Dîtina alîkarê midûrê ku hewcedariyên dibistana we bicîh bîne perspektîfek dijwar e. Beriya her tiştî, hûn neçar in ku ew yek kesek bi jêhatîbûn û jêhatîbûna kar bibînin ku di heman demê de ji bo tîmê serokatiya we, karmend, xwendekar û civata berfireh jî guncan e. Ji bo alîkariyê, me çend pirs berhev kirine da ku li repertuwara weya pirsên hevpeyivîna serekî ya arîkar zêde bikin.

Hevpeyvîn wek hewzên sar in. Ew dikarin şok bikin gava ku hûn rast xwe bavêjin hundur. Li vir pirs hene ku di nav axaftinê de hêsan bikin û hestek destpêkê bistînin.

• Di warê perwerdehiya te de çi tu ji bo vî karî amade kiriye?
• Hûn kîjan jêhatîbûnên cihêreng an taybetî tînin ser maseyê (edebiyata taybetî, ESL, SEL, GT, çareserkirina nakokiyan)?
• Felsefeya hînkirina xwe parve bikin.
• Çi we heyecan dike di derbarê fersendê de ku hûn rêberiya kampusê bikin? Hûn herî zêde ji çi aciz in?
• Heya niha, di karîyera we de gava herî serbilind çi bû?

Bêyî nexşekirina planek çalak tu armancek pêk nayê. Li vir pirs hene ku bipîvin gelo berendamek dizane ka meriv çawa amûran bikar tîne.

• Tevlêbûna xwe di civatên fêrbûna pîşeyî de rave bike û we çawa daneyan bikar aniye da ku serfiraziya xwendekar pêşve bibe.
• Demekê ku we dane ji bo girtina biryaran bikar aniye diyar bike.
• Hûn di derbarê RtI de çi dizanin? PBIS? MTSS?

Hûn bi gotina berê dizanin, gundek digre…. Li vir pirs heneku potansiyela berendamek ji bo girêdana bi civakê re binirxîne.

• Wek endamekî nû yê civata me, hûn ê çawa her kesî (xwendekar, dêûbav, endamên civakê, aliyên peywendîdar, hwd.) nas bikin?
• Demekê bêje ku we civatê tevlî pêvajoya biryargirtinê kir, tevî encamê.
• Çi ramanên we ji bo çalakiyên tevlêbûna malbatê hene?
• Bi dîtina we hînbûna xizmetê di perwerdehiyê de çi rola dilîze?

Avhewaya dibistanê ya erênî di serî de dest pê dike. Li vir pirsên hevpeyivîna serekî yên arîkar hene ku li ser felsefeya berendamek bixwînin.

• Li gorî we faktorên herî girîng ji bo pêşxistina çand û hewayek erênî ji xwendekaran re çi ne? Ji bo mamosteyan?
• Bi dîtina we rêya herî baş ji bo teşwîqkirina zarokan di vê astê de çi ye?
• Ji bo teşwîqkirina mamosteyan hin awayan parve bikin.
• Em çawa dikarin piştrast bikin ku her xwendekarek di civata me de cîhek bibîne?

Fêrbûna heta hetayê ne tenê ji bo zarokan e. Li vir pirs hene ku berendamek vedixwînin ku dilsoziya xwe ya ji bo baştirkirina domdar nîşan bide.

• Kîjan pirtûka pîşeyî herî zêde bandor li te kiriye?
• Di van demên dawî de te çi pirtûk xwendin? Ma hûn dikarin hin kiryarên şopandinê yên ku we ji xwendina wê ve kirine parve bikin?
• Çi celeb pêşkeftina pîşeyî ya ku hûn difikirin ji bo mamosteyan pir bi qîmet e parve bikin.

Rêbertî dîtinê dixwaze. Li vir pirsên ku heneji we re dibe alîkar ku hûn çavê xwe li topa krîstal a berendamek bigirin.

• Dîtina te ji bo vê pozîsyonê çi ye?
• Hûn ê rola arîkarê sereke çawa binirxînin?
• Ger we bikariba danasîna karê xwe binivîsanda, dê kîjan sê tişt di serê navnîşa we de bin?
• Hûn ê piştî sala yekem serkeftina xwe çawa bipîvin?

Zehmetiyên rêveberiya şehreza bingehîn in. Li vir pirsên ku li ser serokatiya perwerdehiyê têne sekinandin hene.

• Hûn ê çawa piştgirî bidin mamosteyên me?
• Hûn ê çawa rewşa dîsîplîna mamosteyê bi rê ve bibin?
• Çi stratejiyên we ji bo mijûlbûna bi mamosteyên dêrîn re hene?
• Hûn ê çawa bi asta pola ku "teqandin" re mijûl bibin?
• Dema ku hûn çavdêriyên polê dikin hûn li çi digerin?
• Hûn çawa dikarin bibêjin ku hînkirina mamosteyek bandorker e? Heke ne wisa be?

Serkirdayetiya dibistanê heke ne kiryarek darizandî ne tiştek e. Li vir pirs hene ku pê ewle bibin ku berendamek jêhatîbûna pirzimanî ya ku hûn lê digerin heye.

• Em bibêjin dema ku hûn bi xwendekarekî re dicivin, têlefona we lêdide, mamosteyek ji we re lazim e, û di heman demê de sekreterê dibistanê çavê xwe dide hundur û ji we re dibêje ku şerek li ser hev diqewime. cihê lîstikê. Hûn çawa reaksiyon dikin?
• Dê û bavekî te yê pir bi israr heye ku israr dike ku zarokê wan ji hêla mamosteyek ve were hilbijartin. We çavdêriya rewşê kiriye, û hûn dizanin ku ew ne rast e. Hûn çawa bi kar tîninrewş?

Têkiliya serekî-alîkar pêbawerî û lihevhatî hewce dike. Li vir pirs hene ku dê eşkere bikin ka şêwazên xebata we dê tevlihev bibin.

• Şêweya rêbertiya te çi ye?
• Di kîjan xala rojê de herî zêde enerjiya te heye?
• Şert û mercên xebatê yên herî baş çi ne?
• Hûn ê çawa piştgirî bidin vîzyona sereke?
• Ger serokê we biryarek ku hûn pê razî ne bikira, hûn ê çi bikin?

Dema ku dor tê pêdiviyên xwendekarên astengdar, zanîna taybetî hewce ye. Li vir pirs hene ku têgihîştina berendamek bipîvin.

• Hûn dikarin komîteyê di pêvajoya referanduma SPED de bimeşin?
• Hûn ê çawa civînek IEP rêve bibin?
• Hûn di derbarê qanûna SPED de çi dizanin?
• Hûn di derbarê pratîkên agahdarkirî yên trawmayê de çi dizanin?

Rêvebiriya pevçûnê hêmanek girîng a karê AP-ê ye. Li vir pirs hene ku nêrînên berendamek li ser dîsîplînê bişopînin.

• Felsefeya te ya li ser dîsîplînê çi ye?
• Ferqa di navbera dîsîplîn û cezakirinê de çi ye?
• Hûn dikarin serpêhatiya xwe bi dadweriya vegerandinê re parve bikin û hûn difikirin ku ew dikare di dibistana me de çi rola bilîze?
• Kîjan planên rêvebirin-rêveberî ji bo we di paşerojê de çêtirîn xebitîn?

Nêzîkatiyek yek-size-tewra-hemû di civatek cihêreng a çandî ya xwendekaran de kar nake. Li vir pirsên ku henecihêrengiya navnîşan.

• Hûn di xebata xwe ya bi malbat û karmendan re cûdahiyên çandî an paşerojê çawa dinirxînin?
• Bi mîhengek cihêreng, hûn ê çawa valahiya serfiraziyê ji xwendekarên Englishngilîzî re bigirin?
• Demekê bêje ku te wek dîkê ji avê derketiye. Te çawa li ber xwe da, û dersên herî girîng ku te hîn bûn çi bûn?

Ewlehiya dibistanê mijarek pir girîng, di wextê de ye. Li vir pirsên ku hûn bipirsin hene ku pê ewle bibin ku ew li ser radara berendamek e.

• Li gorî we faktorên herî girîng ji bo dabînkirina jîngehek dibistanê ya ewle çi ne?
• We di paşerojê de ji bo rûbirûbûn û birêvebirina zordariyê çi stratejiyên bikar anîn?
• Ger zarok xwe ewle nekin hînbûn çênabe. Hûn ê çawa bibin alîkar ku dibistana me ji bo her kesî cîhek ewledar be?

Û di dawiyê de, divê di her hevpeyivînê de dem hebe ku mîkrofê li berendamê vegerîne. Li vir pirs hene ku bila ew bibiriqînin.

• Çima em te bi kar bînin?
• Çima ew ê xelet be ku hûn we negirin kar?
• Ma hûn dixwazin em li ser we çi zanibin?

Li vir 52 pirsên pratîkê ji bo rêvebiran ji Navenda Serekî hene.

Pirsên hevpeyivînê yên arîkarê sereke yên we yên bijare çi ne? Werin di koma meya Facebookê ya Principal Life de parve bikin, û di pelên me yên hevpar de bigihîjin pirsên zêdetir.