Якщо ви працюєте з дітьми, які готуються до читання або читають рано, ви знаєте, що вправи з фонологічної обізнаності (і, зокрема, вправи з фонематичної обізнаності) мають важливе значення для успішного навчання дітей грамоті. Ми зібрали для вас величезний список вправ, рутинних завдань і ресурсів, які завжди будуть у вас під рукою.

Чому важлива фонологічна обізнаність?

Фонологічний слух - це здатність чути і працювати з частинами слів і звуками в розмовній мові. Сприйняття римованих слів, поділ слів на склади, порівняння початкових і кінцевих звуків у словах - все це приклади фонологічного слуху. Така гнучкість у роботі зі звуками дуже важлива для того, щоб діти навчилися читати і писати. Фонологічний слух слугує основою для таких навичокфонетичні навички - вивчення того, як літери позначають звуки в письмовій мові.

Чому фонематичні вправи важливі?

Фонематичний слух є підкатегорією фонологічного слуху - і це дуже важливо! Ці навички дозволяють дітям чути окремі звуки в словах, щоб бути готовими до їх написання. Вони також дозволяють дітям змішувати вимовлені звуки разом, щоб бути готовими до читання слів. Міцний фонематичний слух є ключовим предиктором успіху в читанні.

Вправи з фонологічної обізнаності, включаючи фонематичну обізнаність, не включають літери (це фонетика!) Це важливо пам'ятати, тому що слово може мати іншу кількість звуків, ніж літери (наприклад, "car" має три літери, але два звуки, що вимовляються, /c/, /ar/). Слова також можуть мати різні літери, але однакові звуки, коли вони вимовляються (напр., машина і кошеня Граючись зі звуками за допомогою голосу, тіла, предметів, іграшок та карток з картинками, діти вчаться чути частини та звуки, з яких складається розмовна мова. Потім вони можуть використати ці навички для переходу до читання та письма.

Фонологічні вправи з низьким рівнем підготовки

Використовуйте ці вправи, щоб допомогти дітям чути слова, склади та частини слів і працювати з ними.

(Попереджаємо, що WeAreTeachers може отримувати частку від продажів за посиланнями на цій сторінці. Ми рекомендуємо лише ті товари, які подобаються нашій команді!)

1. Порахуй мої слова

Скажіть речення (чим безглуздіше, тим краще!) і попросіть дітей порахувати на пальцях, скільки слів ви сказали.

2. розбити повідомлення на частини

Сплануйте речення вголос. Попросіть дітей допомогти вам розрізати смужку речення на частини для кожного слова. Коли діти добре впораються з цим завданням, поговоріть з ними про те, як розрізати довшу смужку для слова, яке звучить довше. Потренуйтеся торкатися кожної частини і вимовляти слово, яке вона представляє. (Якщо ви моделюєте письмо або пишете повідомлення разом, це вже буде фонетикою, але все одно чудово!)

3. Порахуйте слова з предметами

Дайте дітям блоки, цеглинки LEGO, кубики, що з'єднуються між собою, або інші предмети. Попросіть їх скласти предмет на кожне слово, яке ви вимовляєте в безглуздому реченні або повідомленні.

4. розмова з лялькою по складах

Ляльки чудово підходять для того, щоб зробити заняття з фонологічної грамотності веселими! Використовуйте ручну ляльку, щоб вимовляти слова (або попросіть дітей спробувати). Разом порахуйте, скільки разів відкривається рот ляльки, щоб помітити склади.

5. плескання в долоні, постукування або тупання по складах

Використовуйте будь-який ударний інструмент, наприклад, ритмічні палички, саморобні барабани, шейкери або просто дитячі руки чи ноги. Називайте ім'я кожної дитини по одному складу, плескаючи, постукуючи або тупаючи. Коли вам набриднуть назви класів, використовуйте персонажі з книжок, які ви читаєте, або слова зі змісту розділу навчальної програми.

6. скільки складів?

Покладіть колекцію несподіваних предметів у коробку. Драматично витягайте предмет, говоріть про слово і плескайте, скільки складів у ньому є.

7. відбивна для їжі по складах

Покажіть дітям картинки із зображенням продуктів харчування або порийтеся у відрі з іграшковою їжею і попросіть їх "розрізати їжу" на склади. "Баклажан" розрізається на дві частини, "Спаржа" - на чотири частини і т.д.

8. сортування складів із засиллям звуків

Візьміть купу м'яких іграшок (або будь-яких іграшок-персонажів, які подобаються дітям). Розкладіть на підлозі картки з цифрами від 1 до 4 і попросіть дітей плескати в долоні по кожному слову, рахувати склади і класти предмет у потрібну купу.

9. "Syllable Smash

Роздайте студентам кульки з тіста або глини. Попросіть їх розбивати по одній кульці на кожен склад у вимовленому слові.

10. допиши риму

Прочитайте вголос римовані вірші і зробіть паузу, щоб студенти повторили римоване слово.

11. віршики "Великі пальці вгору, великі пальці вниз

Скажіть пару слів і попросіть учнів вказати, чи римуються вони між собою. Продовжіть цю гру піснею Джека Гартмана "Make a Rhyme, Make a Move".

12. вгадай моє римоване слово

Дайте учням римовану підказку, щоб вони відгадали ваше слово, наприклад, "Я думаю про слово, яке римується з goat" для "boat". Або прикріпіть картки з малюнками до учнівських пов'язок і попросіть їх давати один одному римовані підказки, щоб відгадати своє слово. Наприклад, "Ваше слово римується з red" для "bed".

13. співайте римовані пісні

Улюбленців багато, але ми завжди будемо небайдужі до класики від Raffi, як-от Willoughby Wallaby Woo.

14. справжні та нісенітні рими

Почніть зі справжнього слова і придумайте якомога більше справжніх римованих слів. Потім продовжуйте з безглуздими словами! Наприклад: goat, coat, moat, throat, boat, zoat, yoat, loat!

15. Яке слово не належить? Рими

Скажіть або покажіть малюнки з набором римованих слів з одним неримованим. Попросіть учнів назвати те слово, яке не римується.

Вправи на розвиток фонематичного слуху для дітей з низьким рівнем підготовки

Використовуйте ці вправи, щоб допомогти дітям працювати з окремими звуками в розмовних словах.

16. Дзеркальні звуки

Допоможіть дітям помітити, як рухаються, виглядають і відчуваються їхні губи, язик і горло, коли вони вимовляють певний звук (пізніше вони можуть пов'язати цю інформацію з літерою, що позначає звук).

17. скоромовки

Потренуйтеся говорити скоромовки разом. Перегляньте цей веселий список. Поговоріть про слова в кожній скоромовці, які починаються на один і той самий звук.

18. Розмова з роботом

Зробіть просту ляльку-робота і використовуйте її для вимовляння слів, розділених на окремі звуки, щоб діти могли їх змішувати.

19. Звуки мікрофона

Вимовляйте звуки в словах у веселий мікрофон, щоб діти могли змішати їх.

Купити: Бездротовий мікрофон на Amazon

20. Початкові звуки "Я шпигую"

Шпигуйте за предметами в класі і давайте підказки на основі початкового звуку. Наприклад, для слова "олівець" скажіть: "Я бачу щось, що починається на /p/" або "Я бачу щось, що починається на кшталт свиня ." Коли діти добре засвоять цю гру, адаптуйте її до "Я підглядаю кінцівки".

21. змішуй і малюй

Назвіть дітям сегментовані звуки у слові. Попросіть їх змішати звуки і намалювати слово на невеликій дошці для сухого стирання.

22. Нагодувати монстра

Щодня кажіть дітям, що "монстр" у вашій класній коробці з-під серветок хоче з'їсти слова, які мають такий самий початок, середину або кінець, як _____. Попросіть дітей "годувати" монстра картками з малюнками або просто вдавати, що кидаєте йому уявні предмети.

23. яке слово не належить? звуки

Прочитайте набір слів або покажіть набір карток з малюнками, які мають однаковий початок, кінець або середину звука, але один звук зайвий. Попросіть дітей визначити, який з них не належить до цього набору.

24. Полювання на звук

Назвіть початковий або кінцевий звук. Попросіть дітей підійти до предмета в класі, який має цей звук (наприклад, підійти до "дверей", якщо вони "починаються на звук /д/", або до "раковини", якщо вони "закінчуються на звук /к/").

25. Таємничий об'єкт

Покладіть предмет у коробку або фантазійний мішечок. Дайте дітям підказки про предмет, пов'язані зі звуками, щоб вони вгадали, що це за предмет (наприклад, "Загадковий предмет починається як "вода", а в кінці має звук /ч/" для "годинника").

26. сегментування за принципом "відскок і перекидання

Роздайте кожному студенту м'який м'яч. Попросіть їх підстрибувати або постукувати по м'ячу на кожен звук у слові, а потім котити або ковзати м'ячем зліва направо, поки вони не змішають все слово.

27. сегментування стрибків тварин

Дайте учням будь-яку маленьку м'яку іграшку або тваринку. Попросіть їх змусити тваринку стрибати на звуки в словах, які ви вимовляєте, а потім ковзати або "бігати", щоб змішати всі звуки в слові.

28. сегментування частин тіла

Попросіть учнів доторкнутися до частин тіла зверху вниз, щоб розділити слово на частини. Використовуйте голову і пальці ніг для слів, що складаються з двох звуків, і голову, талію і пальці ніг для слів, що складаються з трьох звуків.

29. звукові позиції частин тіла

Попросіть учнів доторкнутися до частини тіла, щоб показати, де знаходиться звук - на початку, в середині чи в кінці слова. Якщо вони слухають звук /p/, вони доторкнуться до голови, щоб почути "pickle", до талії, щоб почути "apple", і до пальців ніг, щоб почути "slurp".

30. Тонке сегментування

Попросіть дітей розтягувати Слінки, коли вони вимовляють звуки в слові, а потім відпускати їх, щоб вимовити все слово.

Купити: Slinky на Amazon

31. Звуки ксилофона

Скажіть слово і попросіть учнів натиснути на клавішу ксилофона для кожного звуку, а потім провести рукою по клавішах, щоб вимовити все слово.

Купити: Ксилофон для дітей на Amazon

32. браслети для сегментації фонем

Попросіть учнів пересувати по одній намистині на кожен звук, коли вони сегментують слова.

33. ящики Ельконіна

Попросіть учнів розмістити по одній фішці на кожну скриньку Ельконіна, коли вони сегментують звуки в словах на картках з малюнками.

34. Pop-it Sounds

Попросіть учнів лускати бульбашки на маленькому папірці Pop-it, коли вони вимовляють кожен звук у слові.

Купити: набір Mini Pop Fidget з 30 штук на Amazon

35. Саунд Смэш

Дайте учням кульки з тіста або глини, щоб вони розбивали їх, вимовляючи кожен звук у слові.

36. слова стрибунця джека

Називайте слова і попросіть учнів виконати стрибки на кожен звук. Урізноманітніть гру різними рухами.

37. Вгадай моє слово: звукові підказки

Дайте учням підказки про секретне слово, наприклад, "Починається на /m/ і закінчується на /k/, і дехто з вас пив його на обід", що означає "молоко".

38. малюнки на пов'язках: звукові підказки

Прикріпіть картки з малюнками до пов'язок учнів. Попросіть їх давати один одному підказки про звуки в слові, щоб відгадати, що зображено на картці.

39. безглузда заміна слів

Скажіть нісенітне слово і запитайте учнів, як змінити його на справжнє слово (наприклад, щоб зробити "zookie" справжнім, змініть /z/ на /c/, щоб вийшло "cookie").

40. зміна слів у LEGO

Використовуйте цеглинки LEGO або з'єднувальні кубики, щоб скласти слово звук за звуком (наприклад, з'єднайте три цеглинки, щоб зобразити звуки в слові "пат"). Потім приберіть або додайте цеглинки, щоб змінити звуки в нові слова (наприклад, приберіть /p/, щоб сказати "at", і покладіть нову цеглинку на місце /m/, щоб змінити слово на "mat").

Які заходи з фонологічної обізнаності та фонематичної обізнаності ви використовуєте? Напишіть нам у коментарях!

Шукаєте більше чудових списків ідей? Підпишіться на наші розсилки, щоб отримувати сповіщення, коли ми публікуємо нові!