Jei dirbate su ikimokyklinukais ar ankstyvaisiais skaitytojais, žinote, kad fonologinio suvokimo veikla (ypač foneminio suvokimo veikla) yra labai svarbi, kad vaikai sėkmingai mokytųsi skaityti ir rašyti. Surinkome didžiulį veiklų, procedūrų ir šaltinių sąrašą, kurį galite turėti po ranka.

Kodėl svarbi fonologinio suvokimo veikla?

Fonologinis suvokimas - tai gebėjimas girdėti ir dirbti su žodžių dalimis ir garsais šnekamojoje kalboje. Fonologinio suvokimo pavyzdžiai - girdėti rimuotus žodžius, skaidyti žodžius į skiemenis ir lyginti žodžių pradžios ar pabaigos garsus. Šis gebėjimas lanksčiai dirbti su šnekamosios kalbos garsais yra labai svarbus, kad vaikai išmoktų skaityti ir rašyti. Fonologinis suvokimas yra pagrindasfonetiniai įgūdžiai - mokymasis, kaip raidės vaizduoja garsus rašytinėje kalboje.

Kodėl svarbi foneminio suvokimo veikla?

Foneminis suvokimas yra fonologinio suvokimo subkategorija - ir tai labai svarbu! Šie įgūdžiai leidžia vaikams išgirsti atskirus garsus žodžiuose, kad jie galėtų juos parašyti. Taip pat jie leidžia vaikams sujungti tariamus garsus, kad jie galėtų skaityti žodžius. Geras foneminis suvokimas yra pagrindinis skaitymo sėkmės rodiklis.

Fonologinio suvokimo veikla, įskaitant foneminio suvokimo veiklą, nėra susijusi su raidėmis. (Tai fonika!) Tai svarbu prisiminti, nes žodis gali turėti skirtingą garsų skaičių nei raidžių (pvz., "automobilis" turi tris raides, bet du garsus: /c/, /ar/). Žodžiai taip pat gali turėti skirtingas raides, bet tuos pačius garsus, kai yra tariami (pvz, automobilis ir kačiukas Žaisdami su garsais balsu, kūnu, daiktais, žaislais ir paveikslėlių kortelėmis, vaikai mokosi išgirsti šnekamosios kalbos dalis ir garsus, kurie sudaro šnekamąją kalbą. Tada jie gali panaudoti šiuos įgūdžius skaitydami ir rašydami.

Low-Prep fonologinio suvokimo veikla

Naudokite šias užduotis, kad padėtumėte vaikams išgirsti ir dirbti su žodžiais, skiemenimis ir žodžių dalimis.

(Tiesiog įspėjame, kad WeAreTeachers gali gauti dalį pardavimų iš šiame puslapyje pateiktų nuorodų. Mes rekomenduojame tik mūsų komandai patinkančius daiktus!)

1. Suskaičiuokite mano žodžius

Pasakykite sakinį (kuo kvailesnį, tuo geriau!) ir paprašykite vaikų suskaičiuoti ant pirštų, kiek žodžių pasakėte.

2. Susekite pranešimą

Garsiai suplanuokite sakinį. Paprašykite vaikų padėti supjaustyti sakinio juostelę, kad kiekvienam žodžiui būtų skirta po gabalėlį. Kai vaikams tai gerai seksis, pakalbėkite apie ilgesnio gabalėlio, skirto žodžiui, kuris skamba ilgiau, supjaustymą. Praktikuokite liesti kiekvieną gabalėlį ir sakyti žodį, kurį jis simbolizuoja. (Jei modeliuojate rašymą arba rašote žinutę kartu, tai yra fonika, bet vis tiek puiku!)

3. Skaičiuokite žodžius su objektais

Duokite vaikams kaladėlių, LEGO kaladėlių, susikertančių kubelių ar kitų daiktų. Tegul jie išdėlioja po vieną daiktą už kiekvieną žodį, kurį pasakysite kvailu sakiniu ar žinute.

4. Žodžių lėlės pokalbis

Lėlės - puiki priemonė, leidžianti linksmai atlikti fonologinio suvokimo užduotis! Naudokite rankinę lėlę žodžiams tarti (arba liepkite vaikams pabandyti). Kartu suskaičiuokite, kiek kartų atsidaro lėlės burna, ir taip pastebėkite skiemenis.

5. Žodžių sąskambis Clap, Tap arba Stomp

Naudokite bet kokį mušamąjį instrumentą, pavyzdžiui, ritmo lazdeles, savadarbius būgnus, drebintuvus arba tiesiog vaikų rankas ar kojas. Tarkite kiekvieno vaiko vardą po vieną skiemenį pliaukšėdami, stuksendami ar tupėdami. Kai pavargsite nuo klasės vardų, naudokite skaitomų knygų personažus arba mokymo programos skyriaus žodžius.

6. Kiek skiemenų? langelis

Į dėžutę sudėkite netikėtų daiktų rinkinį. Dramatiškai ištraukite vieną daiktą, pasakykite žodį ir paplokite, kiek skiemenų jis turi.

7. Slogos maisto pjaustymas

Parodykite vaikams maisto produktų paveikslėlius arba išverskite žaislinių maisto produktų dėžę ir paprašykite, kad jie apsimestų, jog "pjausto maistą" į skiemenines dalis. "Baklažanas" pjaustomas į dvi dalis, "šparagai" pjaustomi į keturias dalis ir t. t.

8. Stuffy Syllable Sort

Paimkite krūvą pliušinių žaislų (arba bet kokių vaikams patinkančių personažų žaislų). Išdėliokite ant grindų korteles su skaičiais nuo 1 iki 4 ir liepkite vaikams pliaukštelėti kiekvieną žodį, suskaičiuoti skiemenis ir padėti daiktą į reikiamą krūvą.

9. Slogos smūgis

Išdalykite mokiniams tešlos ar molio kamuoliukus. Tegul jie sutrupina po vieną kamuoliuką už kiekvieną sakomo žodžio skiemenį.

10. Užpildykite rimą

Garsiai skaitykite eiliuotas knygas ir darykite pauzes, kad mokiniai skambintų eiliuotą žodį.

11. Nykštys aukštyn, nykštys žemyn rimai

Pasakykite porą žodžių ir paprašykite mokinių nurodyti, ar jie rimuojasi, ar ne. Išplėskite šį žaidimą su Jacko Hartmanno daina "Make a Rhyme, Make a Move".

12. Atspėk mano linksniuojamą žodį

Pateikite mokiniams rimuotą užuominą, kad jie atspėtų jūsų žodį, pavyzdžiui: "Aš galvoju apie žodį, kuris rimuojasi su "ožka" - "valtis". Arba prisekite paveikslėlių korteles prie mokinių galvos juostelių ir paprašykite, kad jie vienas kitam pateiktų rimuotas užuominas, kad atspėtų savo žodį. Pavyzdžiui: "Tavo žodis rimuojasi su "raudona" - "lova".

13. Dainuokite eiliuotas dainas

Yra daugybė mėgstamiausių, tačiau mes visada vertinsime klasikinius Raffi kūrinius, tokius kaip "Willoughby Wallaby Woo".

14. Tikri ir beprasmiai rimai

Pradėkite nuo tikro žodžio ir sugalvokite kuo daugiau tikrų rimuojamų žodžių. Tuomet tęskite su nesąmoningais žodžiais! Pavyzdžiui: ožka, kailis, griovys, gerklė, valtis, zoot, yoat, loat!

15. Kuris žodis nepriklauso? rimai

Pasakykite arba parodykite paveikslėlius, kuriuose pavaizduoti rimuoti žodžiai su vienu ne rimuotu žodžiu. Paprašykite mokinių pasakyti, kuris žodis nepriklauso.

Low-Prep foneminio suvokimo veikla

Naudokite šias užduotis, kad padėtumėte vaikams išmokti atskirus garsus žodžiuose.

16. Veidrodžio garsai

Padėkite vaikams pastebėti, kaip juda, atrodo ir jaučiasi jų lūpos, liežuvis ir gerklė, kai jie taria tam tikrą garsą. (Vėliau šią informaciją jie gali pridėti prie garsą žyminčios raidės.)

17. Kalbos vingrybės

Pasipraktikuokite kartu sakyti liežuvio vingrybes. Peržiūrėkite šį smagų sąrašą. Pasikalbėkite apie žodžius, kurie kiekvienoje liežuvio vingrybėje prasideda tuo pačiu garsu.

18. Robotų pokalbiai

Pasigaminkite paprastą roboto lėlę. Naudokite ją sakydami žodžius, suskirstytus į atskirus garsus, kad vaikai galėtų juos sumaišyti.

19. Mikrofono garsai

Sakykite žodžio garsus į smagų mikrofoną, kad vaikai galėtų juos sumaišyti.

Pirkti: Belaidis mikrofonas "Amazon

20. "Aš šnipinėju" pradiniai garsai

Šnipinėkite daiktus po klasę ir pateikite užuominų pagal garsų pradžią. Pavyzdžiui, "pieštuko" atveju sakykite: "Šnipinėju kažką, kas prasideda /p/" arba "Šnipinėju kažką, kas prasideda kaip /p/" arba "Šnipinėju kažką, kas prasideda kaip /p/". kiaulė ." Kai vaikams seksis žaisti šį žaidimą, pritaikykite jį žaidimui "Aš šnipinėju pabaigos garsus".

21. Maišymas ir piešimas

Pasakykite vaikams žodžio segmentų garsus. Paprašykite jų sujungti garsus ir nupiešti žodį mažoje sauso rašiklio lentoje.

22. Pamaitinkite pabaisą

Kiekvieną dieną pasakykite vaikams, kad jūsų klasės servetėlių dėžutės "pabaisa" nori suvalgyti žodžius, kurių pradžia, vidurys ar pabaiga yra tokia pati kaip _____. Tegul vaikai "maitina" pabaisą paveikslėlių kortelėmis arba tiesiog apsimeta, kad mėto jai įsivaizduojamus daiktus.

23. Kuris žodis nepriklauso? Skamba

Pasakykite žodžių rinkinį arba parodykite paveikslėlių korteles, kuriose yra tas pats pradžios, pabaigos ar vidurio garsas su vienu papildomu garsu. Paprašykite vaikų atpažinti tą, kuris nepriklauso.

24. Garso medžioklė

Išgirskite pradžios ar pabaigos garsą. Paprašykite vaikų nueiti prie to, kas klasėje turi tą garsą (pvz., nueiti prie "durų", jei garsas prasideda /d/, arba nueiti prie "kriauklės", jei garsas baigiasi /k/).

25. Paslaptingas objektas

Įdėkite daiktą į dėžutę ar įmantrų maišelį. Pateikite vaikams užuominų apie daiktą, susijusių su jo garsais, kad jie galėtų atspėti daiktą (pvz., "Paslaptingasis daiktas prasideda kaip "vanduo", o jo gale yra /ch/ garsas", kad jie galėtų atspėti "laikrodį").

26. Segmentavimas "Bounce and Roll" ir "Roll

Kiekvienam mokiniui duokite po minkštą kamuoliuką. Paprašykite, kad jie atšokinėtų arba bakstelėtų kamuoliuką, kai kiekvienas žodžio garsas skamba, o tada ritinėtų arba stumdytų kamuoliuką iš kairės į dešinę, kol sudainuos visą žodį.

27. Gyvūnų šuolio segmentavimas

Duokite mokiniams bet kokį mažą pliušinį gyvūnėlį ar žaislą. Tegul jie priverčia gyvūnėlį šokinėti pagal jūsų sakomų žodžių garsus, o paskui šliaužti arba "bėgti", kad sudėtų visą žodį.

28. Kūno dalių segmentavimas

Paprašykite mokinių paliesti kūno dalis nuo viršaus iki apačios, kad suskirstytų žodį. Dviskiemeniams žodžiams naudokite galvą ir kojų pirštus, o triskiemeniams žodžiams - galvą, juosmenį ir kojų pirštus.

29. Kūno dalies garso padėtys

Paprašykite mokinių paliesti kūno dalį, kad parodytumėte, ar garsas yra žodžio pradžioje, viduryje ar pabaigoje. Jei mokiniai klausosi garso /p/, jie palies galvą, kai sako "agurkas", liemenį, kai sako "obuolys", ir kojų pirštus, kai sako "šliurp".

30. Slinky segmentavimas

Tegul vaikai ištempia "Slinky", kai taria žodžio garsus, o paskui paleidžia jį ir taria visą žodį.

Pirkti: "Slinky" "Amazon

31. Ksilofono garsai

Pasakykite žodį ir liepkite mokiniams bakstelėti ksilofono klavišą kiekvienam garsui, tada perbraukite klavišus ir pasakykite visą žodį.

Pirkti: Ksilofonas vaikams "Amazon

32. Fonemų segmentavimo apyrankės

Tegul mokiniai, skaidydami žodžius, perkelia po vieną karoliuką kiekvienam garsui.

33. Elkoninas Dėžutės

Tegul mokiniai, dalydami žodžių garsus paveikslėlių kortelėse, deda po vieną skaitliuką į Elkonino langelį.

34. "Pop-it Sounds

Tegul mokiniai, sakydami kiekvieną žodžio garsą, ant mažo "Pop-it" langelio išpila burbuliukus.

Pirkti: "Mini Pop Fidget" 30 vnt. rinkinys "Amazon

35. "Sound Smash

Duokite mokiniams tešlos ar molio kamuoliukų, kuriuos jie turi sutraiškyti sakydami kiekvieną žodžio garsą.

36. Jumping Jack Žodžiai

Skambinkite žodžius ir liepkite mokiniams atlikti šuoliuką su kiekvienu garsu. Keiskite žaidimą įvairiais judesiais.

37. Atspėk mano žodį: garso užuominos

Pateikite mokiniams užuominų apie slaptą žodį, pavyzdžiui, "Jis prasideda /m/ ir baigiasi /k/ ir kai kurie iš jūsų jį gėrė pietums", jei norite pasakyti "pienas".

38. Galvos apdangalo paveikslėliai: garso užuominos

Prisekite paveikslėlių korteles prie mokinių galvos juostelių. Tegul mokiniai duoda vienas kitam užuominų apie žodyje esančius garsus, kad atspėtų jų paveikslėlį.

39. Nesąmoningų žodžių keitimas

Pasakykite nesąmoningą žodį ir paklauskite mokinių, kaip jį pakeisti į tikrą žodį (pvz., norėdami, kad "zookie" būtų tikras žodis, pakeiskite /z/ į /c/, kad būtų "cookie").

40. LEGO žodžių keitimas

Naudokite LEGO kaladėles arba tarpusavyje sujungtus kubelius, kad sudėliotumėte žodį pagal garsus. (Pavyzdžiui, sujungite tris kaladėles, kad pavaizduotumėte garsus, esančius žodyje "pat".) Tada nuimkite arba pridėkite kaladėles, kad pakeistumėte garsus į naujus žodžius. (Pavyzdžiui, nuimkite /p/, kad pasakytumėte "at", ir padėkite naują kaladėlę /m/, kad pakeistumėte žodį į "mat".)

Kokią veiklą atliekate fonologinio ir foneminio suvokimo srityje? Praneškite mums komentaruose!

Ieškote daugiau puikių idėjų sąrašų? Prenumeruokite mūsų naujienlaiškius ir gaukite pranešimus, kai paskelbsime naujų!