Ma tha thu ag obair le ro-luchd-leughaidh no luchd-leughaidh tràth, tha fios agad gu bheil gnìomhan mothachaidh fòn-eòlais (agus gu sònraichte, gnìomhan mothachaidh fonaig) deatamach airson soirbheachas litearrachd chloinne. Tha sinn air liosta mhòr de ghnìomhachdan, ghnàthasan-cainnte agus ghoireasan a tharraing ri chèile airson a bhith aig do chorragan.

Carson a tha gnìomhan mothachaidh fonòlais cudromach?

Tha mothachadh fonological an comas èisteachd agus obrachadh le pàirtean facail agus fuaimean ann an cànan labhairteach. Tha a bhith a’ cluinntinn fhaclan rannta, a’ briseadh fhaclan gu lidean, agus a’ dèanamh coimeas eadar fuaimean tòiseachaidh is crìochnachaidh ann am faclan uile nan eisimpleirean de mhothachadh fòn-eòlais. Tha e deatamach gum bi an sùbailteachd seo le fuaimean labhairteach airson clann ionnsachadh leughadh agus sgrìobhadh. Tha mothachadh fonòlach na bhunait airson sgilean fonaigs – ag ionnsachadh mar a tha litrichean a’ riochdachadh fhuaimean ann an cànan sgrìobhte.

Carson a tha gnìomhan mothachaidh fonaig cudromach?

Tha mothachadh fonaig na fho-roinn de mhothachadh fòn-eòlais – agus tha e na biggie! Tha na sgilean sin a’ leigeil le clann fuaimean fa leth a chluinntinn ann am faclan a bhith deiseil airson an sgrìobhadh. Bidh iad cuideachd a’ leigeil le clann fuaimean labhairt a mheasgachadh ri chèile gus a bhith deiseil airson faclan a leughadh. Tha mothachadh fonemic cruaidh na phrìomh ro-innse air soirbheachas leughaidh.

Chan eil gnìomhan mothachaidh foneòlais, a’ gabhail a-steach gnìomhan mothachaidh fonaig, a’ toirt a-steach litrichean. (Sin fonaigs!) Tha e cudromach cuimhneachadh air seo, oir ’s dòcha gu bheil àireamh eadar-dhealaichte aig facalfuaimean na litrichean (me, tha trì litrichean aig “càr” ach dà fhuaim labhairteach, /c/, /ar/). Faodaidh litrichean eadar-dhealaichte a bhith aig faclan cuideachd ach tha na h-aon fhuaimean nuair a bhios iad gam bruidhinn (m.e., càr agus piseag a’ tòiseachadh leis an aon fhuaim /c/). Le bhith a’ cluich le fuaimean a’ cleachdadh an guthan, cuirp, nithean, dèideagan, agus cairtean dhealbhan, bidh clann ag ionnsachadh na pàirtean agus na fuaimean a tha a’ dèanamh suas cànan labhairteach a chluinntinn. An uair sin faodaidh iad na sgilean sin a chleachdadh gus gluasad gu leughadh agus sgrìobhadh.

Gnìomhan Mothachadh Fonòlach Ìosal-Prep

Cleachd na gnìomhan seo gus clann a chuideachadh a’ cluinntinn agus ag obair le faclan, lidean, agus pàirtean fhaclan.

(Dìreach ceann shuas, faodaidh WeAreTeachers cuibhreann de reic a chruinneachadh bho na ceanglaichean air an duilleag seo. Cha bhith sinn a’ moladh ach na rudan as toil leis an sgioba againn!)

1. Cunnt m' Fhacail

Abair seantans (mar as gòraiche as fheàrr!) agus iarr air na clann cunnt cia mheud facal a thuirt thu air an corragan.

2. Gearr teachdaireachd

Dealbhaich seantans a-mach àrd. Thoir air clann cuideachadh le bhith a’ gearradh stiall seantans gus pìos a chruthachadh airson gach facal. Mar a bhios clann a’ faighinn math air seo, bruidhinn mu bhith a’ gearradh pìos nas fhaide airson facal a tha a’ fuaimeachadh nas fhaide. Cleachd suathadh air gach pìos agus ag ràdh am facal a tha e a’ riochdachadh. (Ma tha thu a’ modail sgrìobhadh no a’ sgrìobhadh an teachdaireachd còmhla, ’s e fonaigs a tha sin - ach fhathast sgoinneil!)

3. Cunnt Faclan le Rudan

Thoir blocaichean do chlann, breigichean LEGO, ciùban co-cheangailte, no nithean eile. Thoir orra nì a chuir a-mach airson gach facal a chanas tu ann an aseantans neo teachdaireachd amaideach.

4. Còmhradh Phupaidean Syllable

Tha pupaidean sgoinneil airson gnìomhan mothachadh fòn-eòlais a dhèanamh spòrsail! Cleachd pupaid làimhe airson faclan a ràdh (no thoir air clann feuchainn). Còmhla, cunnt cia mheud uair a dh’fhosglas beul a’ phupaidean mar dhòigh air luaidh a thoirt air lidean.

5. Bualadh lide, tap, no stomp

Cleachd ionnsramaid ionnstramaid sam bith, leithid maidean ruitheam, drumaichean dachaigh, no crathadh, no dìreach làmhan no casan na cloinne. Abair ainm gach pàiste aon lide aig aon àm le clap, tap no stomp. Nuair a dh’fhàsas tu sgìth de dh’ ainmean chlasaichean, cleachd caractaran bho leabhraichean a leugh thu, no faclan susbaint bho aonad curraicealaim.

6. Cia mheud lide? Bogsa

Cuir cruinneachadh de rudan ris nach robh dùil ann am bogsa. Slaod rud a-mach gu mòr, bruidhnibh mun fhacal, agus buail co mheud lide a th' ann.

7. Syllable Food Chop

Seall dealbhan dhan chloinn de bhiadh no cladhaich tro bhiona de bhiadh cluiche agus thoir orra leigeil orra “am biadh a ghearradh” gu pìosan lide. Tha “Eggplant” air a ghearradh ann an dà phàirt, tha “Asparagus” air a ghearradh ann an ceithir pàirtean, msaa.

8. Seòrsa Litrichean Stuffy

Faigh cnap de dhèideagan lìonta (no dèideagan caractar sam bith mar a tha clann). Cuir a-mach cairtean-àireamh 1 gu 4 air an làr agus thoir air a’ chlann bualadh air gach facal, cunnt na lidean, agus cuir an rud san t-sreath cheart.

9. Smash lide

Thoir bàlaichean taois no crèadha dha na sgoilearan. Thoir orra ball a bhriseadh airson gach lide ann am facal labhairteach.

10. Lìon a-steachan Rann

Leugh a-mach leabhraichean rannan agus stad gus am bi na sgoilearan a’ seinn anns an fhacal rann.

11. Rannan Thumbs Up, Thumbs Down

Abair paidhir fhaclan agus iarr air na sgoilearan innse a bheil iad a’ rannan no nach eil. Leudaich air a’ gheama seo leis an òran Make a Rhyme, Make a Move le Jack Hartmann.

12. Guess My Rhyming Word

Thoir beachd air rannan dha na sgoilearan gus tomhas a dhèanamh air d’ fhacal, leithid “Tha mi a’ smaoineachadh air facal a tha a’ rannan le gobhar” airson “bàta.” No cliog air cairtean dhealbhan gu bannan-cinn oileanach, agus thoir orra sanasan rann a thoirt dha chèile gus am facal aca a thomhas. Mar eisimpleir, “Tha am facal agad rannan le dearg” airson “leabaidh.”

13. Sing Rhyming Songs

Tha gu leòr de na rudan as fheàrr leotha, ach bidh sinn an-còmhnaidh mar phàirt de chlasaichean Raffi mar Willoughby Wallaby Woo.

14. Rannan Fìor is Nonsense

Tòisich le fìor fhacal agus cnuasaich na h-uimhir de dh’ fhacail fhìor rannan ’s as urrainn dhut. An uairsin cùm a’ dol le faclan gòrach! Mar eisimpleir: gobhar, còta, dìg, amhach, bàta, sùdh, iog, loat!

15. Dè am Facal nach Buin? Rannan

Abair no seall dealbhan de sheata de dh’fhaclan rannta le aon rann neo-rann. Thoir air na sgoilearan fios a chur a-mach air an fhear nach buin.

Gnìomhan Mothachadh Fònamaich Ìosal Prep

Cleachd na gnìomhan seo gus clann a chuideachadh ag obair le fuaimean fa leth ann am faclan labhairteach.

16. Fuaimean sgàthan

Cuidich clann a’ mothachadh mar a bhios am bilean, an teanga agus amhach a’ gluasad, a’ coimhead agus a’ faireachdainn nuair a nì iad rud sònraichtefuaim. (Nas fhaide air adhart, faodaidh iad am fiosrachadh seo a cheangal ris an litir a tha a’ riochdachadh an fhuaim.)

17. Tongue Twisters

Cleachd a bhith ag ràdh toinneamh teanga còmhla. Thoir sùil air an liosta spòrsail seo. Bruidhinn mu na faclan anns gach toinneamh cànain a thòisicheas leis an aon fhuaim.

18. Còmhradh Robot

Dèan pupaid robot sìmplidh. Cleachd e gus faclan a ràdh air an sgaradh ann am fuaimean fa leth airson clann a choimeasgadh.

19. Fuaimean Micreofon

Abair na fuaimean ann am facal ann am micreofon spòrsail airson clann a choimeasgadh.

Ceannaich e: Micreofon gun uèir air Amazon

20. Fuaimean Tòiseachaidh “I Spy”

Dèan brath air rudan timcheall an t-seòmar-sgoile agus thoir seachad sanasan stèidhichte air fuaim tòiseachaidh. Mar eisimpleir, airson “peansail,” abair “Bidh mi a’ spionadh rudeigin a thòisicheas le /p/ ”no“ bidh mi a ’brathadh rudeigin a thòisicheas mar muc .” Nuair a gheibh clann math air a’ gheama seo, atharraich e gu “I Spy Ending Sounds.”

21. Measgaich is Tarraing

Abair na fuaimean sgaraichte ann am facal ris a’ chloinn. Thoir orra na fuaimean a choimeasgadh agus am facal a tharraing air bòrd beag sguabaidh às.

22. Biadhadh an Uilebheist

Gach latha, innis dha clann do bhogsa clò-bhualaidh sa chlas “uilebheist” gu bheil thu airson faclan ithe aig a bheil an aon fhuaim tòiseachaidh, meadhan no deireadh ri _____. Thoir air clann “biadhadh” air cairtean-dealbh don uilebheist no dìreach leig ort rudan mac-meanmnach a thilgeil air an t-slighe.

23. Dè am Facal nach Buin? Fuaimean

Abair cruinneachadh fhaclan no seall seata de chairtean dhealbhan aig a bheil an aon thoiseach,crìoch, no fuaim mheadhanach, le aon a bharrachd. Thoir air clann am fear nach buin a chomharrachadh.

24. Sealg Fuaim

Cuir fios gu fuaim tòiseachaidh no crìochnachaidh. Thoir air clann a dhol gu rudeigin anns an t-seòmar-sgoile aig a bheil an fhuaim sin (me, rach gu “doras” airson “a’ tòiseachadh leis an fhuaim /d/” no rach gu “sinc” airson “a’ crìochnachadh leis an fhuaim /k/”).<2

25. Rud Dìomhair

Cuir rud ann am bogsa no poca spaideil. Thoir fios don chloinn mun rud co-cheangailte ris na fuaimean aige gus an dèan iad tomhas air an rud (me, “Bidh an rud dìomhair a’ tòiseachadh mar “uisge” agus tha fuaim /ch/ aige aig an deireadh” airson “uaireadair”).

26. Bounces and Roll Segmenting

Thoir ball bog do gach oileanach. Thoir orra breabadh no cnagadh air a’ bhall airson gach fuaim ann am facal agus an uair sin rolaigeadh no sleamhnaich am ball bho chlì gu deas fhad ‘s a tha iad a’ measgachadh am facal gu lèir.

27. Sgaradh leum bheathaichean

Thoir dha na sgoilearan beathach no dèideag beag lìonta. Thoir orra am beathach leum airson na fuaimean ann am faclan a chanas tu agus an uairsin sleamhnachadh no “ruith” gus am facal gu lèir a choimeasgadh.

28. Segmenting Part Body

Thoir air na sgoilearan suathadh air pàirtean bodhaig bho mhullach gu bonn gus facal a roinn. Cleachd ceann is òrdagan airson faclan dà-fhuaim agus ceann, sliasaid is òrdagan airson faclan trì-fhuaim.

29. Suidheachaidhean Fuaim Pàirt bodhaig

Thoir air na sgoilearan suathadh air pàirt bodhaig gus sealltainn a bheil fuaim aig toiseach, meadhan no deireadh facail. Ma tha iad ag èisteachd airson an fhuaim / p /, bhiodh iad a’ suathadh an cinn airson “pickle,” am meadhanairson “ubhal,” agus an òrdagan airson “slurp.”

30. Slinky Segmenting

Thoir air clann Slinky a shìneadh fhad ‘s a chanas iad na fuaimean ann am facal agus an uairsin leig às e gus am facal slàn a ràdh.

Ceannaich e: Slinky air Amazon

31. Fuaimean Xylophone

Abair facal agus thoir air na sgoilearan briogadh air iuchair xylophone airson gach fuaim, agus an uair sin sguab thairis air na h-iuchraichean gus am facal slàn a ràdh.

Ceannaich e : Xylophone airson clann air Amazon

32. Bràistean Segmentation Phoneme

Thoir air na sgoilearan aon ghrìog a ghluasad airson gach fuaim fhad ‘s a bhios iad a’ sgaradh fhaclan.

33. Bogsaichean Elkonin

Thoir air na sgoilearan aon chunntair a chur gach bogsa Elkonin agus iad a’ roinn nam fuaimean ann am faclan air cairtean-dealbh.

34. Fuaimean Pop-it

Thoir air na sgoilearan builgeanan a chuir air Pop-it beag mar a chanas iad gach fuaim ann am facal.

Ceannaich e: Mini Pop Fidget seata de 30 air Amazon

35. Sound Smash

Thoir bàlaichean taois no crèadha dha na sgoilearan airson am briseadh mar a chanas iad gach fuaim ann am facal.

36. Faclan leum Seac

Cuir fios a-mach faclan agus thoir air na sgoilearan seacaid leum a dhèanamh airson gach fuaim. Atharraich an geama le diofar ghluasadan.

37. Guess My Word: Sound Clues

Thoir fios do na h-oileanaich mu fhacal dìomhair, mar “Bidh e a’ tòiseachadh le /m/ agus a’ crìochnachadh ann an /k/ agus dh’òl cuid agaibh e airson lòn” airson “bainne.”<2

38. Dealbhan bann-cinn: Clachan-fuaim

Gearr cairtean dealbhan gu bannan-cinn nan oileanach. Thoir orra sanasan a thoirt dha chèile mu na fuaimean ann am facaltomhas an dealbh aca.

39. Atharrachadh Facal Neo-chùramach

Abair facal neonach agus faighnich dha na sgoilearan mar a dh’atharraicheas tu e gu facal fìor. (Mar eisimpleir, gus “zookie” a dhèanamh fìor, atharraich an /z/ gu /c/ gus “briosgaid.”)

40. Atharrachadh Facal LEGO

Cleachd breigichean LEGO no ciùban co-cheangailte gus fuaim facail a thogail le fuaim. (Mar eisimpleir, ceangail trì breigichean gus na fuaimean ann an “pat.”) a riochdachadh An uairsin thoir air falbh no cuir breigichean gus na fuaimean atharrachadh gu faclan ùra. (Mar eisimpleir, thoir air falbh an /p/ gus “aig” a ràdh agus cuir bric ùr airson /m/ gus am facal atharrachadh gu “mat.”)

Dè an mothachadh fòn-eòlais agus foneòlais a th’ agad gnìomhan mothachaidh? Leig fios dhuinn anns na beachdan!

A’ coimhead airson barrachd liostaichean deagh bheachdan? Fo-sgrìobh dha na cuairt-litrichean againn gus fios fhaighinn nuair a bhios sinn a’ postadh feadhainn ùra!