Gecikmiş iş. Yeni bir şey deyil. Bu pandemiyadan əvvəl problem idi və müəllim dostlarımın dediyinə görə, indi daha da pisdir. Tələbələr tapşırıqları vaxtında təqdim etməkdə çətinlik çəkəndə, protokol nədir? Bağışlanmayan sərt son tarixlər? Açıq müddətli güzəşt müddəti? Penalti ilə gec pəncərə? Hamıya uyğun bir həll yolu olduğuna əmin deyiləm.

Qiymətləndirmə siyasətlərinə gəldikdə, fikirlər fərqlidir. Bəzi müəllimlər gecikmiş işi qəbul etməməyi seçirlər. Son tarix keçəndə, budur. Digərləri gec iş üçün müəyyən bir pəncərə təklif edirlər, bəlkə də bir həftə və ya iki zirvədə onu kəsirlər. Nəhayət, bəzi müəllimlər uyğun gördükləri hər bir ssenariyə uyğunlaşırlar. Mən hər birinin arxasında duran məntiqi başa düşürəm, lakin nadir hallarda hər şeyin gerçək olduğu bir peşəni öyrədirəm. Həmişə mühakimə tələb edən istisnalar və unikal hallar var – bu, işin xarakteridir.

Heç bir gecikmə çox sərt deyil

Mən heç vaxt gecikməmiş işə başlamamışam. siyasət. Mənim bir hissəsim istəsə də, bu, ən praqmatik yanaşma deyil. Əslində, bu, əsassızdır və valideynlər və hətta idarəçilərlə fikir ayrılığına səbəb ola bilər. Əlbəttə, bu, vaxtın idarə edilməsi bacarıqlarına üstünlük verir, lakin bu siyasəti çətinləşdirən həddən artıq çox hal var, o cümlədən dəfn mərasimləri, xəstəlik, xəsarət, ailə münaqişəsi və s.İşi vaxtında təqdim edin və heç bir problem yoxdur. Bəli, lakin bir az çeviklik tələbələr və valideynlərlə əlaqə yaratmaq üçün uzun bir yol gedir.

Açıq ucluq çox səxavətli

Və heç bir gecikmə siyasəti çox sərt görünsə də, açıq uçlu siyasətin çox səxavətli olduğunu iddia edərdim. Mən şəfqət göstərmək və ikinci şanslar təklif etmək tərəfdarıyam, lakin tələbələr öz öyrənmələrinə sahib çıxmalıdırlar. Bunun bir hissəsi tapşırıqları yerinə yetirmək və vaxtında təqdim etməkdir. Üç gün gecikmə ilə üç həftə gecikmə arasında böyük fərq var. Parametrləri olmayan siyasət gecikmiş təqdimatların dövrünü davam etdirir, onların çoxu növbəti təlimat vahidi zamanı, bəlkə də daha sonra gələcəkdir. Mən əlbəttə ki, bunları qiymətləndirmək istəmirəm. Bu bir stressdir. Real dünyada, buraxılmış müddətlərin nəticələri var. Məktəbdə olarkən bu dərsi öyrənmək pis bir şey deyil.

Müəyyən edilmiş gecikmə variantı düzgündür!

Nəticədə, ən ədalətli seçim ağlabatan müddətdə gecikmiş işi qəbul etməkdir. çərçivə - aydın şəkildə müəyyən edilmiş bir çərçivə. Bu siyasət müəllimlərə tədrisdə sadəcə qaçılmaz olan həmin şəxsi ssenarilərdən hər hansı birini yerinə yetirməyə imkan verir. Tələbələr hər hansı səbəbdən geri qalırlarsa, hələ də işlərini təqdim etmək üçün vaxtları var. Pəncərə bağlandıqda, davam etmək vaxtıdır. Bu cür siyasətlə bağlı digər məsələ gecikmiş cəzanın qiymətləndirilib-qiymətləndirilməməsidir. budurhiyləgər. Aydındır ki, xəstəlik və ya digər ekstremal vəziyyətlərə gəldikdə, şəfqət vacibdir; lakin tələbələr dəfələrlə dərs vaxtını boşa xərclədikdə və ya sadəcə motivasiya olmadıqda, bu fərqlidir. Əgər bu ssenarilər üçün heç bir nəticə yoxdursa, o zaman tələbələrin təcrübəni vərdiş halına gətirməsinə nə mane ola bilər? Tələbənin qiymətini çıxarmaq bir neçə gün gecikən iş üçün ən yaxşı təcrübə deyil, amma cəzanı qiymətləndirməkdə problemim yoxdur. Bu cəza bir öyüd-nəsihət və inşallah çəkindirici rol oynamalıdır; ruhdan salmamalıdır.

Müəllim hansı variantı seçirsə, əsl açar ilk gündən yüklənir

Bu proqram siyasətin şərtlərini aydın şəkildə müəyyən etməlidir. Bu, gec işin qəbul edilməyəcəyi deməkdirsə, elə də olsun. Kəsmə iki həftədirsə, söz uyğun olmalıdır. Və hər şey ssenaridən asılıdırsa, bəzi baş ağrıları və əlavə stress ola bilər. Mən təcrübədən bilirəm. Bəzi tələbələrin həqiqətən əlavə köməyə ehtiyacı var və müəllimin çevikliyindən faydalana bilər, digərləri isə sadəcə olaraq faydalanacaqlar. Tələbələr işləri 77 gün gec təqdim etməyə çalışacaqlar. Təəssüf ki, mən bunu görmüşəm.

Aydın kommunikasiya kanalları vasitəsilə parametrlərin və son tarixlərin müəyyən edilməsində səhv bir şey yoxdur. Şagirdlərə struktur və sərhədlər lazımdır. Müəllimlər də edir.

Əgər məqsəd müəyyən dərəcədə mərhəmət göstərmək, özünü islah etmək vəbütün hərəkətlərin nəticələrinin olduğunu göstərin, onda ağlabatan vaxt çərçivəsində gecikmiş işi qəbul etmək getməyin yoludur.

Sinifinizdə gec işlərlə necə məşğul olursunuz? Aşağıdakı şərhlərdə paylaşın. Üstəlik, heç bir işlə məşğul olmayan tələbələrlə məşğul olmağın yolları.

Bu kimi daha çox məqalə istəyirsiniz? Xəbər bülletenlərimizə abunə olmağı unutmayın!