Terlambat mengerjakan tugas, bukan hal yang baru, itu sudah menjadi masalah sebelum pandemi, dan menurut teman-teman guru saya, sekarang lebih buruk lagi. Dan ketika siswa kesulitan mengumpulkan tugas tepat waktu, apa protokolnya? Tenggat waktu yang kaku tanpa pengampunan? Tenggang waktu yang tidak jelas? Keterlambatan yang disertai denda? Saya tidak yakin ada solusi yang bisa diterapkan untuk semua?

Ketika menyangkut kebijakan penilaian, ada berbagai pendapat. Beberapa guru memilih untuk tidak menerima pekerjaan yang terlambat. Ketika tenggat waktu berlalu, selesai sudah. Yang lain menawarkan jangka waktu tertentu untuk pekerjaan yang terlambat, mungkin memotongnya dalam waktu satu atau dua minggu. Terakhir, beberapa guru menyesuaikan diri dengan setiap skenario dengan apa pun yang mereka anggap tepat. Saya memahami alasan di balik masing-masing, tetapi jarang sekali ada profesi guru di manaSelalu ada pengecualian dan keadaan unik yang memerlukan penilaian-itu adalah sifat dari pekerjaan ini.

Tidak ada pekerjaan yang terlambat terlalu keras

Saya tidak pernah menjadi orang yang menerapkan kebijakan tidak boleh terlambat bekerja. Meskipun sebagian dari diri saya ingin menerapkannya, namun ini bukanlah pendekatan yang paling pragmatis. Faktanya, hal ini tidak masuk akal dan bisa menimbulkan perselisihan dengan orang tua dan bahkan administrator. Tentu saja, hal ini mengutamakan kemampuan manajemen waktu, namun ada terlalu banyak situasi yang mempersulit kebijakan ini, termasuk, namun tidak terbatas pada, pemakaman, sakit, cedera,Kumpulkan pekerjaan tepat waktu, dan tidak ada masalah. Ya, tetapi sedikit fleksibilitas sangat membantu dalam membangun hubungan dengan siswa dan orang tua.

Terbuka terlalu murah hati

Saya setuju untuk menunjukkan belas kasihan dan menawarkan kesempatan kedua, tetapi siswa perlu mengambil alih tanggung jawab atas pembelajaran mereka. Sebagian dari hal tersebut adalah menyelesaikan tugas dan mengumpulkannya tepat waktu. Ada perbedaan besar antara terlambat tiga hari dan terlambat tiga minggu. Kebijakan tanpa parameter akan melanggengkansiklus keterlambatan pengumpulan tugas, banyak di antaranya akan tiba pada unit pelajaran berikutnya-bahkan mungkin lebih lambat lagi. Saya tentu saja tidak ingin memberi nilai untuk itu. Itu adalah pemicu stres. Di dunia nyata, ada konsekuensi jika kita melewatkan tenggat waktu. Mempelajari pelajaran tersebut saat berada di sekolah bukanlah hal yang buruk.

Opsi kerja larut malam yang sudah ditentukan, sudah tepat!

Pada akhirnya, pilihan yang paling adil adalah menerima pekerjaan yang terlambat dalam jangka waktu yang masuk akal - yang didefinisikan dengan jelas. Kebijakan ini memungkinkan guru untuk mengakomodasi semua skenario pribadi, yang tidak dapat dihindari dalam mengajar. Jika siswa tertinggal, karena alasan apa pun, mereka masih memiliki waktu untuk mengumpulkan pekerjaan mereka. Namun, ketika jendela itu ditutup, inilah saatnya untuk melanjutkan.Pertimbangan dengan jenis kebijakan ini adalah apakah akan memberikan denda keterlambatan. Ini rumit. Jelas, ketika menyangkut sakit atau keadaan ekstrim lainnya, belas kasihan itu penting; tetapi ketika siswa berulang kali membuang waktu kelas atau tidak termotivasi, itu berbeda. Jika tidak ada konsekuensi untuk skenario tersebut, lalu apa yang bisa mencegah siswa untuk menjadikan latihan itu sebagai kebiasaan? MencungkilNilai siswa bukanlah praktik terbaik untuk pekerjaan yang terlambat beberapa hari, tetapi saya tidak memiliki masalah dalam menilai penalti. Hukuman tersebut harus berfungsi sebagai pengingat dan semoga menjadi pencegah; seharusnya tidak menurunkan semangat.

Opsi mana pun yang dipilih guru, kunci utamanya adalah pemuatan dari awal sejak hari pertama

Silabus tersebut harus dengan jelas mendefinisikan ketentuan kebijakan. Jika itu berarti pekerjaan yang terlambat tidak akan diterima, biarlah. Jika batas waktunya adalah dua minggu, kata-katanya harus sesuai. Dan jika semuanya tergantung pada skenario, mungkin akan ada beberapa sakit kepala dan stres tambahan di kemudian hari. Saya tahu dari pengalaman. Beberapa siswa benar-benar membutuhkan bantuan ekstra dan dapat mengambil manfaat dari fleksibilitas guru, tetapi yang lain hanya akanmengambil keuntungan. Siswa akan mencoba untuk menyerahkan pekerjaan 77 hari terlambat. Sayangnya, saya telah melihatnya.

Tidak ada salahnya menetapkan parameter dan tenggat waktu melalui jalur komunikasi yang jelas. Siswa membutuhkan struktur dan batasan, begitu juga guru.

Jika tujuannya adalah untuk menunjukkan rasa belas kasihan, memberikan kesempatan untuk mengoreksi diri sendiri, dan menggambarkan bahwa semua tindakan memiliki konsekuensi, maka menerima keterlambatan dalam jangka waktu yang wajar adalah cara yang tepat.

Bagaimana cara Anda menangani siswa yang terlambat mengerjakan tugas di kelas? Bagikan di kolom komentar di bawah ini. Plus, cara-cara untuk menangani siswa yang tidak mengerjakan tugas sama sekali.

Ingin lebih banyak artikel seperti ini? Pastikan untuk berlangganan newsletter kami!