IEP yig'ilishi - bu talabalar jamoasi talabalarning individual ta'lim rejasini yoki IEPni yaratish yoki yangilash uchun yig'ilishdir. Lekin bu bilan to'xtamaydi. Jamoalar maslahat berishdan tortib intizomga qadar hamma narsa haqida gaplashish uchun yig'ilishadi va stol atrofidagilarning barchasi muhim rol o'ynaydi.

IEP yig'ilishi nima?

IEP yig'ilishi bolaning jamoasi xohlagan vaqtda o'tkaziladi. IEPga o'zgartirish kiritish kerak. Har qanday jamoa a'zosi - ota-ona, o'qituvchi, terapevt, hatto talaba - IEP uchrashuvini so'rashi mumkin. Yillik sharhlar jadval bo'yicha o'tkazilishi kerak, ammo boshqa ko'plab uchrashuvlar har qanday tashvish tug'ilganda o'tkaziladi.

Manba: //modernteacher.net/iep-meaning/

Manba: Zamonaviy o'qituvchi

IEP yig'ilishida qanday qoidalar bor?

Birinchidan, yaxshi niyatda bo'ling. Har bir inson talabaga mos keladigan rejani tuzish uchun u erda. Har qanday uchrashuvda bo'lgani kabi, professionallikni saqlab qolish muhim, ayniqsa odamlar rozi bo'lmaganda. Hujjatlarni rasmiylashtirish bo'yicha ham qoidalar mavjud - har bir yig'ilishda chop etilishi va imzolanishi kerak bo'lgan o'z hujjatlari mavjud. (Hujjatlar bilan ishlash odatda ish boshqaruvchisi tomonidan amalga oshiriladi.)

Har bir IEP yig'ilishidan so'ng ota-onalarga Oldindan yozma xabarnoma beriladi. Bu yig'ilishda jamoa nimaga kelishib olgani va maktab nimani amalga oshirishi haqida qisqacha ma'lumot. Oldindan yozma xabarnomada bolaning maqsadlarini yangilashdan tortib, qayta baholashgacha bo'lgan hamma narsa mavjud.

Bu qoida emas, lekinIEP yig'ilishi ota-onalar uchun juda og'ir bo'lishi mumkinligini hisobga olish muhimdir. O'qituvchi sifatida siz bir yilda bir necha marta qatnashishingiz mumkin yoki o'zingizni kamida yuzta uchrashuvda qatnashgandek his qilishingiz mumkin. Ota-onalar uchun bu har yili qatnashadigan yagona IEP yig'ilishi bo'lishi mumkin, shuning uchun bu tashvish tug'dirishi mumkin.

IEP yig'ilishida kim qatnashishi kerak?

Manba: Unidivided.io

IEP guruhiga quyidagilar kiradi:

• Tuman vakili (LEA yoki Mahalliy ta'lim organi deb ataladi)
• Umumiy ta'lim o'qituvchisi
• Maxsus ta'lim o'qituvchisi
• Baholash natijalarini ko'rib chiqadigan kimdir
• Ota-onalar(lar)

LEA yoki maxsus ta'lim o'qituvchisi va natijalar bo'yicha shaxs bo'lishi mumkin xuddi shu. Lekin ko'pincha natijalarni ko'rib chiqadigan shaxs psixolog yoki terapevt bo'ladi.

Talaba qaysi xizmatlarni olishiga qarab yig'ilishda bo'lishi mumkin bo'lgan boshqa odamlar:

• Nutq terapevt
• Kasbiy terapevt
• Fizioterapevt
• O'qituvchining yordamchisi
• Ijtimoiy ishchi
• Maslahatchi
• Ta'minlovchi har kim bola uchun xizmatlar

Bolaning ota-onasi ishtirok etish uchun advokat yoki tashqi a'zoni olib kelishi mumkin. Misol uchun, agar bola maktabdan tashqarida ABA terapiyasini qabul qilsa, oila o'z fikrini bildirish uchun ABA terapevtini olib kelishi mumkin.

Agar bola tashqi agentlikdan yordam olayotgan bo'lsa, o'sha agentlik o'z vakilini yuborishi mumkin. .

Nihoyat, talabamajlisda qatnashishi mumkin. Jamoa maktabni tark etishni rejalashtirayotganda (ko‘pincha 14 yoshda) ularni taklif qilish talab qilinadi, lekin agar kerak bo‘lsa, undan oldin ham taklif qilinishi mumkin.

Batafsil ma’lumotni Ta’lim vazirligidan o‘qing.

IEP yig'ilishlarining qanday turlari bor?

IEP yig'ilishlari bolaning maxsus ta'lim xizmatlariga loyiq yoki yo'qligidan tortib, qayta baholash va intizomga qadar hamma narsani qamrab oladi.

Yo'llanma

Bo'ladi: Maktab, o'qituvchi yoki ota-ona bolaning nogironligi borligiga shubha qilganda

Maqsad: Bu bola uchun birinchi uchrashuv, shuning uchun jamoa jarayonlar va tartiblarni ko'rib chiqadi va yo'llanmani yakunlaydi. Shu nuqtada, jamoa bolaning nogironligi borligiga shubha qilsa, baholashni davom ettirishga qaror qilishi mumkin. IDEA bo'yicha talaba maxsus ta'lim olish huquqiga ega bo'lgan 14 ta nogironlik toifasi mavjud:

• Autizm
• Ko'r-kar
• Karlik
• Rivojlanishning kechikishi
• Eshitish buzilishi
• Emosional nogironlik
• Aqliy nogironlik
• Ko'p nogironlik
• Ortopedik nuqson
• Boshqa salomatlik buzilishlari
• Maxsus o'rganishda nuqson
• Nutq yoki tilning buzilishi
• Travmatik miya shikastlanishi
• Ko'rishning buzilishi (ko'rlik)

Jamoa shuningdek qo'shimcha aralashuvlar zarur deb hisoblasa yoki nogironlikdan shubhalanmaydigan boshqa sabab bo'lsa, oldinga siljmaslikka qaror qiladi. Masalan, agarAgar bola o'qishda nuqsoni borligini baholash uchun yuborilgan, lekin ko'p bo'lmagan bo'lsa, o'quvchi doimiy ravishda maktabda bo'lmaguncha jamoa baholashni oldinga surmasligi mumkin. Davomatning etishmasligi nogironlik sababi sifatida istisno qilinishi kerak.

Boshlang'ich muvofiqlik

Bo'ladi: Bolani baholash tugagandan so'ng

Maqsad: Ushbu yig'ilishda jamoa baholash natijalarini ko'rib chiqadi va bolaning maxsus ta'lim xizmatlariga mos keladimi yoki yo'qligini tushuntiradi. Muvaffaqiyatga ega bo'lish uchun bolaning ta'lim olishiga "salbiy ta'sir" qiladigan nogironlik bo'lishi kerak. Agar ular munosib bo'lsa, jamoa IEPni yozadi. Agar ular mos kelmasa, jamoa 504 rejasini yoki maktab sharoitida boshqa tadbirlarni taklif qilishi mumkin.

Ba'zida muvofiqlik haqidagi suhbatlar oddiy bo'lsa, ba'zida jamoa muvofiqlikni qayerda aniqlash haqida uzoqroq suhbatlashishi mumkin. Misol uchun, agar bolada DEHB tashxisi bo'lsa, lekin o'rganishda nogironlik bo'yicha ham tegishli bo'lsa, jamoa eng muhim bo'lgan nogironlik toifasi bo'yicha gaplashishi mumkin. Yakuniy maqsad ularning ta'lim ehtiyojlariga eng mos keladigan muvofiqlik sohasini aniqlashdir.

Batafsil o'qish: 504 rejasi nima?

Yillik ko'rib chiqish

Bo'ladi: Har yili taxminan bir vaqtning o'zida

Maqsad: Ushbu uchrashuvda bolaning hozirgi faoliyat darajalari, maqsadlari,xizmat ko'rsatish vaqti va turar joylar yangilanadi. Jamoa, shuningdek, bolaning keyingi yildagi baholarini ko'rib chiqadi va sinov joylari yangilanganligiga ishonch hosil qiladi.

Qayta baholash

Bo'ladi: har 3 yilda

Maqsad: Ushbu yig'ilishda jamoa qayta baholashni o'tkazish yoki qilmaslik to'g'risida qaror qabul qiladi. Bunga bolaning hali ham munosibligini va/yoki ular IEP dasturiga oʻzgartirishlar kiritishni (masalan, kasbiy terapiya qoʻshish) talab qilishini aniqlash uchun test (psixologik test, taʼlim testi, nutq va til yoki kasbiy terapiya testi) oʻz ichiga olishi mumkin. Qayta baholash yig'ilishi qayta baholashni ochadi va natijalar yig'ilishi natijalarni ko'rib chiqish va IEPga o'zgartirishlarni o'z ichiga oladi. Natijalar yig'ilishi ko'pincha bolaning yillik tekshiruvi sifatida ikki baravar ko'payadi.

Qo'shimcha

Bo'ladi: O'qituvchi, ota-ona yoki jamoaning boshqa a'zosi talab qilganda

Maqsad: Har kim o'zgartirish kiritishi mumkin. istalgan vaqtda IEPga. Ota-ona xulq-atvor maqsadini qayta ko'rib chiqishni xohlashi mumkin, o'qituvchi o'qish maqsadlarini qayta ko'rib chiqishni xohlashi mumkin yoki nutq terapevti xizmat vaqtini o'zgartirishni xohlashi mumkin. IEP tirik hujjatdir, shuning uchun uni istalgan vaqtda sozlash mumkin. Qo'shimcha yig'ilishlar ko'pincha butun jamoa ishtirokisiz yakunlanadi, shuning uchun ularni yanada soddalashtirish mumkin.

Ko'rinishni aniqlash

Bo'ladi: IEPga ega bo'lgan bola 10 kunga to'xtatilgandan keyin

Maqsad: namoyish uchrashuvi yoki yo'qligini aniqlaydibolaning to'xtatilishiga olib kelgan xatti-harakati ularning nogironligining namoyon bo'lishi va agar shunday bo'lsa, ularning IEPga qanday o'zgartirishlar kiritish kerakligi.

Batafsil o'qing: PACER markazi: Uchrashuvlarni qanday baholash kerak

Umumiy ta'lim o'qituvchisi IEP yig'ilishida nima qiladi?

Genel o'qituvchi o'quvchining sinfda qanday ishlashi va hozirgi bahosidan nima kutilayotgani haqida muhim ma'lumot beradi.

Manba: O'rta

Umumiy ta'lim o'qituvchisi IEP yig'ilishiga qanday tayyorgarlik ko'rishi mumkin?

Har qanday IEP yig'ilishiga quyidagilar bilan tayyorgarlik ko'ring:

• Bolada ko‘rgan kuchli tomonlaringiz, shunda siz maktabda sodir bo‘layotgan ajoyib narsalarni baham ko‘rishingiz mumkin.
• Bolaning akademik jihatdan qayerda ekanligini ko‘rsatish uchun namunalar bilan ishlang, ayniqsa vaqt o‘tishi bilan o‘sishni ko‘rsatadigan namunalaringiz bo‘lsa.
• Sinfni baholash. Bolaning test sinovlari uchun turar joy qanday yordam bergani, ular qaysilaridan foydalangani yoki foydalanmagani haqida gapirishga tayyor bo'ling.
• O'quv ma'lumotlari: o'quvchining yil davomida erishgan yutuqlarini ko'rsatadigan ma'lumotlar.

Agar jamoadagi kimdir IEP yig'ilishida qatnasha olmasa nima bo'ladi?

Uchrashuvda jamoaning barcha a'zolari ishtirok etishi uchun barcha choralar ko'riladi, lekin kimdir uzr so'rashi kerak bo'lsa, ular qatnashishi mumkin. Agar jamoa a'zosining tajriba sohasi muhokama qilinmasa yoki o'zgartirilmasa yoki ular yig'ilishdan oldin ma'lumot taqdim etsa va ota-ona va maktab yozma ravishda rozi bo'lsa, ular kechirilishi mumkin. Bufaqat talab qilinadigan jamoa a'zolariga (umumiy o'qituvchi, maxsus o'qituvchi, LEA va natijalar tarjimoni) taalluqlidir.

Agar siz IEP yig'ilishining o'rtasida ketishingiz kerak bo'lsa, rahbar ota-onalardan so'raydi: sizda ketishga og'zaki ruxsatingiz bor va bu qayd qilinadi.

Agar jamoa yig'ilish davomida kelishuvga erishmasa nima bo'ladi?

Jamoa kerak deb hisoblagani uchun IEP yig'ilishi to'xtatilishi mumkin. qaror qabul qilish uchun qo'shimcha ma'lumot. U tugashi mumkin, chunki juda ko'p kelishmovchiliklar mavjud bo'lib, hamma narsani yakunlash uchun qo'shimcha yig'ilish o'tkazilishi kerak.

IEP yig'ilishidan keyin nima bo'ladi?

Uchrashuvdan so'ng IEP boshlanadi. imkon qadar tezroq ta'sir qiladi (odatda keyingi maktab kuni). Shunday qilib, bolaning joylashuvi, maqsadlari, turar joylari yoki boshqa har qanday o'zgarishlar ertasi kuni amalga oshirilishi kerak. Umumta’lim o‘qituvchisi sifatida siz yangilangan IEPdan foydalanish imkoniyatiga ega bo‘lishingiz, o‘z mas’uliyatlaringizdan xabardor bo‘lishingiz hamda bolaga qanday turar joy, o‘zgartirishlar va qo‘llab-quvvatlashlar taqdim etilishi haqida xabardor bo‘lishingiz kerak.

Ota-onalarning huquqlari qanday? uchrashuv?

Har bir shtatda ota-onalarning huquqlarini aks ettiruvchi qo'llanma mavjud, ammo u bilan maktab tomonidan ham tanishish yaxshi fikr. Ba'zi muhim huquqlar:

Ota-onalar zarur bo'lganda yig'ilish chaqirishlari mumkin. Ular xulq-atvorning o'sishini ko'rganligi sababli yoki ularning tufayli yig'ilishni chaqirishlari mumkinbola muvaffaqiyatga erishmayotganga o'xshaydi va u maqsadlarini yoki xizmat vaqtini o'zgartirishni xohlaydi.

Ota-onalar o'zlari xohlagan har bir kishini yordamga taklif qilishlari mumkin. Bu farzandining nogironligi bilan tanish bo'lgan kishi, tizim va qonunlarni biladigan advokat, tashqi provayder yoki do'st bo'lishi mumkin.

Ota-onalarning g'oyalari mamnuniyat bilan qabul qilinishi va jiddiy ko'rib chiqilishi kerak. Ko'pincha ota-onalar uyda maktab sharoitida foydali bo'lishi mumkin bo'lgan narsalarni qilishadi, ayniqsa bolaning xohish-istaklarini hisobga olgan holda.

Batafsil o'qing Vanderbilt universitetidagi Iris markazi.

IEP Meeting Resources

Raytslav blogi maxsus ta'lim qonunini tadqiq qilish uchun aniq joy.

Keyingi uchrashuvdan oldin IEP haqida ko'proq o'qing: IEP nima?

IEP uchrashuvlari yoki baham ko'rish uchun hikoyalar haqida savollaringiz bormi? Fikr almashish va maslahat so‘rash uchun Facebook’dagi WeAreTeachers HELPLINE guruhiga qo‘shiling!