Калі вы працуеце з тымі, хто чытае да чытання або з чытачамі, якія пачынаюць чытаць, вы ведаеце, што дзейнасць па фаналагічнай дасведчанасці (і ў прыватнасці, дзейнасць па фанематычнай дасведчанасці) вельмі важная для паспяховага навучання пісьменнасці дзяцей. Мы сабралі велізарны спіс заняткаў, працэдур і рэсурсаў, якія будуць у вас пад рукой.

Чаму важныя заняткі па фаналагічнай дасведчанасці?

Фаналагічная дасведчанасць - гэта здольнасць чуць і працаваць з часткамі слова і гукамі вуснай мовы. Слуханне рыфмаваных слоў, разбіванне слоў на склады і параўнанне пачатковых і канчатковых гукаў у словах - усё гэта прыклады фаналагічнай дасведчанасці. Наяўнасць гэтай гібкасці ў размове з гукамі вельмі важная для дзяцей, каб навучыцца чытаць і пісаць. Фаналагічная дасведчанасць служыць асновай для фанетычных навыкаў — вывучэння таго, як літары прадстаўляюць гукі ў пісьмовай мове.

Чаму важныя мерапрыемствы па фанематычнай дасведчанасці?

Фаналагічная дасведчанасць з'яўляецца падкатэгорыяй фаналагічнай дасведчанасці, і гэта вялікі! Гэтыя навыкі дазваляюць дзецям чуць асобныя гукі ў словах, каб быць гатовымі іх напісаць. Яны таксама дазваляюць дзецям змешваць вымаўленыя гукі разам, каб быць гатовымі чытаць словы. Цвёрдая фанематычная дасведчанасць з'яўляецца ключавым паказчыкам паспяховасці чытання.

Фаналагічная дасведчанасць, у тым ліку фанематычная дасведчанасць, не ўключае літары. (Гэта акустыка!) Гэта важна памятаць, таму што слова можа мець розную колькасцьгукаў, чым літар (напрыклад, «аўтамабіль» мае тры літары, але два гукі: /c/, /ar/). Словы таксама могуць мець розныя літары, але аднолькавыя гукі пры вымаўленні (напрыклад, аўтамабіль і кацяня пачынаюцца з аднаго гуку /c/). Гуляючы з гукамі, выкарыстоўваючы свой голас, цела, прадметы, цацкі і карткі з малюнкамі, дзеці вучацца чуць часткі і гукі, якія складаюць гутарковую мову. Затым яны змогуць выкарыстоўваць гэтыя навыкі, каб перайсці да чытання і пісьма.

Заняткі па фаналагічнай дасведчанасці з нізкім узроўнем падрыхтоўкі

Выкарыстоўвайце гэтыя заняткі, каб дапамагчы дзецям чуць і працаваць са словамі, складамі і часткамі слоў.

(Папярэджанне: WeAreTeachers можа збіраць долю продажаў па спасылках на гэтай старонцы. Мы рэкамендуем толькі тавары, якія любяць наша каманда!)

1. Палічыце мае словы

Скажыце сказ (чым дурней, тым лепш!) і папрасіце дзяцей палічыць, колькі слоў вы сказалі на пальцах.

2. Нарэжце паведамленне

Складзіце сказ услых. Няхай дзеці дапамогуць нарэзаць палоску сказа, каб стварыць кавалак для кожнага слова. Па меры таго, як дзеці добра разбіраюцца ў гэтым, пагаворыце пра тое, каб нарэзаць больш доўгі кавалак для слова, якое гучыць даўжэй. Патрэніруйцеся дакранацца да кожнай часткі і прамаўляць слова, якое яна прадстаўляе. (Калі вы мадэлюеце напісанне або пішаце паведамленне разам, гэта акустыка, але ўсё роўна выдатна!)

3. Лічыце словы з прадметамі

Дайце дзецям кубікі, кубікі LEGO, злучаныя кубікі ці іншыя прадметы. Няхай яны выкладуць пункт для кожнага слова, якое вы кажаце ў aдурны сказ або паведамленне.

4. Syllable Puppet Talk

Лялькі з'яўляюцца выдатнымі сродкамі для таго, каб зрабіць заняткі па фаналагічнай дасведчанасці цікавымі! Выкарыстоўвайце ручную ляльку, каб сказаць словы (або няхай дзеці паспрабуюць). Разам палічыце, колькі разоў лялька адкрывае рот, каб заўважаць склады.

5. Плясканне па складах, стук або тупат

Выкарыстоўвайце любы ўдарны інструмент, напрыклад, рытмічныя палачкі, самаробныя барабаны або шэйкеры, або проста дзіцячыя рукі ці ногі. Прамаўляйце імя кожнага дзіцяці па складах, пляскаючы, націскаючы або тупаючы. Калі вам надакучаць назвы класаў, выкарыстоўвайце іерогліфы з кніг, якія вы чытаеце, або змест слоў з вучэбнага раздзела.

6. Колькі складоў? Скрынка

Змесціце калекцыю нечаканых прадметаў у скрынку. Рэзка выцягніце прадмет, раскажыце пра слова і папляскайце, колькі ў ім складоў.

7. Здробненая ежа па складах

Пакажыце дзецям малюнкі харчовых прадуктаў або пакапайцеся ў кошыку з ежай для гульняў і няхай яны робяць выгляд, што «наразаюць ежу» на складовыя кавалачкі. “Баклажаны” наразаюцца на дзве часткі, “Спаржа” – на чатыры часткі і г.д.

8. Сартаванне па складах па складах

Вазьміце кучу мяккіх цацак (або любога персанажа, які падабаецца дзецям). Раскладзеце карткі з лічбамі ад 1 да 4 на падлозе і няхай дзеці пляскаюць у ладкі кожнаму слову, лічаць склады і кладуць прадмет у патрэбную кучу.

9. Syllable Smash

Раздайце вучням шарыкі з цеста або гліны. Няхай яны разбіваюць мяч для кожнага складу вымаўленага слова.

10. Запоўніцьрыфма

Чытайце ўслых падручнікі з рыфмамі і рабіце паўзы, каб студэнты ўвялі рыфмаванае слова.

11. Вялікі палец уверх, вялікі палец уніз Рыфмы

Скажыце пару слоў і няхай вучні пакажуць, рыфмуюцца яны ці не. Разгарніце гэтую гульню з песняй Make a Rhyme, Make a Move Джэка Хартмана.

12. Адгадайце маё рыфмаванае слова

Дайце вучням падказку для рыфмавання, каб яны маглі адгадаць вашае слова, напрыклад, «Я думаю пра слова, якое рыфмуецца з каза» для «лодкі». Або прышпіліце карткі з малюнкамі да павязак вучняў, і няхай яны даюць адзін аднаму рыфмаваныя падказкі, каб адгадаць сваё слова. Напрыклад, «Ваша слова рыфмуецца з чырвоным» для «ложак».

13. Спявайце рыфмаваныя песні

Ёсць шмат любімых, але мы заўсёды будзем неабыякавымі да класікі Рафі, такіх як Уілабі Уолабі Ву.

14. Сапраўдныя і бессэнсоўныя рыфмы

Пачніце з сапраўднага слова і прадумайце як мага больш сапраўдных рыфмаваных слоў. Тады працягвайце бязглуздыя словы! Напрыклад: goat, coat, moat, throat, boat, zoat, yoat, loat!

15. Якое слова не належыць? Рыфмы

Скажыце або пакажыце малюнкі набору рыфмаваных слоў з адной нерыфмаванай. Папрасіце вучняў назваць той, які не належыць.

Заняткі па фанематычнай дасведчанасці з нізкім узроўнем падрыхтоўкі

Выкарыстоўвайце гэтыя заняткі, каб дапамагчы дзецям працаваць з асобнымі гукамі ў вымаўленых словах.

16. Люстраныя гукі

Дапамажыце дзецям заўважыць, як рухаюцца, выглядаюць і адчуваюць іх вусны, язык і горла, калі яны робяць пэўныгук. (Пазней яны могуць далучыць гэтую інфармацыю да літары, якая адлюстроўвае гук.)

17. Скороговорки

Патрэніруйцеся разам гаварыць хуткамоўныя словы. Праверце гэты вясёлы спіс. Пагаворыце аб словах у кожнай хуткамоўцы, якія пачынаюцца на аднолькавы гук.

18. Robot Talk

Зрабіце простую марыянетку-робата. Выкарыстоўвайце яго, каб прамаўляць словы, разбітыя на асобныя гукі, якія дзеці могуць змешваць.

19. Гукі мікрафона

Прамаўляйце гукі адным словам у вясёлы мікрафон, які дзеці могуць змяшаць.

Купіце: бесправадны мікрафон на Amazon

20. Пачатковыя гукі «I Spy»

Шпіёнскія прадметы ў класе і давайце падказкі на аснове пачатковага гуку. Напрыклад, для «аловак» скажыце «Я назіраю за тым, што пачынаецца з /p/» або «Я назіраю за тым, што пачынаецца як свіння ». Калі дзеці добра разбіраюцца ў гэтай гульні, адаптуйце яе да «I Spy Ending Sounds».

21. Змяшайце і намалюйце

Скажыце дзецям сегментаваныя гукі адным словам. Папрасіце іх змяшаць гукі і накрэсліць слова на маленькай дошцы.

22. Накарміце монстра

Кожны дзень кажыце дзецям, што ваша скрынка з сурвэткамі ў класе "монстар"  хоча з'есці словы, якія маюць той жа пачатак, сярэдзіну або канец, што і _____. Прапануйце дзецям «карміць» монстра карткамі з малюнкамі або проста рабіць выгляд, што кідаюць яму ўяўныя прадметы.

23. Якое слова не належыць? Гукі

Скажыце зборнік слоў або пакажыце набор картак з малюнкамі, якія маюць аднолькавы пачатак,заканчэнне, або сярэдні гук, з адным дадатковым. Няхай дзеці вызначаюць, што не належыць.

24. Паляванне на гук

Выклік гуку пачатку або канца. Папрасіце дзяцей падысці да прадмета ў класе, які мае такі гук (напрыклад, перайдзіце да «дзвярэй», калі «пачынаецца гукам /d/», або перайдзіце да «ракавіна», калі «заканчваецца гукам /k/»).

25. Таямнічы аб'ект

Пакладзеце прадмет у скрынку або шыкоўную сумку. Дайце дзецям падказкі пра прадмет, звязаныя з яго гукамі, каб яны маглі адгадаць прадмет (напрыклад, «таямнічы прадмет пачынаецца як «вада» і мае гук /ch/ у канцы» для «гадзінніка»).

26. Сегментацыя падскокаў і качэнняў

Дайце кожнаму вучню мяккі мяч. Папрасіце іх падскокваць або стукаць мячыкам для кожнага гуку ў слове, а затым катаць або слізгаць мячыкам злева направа, калі яны змешваюць усё слова.

27. Сегментацыя скокаў жывёл

Дайце студэнтам любое маленькае пудзіла або цацку. Папрасіце іх прымусіць жывёлу скакаць на гукі ў словах, якія вы прамаўляеце, а затым слізгаць або «бегчы», каб змяшаць усё слова.

28. Раздзяленне частак цела

Папросіце студэнтаў дакрануцца да частак цела зверху ўніз, каб падзяліць слова. Выкарыстоўвайце галаву і пальцы ног для слоў з двума гукамі, а галаву, паясніцу і пальцы ног для слоў з трох гукаў.

29. Размяшчэнне гукаў частак цела

Папросіце вучняў дакрануцца да часткі цела, каб паказаць, ці знаходзіцца гук у пачатку, у сярэдзіне ці ў канцы слова. Калі яны прыслухоўваюцца да гуку /p/, яны б дакрануліся да галавы, шукаючы "салёнага агурка", сваёй таліідля «яблыка», а іх пальцы на нагах для «хлябання».

30. Сегментацыя Slinky

Няхай дзеці расцягваюць Slinky, калі яны прамаўляюць гукі ў слове, а потым адпускаюць яго, каб сказаць усё слова.

Купіце: Slinky на Amazon

31. Гукі ксілафона

Скажыце слова і папрасіце вучняў націскаць клавішу ксілафона для кожнага гуку, а затым правядзіце па клавішах, каб сказаць усё слова.

Купіце : Ксілафон для дзяцей на Amazon

32. Бранзалеты для сегментацыі фанем

Няхай вучні перамяшчаюць адну пацерку на гук, калі яны сегментуюць словы.

33. Скрынкі Эльконіна

Папросіце вучняў размясціць па адной фішцы на скрынку Эльконіна, калі яны раздзяляюць гукі ў словах на картках з малюнкамі.

34. Гукі Pop-it

Папросіце студэнтаў лопаць мыльныя бурбалкі на маленькім Pop-it, калі яны прамаўляюць кожны гук у слове.

Купіце: Mini Pop Fidget набор з 30 на Amazon

35. Разбіванне гуку

Дайце вучням шарыкі з цеста або гліны, каб яны разбівалі, калі яны прамаўляюць кожны гук у слове.

36. Словы скакуна

Выклікайце словы і няхай вучні робяць скакун для кожнага гуку. Разнастайце гульню рознымі рухамі.

37. Угадай маё слова: гукавыя падказкі

Дайце студэнтам падказкі пра сакрэтнае слова, напрыклад, «Яно пачынаецца з /m/ і заканчваецца на /k/, і некаторыя з вас выпілі яго на абед» для «малака».

38. Малюнкі павязак: гукавыя падказкі

Прышпіліце карткі з малюнкамі да павязак для студэнтаў. Няхай яны дадуць адзін аднаму падказкі пра гукі ў словеадгадаць іх малюнак.

39. Змена бессэнсоўнага слова

Скажыце бессэнсоўнае слова і спытайцеся ў студэнтаў, як змяніць яго на сапраўднае слова. (Напрыклад, каб зрабіць «zookie» сапраўдным, змяніце /z/ на /c/, каб зрабіць «cookie».)

40. LEGO Word Change

Выкарыстоўвайце кубікі LEGO або злучаныя кубікі, каб складаць слова гук за гукам. (Напрыклад, звяжыце тры цагліны, каб абазначыць гукі ў слове "пагладзіць".) Затым зніміце або дадайце цаглінкі, каб змяніць гукі на новыя словы. (Напрыклад, зніміце /p/, каб сказаць "at", і пастаўце новую цаглінку для /m/, каб змяніць слова на "mat".)

Якія вашы фаналагічныя і фанематычныя веды інфармацыйная дзейнасць? Дайце нам ведаць у каментарыях!

Шукаеце больш выдатных спісаў ідэй? Падпішыцеся на нашы рассылкі, каб атрымліваць апавяшчэнні, калі мы публікуем новыя!