Ikiwa unafanya kazi na wasomaji wa awali au wasomaji wa mapema, unajua kwamba shughuli za uhamasishaji wa kifonolojia (na hasa shughuli za uhamasishaji wa fonimu) ni muhimu kwa mafanikio ya kusoma na kuandika ya watoto. Tumekusanya pamoja orodha kubwa ya shughuli, taratibu na nyenzo ili uwe nazo kiganjani mwako.

Kwa nini shughuli za ufahamu wa kifonolojia ni muhimu?

Ufahamu wa kifonolojia ni uwezo wa kusikia na fanya kazi kwa kutumia sehemu za maneno na sauti katika lugha inayozungumzwa. Kusikia maneno yenye vina, kuvunja maneno katika silabi, na kulinganisha sauti za mwanzo au za mwisho katika maneno yote ni mifano ya ufahamu wa kifonolojia. Kuwa na uwezo huu wa kubadilika na sauti zinazozungumzwa ni muhimu kwa watoto kujifunza kusoma na kuandika. Ufahamu wa kifonolojia hutumika kama msingi wa ujuzi wa fonetiki—kujifunza jinsi herufi zinavyowakilisha sauti katika lugha iliyoandikwa.

Kwa nini shughuli za ufahamu wa fonimu ni muhimu?

Ufahamu wa fonetiki ni kategoria ndogo ya ufahamu wa kifonolojia—na ni a mkubwa! Ujuzi huu huruhusu watoto kusikia sauti za kibinafsi katika maneno ili kuwa tayari kuziandika. Pia huwaruhusu watoto kuchanganya sauti zinazotamkwa pamoja ili kuwa tayari kusoma maneno. Ufahamu thabiti wa fonimu ni kitabiri kikuu cha mafanikio ya usomaji.

Shughuli za ufahamu wa kifonolojia, ikiwa ni pamoja na shughuli za ufahamu wa fonimu, hazihusishi barua. (Hiyo ni fonetiki!) Hii ni muhimu kukumbuka, kwa sababu neno linaweza kuwa na idadi tofauti yasauti kuliko herufi (k.m., “gari” lina herufi tatu lakini sauti mbili zinazotamkwa, /c/, /ar/). Maneno yanaweza pia kuwa na herufi tofauti lakini sauti zile zile zinaposemwa (k.m., gari na kitten huanza na sauti /c/). Kwa kucheza na sauti kwa kutumia sauti zao, miili, vitu, vinyago, na kadi za picha, watoto hujifunza kusikia sehemu na sauti zinazounda lugha ya mazungumzo. Kisha wanaweza kutumia ujuzi huo kuingia katika kusoma na kuandika.

Shughuli za Uelewa wa Kifonolojia Matayarisho Chini

Tumia shughuli hizi ili kuwasaidia watoto kusikia na kufanya kazi kwa maneno, silabi na sehemu za maneno.

(Taarifa tu, WeAreTeachers wanaweza kukusanya sehemu ya mauzo kutoka kwa viungo vilivyo kwenye ukurasa huu. Tunapendekeza tu bidhaa zinazopendwa na timu yetu!)

1. Hesabu Maneno Yangu

Sema sentensi (kadiri ndogo zaidi!) na waambie watoto wahesabu ni maneno mangapi uliyosema kwenye vidole vyao.

2. Kata Ujumbe

Panga sentensi kwa sauti. Acha watoto wakusaidie kukata kipande cha sentensi ili kuunda kipande cha kila neno. Watoto wanapofaulu katika hili, zungumza kuhusu kukata kipande kirefu kwa neno linalosikika kwa muda mrefu. Jizoeze kugusa kila kipande na kusema neno linalowakilisha. (Ikiwa unaunda muundo wa kuandika au kuandika ujumbe pamoja, hiyo ni fonetiki—lakini bado ni nzuri!)

3. Hesabu Maneno kwa Vipengee

Wape watoto vizuizi, matofali ya LEGO, cubes zinazofungamana, au vitu vingine. Waambie waandike kipengele kwa kila neno unalosema katika asentensi au ujumbe wa kipumbavu.

4. Maongezi ya Vikaragosi vya Silabi

Vikaragosi ni vya kupendeza kwa kufanya shughuli za ufahamu wa kifonolojia kuwa za kufurahisha! Tumia kikaragosi cha mkono kusema maneno (au watoto wajaribu). Kwa pamoja, hesabu ni mara ngapi mdomo wa kikaragosi hufunguka kama njia ya kutambua silabi.

5. Kofi Silabi, Gonga, au Kosa Sema jina la kila mtoto silabi moja kwa wakati mmoja kwa kupiga makofi, kugonga, au kukanyaga. Unapochoka na majina ya darasa, tumia herufi kutoka kwa vitabu unavyosoma, au maneno yaliyomo kutoka kitengo cha mtaala.

6. Silabi Ngapi? Kisanduku

Weka mkusanyiko wa vitu usivyotarajiwa kwenye kisanduku. Toa kipengee nje, zungumza kuhusu neno, na upige makofi ni silabi ngapi.

7. Silabi Chakula Chop

Onyesha watoto picha za vyakula au chimbua pipa la chakula cha kuchezea na uwaambie wajifanye “wanakata chakula” katika vipande vya silabi. "Eggplant" hukatwa katika sehemu mbili, "Asparagus" hukatwa katika sehemu nne, nk.

8. Panga Silabi Iliyojaa

Nyakua rundo la vinyago vilivyojazwa (au kichezeo chochote ambacho watoto wanapenda). Weka kadi za nambari 1 hadi 4 kwenye sakafu na waambie watoto wapige makofi kila neno, hesabu silabi, na uweke kipengele hicho kwenye rundo sahihi.

9. Silabi Smash

Wape wanafunzi mipira ya unga au udongo. Waambie wapige mpira kwa kila silabi katika neno la kunena.

10. JazaRhyme

Soma vitabu vya mashairi kwa sauti na usimame ili kuwafanya wanafunzi wapige sauti katika neno lenye kibwagizo.

11. Vidundo vya Vidole Vidole, Vidundo vya Vidole vya Dole

Sema jozi ya maneno na uwaambie wanafunzi waonyeshe kama wana mashairi au la. Panua mchezo huu kwa wimbo wa Make a Rhyme, Make a Move wa Jack Hartmann.

12. Nadhani Neno Langu Linaloimba

Toa kidokezo cha utungo kwa wanafunzi kukisia neno lako, kama vile "Ninafikiria neno linalofanana na mbuzi" kwa "mashua." Au klipu kadi za picha kwa vibendi vya kichwa vya wanafunzi, na uwaruhusu wapeane dalili za kukisia maneno yao. Kwa mfano, “Neno lako hufuatana na rangi nyekundu” kwa ajili ya “kitanda.”

13. Imba Nyimbo za Midundo

Kuna nyimbo nyingi zinazopendwa, lakini tutakuwa tukishiriki nyimbo za asili za Raffi kama vile Willoughby Wallaby Woo.

14. Midundo Halisi na Ya Upuuzi

Anza kwa neno halisi na ujadili maneno mengi halisi yenye mahadhi uwezavyo. Halafu endelea na maneno ya kipuuzi! Kwa mfano: mbuzi, koti, moat, koo, mashua, zoat, yoat, loat!

15. Neno gani halifai? Vitenzi

Sema au uonyeshe picha za seti ya maneno yenye midundo yenye kibwagizo kimoja kisicho na kibwagizo. Waambie wanafunzi wapige sauti isiyohusika.

Shughuli za Uelewa wa Fonemiki za Matayarisho ya Chini

Tumia shughuli hizi ili kuwasaidia watoto kufanya kazi kwa sauti mahususi katika maneno yanayotamkwa.

16. Sauti za Mirror

Wasaidie watoto watambue jinsi midomo, ulimi na koo zao zinavyosonga, kuonekana na kuhisi wanapotengeneza mahususi.sauti. (Baadaye, wanaweza kuambatanisha maelezo haya kwa herufi inayowakilisha sauti.)

17. Vipindi vya Ndimi

Jizoeze kusema vipinda vya ndimi pamoja. Angalia orodha hii ya kufurahisha. Zungumza kuhusu maneno katika kila msokoto wa ulimi yanayoanza kwa sauti sawa.

18. Majadiliano ya Roboti

Tengeneza kikaragosi rahisi cha roboti. Itumie kusema maneno yaliyogawanywa katika sauti mahususi ili watoto wachanganye.

19. Sauti za Maikrofoni

Sema sauti kwa neno moja kwenye maikrofoni ya kufurahisha ili watoto wachanganye.

Inunue: Maikrofoni isiyo na waya kwenye Amazon

20. "Napeleleza" Sauti za Mwanzo

Vipengee vya kupeleleza darasani na kutoa vidokezo kulingana na sauti ya mwanzo. Kwa mfano, kwa “penseli,” sema “Ninapeleleza kitu kinachoanza na /p/” au “Ninapeleleza kitu kinachoanza kama nguruwe .” Watoto wanapofaulu katika mchezo huu, ubadilishe kuwa “Napeleleza Sauti za Kumalizia.”

21. Mchanganyiko na Chora

Sema sauti zilizogawanywa katika neno moja kwa watoto. Waambie wachanganye sauti na wachore neno kwenye ubao mdogo wa kufuta-kavu.

22. Lisha Monster

Kila siku, waambie watoto kisanduku chako cha darasani “mnyama mkubwa”  anataka kula maneno ambayo yana sauti ya mwanzo, katikati au ya kumalizia kama _____. Waambie watoto "walishe" kadi za picha kwa mnyama huyu au wajifanye wanarusha vitu vya kuwaziwa kwa njia yake.

23. Neno gani halifai? Sauti

Sema mkusanyiko wa maneno au onyesha seti ya kadi za picha zenye mwanzo sawa,kumalizia, au sauti ya kati, yenye ziada moja. Watoto watambue asiyewahusu.

24. Uwindaji wa Sauti

Ita sauti ya mwanzo au ya mwisho. Waruhusu watoto waende kwenye kitu darasani ambacho kina sauti hiyo (k.m., nenda kwenye “mlango” kwa ajili ya “huanza na sauti/d/” au nenda kwenye “sink” kwa ajili ya “mwisho kwa sauti /k/).

25. Kitu cha Siri

Weka kipengee kwenye kisanduku au mfuko wa kifahari. Wape watoto vidokezo kuhusu kipengee kinachohusiana na sauti zake ili waweze kukisia kipengee (k.m., "Kitu cha fumbo huanza kama "maji" na kina sauti /ch/ mwishoni" ya "saa").

26. Kugawanya na Kuviringisha

Mpe kila mwanafunzi mpira laini. Waruhusu waruke au ugonge mpira kwa kila sauti katika neno kisha uviringishe au utelezeshe mpira kutoka kushoto kwenda kulia huku wakichanganya neno zima.

27. Mgawanyiko wa Kuruka kwa Wanyama

Wape wanafunzi mnyama au kichezeo chochote kidogo. Waambie wafanye mnyama aruke sauti kwa maneno unayosema na kisha telezesha au “kimbia” ili kuchanganya neno zima.

28. Kutenganisha Sehemu za Mwili

Waambie wanafunzi waguse sehemu za mwili kutoka juu hadi chini ili kugawa neno. Tumia kichwa na vidole vya miguu kwa maneno yenye sauti mbili na kichwa, kiuno na vidole vya miguu kwa maneno yenye sauti tatu.

29. Nafasi za Sauti za Sehemu ya Mwili

Waambie wanafunzi waguse sehemu ya mwili ili kuonyesha kama sauti iko mwanzoni, katikati au mwisho wa neno. Ikiwa wanasikiliza sauti /p/, wangegusa vichwa vyao kwa "kachumbari," viuno vyaokwa ajili ya “apple,” na vidole vyao vya miguu kwa ajili ya “slurp.”

30. Slinky Segmenting

Waambie watoto wanyooshe Slinky wanaposema sauti katika neno kisha waiachilie ili kusema neno zima.

Inunue: Slinky kwenye Amazon

31. Sauti za Xylophone

Sema neno na uwaambie wanafunzi waguse kitufe cha marisafoni kwa kila sauti, kisha ufagie vitufe ili kusema neno zima.

Inunue. : Xylophone kwa watoto kwenye Amazon

32. Vikuku vya Kugawanya Fonimu

Waambie wanafunzi wasogeze ushanga mmoja kwa kila sauti wanapotenganisha maneno.

33. Sanduku za Elkonin

Waambie wanafunzi waweke kaunta moja kwa kila kisanduku cha Elkonin wanapogawanya sauti katika maneno kwenye kadi za picha.

34. Sauti za Pop-it

Wape wanafunzi viputo kwenye Pop-it ndogo jinsi wanavyosema kila sauti kwa neno moja.

Inunue: Mini Pop Fidget seti ya 30 kwenye Amazon

35. Sauti Smash

Wape wanafunzi mipira ya unga au udongo wa kuponda wanaposema kila sauti katika neno moja.

36. Kuruka Maneno ya Jack

Ita maneno na waambie wanafunzi wafanye jeki ya kuruka kwa kila sauti. Badilisha mchezo kwa mienendo tofauti.

37. Nadhani Neno Langu: Vidokezo vya Sauti

Wape wanafunzi vidokezo kuhusu neno la siri, kama vile “Inaanza na /m/ na kuishia na /k/ na baadhi yenu mliyanywa kwa chakula cha mchana” kwa ajili ya “maziwa.”

38. Picha za Mkanda wa Kichwa: Vidokezo vya Sauti

Bandika kadi za picha kwa vijiti vya kichwa vya wanafunzi. Waambie wapeane vidokezo kuhusu sauti katika nenonadhani picha yao.

39. Mabadiliko ya Maneno ya Upuuzi

Sema neno lisilo na maana na waulize wanafunzi jinsi ya kulibadilisha kuwa neno halisi. (Kwa mfano, ili kufanya “zookie” kuwa halisi, badilisha /z/ hadi /c/ ili kutengeneza “kidakuzi.”)

40. Mabadiliko ya Neno la LEGO

Tumia matofali ya LEGO au cubes zinazofungana ili kuunda sauti ya neno kwa sauti. (Kwa mfano, unganisha matofali matatu ili kuwakilisha sauti katika “pat.”) Kisha vua au ongeza matofali ili kubadilisha sauti kuwa maneno mapya. (Kwa mfano, vua /p/ kusema “saa” na weka tofali jipya kwa ajili ya /m/ kubadili neno kuwa “mkeka.”)

Je, ufahamu wako wa kifonolojia na fonimu ni upi. shughuli za uhamasishaji? Tujulishe kwenye maoni!

Je, unatafuta orodha bora zaidi za mawazo? Jisajili kwa majarida ili upokee arifa tunapochapisha mapya!