Ажил хоцорсон. Энэ нь шинэ зүйл биш. Энэ нь тахлын өмнө асуудал байсан бөгөөд багш нарын маань хэлснээр одоо бүр ч дор байна. Оюутнууд даалгавраа цаг тухайд нь өгөх гэж тэмцэлдэх үед ямар протокол байдаг вэ? Өршөөлгүйгээр хатуу эцсийн хугацаа гэж үү? Нээлттэй хугацааны хөнгөлөлт үү? Торгуультай цонх хоцорсон уу? Бүх зүйлд тохирсон шийдэл байгаа гэдэгт би эргэлзэж байна.

Үнэлгээний бодлогын тухайд санал бодол өөр өөр байдаг. Зарим багш нар хожимдсон ажлыг хүлээж авахгүй байхыг сонгодог. Эцсийн хугацаа өнгөрвөл энэ л байна. Бусад нь ажлын хоцрогдолд зориулж тодорхой цонхыг санал болгодог, магадгүй үүнийг нэг эсвэл хоёр долоо хоногоор таслах боломжтой. Эцэст нь хэлэхэд, зарим багш нар хувилбар болгонд тохирсон гэж үзсэн бүх зүйлээ тохируулдаг. Би тус бүрийн цаад учрыг ойлгодог, гэхдээ бүх зүйл бодитой байдаг мэргэжлийг заах нь ховор байдаг. Үргэлж шүүн тунгаахыг шаарддаг онцгой тохиолдол, өвөрмөц нөхцөл байдал байдаг—энэ нь ажлын мөн чанар юм.

Ажилдаа хоцрох нь хэтэрхий хатуу зүйл биш юм

Би хэзээ ч хоцрогдолгүй ажил зохион байгуулж байгаагүй. бодлого. Миний нэг хэсэг хүсч байгаа ч энэ нь хамгийн прагматик арга биш юм. Үнэн хэрэгтээ энэ нь үндэслэлгүй бөгөөд эцэг эх, тэр байтугай удирдлагуудтай санал зөрөлдөхөд хүргэж болзошгүй юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь цагийн менежментийн ур чадварт өндөр ач холбогдол өгдөг боловч оршуулга, өвчин эмгэг, гэмтэл, гэр бүлийн маргаан гэх мэт маш олон нөхцөл байдал энэ бодлогыг хүндрүүлдэг.Ажлаа цаг тухайд нь өг, ямар ч асуудал байхгүй. Тийм ээ, гэхдээ бага зэрэг уян хатан байх нь сурагчид болон эцэг эхчүүдтэй харилцах харилцааг бий болгоход ихээхэн тусалдаг.

Нээлттэй тал нь хэтэрхий өгөөмөр байдаг

Хэдийгээр оройтохгүй байх бодлого нь хэтэрхий хатуу мэт санагдах боловч нээлттэй бодлого нь хэтэрхий өгөөмөр гэж би маргах болно. Би энэрэн нигүүлсэхүй, хоёр дахь боломжийг санал болгохын төлөө байдаг ч оюутнууд суралцахдаа эзэн байх хэрэгтэй. Үүний нэг хэсэг нь даалгавраа биелүүлж, хугацаанд нь өгөх явдал юм. Гурав хоног хоцрох, гурван долоо хоног хоцрох хоёрын хооронд том ялгаа бий. Параметргүй бодлого нь хоцрогдсон илгээлтийн мөчлөгийг үргэлжлүүлдэг бөгөөд ихэнх нь дараагийн сургалтын нэгжийн үеэр, магадгүй бүр хожим нь ирэх болно. Би мэдээж эдгээрийг үнэлэхийг хүсэхгүй байна. Энэ бол стресс үүсгэгч юм. Бодит амьдрал дээр хугацаа алдсаны үр дагавар бий. Сургуульд байхдаа энэ хичээлийг сурах нь муу зүйл биш юм.

Ажлын хоцрох хувилбар нь зөв юм!

Эцсийн эцэст хамгийн шударга сонголт бол боломжийн хугацаанд хоцрох ажлыг хүлээж авах явдал юм. хүрээ— тодорхой тодорхойлогдсон хүрээ. Энэхүү бодлого нь багш нарт заахдаа зайлшгүй тохиолдох хувийн хувилбаруудын аль нэгийг нь зохицуулах боломжийг олгодог. Оюутнууд ямар нэгэн шалтгаанаар хоцрох юм бол тэд ажлаа өгөх цагтай хэвээр байна. Энэ цонх хаагдах үед цаашаа явах цаг болжээ. Энэ төрлийн бодлогод анхаарах өөр нэг зүйл бол хожимдох шийтгэлийг үнэлэх эсэх юм. Энэ ньзальтай. Өвчин эсвэл бусад онцгой нөхцөл байдлын тухайд энэрэнгүй байх нь чухал; гэвч оюутнууд хичээлийн цагийг дахин дахин үрэх эсвэл зүгээр л урам зориггүй байх үед энэ нь өөр юм. Хэрэв эдгээр хувилбаруудын үр дагавар гарахгүй бол оюутнуудыг дасгал сургуулилтаа хэвшүүлэхээс юу сэргийлэх вэ? Оюутны дүнг хасах нь хэд хоногоор хоцорсон ажлын хувьд хамгийн сайн туршлага биш ч надад торгууль ногдуулах асуудал байхгүй. Энэ шийтгэл нь сануулга болж, саатуулах болно гэж найдаж байна; энэ нь мохоож болохгүй.

Багш аль ч хувилбарыг сонгохоос үл хамааран жинхэнэ гол түлхүүр нь эхний өдрөөс эхлэн ачаалал ихтэй байдаг

Энэхүү сургалтын хөтөлбөр нь бодлогын нөхцөлийг тодорхой тодорхойлсон байх ёстой. Хэрэв энэ нь хожимдсон ажлыг хүлээж авахгүй гэсэн үг юм бол тийм байх болно. Хэрэв таслагдах хугацаа хоёр долоо хоног байвал үг хэллэг таарч байх ёстой. Хэрэв бүх зүйл тухайн хувилбараас шалтгаалвал толгой өвдөж, цаашлаад стресс нэмэгдэнэ. Би туршлагаасаа мэдэж байна. Зарим оюутнуудад үнэхээр нэмэлт тусламж хэрэгтэй бөгөөд багшийн уян хатан байдлаас ашиг тус хүртэх боломжтой боловч бусад нь зүгээр л давуу талыг ашиглах болно. Оюутнууд ажлаа 77 хоногоор хоцорч өгөхийг оролдоно. Харамсалтай нь би үүнийг харсан.

Харилцааны тодорхой сувгаар параметрүүд болон эцсийн хугацааг тогтооход буруудах зүйлгүй. Оюутнуудад бүтэц, хил хязгаар хэрэгтэй. Багш нар ч бас тэгдэг.

Хэрэв зорилго нь тодорхой хэмжээгээр энэрэн нигүүлсэх, өөрийгөө засах боломжоор хангах, мөнБүх үйлдлүүд үр дагавартай гэдгийг харуулсан бол боломжийн хугацаанд хожимдсон ажлыг хүлээж авах нь явах арга зам юм.

Та ангидаа хоцрогдсон ажилдаа хэрхэн ханддаг вэ? Доорх сэтгэгдэл дээр хуваалцаарай. Дээрээс нь огт ажил хийдэггүй оюутнуудтай хэрхэн харьцах арга замууд? Манай мэдээллийн товхимолд заавал бүртгүүлээрэй!