الضرب مقابل الأوقات: كيفية استخدام مفردات الضرب الصحيحة
جدول المحتويات
قد تكون مفردات الرياضيات خادعة ومليئة بالكلمات التي لم يسمعها الطلاب من قبل أو كلمات لها معاني مختلفة في الرياضيات عما هي عليه في الحياة اليومية. (أنا أنظر إليك "لئيم".) اختيار كلماتنا بعناية يمكن أن يكون له تأثير كبير على فهم الطالب ، خاصة عندما يتعلق الأمر بالضرب. قم بإجراء هذا التغيير الصغير على مفردات الضرب اليوم ، حتى يتمكن الطلاب من تصور وفهم هذا المفهوم المهم بشكل أفضل.
كلمة "الأوقات" لا تعني شيئًا للطلاب.
غالبًا ما يقول الطالب أن رمز الضرب يعني "مرات". ولكن عند دفعهم إلى أبعد من ذلك ، يمكنهم فقط تعريفه على أنه مرادف لعملية الضرب. (كشفت لوحة غير رسمية من الأصدقاء في العشاء عن نفس المستوى من الوعي).
كلمة "تايمز" هي إحدى تلك الكلمات التي نستخدمها دون تفكير. ومع ذلك ، فهو غير دقيق ولا يعزز فهم طلابنا لعملية الضرب.
بدلاً من ذلك ، قل "مجموعات"
سيحدث تعديل صغير في اللغة هنا فرقًا كبيرًا في بناء تصور الطالب. بدون تعليمات رسمية ، يعرف الأطفال ما يعنيه وجود عدد معين من المجموعات لشيء ما. حتى الطلاب الصغار جدًا ينظمون الألعاب في أزواج أو يفهمون متى يتم توزيع الوجبات الخفيفة بالتساوي أم لا.
"التايمز" لا تمنحهم شيئًا للتشبث به ، لكن التفكير في المجموعات يفعل ذلك. قد لا يتمكن الطلاب من تصور "6 ضرب 10" بسهولة ، ولكن "6مجموعات من 10 "من السهل تخيلها وحتى رسمها.
مجموعة واحدة أكثر ومجموعة واحدة أقل
عندما تقول "مجموعات من" ، تصبح المقارنات بين مسائل الضرب واضحة.
إعلانبدلاً من 6 × 10 و 7 × 10 يبدو أنهما حقيقتان منفصلتان تمامًا ، يمكن للطلاب سماع العلاقة بين حقيقتين في اللغة. ما الفرق بين ست مجموعات من 10 وسبع مجموعات من 10؟ إنها قفزة طبيعية لبدء التفكير في مجموعة واحدة أكثر أو مجموعة واحدة أقل.
هل يبدو هذا مألوفًا؟
أنظر أيضا: 15 رسم بياني مرساة لتعليم الأطفال حول تحديد غرض المؤلف20 × 15 = 300
21 × 15 = 30
عندما تطلب من الطلاب مقارنة 20 × 15 و 21 × 15 ، فإن الخطأ الشائع هو أنهم يقولون إن المنتج ليس سوى واحد آخر.
بدلاً من ذلك ، شجع الطلاب على التحدث من خلال كلتا المشكلتين بصوت عالٍ ، استبدال رمز الضرب بـ "groups of" ويمكنهم سماع الفرق بين المنتجين على الفور. "21 مجموعة من 15" هي مجموعة من 15 أخرى.
لا تقلل من شأن قوة اللغة
ما نقوله له تأثير كبير ، خاصة كمعلمين . عندما نعطي الطلاب مفردات الضرب التي يفهمونها على الفور ، يمكنهم البدء في التفكير وتحقيق قفزات لأنفسهم.
كيف تتحدث عن الضرب في الفصل؟ ما الحيل التي تستخدمها؟ شارك في مجموعة WeAreTeachers HELPLINE على Facebook.
بالإضافة إلى طرق ممتعة لتعليم الضرب.
أنظر أيضا: كتب عن الأطفال المصابين بالتوحد ، على النحو الموصى به من قبل المعلمين 
