرى يېڭىلاندى. بۇ ئەترەت يەنە بالىنىڭ كېلەر يىلى ئېلىپ بېرىۋاتقان باھالاشلىرىنى تەكشۈرۈپ ، سىناق ئورۇنلىرىنىڭ ئەڭ يېڭى بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ.

قايتا باھالاش

يۈز بېرىدۇ: ھەر 3 يىلدا

مەقسەت: بۇ يىغىندا ، گۇرۇپپا قايتا باھالاش ياكى قىلماسلىقنى قارار قىلىدۇ. بۇ سىناق (پىسخىكىلىق سىناق ، مائارىپ سىنىقى ، نۇتۇق ۋە تىل ياكى كەسپىي داۋالاش سىنىقى) قاتارلىقلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بالىنىڭ يەنىلا لاياقەتلىك ياكى ئەمەسلىكىنى ، ياكى ئۇلارنىڭ IEP پروگراممىسىغا ئۆزگەرتىش كىرگۈزۈشنى تەلەپ قىلىش (كەسپىي داۋالاشنى قوشۇشقا ئوخشاش). قايتا باھالاش يىغىنى قايتا باھالاشنى ئاچىدۇ ، نەتىجە يىغىنى نەتىجىنى تەكشۈرۈش ۋە IEP دىكى ئۆزگىرىشلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. نەتىجە يىغىنى ھەمىشە بالىنىڭ يىللىق تەكشۈرۈشىدىن بىر ھەسسە قاتلىنىدۇ. ھەر ۋاقىت IEP غا. ئاتا-ئانىلار ھەرىكەت نىشانىنى قايتا ئويلاشنى ئويلىشى مۇمكىن ، ئوقۇتقۇچى ئوقۇش نىشانىغا تۈزىتىش كىرگۈزۈشنى ياكى نۇتۇق دوختۇرى مۇلازىمەت ۋاقتىنى ئۆزگەرتمەكچى بولۇشى مۇمكىن. IEP جانلىق ھۆججەت ، شۇڭا ئۇنى خالىغان ۋاقىتتا تەڭشىگىلى بولىدۇ. قوشۇش يىغىنلىرى ھەمىشە پۈتۈن كوماندا بولمايلا تاماملىنىدۇ ، شۇڭا ئۇلارنى تېخىمۇ راۋانلاشتۇرغىلى بولىدۇ. 1> مەقسەت: ئىپادىلەش يىغىنى ياكى ئەمەسلىكىنى بەلگىلەيدۇبالىنىڭ توختاپ قېلىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان ھەرىكىتى ئۇلارنىڭ مېيىپلىكىنىڭ ئىپادىسى ، ئەگەر شۇنداق بولسا ، ئۇلارنىڭ IEP غا قانداق ئۆزگەرتىشلەرنى ئېلىپ بېرىش كېرەك.

تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ: PACER مەركىزى: يىغىنلارنى قانداق باھالاش

ئادەتتىكى مائارىپ ئوقۇتقۇچىسى IEP يىغىنىدا نېمە قىلىدۇ؟>

مەنبە: ئوتتۇرا

قاراڭ: بارلىق ياش ۋە پەنلەر ئۈچۈن ئەڭ ياخشى ھەقسىز ئوقۇتۇش مەنبەسى

ئادەتتىكى مائارىپ ئوقۇتقۇچىسى قانداق قىلىپ IEP يىغىنىغا تەييارلىق قىلالايدۇ؟

ھەر قانداق IEP يىغىنىغا تەييارلىق قىلىڭ:> بالىدا كۆرگەن كۈچلەر ، شۇڭا سىز مەكتەپتە يۈز بېرىۋاتقان چوڭ ئىشلارنى ئورتاقلىشالايسىز. 9>

ئەگەر IEP يىغىنىنىڭ ئوتتۇرىسىدا ئايرىلىشقا توغرا كەلسە ، رەھبەر ئاتا-ئانىدىن سورايدۇ ئايرىلىشقا ئاغزاكى رۇخسىتىڭىز بار ھەمدە بۇ ئەسكەرتىلىدۇ.

ئەگەر گۇرۇپپا يىغىن جەريانىدا كېلىشىم ھاسىل قىلالمىسا قانداق بولىدۇ؟ قارار چىقىرىش ئۈچۈن تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرلار. ئۇ ئاخىرلىشىشى مۇمكىن ، چۈنكى نۇرغۇن ئىختىلاپلار بولغاچقا ، ھەممە ئىشنىڭ تاماملىنىشى ئۈچۈن قوشۇمچە يىغىن يۈز بېرىشى كېرەك.

IEP يىغىنىدىن كېيىن نېمە ئىش يۈز بېرىدۇ؟

يىغىندىن كېيىن ، IEP كىرىدۇ. ئىمكانقەدەر تېز ئۈنۈم بېرىدۇ (ئادەتتە كېيىنكى مەكتەپ كۈنى). شۇڭا بالىنىڭ ئورۇنلاشتۇرۇشى ، نىشانى ، تۇرالغۇسى ياكى باشقا ئىشلىرىدىكى ھەر قانداق ئۆزگەرتىش ئەتىسى يولغا قويۇلۇشى كېرەك. ئادەتتىكى مائارىپ ئوقۇتقۇچىسى بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ، سىز يېڭىلانغان IEP غا ئېرىشىشىڭىز ، مەسئۇلىيىتىڭىزدىن خەۋەردار بولۇشىڭىز ھەمدە بالىغا قانداق تۇرالغۇ ، ئۆزگەرتىش ۋە ياردەملەرنىڭ تەمىنلەنگەنلىكىدىن خەۋەردار بولۇشىڭىز كېرەك.

ئاتا-ئانىلارنىڭ ھوقۇقى نېمە؟ بىر يىغىنمۇ؟ بەزى مۇھىم ھوقۇقلار:

ئاتا-ئانىلار ئېھتىياجنى ھېس قىلسىلا يىغىن چاقىرسا بولىدۇ. ئۇلار ھەرىكەتنىڭ كۆپىيىۋاتقانلىقىنى كۆرگەنلىكى ئۈچۈن ياكى يىغىن چاقىرىشى مۇمكىنبالا ئالغا ئىلگىرىلەۋاتقاندەك قىلمايدۇ ، ئۇلار نىشان ياكى مۇلازىمەت ۋاقتىنى تەڭشەشنى خالايدۇ.

ئاتا-ئانىلار ئۆزى خالىغان كىشىنى تەكلىپ قىلىشقا تەكلىپ قىلالايدۇ. بۇ بەلكىم بالىسىنىڭ مېيىپلىكىنى پىششىق بىلىدىغان ، سىستېما ۋە قانۇننى بىلىدىغان ئادۋوكات ، سىرتقى تەمىنلىگۈچى ياكى دوستى بولۇشى مۇمكىن.

ئاتا-ئانىلارنىڭ ئىدىيىسىنى قارشى ئېلىش ۋە ئەستايىدىل ئويلىنىش كېرەك. دائىم ئاتا-ئانىلار ئۆيدە مەكتەپ مۇھىتىغا پايدىلىق ئىشلارنى قىلىدۇ ، بولۇپمۇ بالىنىڭ مايىللىقىنى ئويلاشقاندا.

ۋاندېربىلت ئۇنىۋېرسىتېتى ئىرىس مەركىزىدىن تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ.

Wrightslaw بىلوگى ئالاھىدە مائارىپ قانۇنى تەتقىقاتىغا بارىدىغان ئېنىق جاي.

كېلەر قېتىملىق ئۇچرىشىشىڭىزدىن بۇرۇن IEP ھەققىدە كۆپرەك ئوقۇڭ: IEP دېگەن نېمە؟

IEP يىغىنلىرى ياكى ئورتاقلىشىدىغان ھېكايىلەر بارمۇ؟ پىكىر ئالماشتۇرۇش ۋە مەسلىھەت سوراش ئۈچۈن Facebook دىكى WeAreTeachers HELPLINE گۇرۇپپىسىغا قوشۇلۇڭ!