Запізнення на роботу - це не новина. Це була проблема і до пандемії, а за словами моїх друзів-викладачів, зараз вона стала ще гіршою. А коли студенти намагаються вчасно здати завдання, яким має бути протокол? Жорсткі дедлайни без прощення? Невизначений пільговий період? Пізнє вікно зі штрафом? Я не впевнена, що є універсальне рішення для всіх.

Коли справа доходить до політики оцінювання, думки різняться. Деякі викладачі вирішують не приймати жодної запізнілої роботи. Коли дедлайн минає, це все. Інші пропонують певне вікно для запізнення, можливо, відрізаючи його максимум на тиждень або два. Нарешті, деякі викладачі пристосовуються до кожного сценарію так, як вважають за потрібне. Я розумію обґрунтування кожного з них, але рідко коли викладання професії, в якійЗавжди існують винятки та унікальні обставини, які вимагають прийняття рішень - така природа роботи.

Ніяких запізнень на роботу

Я ніколи не запроваджував політику не запізнюватися на роботу. Хоча частина мене хотіла б цього, це не найпрагматичніший підхід. Насправді, це нерозумно і може призвести до розбіжностей з батьками і навіть адміністрацією. Звичайно, це ставить на перше місце навички тайм-менеджменту, але є занадто багато обставин, які ускладнюють цю політику, включаючи, але не обмежуючись ними, похорон, хворобу, травму,Це досить суворе покарання, в цьому й суть. Здай роботу вчасно, і немає проблем. Так, але трохи гнучкості має велике значення для налагодження контакту з учнями та батьками.

Невизначений термін - це занадто щедро

І хоча політика заборони запізнень на роботу здається занадто суворою, я б стверджував, що безстрокова політика є занадто щедрою. Я за те, щоб проявляти співчуття та пропонувати другий шанс, але студенти повинні брати на себе відповідальність за своє навчання. Частково це передбачає виконання завдань та подання їх вчасно. Існує велика різниця між запізненням на три дні та на три тижні. Політика без параметрів увіковічнюєцикл запізнілих робіт, багато з яких надійдуть на наступному занятті, а то й пізніше. Я, звісно, не хочу їх оцінювати. Це стрес. У реальному світі за пропущені дедлайни є наслідки. Вивчити цей урок ще в школі - не так уже й погано.

Чітко визначена можливість працювати допізна - це те, що треба!

Зрештою, найсправедливішим варіантом є прийняття запізнілих робіт у розумні строки - ті, що чітко визначені. Така політика дозволяє вчителям враховувати будь-які особисті сценарії, які просто неминучі в навчанні. Якщо учні з якихось причин запізнюються, у них ще є час, щоб здати роботу. Однак, коли це вікно закривається, настає час рухатися далі. Другий варіантпри такому типі політики варто замислитися над тим, чи варто нараховувати штраф за запізнення. Це непросте питання. Очевидно, що коли йдеться про хворобу чи інші екстремальні обставини, співчуття важливе; але коли студенти постійно марнують навчальний час або просто не мають мотивації, це вже інша справа. Якщо для цих сценаріїв немає наслідків, то що заважає студентам зробити таку практику звичним явищем? Вибивання оцінокоцінка учня - не найкраща практика для роботи, яка запізнилася на кілька днів, але я не маю жодних проблем з оцінкою штрафу. Штраф повинен слугувати нагадуванням і, сподіваюся, стримуючим фактором; він не повинен деморалізувати.

Який би варіант не обрав вчитель, ключовим моментом є фронтальне завантаження з першого дня.

Якщо це означає, що запізнення не буде зараховано, то так воно і є. Якщо термін здачі - два тижні, то і формулювання мають бути відповідними. А якщо все залежить від сценарію, то наприкінці можуть виникнути головний біль і додатковий стрес. Я знаю з власного досвіду. Деякі студенти справді потребують додаткової допомоги і можуть отримати користь від гнучкості викладача, але інші просто будутьСтуденти намагатимуться подати роботу на 77 днів пізніше. На жаль, я це бачив.

Немає нічого поганого у встановленні параметрів і дедлайнів через чіткі канали комунікації. Студенти потребують структури і меж, викладачі - теж.

Якщо метою є проявити певну міру співчуття, надати можливості для самокорекції та проілюструвати, що всі дії мають наслідки, то прийняття запізнень на роботу в розумні строки - це правильний шлях.

Як ви реагуєте на запізнення в класі? Поділіться в коментарях нижче. Крім того, як поводитися з учнями, які взагалі не виконують жодної роботи.

Хочете більше подібних статей? Підпишіться на нашу розсилку!