Būkite sąžiningi & amp; atjauskite vėluojančius darbus... bet vis tiek mokykite laikytis terminų.

 Būkite sąžiningi & amp; atjauskite vėluojančius darbus... bet vis tiek mokykite laikytis terminų.

James Wheeler

Vėluojantys darbai. Tai ne naujiena. Tai buvo problema prieš pandemiją, o, pasak mano draugų mokytojų, dabar ji dar didesnė. O kai mokiniams sunku laiku pateikti užduotis, koks yra protokolas? Griežti terminai be atleidimo? Neribotas lengvatinis laikotarpis? Vėlavimas su nuobaudomis? Nesu tikras, kad yra vienas visiems tinkantis sprendimas.

Kai kalbama apie vertinimo politiką, nuomonės skiriasi. Kai kurie mokytojai nusprendžia nepriimti jokių vėluojančių darbų. Kai baigiasi terminas, viskas. Kiti siūlo tam tikrą langą vėluojantiems darbams, galbūt nutraukdami jį po savaitės ar dviejų. Galiausiai, kai kurie mokytojai prisitaiko prie kiekvieno scenarijaus, taikydami tai, ką jie laiko tinkamu. Suprantu kiekvieno iš jų loginį pagrindimą, tačiau retai kada mokytojo profesija yra tokia, kurvisada pasitaiko išimčių ir unikalių aplinkybių, dėl kurių reikia priimti sprendimą - toks jau tas darbas.

Taip pat žr: 40 geriausių mokytojo krepšių, kuriuos rekomendavo mokytojai

Joks pavėluotas darbas nėra per griežtas

Niekada nebuvau iš tų, kurie įveda "nevėluoti į darbą" politiką. Nors dalis manęs ir norėtų, tai nėra pats pragmatiškiausias požiūris. Tiesą sakant, tai neprotinga ir gali sukelti nesutarimų su tėvais ir net administracijos darbuotojais. Be abejo, tai reikalauja laiko valdymo įgūdžių, tačiau yra per daug aplinkybių, kurios apsunkina šią politiką, įskaitant, bet neapsiribojant, laidotuves, ligas, traumas,Tai gana baudžiamasis, o tai ir yra esmė. Pateikite darbą laiku, ir problemos nebus. Taip, bet šiek tiek lankstumo padeda užmegzti santykius su mokiniais ir tėvais.

Atviras terminas yra per daug dosnus

Ir nors atrodo, kad pavėluotai neatliktų darbų politika yra per griežta, teigčiau, kad neribota politika yra per daug dosni. Aš esu už užuojautą ir antros galimybės suteikimą, tačiau mokiniai turi prisiimti atsakomybę už savo mokymąsi. Dalis to apima užduočių atlikimą ir pateikimą laiku. Yra didelis skirtumas tarp trijų dienų vėlavimo ir trijų savaičių vėlavimo. Politika be parametrų įtvirtinapavėluotai pateiktų darbų ciklas, kurių daugelis bus pateikti per kitą mokymo skyrių - galbūt net vėliau. Aš tikrai nenoriu jų vertinti. Tai kelia stresą. Realiame pasaulyje terminų praleidimas turi pasekmių. Išmokti šią pamoką mokykloje nėra blogai.

Apibrėžta vėlyvo darbo galimybė yra kaip tik!

Galiausiai teisingiausia būtų priimti vėluojančius darbus per protingą laikotarpį - tokį, kuris yra aiškiai apibrėžtas. Ši politika leidžia mokytojams prisitaikyti prie bet kurio iš šių asmeninių scenarijų, kurie yra tiesiog neišvengiami mokant. Jei mokiniai dėl kokių nors priežasčių vėluoja, jie vis dar turi laiko pateikti savo darbus. Tačiau kai šis langas užsidaro, laikas judėti toliau.Akivaizdu, kad ligos ar kitų ekstremalių aplinkybių atveju užuojauta yra svarbi, tačiau kai mokiniai nuolat gaišta pamokų laiką arba tiesiog neturi motyvacijos, tai jau kas kita. Jei tokiais atvejais nėra jokių pasekmių, kas sutrukdys mokiniams paversti šią praktiką įprasta?mokinio įvertinimas nėra geriausia praktika už kelias dienas pavėluotą darbą, tačiau man nekyla problemų dėl nuobaudos skyrimo. Ši nuobauda turėtų būti priminimas ir, tikiuosi, atgrasanti priemonė; ji neturėtų demoralizuoti.

Kad ir kokį variantą mokytojas pasirinktų, svarbiausia - nuo pat pirmos dienos

Jei tai reiškia, kad vėluojantys darbai nebus priimami, tegul taip ir būna. Jei terminas yra dvi savaitės, žodžiai turėtų atitikti. O jei viskas priklauso nuo scenarijaus, gali kilti galvos skausmo ir papildomo streso. Žinau iš patirties. Kai kuriems mokiniams iš tiesų reikia papildomos pagalbos ir jiems gali būti naudingas mokytojo lankstumas, tačiau kiti tiesiogpasinaudoti. Studentai bandys pateikti darbus vėluodami 77 dienas. Deja, mačiau tai.

REKLAMA

Nėra nieko blogo, jei nustatomi parametrai ir terminai aiškiai bendraujant. Mokiniams reikia struktūros ir ribų. Mokytojams taip pat reikia struktūros ir ribų.

Taip pat žr: 16 ispanų paveldo mėnesio veiklų vaikams

Jei siekiama parodyti tam tikrą užuojautą, suteikti galimybę pasitaisyti ir parodyti, kad visi veiksmai turi pasekmes, tuomet vėluojančius darbus reikia priimti per protingą laiką.

Kaip savo klasėje sprendžiate vėluojančių darbų problemą? Pasidalykite komentaruose žemiau. Be to, rasite būdų, kaip elgtis su mokiniais, kurie neatlieka jokio darbo.

Norite daugiau tokių straipsnių kaip šis? Būtinai užsiprenumeruokite mūsų naujienlaiškius!

James Wheeler

James Wheeler yra pedagogas veteranas, turintis daugiau nei 20 metų mokymo patirtį. Jis turi edukologijos magistro laipsnį ir nori padėti mokytojams kurti naujoviškus mokymo metodus, skatinančius mokinių sėkmę. Jamesas yra kelių straipsnių ir knygų apie švietimą autorius ir reguliariai kalba konferencijose bei profesinio tobulėjimo seminaruose. Jo tinklaraštis „Idėjos, įkvėpimas ir dovanos mokytojams“ yra puikus šaltinis mokytojams, ieškantiems kūrybingų mokymo idėjų, naudingų patarimų ir vertingų įžvalgų apie švietimo pasaulį. Jamesas siekia padėti mokytojams sėkmingai dirbti klasėse ir daryti teigiamą poveikį jų mokinių gyvenimui. Nesvarbu, ar esate naujas mokytojas, tik pradedantis, ar patyręs veteranas, Jameso tinklaraštis tikrai įkvėps jus naujų idėjų ir naujoviškų mokymo metodų.