Եթե դուք աշխատում եք նախաընթերցողների կամ վաղ ընթերցողների հետ, դուք գիտեք, որ հնչյունաբանական իրազեկման գործունեությունը (և մասնավորապես հնչյունաբանական իրազեկման գործունեությունը) էական նշանակություն ունի երեխաների գրագիտության հաջողության համար: Մենք հավաքել ենք գործողությունների, առօրյաների և ռեսուրսների հսկայական ցուցակ, որպեսզի կարողանաք ունենալ ձեր մատների տակ:

Ինչու են հնչյունաբանական իրազեկման գործողությունները կարևոր:

Հնչյունաբանական իրազեկությունը լսելու և լսելու կարողությունն է: աշխատել խոսքի մասերի և հնչյունների հետ խոսակցական լեզվով. Հանավորված բառեր լսելը, բառերը վանկերի բաժանելը և բառերով սկզբի կամ վերջավոր հնչյունների համեմատությունը հնչյունաբանական գիտակցության օրինակներ են: Խոսակցական հնչյունների հետ այս ճկունությունը շատ կարևոր է երեխաների համար կարդալ և գրել սովորելու համար: Հնչյունաբանական իրազեկությունը հիմք է հանդիսանում հնչյունաբանական հմտությունների համար. սովորել, թե ինչպես են տառերը ներկայացնում հնչյունները գրավոր լեզվով:

Ինչու են հնչյունաբանական իրազեկման գործունեությունը կարևոր: մեծ! Այս հմտությունները թույլ են տալիս երեխաներին լսել առանձին հնչյուններ բառերով, որպեսզի պատրաստ լինեն դրանք գրել: Նրանք նաև թույլ են տալիս երեխաներին միախառնել խոսակցական հնչյունները, որպեսզի պատրաստ լինեն բառեր կարդալ: Պինդ հնչյունաբանական իրազեկությունը ընթերցանության հաջողության հիմնական կանխատեսումն է:

Հնչյունաբանական իրազեկման գործողությունները, ներառյալ հնչյունաբանական իրազեկման գործողությունները, չեն ներառում տառեր: (Դա հնչյունաբանություն է:) Սա կարևոր է հիշել, քանի որ բառը կարող է ունենալ տարբեր թվերհնչյուններ, քան տառեր (օրինակ՝ «մեքենան» ունի երեք տառ, բայց երկու հնչյուն՝ /c/, /ar/): Բառերը կարող են նաև ունենալ տարբեր տառեր, բայց նույն հնչյունները, երբ խոսվում է (օրինակ՝ car և kitten սկսվում են նույն /c/ ձայնով): Խաղալով հնչյունների հետ՝ օգտագործելով իրենց ձայները, մարմինները, առարկաները, խաղալիքները և նկարային քարտերը՝ երեխաները սովորում են լսել խոսակցական լեզուն կազմող մասերն ու ձայները: Այնուհետև նրանք կարող են օգտագործել այդ հմտությունները՝ կարդալու և գրելու մեջ անցնելու համար:

Հնչյունական իրազեկման ցածր մակարդակի գործողություններ

Օգտագործեք այս գործողությունները՝ օգնելու երեխաներին լսել և աշխատել բառերի, վանկերի և բառերի մասերի հետ:

(Ուղղակի վերև, WeAreTeachers-ը կարող է հավաքել վաճառքի մասնաբաժինը այս էջի հղումներից: Մենք խորհուրդ ենք տալիս միայն այն իրերը, որոնք սիրում են մեր թիմը:)

1: Հաշվիր իմ խոսքերը

Ասա մի նախադասություն (որքան հիմար, այնքան լավ) և խնդրիր երեխաներին հաշվել, թե քանի բառ ես ասել իրենց մատների վրա:

2. Կտրեք հաղորդագրությունը

Պլանավորեք նախադասությունը բարձրաձայն: Խնդրեք երեխաներին օգնել կտրել նախադասության ժապավենը յուրաքանչյուր բառի համար կտոր ստեղծելու համար: Քանի որ երեխաները լավանում են այս հարցում, խոսեք ավելի երկար կտոր կտրելու մասին ավելի երկար հնչող բառի համար: Սովորեք դիպչել յուրաքանչյուր կտորին և ասել այն բառը, որը ներկայացնում է: (Եթե դուք գրում եք մոդելավորում կամ գրում եք հաղորդագրությունը միասին, դա հնչյունային է, բայց դեռ հիանալի է:)

3. Հաշվեք բառերը առարկաների հետ

Տվեք երեխաներին բլոկներ, LEGO աղյուսներ, իրար միացած խորանարդներ կամ այլ իրեր: Հանձնարարեք նրանց յուրաքանչյուր բառի համար նշել մեկ կետ, որը դուք ասում եք a-ումհիմար նախադասություն կամ հաղորդագրություն:

4. Syllable Puppet Talk

Տիկնիկները հիանալի են հնչյունաբանական իրազեկման գործունեությունը զվարճացնելու համար: Բառեր ասելու համար օգտագործեք ձեռքի տիկնիկ (կամ թող երեխաները փորձեն): Միասին հաշվեք, թե քանի անգամ է բացվում տիկնիկի բերանը որպես վանկեր նկատելու միջոց:

5. Վանկային Ծափ, Թափ կամ Ստոմպ

Օգտագործեք ցանկացած հարվածային գործիք, օրինակ՝ ռիթմի ձողիկներ, տնական թմբուկներ կամ թափահարողներ, կամ պարզապես երեխաների ձեռքեր կամ ոտքեր: Ասեք յուրաքանչյուր երեխայի անունը մեկ-մեկ վանկ ծափով, հպումով կամ հարվածով: Երբ հոգնում եք դասարանների անուններից, օգտագործեք ձեր կարդացած գրքերի կերպարները կամ ուսումնական ծրագրի միավորի բառերը:

6. Քանի՞ վանկ: Տուփ

Տուփի մեջ դրեք անսպասելի իրերի հավաքածու: Կտրուկ կերպով դուրս քաշեք որևէ առարկա, խոսեք բառի մասին և ծափ տվեք, թե քանի վանկ ունի այն:

7. Syllable Food Chop

Ցույց տվեք երեխաներին սննդամթերքի նկարներ կամ փորել խաղային ուտելիքի աղբարկղը և թույլ տվեք նրանց ձևացնել, թե «կերակուրը կտրատում են» վանկի կտորների: «Սմբուկը» կտրատվում է երկու մասի, «ծնեբեկը»՝ չորս մասի և այլն:

8. Խցանված վանկերի տեսակավորում

Վերցրեք լցոնված խաղալիքների կույտ (կամ երեխաների նման խաղալիքների ցանկացած կերպար): Հատակին դրեք 1-ից 4 թվային քարտերը և թող երեխաներին ծափահարեն յուրաքանչյուր բառին, հաշվեն վանկերը և դրեք առարկան ճիշտ կույտի մեջ:

9: Վանկ Smash

Աշակերտներին տվեք խմորից կամ կավե գնդակներ: Հանձնարարեք նրանց յուրաքանչյուր վանկի համար մի գնդակ ջարդել ասված բառում:

10. ԼրացրեքThe Rhyme

Կարդացեք բարձրաձայն հանգավոր գրքեր և դադար տվեք, որպեսզի ուսանողները հնչեցնեն հանգավոր բառը:

11. Բութ մատը վեր, բութ մատը ներքև հանգեր

Ասա մի զույգ բառ և խնդրեք ուսանողներին նշել՝ հանգավորե՞լ են, թե՞ ոչ: Ընդլայնեք այս խաղը Jack Hartmann-ի Make a Rhyme, Make a Move երգով:

12. Գուշակիր իմ հանգավոր բառը

Տվեք հանգավոր հուշում ուսանողներին գուշակելու ձեր խոսքը, օրինակ՝ «Ես մտածում եմ մի բառի մասին, որը հանգավորվում է այծի հետ»՝ «նավակ»: Կամ սեղմեք նկարների քարտերը ուսանողների գլխի ժապավեններին և թողեք, որ նրանք միմյանց հանգավորող հուշումներ տան՝ գուշակելու իրենց խոսքը: Օրինակ՝ «Քո բառը կարմիրով հանգավորվում է» «մահճակալի» համար:

13. Sing Rhyming Songs

Կան շատ ֆավորիտներ, բայց մենք միշտ աչալուրջ կլինենք Րաֆֆիի դասականներին, ինչպիսին է Willoughby Wallaby Woo-ն:

14: Իրական և անհեթեթ ոտանավորներ

Սկսեք իրական բառից և մտածեք, որքան կարող եք իրական հանգավոր բառեր: Ապա շարունակե՛ք անհեթեթ խոսքերով։ Օրինակ՝ այծ, բաճկոն, խրամ, կոկորդ, նավակ, զոատ, յոատ, բոժո՜ւտ:

15. Ո՞ր բառը չի պատկանում: Rhymes

Ասա կամ ցույց տուր հանգավորված բառերի մի շարք մեկ ոչ հանգով նկարներ: Հանձնարարեք ուսանողներին կանչել այն մեկը, որը չի պատկանում:

Ցածր նախապատրաստական ​​հնչյունաբանական իրազեկման գործողություններ

Օգտագործեք այս գործողությունները՝ օգնելու երեխաներին աշխատել խոսակցական բառերի առանձին հնչյունների հետ:

16. Հայելի  հնչյուններ

Օգնեք երեխաներին նկատել, թե ինչպես են իրենց շրթունքները, լեզուն և կոկորդը շարժվում, տեսք և զգում, երբ նրանք կոնկրետ բան են անումձայն. (Հետագայում այս տեղեկությունը կարող են կցել ձայնը ներկայացնող տառին:)

17. Լեզուն պտտվողներ

Միասին ուսուցանեք լեզու պտտվողներ: Դիտեք այս զվարճալի ցուցակը: Խոսեք յուրաքանչյուր լեզվապտույտի բառերի մասին, որոնք սկսվում են նույն հնչյունով:

18. Robot Talk

Ստեղծեք պարզ ռոբոտ տիկնիկ: Օգտագործեք այն՝ ասելու բառեր, որոնք բաժանված են առանձին հնչյունների, որպեսզի երեխաները միաձուլվեն:

19. Խոսափողի հնչյուններ

Մեկ բառով հնչյուններն ասեք զվարճալի խոսափողի մեջ, որպեսզի երեխաները միաձուլվեն:

Գնեք այն. անլար խոսափող Amazon-ում

20. «Ես լրտեսում եմ» սկզբնական հնչյունները

Լրտեսեք առարկաները դասարանում և հուշեք սկզբնական ձայնի հիման վրա: Օրինակ, «մատիտի» համար ասեք «Ես լրտեսում եմ մի բան, որը սկսվում է /p/-ով» կամ «Ես լրտեսում եմ մի բան, որը սկսվում է խոզի -ի նման»։ Երբ երեխաները լավ են ստանում այս խաղը, այն հարմարեցրեք «I Spy Ending Sounds»-ին:

21: Խառնել և նկարել

Ասա հատվածական հնչյունները մի բառով երեխաներին: Թող նրանց միաձուլեն հնչյունները և ուրվագծեն բառը չոր ջնջվող փոքր տախտակի վրա:

22. Կերակրե՛ք հրեշին

Ամեն օր երեխաներին ասեք, որ ձեր դասարանի անձեռոցիկը «հրեշը»  ուզում է ուտել բառեր, որոնք ունեն նույն սկիզբը, միջինը կամ ավարտը, ինչ _____: Հանձնարարեք երեխաներին «կերակրել» նկարային քարտեր հրեշին կամ պարզապես ձևացնել, թե երևակայական իրերը նետում են իրենց ճանապարհը:

23: Ո՞ր բառը չի պատկանում: Հնչյուններ

Ասա բառերի հավաքածու կամ ցույց տվեք նկարների մի շարք, որոնք ունեն նույն սկիզբը,ավարտ, կամ միջին ձայն, մեկ հավելյալով: Խնդրեք երեխաներին բացահայտել այն մեկը, որը չի պատկանում:

24. Sound Hunt

Կանչեք սկիզբ կամ ավարտվող ձայն: Խնդրեք երեխաներին գնալ դասարանում ինչ-որ բանի, որն ունի այդ ձայնը (օրինակ՝ գնացեք դեպի «դուռ»՝ «սկսվում է /d/ ձայնով» կամ գնացեք «սուզվել»՝ «ավարտվում է /k/ ձայնով»):

25. Mystery Object

Դրեք իրը ​​տուփի կամ շքեղ պայուսակի մեջ: Երեխաներին ցուցումներ տվեք իր հնչյունների հետ կապված առարկայի մասին, որպեսզի նրանք գուշակեն առարկան (օրինակ՝ «Առեղծվածային առարկան սկսվում է «ջրի» նման և վերջում ունի /ch/ ձայն»՝ «դիտել»):

26. Ցատկում և գլորում հատվածավորում

Յուրաքանչյուր ուսանողի տվեք փափուկ գնդակ: Հանձնարարեք նրանց ցատկել կամ հարվածել գնդակին բառի յուրաքանչյուր հնչյունի համար, այնուհետև գլորել կամ սահեցնել գնդակը ձախից աջ, երբ նրանք միախառնում են ամբողջ բառը:

27: Animal Jump Segmenting

Աշակերտներին տվեք ցանկացած փոքրիկ փափուկ խաղալիք կամ խաղալիք: Խնդրեք նրանց ստիպել կենդանուն ցատկել ձեր ասած բառերի հնչյունների համար, ապա սահեցնել կամ «վազել»՝ ամբողջ բառը միախառնելու համար:

28: Մարմնի մասերի բաժանում

Հանձնարարեք ուսանողներին վերևից ներքև դիպչել մարմնի մասերին՝ բառը հատվածավորելու համար: Երկհնչյունի համար օգտագործեք գլուխը և ոտքի մատները, իսկ եռաձայն բառերի համար՝ գլուխը, գոտկատեղը և ոտքի մատները:

29. Մարմնի մասերի ձայնային դիրքերը

Հանձնարարեք ուսանողներին շոշափել մարմնի մի մասը՝ ցույց տալու համար, թե արդյոք հնչյունը բառի սկզբում, մեջտեղում կամ վերջում է: Եթե ​​նրանք լսում են /p/ ձայնը, ապա կդիպչեն իրենց գլխին «թթու վարունգի» համար, իրենց գոտկատեղը:«խնձորի» համար, իսկ ոտքի մատները՝ «սլուրփի» համար:

30: Slinky Segmenting

Խնդրեք երեխաներին ձգել Slinky-ը, երբ նրանք հնչյուններն արտասանում են բառի մեջ, և այնուհետև թողեք այն, որպեսզի արտասանեն ամբողջ բառը:

Գնեք այն. Slinky Amazon-ում

31. Քսիլոֆոնի հնչյուններ

Ասեք մի բառ և ուսանողներին հանձնարարեք յուրաքանչյուր ձայնի համար սեղմել քսիլոֆոնի ստեղնը, այնուհետև անցնել ստեղների վրայով` ամբողջ բառն արտասանելու համար:

Գնեք այն: Քսիլոֆոն երեխաների համար Amazon-ում

32: Հնչյունների բաժանման ապարանջաններ

Հանձնարարեք ուսանողներին յուրաքանչյուր հնչյունից մեկ հատիկ տեղափոխել բառերը բաժանելիս:

33. Elkonin Boxes

Հանձնարարեք ուսանողներին տեղադրել մեկ հաշվիչ յուրաքանչյուր Elkonin տուփի մեջ, քանի որ նրանք ձայները բառերով բաժանում են պատկերային քարտերի վրա:

34: Pop-it հնչյուններ

Խնդրեք ուսանողներին փուչիկներ արձակել փոքրիկ Pop-it-ի վրա, երբ նրանք ասում են յուրաքանչյուր ձայն մեկ բառով:

Գնեք այն. Mini Pop Fidget 30-անոց հավաքածու Amazon-ում

35. Sound Smash

Աշակերտներին տվեք խմորից կամ կավե գնդիկներ, որպեսզի դրանք ջարդեն, երբ նրանք ասում են յուրաքանչյուր ձայն մեկ բառով:

36. Jumping Jack Words

Բառեր կանչեք և ուսանողներին հանձնարարեք յուրաքանչյուր ձայնի համար կատարել ցատկող ժակ: Տարբեր շարժումներով խաղը փոխի՛ր:

37. Guess My Word. Sound Clues

Ուսանողներին հուշումներ տվեք գաղտնի բառի մասին, օրինակ՝ «Սկսվում է /m/-ով և ավարտվում /k/-ով և ձեզանից ոմանք խմում են այն ճաշի համար»՝ «կաթ»:>

38. Գլխաշերտի նկարներ. ձայնային հուշումներ

Սեղմեք նկարների քարտերը ուսանողական գլխաշորերի վրա: Թող նրանք միմյանց հուշեն հնչյունների մասին մեկ բառովգուշակեք նրանց նկարը։

39. Անիմաստ բառի փոփոխություն

Ասա մի անիմաստ բառ և հարցրու ուսանողներին, թե ինչպես այն վերածել իրական բառի: (Օրինակ, «zookie»-ն իրական դարձնելու համար փոխեք /z/-ը /c/-ը՝ «cookie» դարձնելու համար)

40: ԼԵԳՈ Բառի փոփոխություն

Օգտագործեք LEGO աղյուսներ կամ փոխկապակցված խորանարդիկներ՝ բառի ձայնը ձայնով ստեղծելու համար: (Օրինակ, կապեք երեք աղյուս՝ «pat»-ով հնչյունները ներկայացնելու համար): Այնուհետև հանեք կամ ավելացրեք աղյուսներ՝ հնչյունները նոր բառերի վերածելու համար: (Օրինակ, հանեք /p/-ը՝ «at» ասելու համար և նոր աղյուս դրեք /m/-ի համար՝ բառը «mat» փոխելու համար): իրազեկման միջոցառումներ. Տեղեկացրեք մեզ մեկնաբանություններում:

Փնտրու՞մ եք ավելի լավ գաղափարների ցուցակներ: Բաժանորդագրվեք մեր տեղեկագրերին, որպեսզի ստանաք ծանուցումներ, երբ մենք հրապարակում ենք նորերը: