देर से काम। यह कोई नई बात नहीं है। महामारी से पहले यह एक समस्या थी, और मेरे शिक्षक मित्रों के अनुसार, यह अब और भी बदतर है। और जब छात्र समय पर असाइनमेंट जमा करने के लिए संघर्ष करते हैं, तो प्रोटोकॉल क्या है? बिना क्षमा के कठोर समय सीमा? ओपन-एंडेड ग्रेस पीरियड? पेनल्टी के साथ लेट विंडो? मुझे यकीन नहीं है कि एक आकार-फिट-सभी समाधान है।

जब ग्रेडिंग नीतियों की बात आती है, तो राय अलग-अलग होती है। कुछ शिक्षक देर से किए गए कार्य को स्वीकार नहीं करना चुनते हैं। जब समय सीमा बीत जाती है, बस इतना ही। अन्य लोग देर से काम करने के लिए एक निर्दिष्ट विंडो प्रदान करते हैं, शायद इसे एक सप्ताह या दो शीर्ष पर काट दें। अंत में, कुछ शिक्षक जो कुछ भी उचित समझते हैं, उसके साथ प्रत्येक परिदृश्य को समायोजित करते हैं। मैं प्रत्येक के पीछे के तर्क को समझता हूं, लेकिन शायद ही कोई ऐसा पेशा पढ़ा रहा हो जहां चीजें सिर्फ तथ्य की बात हों। हमेशा ऐसे अपवाद और अनूठी परिस्थितियाँ होती हैं जिनके लिए निर्णय कॉल की आवश्यकता होती है - यह नौकरी की प्रकृति है।

कोई भी देर से काम करना बहुत कठोर नहीं है

मैं कभी भी देर से काम करने वालों में से नहीं हूँ नीति। जबकि मेरा एक हिस्सा चाहता है, यह सबसे व्यावहारिक दृष्टिकोण नहीं है। वास्तव में, यह अनुचित है और माता-पिता और यहां तक ​​कि प्रशासकों के साथ मतभेद पैदा कर सकता है। ज़रूर, यह समय प्रबंधन कौशल पर एक प्रीमियम रखता है, लेकिन ऐसी बहुत सी परिस्थितियाँ हैं जो इस नीति को जटिल बनाती हैं, जिनमें अंत्येष्टि, बीमारी, चोट, पारिवारिक कलह, आदि शामिल हैं, लेकिन इन तक सीमित नहीं है। यह काफी दंडात्मक है, जो कि मुद्दा है।काम समय पर जमा करें, और कोई समस्या नहीं है। हां, लेकिन थोड़ा लचीलापन छात्रों और अभिभावकों के साथ संबंध स्थापित करने में काफी मदद करता है।

ओपन-एंडेड बहुत उदार है

और जबकि नो लेट वर्क पॉलिसी बहुत कठोर लगती है, मैं तर्क दूंगा कि ओपन-एंडेड पॉलिसी बहुत उदार है। मैं करुणा दिखाने और दूसरा मौका देने के पक्ष में हूं, लेकिन छात्रों को अपने सीखने का स्वामित्व लेने की जरूरत है। इसके हिस्से में असाइनमेंट पूरा करना और समय पर जमा करना शामिल है। तीन दिन की देरी और तीन सप्ताह की देरी के बीच एक बड़ा अंतर है। मापदंडों के बिना एक नीति देर से सबमिशन के चक्र को बनाए रखती है, जिनमें से कई निर्देश की अगली इकाई के दौरान आ जाएंगे - शायद बाद में भी। मैं निश्चित रूप से उनको ग्रेड नहीं देना चाहता हूं। वह एक तनाव है। वास्तविक दुनिया में, लापता समय सीमा के परिणाम होते हैं। स्कूल में उस पाठ को सीखना कोई बुरी बात नहीं है।

एक परिभाषित देर से काम करने का विकल्प बिल्कुल सही है!

आखिरकार, सबसे न्यायसंगत विकल्प एक उचित समय के भीतर देर से काम को स्वीकार करना है फ्रेम- एक जो स्पष्ट रूप से परिभाषित है। यह नीति शिक्षकों को उन व्यक्तिगत परिदृश्यों में से किसी को भी समायोजित करने की अनुमति देती है, जो शिक्षण में बस अपरिहार्य हैं। यदि छात्र पीछे रह जाते हैं, किसी भी कारण से, उनके पास अभी भी अपना काम जमा करने का समय है। जब वह खिड़की बंद हो जाती है, हालांकि, यह आगे बढ़ने का समय है। इस प्रकार की नीति के साथ अन्य विचार यह है कि देर से दंड का आकलन करना है या नहीं। वह हैमुश्किल। जाहिर है, जब बीमारी या अन्य विषम परिस्थितियों की बात आती है, तो करुणा महत्वपूर्ण होती है; लेकिन जब छात्र बार-बार कक्षा का समय बर्बाद करते हैं या बस प्रेरित नहीं होते हैं, तो वह अलग बात है। यदि उन परिदृश्यों का कोई परिणाम नहीं है, तो छात्रों को अभ्यास को अभ्यस्त बनाने से क्या रोका जा सकता है? किसी छात्र का ग्रेड प्राप्त करना काम के लिए सबसे अच्छा अभ्यास नहीं है, लेकिन मुझे दंड का आकलन करने में कोई समस्या नहीं है। उस दंड को एक अनुस्मारक के रूप में काम करना चाहिए और उम्मीद है कि यह एक निवारक होगा; इसे हतोत्साहित नहीं होना चाहिए।

एक शिक्षक जो भी विकल्प चुनता है, असली कुंजी पहले दिन से ही सामने आ रही है

उस पाठ्यक्रम को नीति की शर्तों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना चाहिए। यदि इसका मतलब है कि देर से काम स्वीकार नहीं किया जाएगा, तो ठीक है। यदि कट ऑफ दो सप्ताह है, तो शब्दाडंबर का मिलान होना चाहिए। और अगर यह सब परिदृश्य पर निर्भर करता है, तो कुछ सिरदर्द हो सकते हैं और खिंचाव के नीचे अतिरिक्त तनाव हो सकता है। मैं अनुभव से जानता हूं। कुछ छात्रों को वास्तव में अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होती है और वे शिक्षक के लचीलेपन से लाभान्वित हो सकते हैं, लेकिन अन्य केवल लाभ उठाएंगे। छात्र 77 दिन देरी से काम जमा करने का प्रयास करेंगे। अफसोस की बात है, मैंने इसे देखा है।

संचार के स्पष्ट चैनलों के माध्यम से पैरामीटर और समय सीमा तय करने में कुछ भी गलत नहीं है। छात्रों को संरचना और सीमाओं की आवश्यकता होती है। शिक्षक भी करते हैं।

यदि लक्ष्य कुछ हद तक करुणा दिखाना है, आत्म-सुधार के अवसर प्रदान करना है, और करने के लिएस्पष्ट करते हैं कि सभी कार्यों के परिणाम होते हैं, तो एक उचित समय सीमा के भीतर देर से कार्य को स्वीकार करना ही जाने का रास्ता है।

आप अपनी कक्षा में देर से होने वाले काम से कैसे निपटते हैं? नीचे कमेंट में साझा करें। साथ ही, उन छात्रों से निपटने के तरीके जो बिल्कुल भी काम नहीं कर रहे हैं।

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