Se traballas con prelectores ou lectores iniciais, sabes que as actividades de conciencia fonolóxica (e, en particular, as actividades de conciencia fonética) son esenciais para o éxito da alfabetización dos nenos. Elaboramos unha lista enorme de actividades, rutinas e recursos para que teñas ao teu alcance.

Por que son importantes as actividades de conciencia fonolóxica?

A conciencia fonolóxica é a capacidade de escoitar e traballar con partes de palabras e sons na linguaxe falada. Escoitar palabras que riman, dividir palabras en sílabas e comparar os sons do inicio ou do final das palabras son todos exemplos de conciencia fonolóxica. Ter esta flexibilidade cos sons falados é esencial para que os nenos aprendan a ler e escribir. A conciencia fonolóxica serve como base para as habilidades fonéticas: aprender como as letras representan os sons na linguaxe escrita.

Por que son importantes as actividades de conciencia fonética?

A conciencia fonética é unha subcategoría da conciencia fonolóxica, e é unha grande! Estas habilidades permiten que os nenos escoiten sons individuais en palabras para estar preparados para escribilos. Tamén permiten que os nenos combinen sons falados para estar preparados para ler palabras. A conciencia fonémica sólida é un predictor clave do éxito lector.

As actividades de conciencia fonolóxica, incluídas as actividades de conciencia fonética, non implican letras. (Isto é fonética!) É importante lembralo, porque unha palabra pode ter un número diferente desons que letras (por exemplo, "coche" ten tres letras pero dous sons falados, /c/, /ar/). As palabras tamén poden ter letras diferentes pero os mesmos sons cando se falan (por exemplo, coche e gatiño comezan co mesmo son /c/). Xogando con sons usando as súas voces, corpos, obxectos, xoguetes e tarxetas ilustradas, os nenos aprenden a escoitar as partes e os sons que constitúen a linguaxe falada. Despois poden usar esas habilidades para pasar á lectura e á escritura.

Actividades de conciencia fonolóxica de baixa preparación

Utiliza estas actividades para axudar aos nenos a escoitar e traballar con palabras, sílabas e partes de palabras.

(Só un aviso, WeAreTeachers pode recoller unha parte das vendas das ligazóns desta páxina. Só recomendamos artigos que adoran ao noso equipo!)

1. Conta as miñas palabras

Di unha frase (canto máis parvo mellor!) e pídelles aos nenos que conte cantas palabras dixeches cos dedos.

2. Cortar unha mensaxe

Planifica unha frase en voz alta. Pídalles aos nenos que axuden a cortar unha tira de frases para crear unha peza para cada palabra. A medida que os nenos se fan ben con isto, fala de cortar un anaco máis longo para unha palabra que soe máis. Practica tocar cada peza e dicir a palabra que representa. (Se modelas e escribes ou escribes a mensaxe xuntos, iso é fonética, pero aínda así xenial!)

3. Conta palabras con obxectos

Dálles aos nenos bloques, ladrillos LEGO, cubos entrelazados ou outros elementos. Pídalles que establezan un elemento para cada palabra que dis nunfrase ou mensaxe parva.

4. Syllabe Puppet Talk

Os títeres son fantásticos para que as actividades de conciencia fonolóxica sexan divertidas! Usa un monicreque para dicir palabras (ou fai que os nenos o intenten). Xuntos, conta cantas veces se abre a boca do monicreque para notar sílabas.

5. Sílaba Clap, Tap ou Stomp

Utiliza calquera instrumento de percusión, como palillos rítmicos, tambores caseiros ou agitadores, ou só as mans ou os pés dos nenos. Di o nome de cada neno unha sílaba á vez cunha palmada, un toque ou un pisotón. Cando te cansas dos nomes das clases, utiliza caracteres dos libros que leas ou palabras de contido dunha unidade do currículo.

6. Cantas sílabas? Caixa

Engade unha colección de elementos inesperados nunha caixa. Saca dramáticamente un elemento, fala sobre a palabra e aplaude cantas sílabas ten.

7. Syllabe Food Chop

Mostra aos nenos imaxes de alimentos ou cave nun colector de comida para xogar e fai que finxa que "cortan a comida" en anacos de sílabas. A “berinxena” córtase en dúas partes, o “Espárrago” córtase en catro partes, etc.

8. Clasificación de sílabas abafadas

Colle unha pila de xoguetes de peluche (ou calquera personaxe que lles guste aos nenos). Coloca no chan as tarxetas numéricas do 1 ao 4 e fai que os nenos aplaudin cada palabra, conte as sílabas e poña o elemento na pila correcta.

9. Syllabe Smash

Dálle aos alumnos bolas de masa ou arxila. Pídalles que esmaguen unha bola por cada sílaba dunha palabra falada.

10. Completara Rima

Le en voz alta os libros de rimas e faga unha pausa para que os alumnos toquen a palabra rimada.

11. Thumbs Up, Thumbs Down Rhymes

Diga un par de palabras e faga que os alumnos indiquen se riman ou non. Amplía este xogo coa canción Make a Rhyme, Make a Move de Jack Hartmann.

12. Guess My Rhyming Word

Dá unha pista de rima para que os estudantes adiviñen a túa palabra, como "Estou pensando nunha palabra que rime con cabra" para "barco". Ou recorta as tarxetas ilustradas nas diademas dos estudantes e fai que se dean pistas rimadas para adiviñar a súa palabra. Por exemplo, "A túa palabra rima con vermello" para "cama".

13. Canta cancións con rimas

Hai moitas cancións favoritas, pero sempre nos gustan os clásicos de Raffi como Willoughby Wallaby Woo.

14. Rimas reais e sen sentido

Comeza cunha palabra real e fai unha chuvia de ideas tantas palabras reais que riman como poidas. Entón segue con palabras tonterías! Por exemplo: cabra, abrigo, foxo, gorxa, barco, zoat, yoat, loat!

15. Que palabra non pertence? Rimas

Dire ou mostrar imaxes dun conxunto de palabras rimadas cunha que non rime. Fai que os alumnos chamen o que non pertence.

Actividades de conciencia fonética de baixa preparación

Utiliza estas actividades para axudar aos nenos a traballar con sons individuais nas palabras faladas.

16. Sons  de espello

Axuda aos nenos a notar como se moven, miran e senten os beizos, a lingua e a gorxa cando fan unha determinadason. (Máis adiante, poden achegar esta información á letra que representa o son.)

17. Trabalinguas

Practica dicindo trabalinguas xuntos. Consulta esta divertida lista. Fala das palabras de cada trabalinguas que comezan co mesmo son.

18. Robot Talk

Fai un sinxelo títere robot. Utilízao para dicir palabras segmentadas en sons individuais para que os nenos as combinen.

19. Sons do micrófono

Di os sons nunha palabra nun micrófono divertido para que os nenos os combinen.

Cómprao: micrófono sen fíos en Amazon

20. "I Spy" Beginning Sounds

Espía elementos pola aula e dá pistas baseadas no son inicial. Por exemplo, para "lapis", di "Espio algo que comeza por /p/" ou "Espio algo que comeza como porco ". Cando os nenos estean ben con este xogo, adáptao a "I Spy Ending Sounds".

21. Mestura e debuxa

Dice os sons segmentados nunha palabra aos nenos. Pídalles que combinen os sons e debuxen a palabra nun pequeno encerado de borrado en seco.

22. Alimente ao monstro

Cada día, dille aos nenos que a caixa de panos da aula "monstro"  quere comer palabras que teñan o mesmo son de principio, medio ou final que _____. Pídalles aos nenos que lle "alimenten" con tarxetas ilustradas ao monstro ou simplemente finxa que lle tiran elementos imaxinarios.

23. Que palabra non pertence? Sons

Dice unha colección de palabras ou mostra un conxunto de tarxetas ilustradas que teñan o mesmo comezo,final, ou son medio, cun extra. Fai que os fillos identifiquen a que non pertence.

24. Búsqueda de sons

Chamar un son de inicio ou final. Fai que os nenos vaian a algo na aula que teña ese son (por exemplo, vaia á "porta" para "comeza co son /d/" ou vaia a "afundir" para "acaba co son /k/").

25. Obxecto misterioso

Poñer un artigo nunha caixa ou nunha bolsa elegante. Dálle aos nenos pistas sobre o elemento relacionado cos seus sons para que o adiviñen (por exemplo, "O obxecto misterioso comeza como "auga" e ten un son /ch/ ao final" para "ver").

26. Segmentación de rebotes e rolos

Dálle a cada alumno unha pelota branda. Pídalles que boten ou toquen a pelota para cada son dunha palabra e, a continuación, fagan rodar ou deslicen a pelota de esquerda a dereita mentres mesturan a palabra enteira.

27. Segmentación de salto de animais

Dálle aos alumnos calquera pequeno peluche ou xoguete. Pídalles que fagan saltar ao animal polos sons das palabras que dis e despois deslice ou "corre" para mesturar toda a palabra.

28. Segmentación de partes do corpo

Pide aos estudantes que toquen as partes do corpo de arriba a abaixo para segmentar unha palabra. Use a cabeza e os dedos dos pés para as palabras de dous sons e a cabeza, a cintura e os dedos dos pés para as palabras de tres sons.

29. Posicións do son da parte do corpo

Pide aos estudantes que toquen unha parte do corpo para mostrar se un son está ao principio, ao medio ou ao final dunha palabra. Se escoitan o son /p/, tocaríanlle a cabeza para "pickle", a cintura.para "mazá" e os dedos dos pés para "slurp".

30. Segmentación de Slinky

Pide que os nenos estiren un Slinky mentres din os sons dunha palabra e despois soltao para dicir a palabra enteira.

Cómprao: Slinky en Amazon

31. Sons de xilófono

Diga unha palabra e faga que os estudantes toquen unha tecla de xilófono para cada son e, a continuación, pasen polas teclas para dicir a palabra enteira.

Cómpraa. : Xilófono para nenos en Amazon

32. Pulseiras de segmentación de fonemas

Pide aos alumnos que movan unha conta por son mentres segmentan palabras.

33. Caixas de Elkonin

Pide aos alumnos que coloquen un contador por caixa de Elkonin mentres segmentan os sons en palabras en tarxetas ilustradas.

34. Sons pop-it

Pide aos estudantes que fagan burbullas nun pequeno pop-it mentres din cada son nunha palabra.

Cómprao: Mini Pop Fidget conxunto de 30 en Amazon

35. Sound Smash

Dálle aos alumnos bolas de masa ou arxila para esmagar mentres din cada son nunha palabra.

36. Jumping Jack Words

Crear palabras e pedir aos alumnos que fagan un salto para cada son. Variar o xogo con diferentes movementos.

37. Adiviña a miña palabra: pistas sonoras

Dálles aos estudantes pistas sobre unha palabra secreta, como "Comeza con /m/ e remata en /k/ e algúns de vós bebímola para xantar" por "leite".

38. Imaxes de diademas: pistas sonoras

Recorta tarxetas con imaxes nas diademas dos estudantes. Pídalles que se dean pistas sobre os sons dunha palabraadiviña a súa imaxe.

39. Cambio de palabras sen sentido

Dice unha palabra sen sentido e pregúntalle aos alumnos como cambiala por unha palabra real. (Por exemplo, para que "zookie" sexa real, cambie o /z/ a /c/ para facer "cookie".)

40. Cambio de palabras LEGO

Utiliza ladrillos LEGO ou cubos entrelazados para construír unha palabra son por son. (Por exemplo, enlaza tres ladrillos para representar os sons en "pat"). A continuación, quita ou engade ladrillos para cambiar os sons en palabras novas. (Por exemplo, quita o /p/ para dicir "en" e pon un novo ladrillo para /m/ para cambiar a palabra por "mat.")

Cales son a túa conciencia fonolóxica e fonética. actividades de sensibilización? Coméntanos nos comentarios!

Buscas máis listas de ideas xeniais? Subscríbete aos nosos boletíns para recibir notificacións cando publiquemos novas!