আপনি যদি প্রাক-পাঠক বা প্রারম্ভিক পাঠকদের সাথে কাজ করেন, আপনি জানেন যে ধ্বনিতাত্ত্বিক সচেতনতা কার্যক্রম (এবং বিশেষ করে, ধ্বনিগত সচেতনতা কার্যক্রম) বাচ্চাদের সাক্ষরতার সাফল্যের জন্য অপরিহার্য। আপনার হাতের নাগালে থাকার জন্য আমরা ক্রিয়াকলাপ, রুটিন এবং সংস্থানগুলির একটি বিশাল তালিকা একত্রিত করেছি।

ধ্বনিতাত্ত্বিক সচেতনতা কার্যক্রম কেন গুরুত্বপূর্ণ?

ধ্বনিতাত্ত্বিক সচেতনতা হল শোনার ক্ষমতা এবং কথ্য ভাষায় শব্দের অংশ এবং শব্দ নিয়ে কাজ করুন। ছন্দবদ্ধ শব্দ শোনা, শব্দাংশে শব্দ ভাঙ্গা এবং শব্দের শুরু বা শেষ ধ্বনির তুলনা করা সবই ধ্বনিতাত্ত্বিক সচেতনতার উদাহরণ। বাচ্চাদের পড়তে এবং লিখতে শেখার জন্য কথ্য শব্দের সাথে এই নমনীয়তা থাকা অপরিহার্য। ধ্বনিতাত্ত্বিক সচেতনতা ধ্বনিবিদ্যার দক্ষতার ভিত্তি হিসেবে কাজ করে—লিখিত ভাষায় অক্ষর কীভাবে ধ্বনিকে উপস্থাপন করে তা শেখা।

ফোনিক সচেতনতা কার্যক্রম কেন গুরুত্বপূর্ণ?

ধ্বনি সংক্রান্ত সচেতনতা হল ধ্বনিতাত্ত্বিক সচেতনতার একটি উপশ্রেণী—এবং এটি একটি বড় এই দক্ষতাগুলি বাচ্চাদের তাদের লেখার জন্য প্রস্তুত হওয়ার জন্য শব্দে পৃথক শব্দ শুনতে দেয়। তারা বাচ্চাদের শব্দ পড়ার জন্য প্রস্তুত হওয়ার জন্য একসাথে উচ্চারিত শব্দগুলিকে মিশ্রিত করতে দেয়। কঠিন ধ্বনিগত সচেতনতা হল পড়ার সাফল্যের একটি মূল ভবিষ্যদ্বাণী৷

ধ্বনি সংক্রান্ত সচেতনতা ক্রিয়াকলাপ, ধ্বনি সংক্রান্ত সচেতনতামূলক কার্যকলাপ সহ, অক্ষর জড়িত নয়৷ (এটি ধ্বনিবিদ্যা!) এটি মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ একটি শব্দের একটি ভিন্ন সংখ্যা থাকতে পারেবর্ণের চেয়ে ধ্বনি (যেমন, "কার"-এ তিনটি অক্ষর আছে কিন্তু দুটি উচ্চারিত ধ্বনি, /c/, /ar/)। শব্দের বিভিন্ন অক্ষরও থাকতে পারে কিন্তু উচ্চারিত হলে একই ধ্বনি (যেমন, কার এবং বিড়ালছানা একই /c/ শব্দ দিয়ে শুরু হয়)। তাদের কণ্ঠস্বর, দেহ, বস্তু, খেলনা এবং ছবির কার্ড ব্যবহার করে শব্দের সাথে খেলার মাধ্যমে, বাচ্চারা কথ্য ভাষা তৈরি করে এমন অংশ এবং শব্দ শুনতে শেখে। তারপরে তারা সেই দক্ষতাগুলিকে পড়া এবং লেখার দিকে যেতে ব্যবহার করতে পারে৷

নিম্ন-প্রস্তুত ধ্বনি সংক্রান্ত সচেতনতামূলক কার্যকলাপগুলি

বাচ্চাদের শব্দ, সিলেবল এবং শব্দের অংশগুলি শুনতে এবং কাজ করতে সহায়তা করার জন্য এই কার্যকলাপগুলি ব্যবহার করুন৷

(শুধু একটি সতর্কতা, WeAreTeachers এই পৃষ্ঠার লিঙ্কগুলি থেকে বিক্রয়ের একটি অংশ সংগ্রহ করতে পারে। আমরা শুধুমাত্র আমাদের টিমের পছন্দের আইটেমগুলির সুপারিশ করে!)

1। আমার শব্দগুলি গণনা করুন

একটি বাক্য বলুন (যত বেশি নির্বোধ!) এবং বাচ্চাদের আঙুলে আপনি কতগুলি শব্দ বলেছেন তা গণনা করতে বলুন৷

2. একটি বার্তা কাটুন

জোরে একটি বাক্য পরিকল্পনা করুন। প্রতিটি শব্দের জন্য একটি টুকরো তৈরি করতে বাচ্চাদের একটি বাক্যের স্ট্রিপ কাটাতে সাহায্য করুন। বাচ্চারা এটিতে ভাল হওয়ার সাথে সাথে দীর্ঘ শোনায় এমন একটি শব্দের জন্য একটি লম্বা টুকরো কাটার বিষয়ে কথা বলুন। প্রতিটি টুকরা স্পর্শ করার অনুশীলন করুন এবং এটি যে শব্দটি উপস্থাপন করে তা বলার অভ্যাস করুন। (যদি আপনি লেখার মডেল করেন বা বার্তাটি একসাথে লেখেন, তবে এটি ধ্বনিবিদ্যা-তবে এখনও দুর্দান্ত!)

3. বস্তুর সাথে শব্দ গণনা করুন

বাচ্চাদের ব্লক, লেগো ইট, ইন্টারলকিং কিউব বা অন্যান্য আইটেম দিন। তাদের প্রতিটি শব্দের জন্য একটি আইটেম সেট করতে বলুন যা আপনি কমূর্খ বাক্য বা বার্তা।

4. সিলেবল পাপেট টক

ধ্বনিতাত্ত্বিক সচেতনতা কার্যক্রমকে মজাদার করার জন্য পুতুলগুলি দুর্দান্ত! শব্দ বলার জন্য একটি হাতের পুতুল ব্যবহার করুন (বা বাচ্চাদের চেষ্টা করুন)। একসাথে, সিলেবলগুলি লক্ষ্য করার উপায় হিসাবে পুতুলের মুখ কতবার খোলে তা গণনা করুন।

5. সিলেবল ক্ল্যাপ, ট্যাপ বা স্টম্প

যেকোনো পারকাশন যন্ত্র ব্যবহার করুন, যেমন রিদম স্টিক, ঘরে তৈরি ড্রাম, বা ঝাঁকুনি বা শুধু বাচ্চাদের হাত বা পা। হাততালি, টোকা বা স্টম্পের সাথে প্রতিটি শিশুর নাম এক সময়ে একটি শব্দাংশ বলুন। আপনি যখন ক্লাসের নাম শুনে ক্লান্ত হয়ে পড়েন, তখন আপনার পড়া বই থেকে অক্ষর ব্যবহার করুন বা পাঠ্যক্রম ইউনিটের বিষয়বস্তু শব্দগুলি ব্যবহার করুন৷

6৷ কয়টি সিলেবল? বক্স

একটি বাক্সে অপ্রত্যাশিত আইটেমগুলির একটি সংগ্রহ রাখুন। নাটকীয়ভাবে একটি আইটেম টানুন, শব্দটি সম্পর্কে কথা বলুন এবং এতে কতগুলি সিলেবল আছে তালি দাও৷

7৷ সিলেবল ফুড চপ

বাচ্চাদের খাবারের আইটেমগুলির ছবি দেখান বা খেলার খাবারের একটি বিনের মধ্যে খনন করুন এবং তাদের "খাবার কাটা" শব্দাংশের টুকরো করার ভান করুন৷ “বেগুন” দুই ভাগে কাটা হয়, “অ্যাসপারাগাস” চার ভাগে কাটা হয় ইত্যাদি।

8। স্টাফি সিলেবল সাজান

এক গাদা স্টাফ করা খেলনা (বা বাচ্চাদের পছন্দের কোনো চরিত্রের খেলনা) নিন। মেঝেতে 1 থেকে 4 নম্বর কার্ডগুলি বিছিয়ে দিন এবং বাচ্চাদের প্রতিটি শব্দে হাততালি দিতে বলুন, সিলেবলগুলি গণনা করুন এবং আইটেমটিকে সঠিক স্তূপে রাখুন৷

9৷ সিলেবল স্ম্যাশ

শিক্ষার্থীদের আটা বা মাটির বল দিন। একটি কথ্য শব্দের প্রতিটি শব্দাংশের জন্য তাদের একটি বল ছুঁড়ে দিতে বলুন।

10. পূরণ করোছড়া

ছড়ার বই পড়ুন এবং শিক্ষার্থীদের ছন্দের শব্দে আওয়াজ করার জন্য বিরতি দিন।

11. থাম্বস আপ, থাম্বস ডাউন রাইমস

একজোড়া শব্দ বলুন এবং শিক্ষার্থীদের নির্দেশ করুন যে তারা ছড়া করছে কি না। জ্যাক হার্টম্যানের মেক এ রাইম, মেক এ মুভ গানের সাথে এই গেমটি প্রসারিত করুন৷

12৷ আমার রাইমিং শব্দটি অনুমান করুন

আপনার শব্দ অনুমান করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ছন্দের সূত্র দিন, যেমন "নৌকা" এর জন্য "আমি একটি শব্দের কথা ভাবছি যা ছাগলের সাথে ছড়ায়"। অথবা ছাত্রদের হেডব্যান্ডে ছবির কার্ড ক্লিপ করুন এবং তাদের শব্দ অনুমান করার জন্য একে অপরকে ছন্দের সূত্র দিতে বলুন। উদাহরণস্বরূপ, "বেড" এর জন্য "আপনার শব্দটি লাল দিয়ে ছড়ায়"৷

13৷ রাইমিং গান গাও

প্রচুর পছন্দের গান আছে, কিন্তু উইলফবি ওয়ালাবি উ-এর মতো রাফির ক্লাসিকের জন্য আমরা সবসময় আংশিক থাকব।

14। রিয়েল এবং ননসেন্স রাইমস

একটি বাস্তব শব্দ দিয়ে শুরু করুন এবং যতটা সম্ভব বাস্তব ছন্দের শব্দ নিয়ে চিন্তা করুন। তাহলে আজেবাজে কথা দিয়ে চলতে থাকুন! যেমন: ছাগল, কোট, পরিখা, গলা, নৌকা, জোয়াট, ইয়োট, লোট!

15. কোন শব্দটি অন্তর্গত নয়? ছড়া

একটি অ-ছড়া সহ ছন্দবদ্ধ শব্দের একটি সেট বলুন বা ছবি দেখান। ছাত্রদেরকে ডাকতে বলুন যেটি এর অন্তর্গত নয়।

নিম্ন-প্রস্তুতি ফোনমিক সচেতনতা কার্যক্রম

বাচ্চাদের উচ্চারিত শব্দে পৃথক শব্দের সাথে কাজ করতে সাহায্য করার জন্য এই কার্যকলাপগুলি ব্যবহার করুন।

16. মিরর  সাউন্ড

বাচ্চাদের তাদের ঠোঁট, জিহ্বা এবং গলা কীভাবে নড়াচড়া, দেখতে এবং অনুভব করতে সাহায্য করেশব্দ (পরবর্তীতে, তারা এই তথ্যটি শব্দের প্রতিনিধিত্বকারী অক্ষরের সাথে সংযুক্ত করতে পারে।)

17। টং টুইস্টার

জিহ্বা টুইস্টার একসাথে বলার অভ্যাস করুন। এই মজার তালিকা দেখুন. প্রতিটি জিভ টুইস্টারের শব্দগুলি সম্পর্কে কথা বলুন যা একই শব্দ দিয়ে শুরু হয়৷

18৷ রোবট কথা

একটি সাধারণ রোবট পুতুল তৈরি করুন। বাচ্চাদের মিশ্রিত করার জন্য পৃথক শব্দে বিভক্ত শব্দগুলি বলতে এটি ব্যবহার করুন।

19. মাইক্রোফোন সাউন্ডস

বাচ্চাদের মিশে যাওয়ার জন্য একটি মজার মাইক্রোফোনে শব্দগুলিকে একটি শব্দে বলুন৷

এটি কিনুন: অ্যামাজনে ওয়্যারলেস মাইক্রোফোন

20। "আই স্পাই" প্রারম্ভিক শব্দ

শ্রেণীকক্ষের চারপাশে স্পাই আইটেমগুলি এবং শুরুর শব্দের উপর ভিত্তি করে সূত্র দেয়৷ উদাহরণস্বরূপ, "পেন্সিল" এর জন্য, বলুন "আমি এমন কিছু গুপ্তচর করি যা শুরু হয় /p/" বা "আমি এমন কিছু গুপ্তচরবৃত্তি করি যা শুরু হয় শূকর ।" বাচ্চারা যখন এই গেমে ভালো হয়, তখন এটিকে “আই স্পাই এন্ডিং সাউন্ডস”-এ মানিয়ে নিন।

২১। মিশ্রিত করুন এবং আঁকুন

বাচ্চাদের একটি শব্দে খণ্ডিত শব্দ বলুন। তাদের শব্দগুলি মিশ্রিত করুন এবং একটি ছোট ড্রাই-ইরেজ বোর্ডে শব্দটি স্কেচ করুন৷

22৷ দানবকে খাওয়ান

প্রতিদিন, বাচ্চাদের বলুন আপনার শ্রেণীকক্ষের টিস্যু বক্স "দানব"  এমন শব্দ খেতে চায় যেগুলির শুরু, মধ্যম বা শেষের শব্দ _____ এর মতো। বাচ্চাদের পিকচার কার্ড দানবকে "ফিড" দিন অথবা কাল্পনিক আইটেমগুলিকে তার পথে ফেলে দেওয়ার ভান করুন৷

23. কোন শব্দটি অন্তর্গত নয়? সাউন্ড

শব্দের একটি সংগ্রহ বলুন বা ছবির কার্ডের একটি সেট দেখান যার শুরু একই,শেষ, বা মধ্যম শব্দ, একটি অতিরিক্ত সহ। বাচ্চাদের এমন একটিকে সনাক্ত করতে দিন যেটি অন্তর্গত নয়।

24. সাউন্ড হান্ট

একটি শুরু বা শেষ শব্দ কল করুন। বাচ্চাদের ক্লাসরুমে এমন কিছুতে যেতে বলুন যেখানে সেই শব্দ আছে (যেমন, "/d/ শব্দ দিয়ে শুরু হয়" এর জন্য "দরজা" এ যান বা "/k/ শব্দ দিয়ে শেষ হয়" এর জন্য "সিঙ্ক" এ যান)।<2

25। রহস্য বস্তু

একটি বক্স বা অভিনব ব্যাগে একটি আইটেম রাখুন। বাচ্চাদের আইটেমটি অনুমান করার জন্য এটির শব্দের সাথে সম্পর্কিত আইটেম সম্পর্কে সংকেত দিন (উদাহরণস্বরূপ, "ঘড়ি" এর জন্য "রহস্য বস্তুটি "জল" এর মতো শুরু হয় এবং এটির শেষে একটি /ch/ শব্দ থাকে)।

26। বাউন্স এবং রোল সেগমেন্টিং

প্রতিটি ছাত্রকে একটি নরম বল দিন। একটি শব্দে প্রতিটি শব্দের জন্য তাদের বলটি বাউন্স বা ট্যাপ করুন এবং তারপরে পুরো শব্দটি মিশ্রিত করার সাথে সাথে বলটিকে বাম থেকে ডানে রোল বা স্লাইড করুন৷

27৷ অ্যানিমাল জাম্প সেগমেন্টিং

ছাত্রছাত্রীদের যেকোন ছোট স্টাফড প্রাণী বা খেলনা দিন। আপনার কথায় শব্দের জন্য প্রাণীটিকে লাফ দিতে বলুন এবং তারপর পুরো শব্দটি মিশ্রিত করতে স্লাইড করুন বা "চালান" করুন৷

28৷ বডি পার্ট সেগমেন্টিং

শিক্ষার্থীদের একটি শব্দকে সেগমেন্ট করার জন্য উপরের থেকে নিচের দিকে শরীরের অংশ স্পর্শ করুন। দুই শব্দের শব্দের জন্য মাথা ও পায়ের আঙ্গুল ব্যবহার করুন এবং তিন শব্দের শব্দের জন্য মাথা, কোমর এবং পায়ের আঙ্গুল ব্যবহার করুন।

29। শরীরের অংশের শব্দের অবস্থান

শব্দের শুরুতে, মাঝামাঝি বা শেষে শব্দ আছে কিনা তা দেখানোর জন্য শিক্ষার্থীদের একটি শরীরের অংশ স্পর্শ করতে বলুন। যদি তারা /p/ শব্দ শুনছে, তাহলে তারা "আচার" এর জন্য তাদের মাথা স্পর্শ করবে, তাদের কোমর"আপেল" এর জন্য এবং "স্লার্প" এর জন্য তাদের পায়ের আঙ্গুল৷

30৷ স্লিঙ্কি সেগমেন্টিং

বাচ্চাদের একটি স্লিঙ্কি প্রসারিত করুন যখন তারা একটি শব্দে শব্দ বলে এবং তারপর পুরো শব্দটি বলার জন্য এটি ছেড়ে দিন৷

এটি কিনুন: স্লিঙ্কি অ্যামাজনে

31. জাইলোফোন সাউন্ডস

একটি শব্দ বলুন এবং শিক্ষার্থীদের প্রতিটি শব্দের জন্য একটি জাইলোফোন কী ট্যাপ করতে বলুন, তারপর পুরো শব্দটি বলার জন্য কীগুলি জুড়ে দিন৷

এটি কিনুন। : অ্যামাজনে বাচ্চাদের জন্য জাইলোফোন

32। Phoneme সেগমেন্টেশন ব্রেসলেট

শিক্ষার্থীদের শব্দের অংশ হিসাবে প্রতি ধ্বনি প্রতি একটি পুঁতি সরাতে বলুন৷

33৷ এলকোনিন বক্স

ছাত্রদের প্রতি এলকোনিন বক্সে একটি কাউন্টার রাখতে বলুন কারণ তারা ছবির কার্ডে শব্দে শব্দগুলিকে ভাগ করে।

34। পপ-ইট সাউন্ডস

শিক্ষার্থীদের একটি ছোট পপ-ইটের উপর বুদবুদগুলি পপ করুন যেমন তারা একটি শব্দে প্রতিটি শব্দ বলে৷

এটি কিনুন: মিনি পপ ফিজেট অ্যামাজনে 30 এর সেট

35। সাউন্ড স্ম্যাশ

শিক্ষার্থীদের ময়দা বা মাটির বল দিন যাতে তারা একটি শব্দে প্রতিটি শব্দ বলে।

36. জাম্পিং জ্যাক ওয়ার্ডস

শব্দগুলি ডাকুন এবং শিক্ষার্থীদের প্রতিটি শব্দের জন্য একটি জাম্পিং জ্যাক করতে বলুন৷ বিভিন্ন নড়াচড়া দিয়ে খেলার পরিবর্তন করুন।

37. আমার শব্দ অনুমান করুন: শব্দ ক্লুস

শিক্ষার্থীদের একটি গোপন শব্দ সম্পর্কে সূত্র দিন, যেমন "এটি /m/ দিয়ে শুরু হয় এবং /k/ এ শেষ হয় এবং আপনারা কেউ কেউ এটিকে দুপুরের খাবারের জন্য পান করেন" "দুধ।"<2

38। হেডব্যান্ডের ছবি: সাউন্ড ক্লুস

ছাত্রের হেডব্যান্ডে ছবি কার্ড ক্লিপ করুন। তাদের একে অপরকে একটি শব্দে শব্দ সম্পর্কে সূত্র দিতে বলুনতাদের ছবি অনুমান করুন।

39. ননসেন্স শব্দ পরিবর্তন

একটি বাজে শব্দ বলুন এবং শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন কিভাবে এটি একটি বাস্তব শব্দে পরিবর্তন করা যায়। (উদাহরণস্বরূপ, "জুকি"কে বাস্তব করতে, /z/ থেকে /c/ পরিবর্তন করে "কুকি।")

40। LEGO শব্দ পরিবর্তন

শব্দ দ্বারা একটি শব্দ শব্দ তৈরি করতে লেগো ইট বা ইন্টারলকিং কিউব ব্যবহার করুন৷ (উদাহরণস্বরূপ, "প্যাট"-এ শব্দগুলিকে উপস্থাপন করতে তিনটি ইট লিঙ্ক করুন) তারপরে শব্দগুলিকে নতুন শব্দে পরিবর্তন করতে ইটগুলি সরিয়ে নিন বা যুক্ত করুন৷ (উদাহরণস্বরূপ, "at" বলার জন্য /p/ খুলে ফেলুন এবং /m/ শব্দটিকে "ম্যাট"-এ পরিবর্তন করতে একটি নতুন ইট লাগান।)

আপনার ধ্বনিতাত্ত্বিক সচেতনতা এবং ধ্বনিগত কী কী সচেতনতামূলক কার্যক্রম? মন্তব্যে আমাদের জানান!

আরো দুর্দান্ত ধারণা তালিকা খুঁজছেন? আমরা যখন নতুন পোস্ট করি তখন বিজ্ঞপ্তি পেতে আমাদের নিউজলেটারে সদস্যতা নিন!