Ha olvasás előtti vagy korai olvasókkal dolgozol, tudod, hogy a fonológiai tudatossággal kapcsolatos tevékenységek (és különösen a fonématudatossággal kapcsolatos tevékenységek) elengedhetetlenek a gyerekek olvasási sikeréhez. Összegyűjtöttünk egy hatalmas listát a tevékenységekről, rutinokról és forrásokról, hogy kéznél legyenek.

Miért fontosak a fonológiai tudatossággal kapcsolatos tevékenységek?

A fonológiai tudatosság az a képesség, hogy a beszélt nyelvben halljuk a szórészleteket és hangokat, és tudunk velük dolgozni. A rímelő szavak hallása, a szavak szótagokra bontása és a szavak kezdő- és záróhangjainak összehasonlítása mind a fonológiai tudatosság példái. A beszélt hangokkal való rugalmasság elengedhetetlen a gyerekek számára az olvasás és írás megtanulásához. A fonológiai tudatosság az alapját képezi a következőknekfonikai készségek - megtanulják, hogyan jelölik a betűk a hangokat az írott nyelvben.

Miért fontosak a fonématudatossági tevékenységek?

A fonématudatosság a fonológiai tudatosság egyik alkategóriája - és ez nagyon fontos! Ezek a készségek lehetővé teszik a gyerekek számára, hogy meghallják a szavak egyes hangjait, és így készen álljanak a szavak leírására. A gyerekek a beszélt hangokat is össze tudják keverni, hogy készen álljanak a szavak olvasására. A szilárd fonématudatosság az olvasási siker egyik legfontosabb előrejelzője.

A fonológiai tudatossági tevékenységek, beleértve a fonématudatossági tevékenységeket is, nem tartalmaznak betűket. (Ez a fonika!) Ezt fontos megjegyezni, mert egy szónak lehet más számú hangja, mint betűje (pl. az "autó" szónak három betűje van, de két beszélt hangja, /c/, /ar/). A szavaknak különböző betűi is lehetnek, de ugyanazok a hangok, amikor beszélik őket (pl., autó és cica ugyanazzal a /c/ hanggal kezdődnek). A hangokkal való játék révén a gyerekek hangjuk, testük, tárgyak, játékok és képkártyák segítségével megtanulják hallani a beszélt nyelvet alkotó részeket és hangokat. Ezután ezeket a készségeket felhasználhatják az olvasás és az írás felé való elmozduláshoz.

Low-Prep fonológiai tudatossági tevékenységek

Használja ezeket a tevékenységeket, hogy a gyerekek meghallják és feldolgozzák a szavakat, szótagokat és szórészeket.

(Csak egy figyelmeztetés, a WeAreTeachers részesülhet az ezen az oldalon található linkekből származó eladásokból. Csak olyan termékeket ajánlunk, amelyeket a csapatunk szeret!)

1. Számold meg a szavaimat

Mondj egy mondatot (minél ostobább, annál jobb!), és kérd meg a gyerekeket, hogy számolják meg az ujjukon, hány szót mondtál.

2. Vágja fel az üzenetet

Tervezzenek meg hangosan egy mondatot. A gyerekek segítsenek feldarabolni egy mondatcsíkot, hogy minden szóhoz egy darabot alkossanak. Ahogy a gyerekek már ügyesek ebben, beszéljenek arról, hogy egy hosszabb darabot feldarabolnak egy hosszabb hangzású szóhoz. Gyakorolják, hogy megérintik az egyes darabokat és kimondják a szót, amit képviselnek. (Ha modellezik az írást vagy együtt írják az üzenetet, az már fonika - de akkor is nagyszerű!).

3. Szavak számolása tárgyakkal

Adj a gyerekeknek blokkokat, LEGO-téglákat, egymásba illeszthető kockákat vagy más tárgyakat. Minden egyes szóhoz, amelyet egy buta mondatban vagy üzenetben mondasz, állítsanak ki egy-egy tárgyat.

4. Betűbábos beszélgetés

A bábok remekül alkalmasak arra, hogy a fonológiai tudatossággal kapcsolatos tevékenységeket szórakoztatóvá tegyék! Használjon egy kézi bábut, hogy szavakat mondjon (vagy próbáljanak ki a gyerekek). Számoljuk együtt, hányszor nyílik ki a bábu szája, hogy észrevegyük a szótagokat.

5. Taps, taps, vagy taposás szótagok

Használjon bármilyen ütőhangszert, például ritmusbotokat, házi készítésű dobokat vagy shakereket, vagy csak a gyerekek kezét vagy lábát. Mondja el minden gyermek nevét egy-egy szótaggal, tapsolva, kopogtatva vagy taposva. Ha megunja az osztályneveket, használja az olvasott könyvek szereplőit vagy a tananyagegység tartalmi szavait.

6. Hány szótag? doboz

Tegyél váratlan tárgyak gyűjteményét egy dobozba. Drámaian húzz ki egy tárgyat, beszélj a szóról, és tapsolj, hány szótagja van.

7. Szilviás ételek aprítása

Mutassunk a gyerekeknek ételek képeit, vagy turkáljunk a játékélelmiszerek tárolójában, és tegyenek úgy, mintha "feldarabolnák az ételt" szótagokra: "Padlizsán" két részre, "Spárga" négy részre stb.

8. Felfújt szótagrendezés

Fogj egy halom plüssjátékot (vagy bármilyen karakteres játékot, amit a gyerekek szeretnek). Terítsd ki a padlóra a számkártyákat 1-4-ig, és a gyerekek tapsoljanak minden szóra, számolják meg a szótagokat, és tegyék a megfelelő halomba a tárgyat.

9. Betűzúzás

Adjunk a tanulóknak tésztából vagy gyurmából készült labdákat, és a kimondott szó minden egyes szótagjához adjunk nekik egy labdát.

10. Töltse ki a rímet

Olvasson fel hangosan rímelő könyveket, és tartson szünetet, hogy a tanulók a rímelő szóval szólaljanak meg.

11. Hüvelykujj fel, hüvelykujj le rímek

Mondjon egy szópárt, és a tanulók jelezzék, hogy rímelnek-e. Bővítse ezt a játékot Jack Hartmann Make a Rhyme, Make a Move című dalával.

12. Találd ki a rímelő szavam

Adj egy rímes nyomot a tanulóknak, hogy kitalálják a szót, például: "Olyan szóra gondolok, amely a kecskére rímel" a "hajóra." Vagy csíptess képkártyákat a tanulók fejpántjára, és adjanak egymásnak rímes nyomokat, hogy kitalálják a szót. Például: "A te szavad a pirosra rímel" az "ágyra".

13. Rímelő dalok éneklése

Rengeteg kedvencünk van, de mi mindig is Raffi klasszikusaihoz fogunk ragaszkodni, mint például a Willoughby Wallaby Woo.

14. Valódi és képtelen rímek

Kezdd egy valódi szóval, és ötletelj annyi valódi rímelő szót, amennyit csak tudsz. Aztán folytasd képtelen szavakkal! Például: kecske, kabát, árok, torok, hajó, zoat, yoat, loat!

15. Melyik szó nem tartozik ide? Rímek

Mondj vagy mutass képeket egy sor rímelő szóról, amelyekhez egy nem rím tartozik. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják ki azt, amelyik nem tartozik oda.

Low-Prep fonématudatossági tevékenységek

Használja ezeket a tevékenységeket, hogy segítsen a gyerekeknek a beszélt szavak egyes hangjaival dolgozni.

16. Tükörhangok

Segítsük a gyerekeknek megfigyelni, hogyan mozog, hogyan néz ki és hogyan érzi az ajkuk, a nyelvük és a torkuk, amikor egy adott hangot ejtenek ki (később ezt az információt a hangot jelképező betűhöz is kapcsolhatják).

17. Nyelvtörők

Gyakoroljátok együtt a nyelvtörők kimondását. Nézzétek meg ezt a szórakoztató listát. Beszélgessetek az egyes nyelvtörőkben szereplő, azonos hanggal kezdődő szavakról.

18. Robotbeszéd

Készítsen egy egyszerű robotbábut. Mondjon vele szavakat, amelyeket a gyerekek egyes hangokra tagolva össze tudnak keverni.

19. Mikrofonhangok

Mondja ki a hangokat egy szóból egy szórakoztató mikrofonba, hogy a gyerekek összekeverhessék.

Vásárlás: Vezeték nélküli mikrofon az Amazonon

20. "I Spy" kezdő hangok

Kémleljen tárgyakat az osztályteremben, és adjon támpontokat a kezdőhangok alapján. Például a "ceruza" esetében mondja: "Kémlelek valamit, ami /p/-vel kezdődik" vagy "Kémlelek valamit, ami úgy kezdődik, mint". disznó ." Amikor a gyerekek már ügyesek lesznek ebben a játékban, adaptáljuk az "I Spy Ending Sounds" játékhoz.

21. Keverés és rajzolás

Mondja el a gyerekeknek a szó szegmentált hangjait. Keverje össze a hangokat, és rajzolja fel a szót egy kis szárazeletű táblára.

22. Etesd meg a szörnyeteget

Minden nap mondd el a gyerekeknek, hogy a zsebkendős doboz "szörnye" olyan szavakat akar megenni, amelyeknek az eleje, közepe vagy vége ugyanolyan hangzású, mint a _____. A gyerekek "etessék meg" a szörnyeteggel a képkártyákat, vagy csak tegyenek úgy, mintha képzeletbeli tárgyakat dobálnának neki.

23. Melyik szó nem tartozik ide? Hangok

Mondj egy szógyűjteményt, vagy mutass egy sor olyan képkártyát, amelyeknek ugyanaz a kezdő-, vég- vagy középső hangjuk, egy plusz hanggal. A gyerekek azonosítsák a nem oda tartozót.

24. Hangvadászat

Hívjon ki egy kezdő vagy befejező hangot. A gyerekek menjenek oda valamihez az osztályteremben, amiben ez a hang van (pl. menjenek az "ajtóhoz", ha "/d/ hanggal kezdődik", vagy menjenek a "mosogatóhoz", ha "/k/ hanggal végződik").

25. Rejtélyes tárgy

Tegyünk egy tárgyat egy dobozba vagy díszes zacskóba. Adjunk a gyerekeknek a tárgy hangjaihoz kapcsolódó nyomokat, hogy kitalálják a tárgyat (pl. "A rejtélyes tárgy úgy kezdődik, mint a "víz", és a végén van egy /ch/ hang" az "óra" esetében).

26. Bounce and Roll szegmentálás

Adjon minden tanulónak egy puha labdát, és kérje meg őket, hogy pattogtassák vagy kopogtassák a labdát a szó egyes hangjainál, majd gurítsák vagy csúsztassák a labdát balról jobbra, miközben az egész szót összemossák.

27. Állati ugrás szegmentálása

Adjon a tanulóknak bármilyen kis plüssállatot vagy játékot. Az állatot ugráltassa velük az Ön által kimondott szavak hangjaira, majd csúsztassa vagy "fusson", hogy az egész szót összekeverje.

28. Testrészek szegmentálása

A tanulók érintsék meg a testrészeket felülről lefelé, hogy egy szót tagoljanak. A két hangzású szavakhoz használjuk a fejet és a lábujjakat, a három hangzású szavakhoz pedig a fejet, a derekat és a lábujjakat.

29. Testrész hangpozíciók

A tanulók érintsenek meg egy testrészt, hogy megmutassák, egy hang a szó elején, közepén vagy végén van-e. Ha a /p/ hangra figyelnek, akkor a "savanyúság" esetében a fejüket, az "alma" esetében a derekukat, a "szürcsölés" esetében pedig a lábujjukat érintsék meg.

30. Slinky szegmentálás

A gyerekek nyújtsanak egy Slinky-t, miközben kimondják a szó hangjait, majd engedjék el, hogy kimondják az egész szót.

Vásárlás: Slinky az Amazonon

31. Xilofonhangok

Mondjon ki egy szót, és a tanulók minden egyes hanghoz érintsenek meg egy xilofonbillentyűt, majd a billentyűkkel végigsöpörve mondják ki az egész szót.

Vásárlás: Xilofon gyerekeknek az Amazonon

32. Fonémaszegmentáló karkötők

A tanulók hangonként egy-egy gyöngyöt mozgathatnak a szavak szegmentálása során.

33. Elkonin dobozok

A tanulóknak Elkonin-dobozonként egy-egy számlálót kell elhelyezniük, miközben szegmentálják a szavak hangjait a képkártyákon.

34. Pop-it Sounds

A tanulók pukkanjanak buborékokat egy kis Pop-it-re, miközben kimondják a szó egyes hangjait.

Vásárlás: Mini Pop Fidget 30 darabos készlet az Amazonon

35. Sound Smash

Adjunk a tanulóknak tészta- vagy agyaggolyókat, amelyeket összetörhetnek, miközben kimondják a szó egyes hangjait.

36. Jumping Jack szavak

Hívjon ki szavakat, és a tanulók minden hanghoz csináljanak egy-egy ugrálót. Variálja a játékot különböző mozdulatokkal.

37. Találd ki a szavam: Hangkulcsok

Adjunk a tanulóknak tippeket egy titkos szóra, például "/m/-vel kezdődik és /k/-re végződik, és néhányan megittátok ebédre" a "tej" szóra.

38. Fejpántos képek: Hangnyomok

Csíptessen képkártyákat a tanulók fejpántjára. Adjanak egymásnak tippeket a szó hangjaira, hogy kitalálják a képet.

39. Nonszensz szóváltás

Mondjon egy képtelen szót, és kérdezze meg a tanulókat, hogyan lehet azt valódi szóvá változtatni. (Például, hogy a "zookie" valódi legyen, változtassa az /z/-t /c/-re, hogy "cookie" legyen.)

40. LEGO Szóváltoztatás

Használjon LEGO téglákat vagy egymásba illeszthető kockákat, hogy hangonként építsen fel egy szót (például, kapcsoljon össze három téglát, hogy a "pat" hangokat ábrázolja), majd vegyen le vagy adjon hozzá téglákat, hogy a hangokat új szóvá változtassa (például, vegye le az /p/-t, hogy "at" legyen, és tegyen egy új téglát az /m/-hez, hogy a szót "mat"-ra változtassa).

Melyek a te fonológiai tudatossági és fonématudatossági tevékenységeid? Oszd meg velünk a hozzászólásokban!

Még több nagyszerű ötletlistát keresel? Iratkozz fel hírlevelünkre, hogy értesítést kapj, ha újakat teszünk közzé!