Pokud pracujete s dětmi v předčtenářské nebo čtenářské přípravě, víte, že aktivity zaměřené na fonologické uvědomování (a zejména na fonematické uvědomování) jsou pro úspěch dětí v oblasti čtenářské gramotnosti zásadní. Připravili jsme pro vás rozsáhlý seznam aktivit, postupů a zdrojů, které můžete mít po ruce.

Proč jsou aktivity zaměřené na fonologické povědomí důležité?

Fonologické povědomí je schopnost slyšet a pracovat s částmi slov a hláskami v mluveném jazyce. Slyšet rýmovaná slova, rozdělit slova na slabiky a porovnávat počáteční nebo koncové hlásky ve slovech jsou příklady fonologického povědomí. Tato flexibilita s mluvenými hláskami je nezbytná pro to, aby se děti naučily číst a psát. Fonologické povědomí slouží jako základ profonetické dovednosti - učení se, jak písmena představují hlásky v psaném jazyce.

Proč jsou aktivity zaměřené na fonematické uvědomování důležité?

Fonematické uvědomování je podkategorií fonologického uvědomování - a je to velmi důležité! Tyto dovednosti umožňují dětem slyšet jednotlivé hlásky ve slovech, aby byly připraveny je napsat. Umožňují také dětem spojovat mluvené hlásky dohromady, aby byly připraveny číst slova. Dobré fonematické uvědomování je klíčovým faktorem předpovídajícím úspěch ve čtení.

Aktivity zaměřené na fonologické uvědomování, včetně aktivit zaměřených na fonematické uvědomování, nezahrnují písmena. (To je fonika!) Je důležité si to uvědomit, protože slovo může mít jiný počet hlásek než písmen (např. "auto" má tři písmena, ale dvě vyslovované hlásky, /c/, /ar/). Slova mohou mít také různá písmena, ale stejné hlásky při vyslovení (např, auto a kotě Při hře se zvuky pomocí hlasu, těla, předmětů, hraček a obrázkových karet se děti učí slyšet části a zvuky, které tvoří mluvenou řeč. Tyto dovednosti pak mohou využít při čtení a psaní.

Aktivity pro nízkou přípravu na fonologické uvědomění

Pomocí těchto aktivit můžete dětem pomoci slyšet a pracovat se slovy, slabikami a částmi slov.

(Jen upozorňujeme, že WeAreTeachers může inkasovat podíl z prodeje z odkazů na této stránce. Doporučujeme pouze položky, které náš tým miluje!)

1. Spočítej má slova

Řekněte větu (čím hloupější, tím lepší!) a požádejte děti, aby spočítaly na prstech, kolik slov jste řekli.

2. Rozsekejte zprávu

Naplánujte nahlas větu. Požádejte děti, aby pomohly rozstříhat pás věty a vytvořit kousek pro každé slovo. Až to dětem půjde dobře, promluvte si o tom, aby rozstříhaly delší kousek pro slovo, které zní déle. Procvičujte dotýkání se každého kousku a vyslovování slova, které představuje. (Pokud modelujete psaní nebo píšete zprávu společně, je to fonetika - ale i tak je to skvělé!)

3. Počítejte slova s předměty

Dejte dětem kostky, kostky LEGO, spojovací kostky nebo jiné předměty. Nechte je postavit předmět za každé slovo, které řeknete v hloupé větě nebo zprávě.

4. Slabikové loutkové povídání

Loutky jsou skvělé pro zábavné aktivity zaměřené na fonologické uvědomování! Použijte loutku na ruku, aby řekla slova (nebo nechte děti, aby se o to pokusily). Společně spočítejte, kolikrát loutka otevře ústa, abyste si všimli slabik.

5. Tleskání, klepání nebo dupání na slabiky

Použijte jakýkoli perkusní nástroj, například rytmické paličky, doma vyrobené bubny nebo shakery, nebo jen dětské ruce či nohy. Řekněte jméno každého dítěte po jedné slabice a tleskejte, ťukejte nebo dupejte. Když vás omrzí jména tříd, použijte postavy z knih, které čtete, nebo obsahová slova z učebních osnov.

6. Kolik slabik?

Vložte do krabice sbírku nečekaných předmětů. Dramaticky vytáhněte nějaký předmět, mluvte o slově a tleskejte, kolik má slabik.

7. Slabikář Food Chop

Ukažte dětem obrázky potravin nebo prohledejte zásobník s jídlem a nechte je předstírat, že "krájí jídlo" na slabiky. "Lilek" se rozdělí na dvě části, "chřest" se rozdělí na čtyři části atd.

8. Stuffy Syllable Sort

Vezměte hromádku plyšových hraček (nebo jakýchkoli hraček s postavičkami, které mají děti rády). Rozložte na podlahu kartičky s čísly 1 až 4 a nechte děti vytleskat každé slovo, spočítat slabiky a dát předmět na správnou hromádku.

9. Slabičná rozbíječka

Rozdejte studentům kuličky z těsta nebo hlíny. Nechte je rozbít jednu kuličku za každou hlásku v mluveném slově.

10. Doplňte rým

Čtěte nahlas rýmované knihy a udělejte pauzu, aby žáci mohli říkat rýmované slovo.

11. Rýmy s palci nahoru a dolů

Řekněte dvojici slov a nechte studenty označit, zda se rýmují, nebo ne. Rozšiřte tuto hru pomocí písně Jacka Hartmanna Make a Rhyme, Make a Move.

12. Uhodněte mé rýmující se slovo

Dejte studentům rýmující se nápovědu, aby uhodli vaše slovo, například: "Napadá mě slovo, které se rýmuje s koza" pro "loď". Nebo připněte studentům na čelenky kartičky s obrázky a nechte je, aby si navzájem dávali rýmující se nápovědy, aby uhodli své slovo. Například: "Vaše slovo se rýmuje s červená" pro "postel".

13. Zpívejte rýmované písničky

Oblíbených knih je spousta, ale vždy budeme mít slabost pro klasiku od Raffiho, jako je Willoughby Wallaby Woo.

14. Skutečné a nesmyslné rýmy

Začněte skutečným slovem a vymyslete co nejvíce skutečných rýmujících se slov. Pak pokračujte s nesmyslnými slovy! Například: koza, kabát, příkop, hrdlo, loď, zoat, yoat, loat!

15. Které slovo nepatří do rýmů?

Řekněte nebo ukažte obrázky sady rýmujících se slov s jedním nerýmujícím se slovem. Nechte studenty vyvolat to, které k nim nepatří.

Aktivity pro nízkou přípravu na fonematické uvědomění

Pomocí těchto aktivit můžete dětem pomoci pracovat s jednotlivými hláskami v mluvených slovech.

16. Zvuky zrcadla

Pomozte dětem všímat si, jak se pohybují, vypadají a cítí jejich rty, jazyk a hrdlo, když vydávají určitý zvuk. (Později mohou tyto informace připojit k písmenu, které představuje daný zvuk.)

17. Jazykové twistery

Společně si procvičte říkání jazykolamů. Podívejte se na tento zábavný seznam. Povídejte si o slovech v jednotlivých jazykolamem, která začínají na stejnou hlásku.

18. Robot Talk

Vyrobte si jednoduchou loutku robota. Použijte ji k vyslovování slov rozdělených na jednotlivé hlásky, které děti smíchají.

19. Zvuky mikrofonu

Vyslovte hlásky ve slově do zábavného mikrofonu, aby je děti mohly smíchat.

Koupit: Bezdrátový mikrofon na Amazonu

20. Počáteční zvuky "I Spy"

Špehujte předměty ve třídě a napovídejte podle počátečních zvuků. Například u slova "tužka" řekněte: "Špehuju něco, co začíná na /p/" nebo "Špehuju něco, co začíná jako /p/". prase ." Až se dětem tato hra povede, přizpůsobte ji hře "I Spy Ending Sounds".

21. Smíchejte a nakreslete

Řekněte dětem rozdělené hlásky ve slově. Nechte je hlásky spojit a nakreslit slovo na malou suchou mazací tabulku.

22. Nakrmte příšeru

Každý den řekněte dětem, že "příšera" z krabice na kapesníky chce sníst slova, která mají stejný začátek, střed nebo koncovku jako _____. Nechte děti "krmit" příšeru obrázkovými kartičkami nebo jen předstírat, že jí hází imaginární předměty.

23. Které slovo tam nepatří? Zvuky

Řekněte sbírku slov nebo ukažte sadu obrázkových kartiček, které mají stejný začátek, konec nebo středovou hlásku s jednou navíc. Nechte děti určit tu, která tam nepatří.

24. Sound Hunt

Řekněte dětem, jaká hláska začíná nebo končí, a nechte je jít k něčemu ve třídě, kde se tato hláska vyskytuje (např. jděte ke "dveřím", protože "začínají hláskou /d/", nebo k "umyvadlu", protože "končí hláskou /k/").

25. Záhadný předmět

Vložte předmět do krabice nebo ozdobného sáčku. Dejte dětem nápovědu o předmětu související s jeho zvuky, aby mohly předmět uhodnout (např. "Tajemný předmět začíná jako "voda" a na konci má zvuk /ch/" pro "hodinky").

26. Segmentace Bounce and Roll

Dejte každému žákovi měkký míček. Nechte je odrážet nebo ťukat míčkem na každou hlásku ve slově a pak kutálet nebo posouvat míček zleva doprava, jak míchají celé slovo.

27. Segmentace skoků zvířat

Dejte studentům libovolné malé plyšové zvířátko nebo hračku. Nechte je, aby zvířátko skákalo po hláskách ve slovech, která říkáte, a pak se posunulo nebo "běželo", aby se celé slovo spojilo.

28. Segmentace částí těla

Nechte studenty dotknout se částí těla shora dolů, aby rozdělili slovo. Použijte hlavu a prsty na nohou pro slova se dvěma hláskami a hlavu, pas a prsty na nohou pro slova se třemi hláskami.

29. Zvukové polohy částí těla

Nechte studenty dotknout se části těla, aby ukázali, zda je zvuk na začátku, uprostřed nebo na konci slova. Pokud poslouchají zvuk /p/, dotknou se hlavy pro "pickle", pasu pro "apple" a prstů u nohou pro "slurp".

30. Segmentace Slinky

Nechte děti natáhnout Slinky, když říkají hlásky ve slově, a pak ho uvolněte, aby řekly celé slovo.

Koupit: Slinky na Amazonu

31. Zvuky xylofonu

Řekněte slovo a nechte žáky klepnout na klávesu xylofonu pro každou hlásku, pak přejeďte po klávesách a řekněte celé slovo.

Koupit: Xylofon pro děti na Amazonu

32. Náramky pro segmentaci fonémů

Při rozdělování slov nechte žáky přesunout jednu kuličku za každou hlásku.

33. Krabice Elkonin

Požádejte studenty, aby při rozdělování hlásek ve slovech na obrázkových kartách umístili jedno počítadlo na každé Elkoninovo políčko.

34. Pop-it Sounds

Nechte studenty, aby při vyslovování jednotlivých hlásek ve slově praskali bubliny na malém Pop-itu.

Koupit: Mini Pop Fidget sada 30 kusů na Amazonu

35. Sound Smash

Dejte žákům kuličky z těsta nebo hlíny, aby je rozbíjeli při vyslovování jednotlivých hlásek ve slově.

36. Slova Jumping Jack

Vyvolávejte slova a nechte studenty, aby pro každý zvuk udělali skok. Hru obměňujte různými pohyby.

37. Uhádni moje slovo: zvukové nápovědy

Dejte studentům nápovědu k tajnému slovu, například "Začíná to na /m/ a končí na /k/ a někteří z vás to pili k obědu" pro "mléko".

38. Obrázky čelenky: zvukové stopy

Připněte žákům na čelenky kartičky s obrázky. Nechte je, aby si navzájem napovídali hlásky ve slově a uhodli jejich obrázek.

39. Změna nesmyslného slova

Řekněte nesmyslné slovo a zeptejte se studentů, jak ho změnit na skutečné slovo. (Například, aby se "zookie" stalo skutečným slovem, změňte /z/ na /c/ a vytvořte "cookie".)

40. Změna slov LEGO

Pomocí kostek LEGO nebo kostek, které se do sebe zasouvají, sestavte slovo po jednotlivých hláskách. (Například spojte tři kostky, abyste znázornili hlásky ve slově "pat".) Poté odebírejte nebo přidávejte kostky, abyste změnili hlásky v nová slova. (Například odebráním /p/ řekněte "at" a vložením nové kostky pro /m/ změňte slovo na "mat".)

Jaké jsou vaše aktivity pro fonologické uvědomování a fonematické uvědomování? Dejte nám vědět v komentářích!

Hledáte další skvělé seznamy nápadů? Přihlaste se k odběru našich novinek a dostávejte upozornění na nové seznamy!