Kasni rad. To nije ništa novo. To je bio problem prije pandemije, a prema riječima mojih prijatelja učitelja, sada je još gori. A kada se učenici muče da predaju zadatke na vrijeme, kakav je protokol? Strogi rokovi bez oprosta? Otvoreni grejs period? Kasni prozor sa kaznom? Nisam siguran da postoji jedno rješenje za sve.

Kada su u pitanju pravila ocjenjivanja, mišljenja se razlikuju. Neki nastavnici odlučuju da ne prihvate bilo kakav zakašnjeli rad. Kada prođe rok, to je to. Drugi nude određeni prozor za kasni rad, možda ga skreću na jednu sedmicu ili dvije najviše. Na kraju, neki nastavnici se prilagođavaju svakom scenariju s onim što smatraju prikladnim. Razumijem razloge iza svakog od njih, ali rijetko je podučavanje profesije u kojoj su stvari tako stvarne. Uvijek postoje izuzeci i jedinstvene okolnosti koje zahtijevaju prosuđivanje—to je priroda posla.

Nijedan posao nije prestrog

Nikad nisam bio od onih koji bi uveli zabranu rada politika. Iako bi dio mene želio, to nije najpragmatičniji pristup. Zapravo, to je nerazumno i može dovesti do nesuglasica s roditeljima, pa čak i administratorima. Naravno, to daje prednost vještinama upravljanja vremenom, ali previše je okolnosti koje komplikuju ovu politiku, uključujući, ali ne ograničavajući se na, sahrane, bolest, ozljede, porodične svađe, itd. Prilično je kazneno, u čemu je i poenta.Predajte radove na vrijeme i nema problema. Da, ali malo fleksibilnosti ide daleko u uspostavljanju odnosa sa učenicima i roditeljima.

Otvoreno je previše velikodušno

I dok se politika bez kašnjenja na posao čini preoštra, ja bih rekao da je politika otvorenog tipa previše velikodušna. Ja sam za pokazivanje suosjećanja i pružanje druge šanse, ali učenici moraju preuzeti vlasništvo nad svojim učenjem. Dio toga uključuje ispunjavanje zadataka i dostavljanje na vrijeme. Velika je razlika između tri dana zakašnjenja i tri sedmice zakašnjenja. Politika bez parametara održava ciklus kasnih podnošenja, od kojih će mnogi stići tokom sljedeće jedinice nastave—možda čak i kasnije. Ja ih svakako ne želim ocjenjivati. To je stresor. U stvarnom svijetu postoje posljedice za propuštanje rokova. Učenje te lekcije u školi nije loša stvar.

Definisana opcija zakašnjenja na posao je sasvim ispravna!

Na kraju krajeva, najpravednija opcija je prihvatiti kasni rad u razumnom roku okvir – onaj koji je jasno definisan. Ova politika omogućava nastavnicima da prilagode bilo koji od tih ličnih scenarija, koji su jednostavno neizbježni u nastavi. Ako studenti zaostanu, iz bilo kog razloga, oni još uvijek imaju vremena da predaju svoje radove. Međutim, kada se taj prozor zatvori, vrijeme je da krenemo dalje. Druga stvar koju treba uzeti u obzir kod ove vrste politike je da li treba odmjeriti kaznu za zakašnjenje. to jelukav. Očigledno, kada je u pitanju bolest ili druge ekstremne okolnosti, saosećanje je važno; ali kada učenici stalno gube vrijeme ili jednostavno nisu motivirani, to je drugačije. Ako nema posljedica za te scenarije, što onda može spriječiti studente da praksu učine uobičajenom? Podizanje ocjene učeniku nije najbolja praksa za posao koji kasni nekoliko dana, ali nemam problema s odmjeravanjem kazne. Ta kazna bi trebala poslužiti kao podsjetnik i, nadamo se, odvraćanje; ne bi trebalo da demorališe.

Koju god opciju da nastavnik odabere, pravi ključ je učitavanje od prvog dana

Taj nastavni plan treba jasno definirati uslove politike. Ako to znači da zakasneli rad neće biti prihvaćen, neka bude. Ako je prekid iznosi dvije sedmice, izraz bi se trebao podudarati. A ako sve zavisi od scenarija, može doći do nekih glavobolja i dodatnog stresa u nastavku. Znam iz iskustva. Nekim učenicima je zaista potrebna dodatna pomoć i mogu imati koristi od fleksibilnosti nastavnika, ali drugi će jednostavno iskoristiti prednost. Studenti će pokušati da predaju radove sa 77 dana zakašnjenja. Nažalost, video sam.

Nema ničeg lošeg u uspostavljanju parametara i rokova kroz jasne kanale komunikacije. Učenicima je potrebna struktura i granice. Nastavnici takođe rade.

Ako je cilj pokazati određeni stepen saosjećanja, pružiti prilike za samoispravljanje iilustruju da sve radnje imaju posledice, onda je prihvatanje zakašnjelog posla u razumnom vremenskom okviru pravi način.

Kako se nosite s kasnim radom u učionici? Podijelite u komentarima ispod. Osim toga, načini da se nosite sa studentima koji uopće ne rade.

Želite li više ovakvih članaka? Obavezno se pretplatite na naše biltene!