Forsinket arbejde er ikke noget nyt. Det var et problem før pandemien, og ifølge mine lærervenner er det endnu værre nu. Og når de studerende kæmper for at aflevere opgaver rettidigt, hvad er så protokollen? Rigide deadlines uden tilgivelse? Åben frist? Forsinket vindue med straf? Jeg er ikke sikker på, at der er en løsning, der passer til alle.

Når det kommer til karaktergivning, er der delte meninger. Nogle lærere vælger ikke at acceptere for sent afleveret arbejde. Når deadline er overskredet, er det slut. Andre tilbyder et bestemt vindue for for sent afleveret arbejde, måske en uge eller højst to. Endelig er der nogle lærere, der tilpasser sig hvert scenarie med det, de finder passende. Jeg forstår rationalet bag hver enkelt, men sjældent er undervisning et erhverv, hvorDer er altid undtagelser og unikke omstændigheder, som kræver en vurdering - det er jobbets natur.

Intet for sent arbejde er for hårdt

Jeg har aldrig været den, der indførte en politik om, at man ikke må komme for sent på arbejde. Selvom en del af mig gerne ville, er det ikke den mest pragmatiske tilgang. Faktisk er det urimeligt og kan føre til uenighed med forældre og endda administratorer. Selvfølgelig lægger det vægt på tidsstyringsevner, men der er for mange omstændigheder, der komplicerer denne politik, herunder, men ikke begrænset til, begravelser, sygdom, skader,Det er ret strafbart, og det er pointen. Aflever arbejdet til tiden, så er der ingen problemer. Ja, men lidt fleksibilitet kan gøre meget for at skabe en god relation til elever og forældre.

Åben er for generøst

Og mens politikken om ingen forsinkede afleveringer virker for hård, vil jeg hævde, at den åbne politik er for generøs. Jeg er helt med på at vise medfølelse og give en ny chance, men de studerende skal tage ejerskab over deres læring. En del af det indebærer at færdiggøre opgaver og aflevere til tiden. Der er stor forskel på tre dage for sent og tre uger for sent. En politik uden parametre foreviger etcyklus af forsinkede afleveringer, hvoraf mange vil komme i løbet af den næste undervisningsenhed - måske endda senere. Jeg har bestemt ikke lyst til at rette dem. Det er en stressfaktor. I den virkelige verden er der konsekvenser for at overskride deadlines. Det er ikke en dårlig ting at lære den lektie, mens man går i skole.

En defineret mulighed for at arbejde sent er det helt rigtige!

I sidste ende er den mest retfærdige løsning at acceptere forsinket arbejde inden for en rimelig tidsramme - en, der er klart defineret. Denne politik giver lærerne mulighed for at imødekomme ethvert af disse personlige scenarier, som simpelthen er uundgåelige i undervisningen. Hvis eleverne kommer bagud, uanset årsagen, har de stadig tid til at aflevere deres arbejde. Når dette vindue lukkes, er det dog tid til at komme videre. Den andenovervejelse med denne type politik er, om man skal give en straf for at komme for sent. Det er vanskeligt. Når det kommer til sygdom eller andre ekstreme omstændigheder, er medfølelse naturligvis vigtig; men når studerende gentagne gange spilder klassens tid eller simpelthen ikke er motiverede, er det anderledes. Hvis der ikke er nogen konsekvens for disse scenarier, hvad skal så forhindre studerende i at gøre praksis til en vane? At snyde enDet er ikke den bedste praksis at give en elev en karakter for arbejde, der kommer et par dage for sent, men jeg har ingen problemer med at give en straf. Straffen skal være en påmindelse og forhåbentlig afskrækkende; den skal ikke være demoraliserende.

Uanset hvilken løsning en lærer vælger, er den virkelige nøgle frontloading fra dag ét.

Pensummet bør klart definere betingelserne for politikken. Hvis det betyder, at for sent afleveret arbejde ikke accepteres, så er det sådan, det er. Hvis grænsen er to uger, bør ordlyden være den samme. Og hvis det hele afhænger af scenariet, kan der opstå hovedpine og ekstra stress hen ad vejen. Jeg ved det af erfaring. Nogle studerende har virkelig brug for ekstra hjælp og kan drage fordel af en lærers fleksibilitet, men andre vil blotDe studerende vil forsøge at aflevere deres arbejde 77 dage for sent. Jeg har desværre set det.

Der er ikke noget galt i at etablere parametre og deadlines gennem klare kommunikationskanaler. Elever har brug for struktur og grænser. Det har lærere også.

Hvis målet er at vise en vis grad af medfølelse, at give mulighed for selvkorrektion og at illustrere, at alle handlinger har konsekvenser, så er det en god idé at acceptere for sent afleveret arbejde inden for en rimelig tidsramme.

Hvordan håndterer du for sent afleveret arbejde i dit klasseværelse? Del det i kommentarerne nedenfor. Plus måder at håndtere elever, der slet ikke laver noget arbejde.

Hvis du vil have flere artikler som denne, så husk at abonnere på vores nyhedsbreve!