વિશે ન્યાયી બનો & મોડા કામ પર દયાળુ...પણ તેમ છતાં સમયમર્યાદા શીખવો.

 વિશે ન્યાયી બનો & મોડા કામ પર દયાળુ...પણ તેમ છતાં સમયમર્યાદા શીખવો.

James Wheeler

મોડા કામ. તે કંઈ નવું નથી. તે રોગચાળા પહેલા એક સમસ્યા હતી, અને મારા શિક્ષક મિત્રોના જણાવ્યા મુજબ, તે હવે વધુ ખરાબ છે. અને જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ સમયસર સોંપણીઓ સબમિટ કરવા માટે સંઘર્ષ કરે છે, ત્યારે પ્રોટોકોલ શું છે? કોઈ ક્ષમા વિના સખત સમયમર્યાદા? ઓપન-એન્ડેડ ગ્રેસ પીરિયડ? દંડ સાથે લેટ વિન્ડો? મને ખાતરી નથી કે ત્યાં એક-સાઇઝ-ફીટ-બધા ઉકેલ છે.

જ્યારે ગ્રેડિંગ નીતિઓની વાત આવે છે, ત્યારે અભિપ્રાયો બદલાય છે. કેટલાક શિક્ષકો કોઈપણ મોડું કામ ન સ્વીકારવાનું પસંદ કરે છે. જ્યારે સમયમર્યાદા પસાર થાય છે, ત્યારે તે છે. અન્યો મોડેથી કામ કરવા માટે ચોક્કસ વિન્ડો ઓફર કરે છે, કદાચ તેને એક અઠવાડિયા કે બે ટોચ પર કાપી નાખે છે. છેલ્લે, કેટલાક શિક્ષકો તેમને જે યોગ્ય લાગે તે સાથે દરેક દૃશ્યને સમાયોજિત કરે છે. હું દરેક પાછળના તર્કને સમજું છું, પરંતુ ભાગ્યે જ કોઈ વ્યવસાય શીખવતો હોય છે જ્યાં વસ્તુઓ એટલી જ મહત્વપૂર્ણ હોય છે. હંમેશા અપવાદો અને અનોખા સંજોગો હોય છે કે જેને જજમેન્ટ કૉલની જરૂર હોય છે—તે કામનો સ્વભાવ છે.

કોઈ પણ મોડું કામ બહુ કઠોર નથી હોતું

હું ક્યારેય મોડું-વર્ક નહીં કરવાની સંસ્થા ન હતી. નીતિ જ્યારે મારો એક ભાગ ઇચ્છે છે, તે સૌથી વ્યવહારુ અભિગમ નથી. વાસ્તવમાં, તે ગેરવાજબી છે અને માતાપિતા અને વહીવટકર્તાઓ સાથે પણ મતભેદ તરફ દોરી શકે છે. ચોક્કસ, તે સમય વ્યવસ્થાપન કૌશલ્યો પર પ્રીમિયમ મૂકે છે, પરંતુ એવા ઘણા સંજોગો છે જે આ નીતિને જટિલ બનાવે છે, જેમાં અંતિમ સંસ્કાર, માંદગી, ઈજા, કૌટુંબિક ઝઘડો વગેરેનો સમાવેશ થાય છે, પરંતુ તેના સુધી મર્યાદિત નથી. તે તદ્દન દંડનીય છે, જે મુદ્દો છે.કામ સમયસર સબમિટ કરો, અને કોઈ સમસ્યા નથી. હા, પરંતુ થોડી સુગમતા વિદ્યાર્થીઓ અને વાલીઓ સાથે તાલમેલ સ્થાપિત કરવા માટે ખૂબ આગળ વધે છે.

ઓપન-એન્ડેડ ખૂબ જ ઉદાર છે

અને જ્યારે કોઈ મોડું ન કરવાની નીતિ ખૂબ કઠોર લાગે છે, ત્યારે હું દલીલ કરીશ કે ઓપન-એન્ડેડ નીતિ ખૂબ ઉદાર છે. હું કરુણા દર્શાવવા અને બીજી તક આપવા માટે છું, પરંતુ વિદ્યાર્થીઓએ તેમના શિક્ષણની માલિકી લેવાની જરૂર છે. તેના એક ભાગમાં સોંપણીઓ પૂર્ણ કરવી અને સમયસર સબમિટ કરવું શામેલ છે. ત્રણ દિવસ મોડા અને ત્રણ અઠવાડિયા મોડા વચ્ચે મોટો તફાવત છે. પરિમાણો વિનાની નીતિ મોડેથી સબમિશનના ચક્રને કાયમી બનાવે છે, જેમાંથી ઘણી સૂચનાના આગલા એકમ દરમિયાન આવશે - કદાચ પછીથી પણ. હું ચોક્કસપણે તેમને ગ્રેડ કરવા માંગતો નથી. તે એક સ્ટ્રેસર છે. વાસ્તવિક દુનિયામાં, ગુમ થયેલ સમયમર્યાદાના પરિણામો છે. શાળામાં હોય ત્યારે તે પાઠ શીખવો એ ખરાબ બાબત નથી.

એક વ્યાખ્યાયિત મોડેથી કામ કરવાનો વિકલ્પ એકદમ યોગ્ય છે!

આખરે, સૌથી ન્યાયી વિકલ્પ એ છે કે વાજબી સમયની અંદર મોડું કામ સ્વીકારવું ફ્રેમ - એક કે જે સ્પષ્ટ રીતે વ્યાખ્યાયિત છે. આ નીતિ શિક્ષકોને તે કોઈપણ વ્યક્તિગત પરિસ્થિતિઓને સમાયોજિત કરવાની મંજૂરી આપે છે, જે ફક્ત શિક્ષણમાં અનિવાર્ય છે. જો વિદ્યાર્થીઓ પાછળ પડે છે, ગમે તે કારણોસર, તેમની પાસે હજુ પણ તેમનું કાર્ય સબમિટ કરવાનો સમય છે. જ્યારે તે વિન્ડો બંધ થાય છે, તેમ છતાં, તે આગળ વધવાનો સમય છે. આ પ્રકારની નીતિ સાથે અન્ય વિચારણા એ છે કે શું વિલંબિત દંડનું મૂલ્યાંકન કરવું. તે છેમુશ્કેલ દેખીતી રીતે, જ્યારે બીમારી અથવા અન્ય આત્યંતિક સંજોગોની વાત આવે છે, ત્યારે કરુણા મહત્વપૂર્ણ છે; પરંતુ જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ વારંવાર વર્ગનો સમય બગાડે છે અથવા ફક્ત પ્રેરિત નથી, તે અલગ છે. જો તે દૃશ્યો માટે કોઈ પરિણામ નથી, તો પછી વિદ્યાર્થીઓને પ્રેક્ટિસને આદત કરતા અટકાવવાનું શું છે? વિદ્યાર્થીના ગ્રેડનું મૂલ્યાંકન કરવું એ થોડા દિવસો મોડા પડેલા કાર્ય માટે શ્રેષ્ઠ અભ્યાસ નથી, પરંતુ મને દંડનું મૂલ્યાંકન કરવામાં કોઈ સમસ્યા નથી. તે દંડ રીમાઇન્ડર તરીકે સેવા આપવી જોઈએ અને આશા છે કે અવરોધક; તે નિરાશ ન થવું જોઈએ.

આ પણ જુઓ: ગ્રંથપાલો માટે સૌથી વધુ બુકમાર્કેબલ ભેટોમાંથી 25

શિક્ષક જે પણ વિકલ્પ પસંદ કરે છે, વાસ્તવિક કી પ્રથમ દિવસથી જ ફ્રન્ટ-લોડિંગ છે

તે અભ્યાસક્રમે નીતિની શરતોને સ્પષ્ટપણે વ્યાખ્યાયિત કરવી જોઈએ. જો તેનો અર્થ એ કે મોડું કામ સ્વીકારવામાં આવશે નહીં, તો તે બનો. જો કટ ઓફ બે અઠવાડિયા હોય, તો વર્બીએજ મેચ થવો જોઈએ. અને જો તે બધું દૃશ્ય પર આધાર રાખે છે, તો ત્યાં થોડો માથાનો દુખાવો હોઈ શકે છે અને ખેંચાતો નીચે તણાવ વધારે છે. હું અનુભવથી જાણું છું. કેટલાક વિદ્યાર્થીઓને ખરેખર વધારાની મદદની જરૂર હોય છે અને તેઓ શિક્ષકની સુગમતાથી લાભ મેળવી શકે છે, પરંતુ અન્ય લોકો ખાલી લાભ લેશે. વિદ્યાર્થીઓ 77 દિવસ મોડા કામ સબમિટ કરવાનો પ્રયાસ કરશે. દુર્ભાગ્યે, મેં તે જોયું છે.

જાહેરાત

સંચારની સ્પષ્ટ ચેનલો દ્વારા પરિમાણો અને સમયમર્યાદા સ્થાપિત કરવામાં કંઈ ખોટું નથી. વિદ્યાર્થીઓને બંધારણ અને સીમાઓની જરૂર છે. શિક્ષકો પણ તેમ કરે છે.

આ પણ જુઓ: યુવા શીખનારાઓ માટે 20 જબરદસ્ત સેંકડો ચાર્ટ પ્રવૃત્તિઓ

જો ધ્યેય અમુક અંશે સહાનુભૂતિ દર્શાવવાનો, સ્વ-સુધારણા માટે તકો પ્રદાન કરવાનો છે, અનેસમજાવો કે બધી ક્રિયાઓનાં પરિણામો હોય છે, તો પછી વાજબી સમયમર્યાદામાં મોડું કામ સ્વીકારવું એ જવાનો માર્ગ છે.

તમારા વર્ગખંડમાં મોડા કામ સાથે તમે કેવી રીતે વ્યવહાર કરશો? નીચેની ટિપ્પણીઓમાં શેર કરો. ઉપરાંત, કોઈપણ કામ ન કરતા હોય તેવા વિદ્યાર્થીઓ સાથે વ્યવહાર કરવાની રીતો.

આના જેવા વધુ લેખો જોઈએ છે? અમારા ન્યૂઝલેટર્સ પર સબ્સ્ક્રાઇબ કરવાની ખાતરી કરો!

James Wheeler

જેમ્સ વ્હીલર શિક્ષણમાં 20 વર્ષથી વધુનો અનુભવ ધરાવતા અનુભવી શિક્ષક છે. તે શિક્ષણમાં માસ્ટર ડિગ્રી ધરાવે છે અને શિક્ષકોને વિદ્યાર્થીઓની સફળતાને પ્રોત્સાહન આપતી નવીન શિક્ષણ પદ્ધતિઓ વિકસાવવામાં મદદ કરવાનો જુસ્સો ધરાવે છે. જેમ્સ શિક્ષણ પર ઘણા લેખો અને પુસ્તકોના લેખક છે અને નિયમિતપણે પરિષદો અને વ્યાવસાયિક વિકાસ કાર્યશાળાઓમાં બોલે છે. તેમનો બ્લોગ, આઇડિયાઝ, ઇન્સ્પિરેશન અને ગીવવેઝ ફોર ટીચર્સ, શિક્ષકો માટે સર્જનાત્મક શિક્ષણના વિચારો, મદદરૂપ ટિપ્સ અને શિક્ષણની દુનિયામાં મૂલ્યવાન આંતરદૃષ્ટિ શોધી રહેલા શિક્ષકો માટે એક સંસાધન છે. જેમ્સ શિક્ષકોને તેમના વર્ગખંડોમાં સફળ થવામાં મદદ કરવા અને તેમના વિદ્યાર્થીઓના જીવન પર સકારાત્મક અસર કરવા માટે સમર્પિત છે. પછી ભલે તમે નવા શિક્ષક હોવ અથવા તો અનુભવી અનુભવી હો, જેમ્સનો બ્લોગ તમને નવા વિચારો અને શિક્ષણ માટેના નવીન અભિગમોથી પ્રેરિત કરશે તેની ખાતરી છે.