اڪثر شاگردن لاءِ، جتي اهي تعليم يافته آهن، ان ڳالهه تي غور نه ڪيو ويندو آهي ته جون ۾ ان گڏجاڻي کان پوءِ جڏهن ايندڙ سال جا ڪلاس جا رسٽر ٺاهيا ويندا- هڪ شاگرد يا ته توهان جي ڪلاس ۾ هجي يا هال جي ڪلاس ۾. پر معذور ٻارن لاءِ، اها جاءِ جتي اهي سيکاري رهيا آهن هڪ وڏو خيال آهي ڇو ته انهن ٻارن کي گهٽ ۾ گهٽ پابندي واري ماحول (LRE) ۾ تعليم حاصل ڪرڻ جي ضرورت آهي.

پوءِ، LRE ڇا آهي ۽ اهو شاگردن کي ڪيئن متاثر ڪري ٿو؟

"گهٽ ۾ گهٽ پابندي وارو ماحول" ڇا آهي؟

بنيادي طور تي، ٻار جو گهٽ ۾ گهٽ پابندي وارو ماحول عام تعليم آهي. معذور ٻارن لاءِ، ان جو مطلب عام تعليم جيترو ٿي سگهي، پر مقرري هميشه هر شاگرد لاءِ منفرد هوندي. جتي هڪ ٻار پنهنجي تعليم حاصل ڪري ٿو اهو عام تعليم جي حوالي سان آهي ۽ انهن جي FAPE (مفت مناسب پبلڪ ايجوڪيشن) جو حصو آهي. غور ڪرڻ لاءِ هڪ IEP ٽيم لاءِ سوال آهي: جيڪڏهن هڪ ٻار پنهنجي LRE يا عام تعليم کان ٻاهر وقت گذاري ٿو، ڪيترو وقت؟ ۽ ڇا اھو انھن لاءِ سڀ کان وڌيڪ موزون سيٽنگ آھي؟

جيترو ممڪن آھي، ٻار کي ان ئي ڪلاس روم ۾ پڙھايو وڃي جيئن عام ساٿين. ۽ عام تعليم ڊفالٽ سيٽنگ آهي جتي سڀئي ٻار اسڪول ويندا آهن. پر عام تعليم شايد ڪجهه معذور ٻارن لاءِ بهترين سکڻ لاءِ مناسب جڳهه نه هجي. مثال طور، هڪ ٻار هڪ دانشورانه معذوري سان تبديل ٿيل نصاب ۽ ننڍڙي گروپ جي هدايتن جي ضرورت هجيخيالن جي تبادلي ۽ صلاح لاءِ پڇڻ لاءِ Facebook تي HELPLINE گروپ!

ان سان گڏ، معذور شاگردن لاءِ جامع ڪلاس روم جا هنڌ چيڪ ڪريو.

جيڪو بهترين طور تي خودمختاري طبقي ۾ مهيا ڪيو ويو آهي. يا هڪ شاگرد جيڪو سکڻ جي معذوري سان آهي، شايد ننڍي گروپ جي هدايتن جي ضرورت هجي هر هفتي ۾ ڪجهه ڀيرا پڙهڻ جي فهم جي صلاحيتن کي مشق ڪرڻ لاءِ جيڪي انهن جي IEP تي آهن.

وڌيڪ پڙهو: understood.org

گهٽ ۾ گهٽ پابندي آهي ماحول (LRE) هڪ قانون؟

گهٽ ۾ گهٽ پابندي وارو ماحول IDEA جو حصو آهي، هڪ وفاقي قانون. بنيادي خاص تعليم جو قانون 1975 انفرادي معذورن سان تعليم وارو قانون (IDEA) آھي. IDEA ۾، LRE شق ٻڌائي ٿي ته:

اشتھار

“... وڌ کان وڌ حد تائين مناسب، معذور ٻارن سميت، سرڪاري يا خانگي ادارن يا ٻين سار سنڀال جي سهولتن ۾ ٻارن کي تعليم ڏني وڃي ٿي، جيڪي معذور نه آھن، ۽ خاص ڪلاس، الڳ اسڪولنگ يا معذور ٻارن کي باقاعدي تعليمي ماحول مان ڪڍڻ جو عمل صرف ان صورت ۾ ٿئي ٿو جڏهن ٻار جي معذوري جي نوعيت يا شدت اهڙي هجي ته باقاعده ڪلاسن ۾ تعليم ضمني امداد ۽ خدمتن جي استعمال سان اطمينان بخش طريقي سان حاصل نه ٿي سگهي. ”

[20 U.S.C. سيڪنڊ. 1412(a)(5)(A)؛ 34 C.F.R. سيڪنڊ. 300.114؛ ڪال. ايڊ. ڪوڊ سيڪنڊ. 56342(b).]

سڀ کان گھٽ پابندي واري ماحول (LRE) جو ڇا مطلب آھي؟

IDEA ۽ LRE جي ضابطن تحت، شاگردن کي عام تعليم ۾ شروعات ڪرڻ گھرجي ۽ الڳ ڪلاس رومز جھڙي سيٽنگ ڏانھن منتقل ڪيو وڃي. يا اسڪول صرف جڏهن اهو طئي ڪيو ويو آهي ته اهي انهي ماحول ۾ بهترين سکيا ويندا۽ اهو ته انهن کي عام تعليم ۾ امداد ۽ مدد سان بهترين خدمت نه ڏني ويندي (رهائش، تبديليون، ۽ سپورٽ جهڙوڪ هڪ کان هڪ مددگار يا مددگار ٽيڪنالاجي).

اهم لفظ آهي ”وڌ کان وڌ حد تائين. مناسب." خاص تعليم هر ٻار جي انفرادي ضرورتن تي مبني آهي، ۽ ڇا ٿي سگهي ٿو هڪ ٻار لاءِ صحيح هجي ٻئي لاءِ صحيح نه هجي. توهان ٻڌو آهي ته خاص تعليم هڪ خدمت آهي، نه جڳهه. تنهن ڪري، جڏهن اسان هڪ ٻار جي LRE بابت سوچي رهيا آهيون، اسان اهو سوچي رهيا آهيون ته انهن کي ڪهڙي خدمتن جي ضرورت آهي، ۽ انهن کي ڪهڙي مقام تي اهي خدمتون حاصل ڪندا، بلڪه اهو سوچڻ جي ته اهي ڪٿي هوندا ۽ پوءِ انهن کي ڇا ملندو.

LRE اهم ڇو آهي؟

1975 ۾ پهريون IDEA قانون پاس ٿيڻ کان اڳ، معذور شاگردن کي عام طور تي الڳ اسڪولن يا ادارن ۾ عام تعليمي ماحول کان الڳ ڪيو ويندو هو. ان کان پوء، اسڪولن کي سڀني شاگردن لاء عام تعليم تي غور ڪرڻو پيو، بغير ڪنهن معذور جي. LRE بنيادي اسٽريمنگ، شموليت، ۽ تمام گهڻي مختلف تعليم جو بنياد آهي جيئن استاد متنوع سکيا ڏيندڙن جا ڪلاس روم سيکاريندا آهن.

ٻار جي LRE لاءِ ڪهڙا آپشن آهن؟

ذريعو: undivided.io

هر ٻار جو LRE مختلف نظر اچي ٿو ۽ انهن جي IEP ۾ بيان ڪيل آهي. LRE لاءِ ڇھ عام جوڙجڪ آھن:

• جنرل ايجوڪيشن ڪلاس روم سپورٽ سان: ھڪ شاگرد سڄو ڏينھن عام تعليم ۾ گذاريندو آھيڪجهه پُش-ان سپورٽن سان، جهڙوڪ مددگار ٽيڪنالاجي يا رهائش.
• عام تعليم پُل آئوٽ سپورٽس سان: هڪ شاگرد پنهنجي ڏينهن جو گهڻو حصو عام تعليم ۾ گذاريندو آهي ڪجهه وقت الڳ ڪلاس روم ۾ گذاريندو آهي (هڪ وسيلن يا ٻاھر ڪڍڻ وارو ڪلاس روم) خاص تعليم جي استاد، اسپيچ ٿراپسٽ، يا پيشه ورانه طبيب سان، ان تي منحصر ڪري ٿو جيڪي انھن کي ضرورت آھي.
• اسپيشل ايجوڪيشن ڪلاس (جنهن کي پاڻ ۾ شامل پڻ سڏيو ويندو آهي): هڪ شاگرد پنهنجي تعليمي ڏينهن جو وڏو حصو ڪلاس ۾ ٻين معذور شاگردن سان گڏ گذاريندو آهي. اهي ٿي سگهن ٿا عام تعليم لاءِ وڃي سگهن ٿا شين جهڙوڪ ميوزڪ، آرٽ ۽ اسيمبليون.
• الڳ اسڪول يا پروگرام: هڪ شاگرد پنهنجو ڏينهن اسڪول يا پروگرام ۾ گذاريندو آهي جيڪو خاص طور تي انهن جي سکيا جي ضرورتن کي منهن ڏيڻ لاءِ ٺاهيو ويو آهي.
• هوم بائونڊ هدايتون: هڪ شاگرد گهر ۾ خدمتون حاصل ڪري ٿو ڇاڪاڻ ته انهن جي معذوري اهڙي آهي ته هو اسڪول جي سيٽنگ ۾ ڪلاس ۾ شرڪت نٿا ڪري سگهن.
• رهائشي مقرري: هڪ شاگرد هڪ الڳ اسڪول ۾ تعليم حاصل ڪري ٿو جيڪو ٻيڻو ڪري ٿو رهائشي جاءِ تي.

هڪ ٻار جو گهٽ ۾ گهٽ پابندي وارو ماحول انهن جي تعليم جي دوران تبديل ٿي سگهي ٿو جيئن انهن جي ضرورتن ۾ تبديلي اچي ٿي. اهي شروع ٿي سگهن ٿا هڪ خودمختاري طبقي ۾ جيستائين IEP ٽيم انهن کي عام تعليمي ڪلاس ۾ منتقل ڪرڻ جو فيصلو ڪري ٿي سپورٽ سان، يا ان جي برعڪس.

وڌيڪ پڙهو: fortelawgroup.com

وڌيڪ پڙهو: parentcenterhub.org

ڏسو_ پڻ: اسپيلنگ بي لاءِ توهان جي شاگردن کي تيار ڪرڻ لاءِ تفريح جون رانديون

LRE ڪيئن آهيطئي ڪيو ويو؟

شاگرد لاءِ مناسب جڳهه جو فيصلو IEP ميٽنگ دوران ڪيو ويندو آهي. ٽيم (والدين، استادن، هڪ ضلعي جو نمائندو، ۽ ٻيا معالج جيڪي ٻار سان گڏ ڪم ڪن ٿا) سڀ گڏ ٿين ٿا اهو فيصلو ڪرڻ لاءِ ته هڪ شاگرد ڪهڙين خدمتن لاءِ اهل آهي ۽ اهي خدمتون ڪيئن مهيا ڪيون وڃن. LRE ۾ آهي ڪيئن .

مثال طور، هڪ ٽيم فيصلو ڪري سگهي ٿي ته شاگردن جون سموريون خدمتون عام تعليمي ڪلاس روم ۾ مهيا ڪرڻ لاءِ، يا اهي فيصلو ڪري سگهن ٿيون ته هڪ شاگرد کي پنهنجي اندر خدمتن جي ضرورت آهي. -شامل طبقو.

پر هر قسم جي معذوريءَ لاءِ LRE جي ڪا سرڪاري وصف نه آهي، تنهن ڪري LRE اڪثر گڏجاڻين ۾ هڪ گرم بٽڻ وارو موضوع هوندو آهي.

ذريعو: knilt.arcc.albany.edu

LRE جو فيصلو ٿيڻ کان پوءِ، ٽيم پڻ وضاحت ڪندي (IEP ۾ دستاويز ٿيل) ڇو ته ٻار کي حاصل ڪيل خدمتون عام تعليم جي سيٽنگ ۾ مهيا نه ٿي ڪري سگهجن. تنهن ڪري، هڪ ٻار جيڪو اسپيچ ٿراپي حاصل ڪري ٿو ان کي شايد ضرورت هجي هڪ ننڍڙي گروپ جي سيٽنگ ۾ علاج ڪرڻ جي ضرورت آهي حقيقت ۾ انهن جي تقرير جي آوازن جي مشق کان تمام گهڻو حاصل ڪرڻ ۽ انهي ڪري اهي هڪ ماهر اسپيچ تھراپسٽ سان ڪم ڪري سگهن ٿا. يا هڪ ٻار جيڪو پنهنجي تعليم هڪ خودمختيار ڪلاس ۾ حاصل ڪري ٿو، شايد هڪ ننڍڙي گروهه جي اندر هڪ خاص تعليمي استاد کان مڪمل ڏينهن جي مدد جي ضرورت هجي يا انهن جي مقصدن کي سکڻ ۽ حاصل ڪرڻ لاء منظم سيٽنگ.

اضافي طور تي، IDEA رياستون مقرري تي فيصلو ڪرڻ وقت ڪجهه پهلوئن تي غور ڪرڻ جي ضرورت آهي:

• Theتعليمي فائدا شاگردن کي عام تعليمي ڪلاس روم ۾ حاصل ٿيندا، سپورٽ ۽ خدمتن سان.
• غير علمي فائدا هڪ شاگرد لاءِ جيڪي ساٿين سان رابطي ۾ اچڻ کان ايندا آهن.
• رڪاوٽ جيڪا ٻين شاگردن کي ٿي سگھي ٿي جيڪا معذور شاگردن جي تعليم کي متاثر ڪري سگھي ٿي. جيڪڏهن هڪ ٻار جو رويو اهڙو آهي ته عام تعليمي ماحول ۾ انهن جي شموليت ٻين شاگردن جي تعليم ۾ خلل وجهي ٿي، ته پوءِ معذور شاگرد جون ضرورتون عام تعليم ۾ پوريون نه ٿيون ٿي سگهن.

LRE فيصلا ان بنياد تي نه ٿا ڪري سگهجن:

• معذوري جو درجو
• ٻار جي معذوريءَ جي شدت
• ترسيل جي ترتيب سسٽم
• تعليمي يا لاڳاپيل خدمتن جي دستيابي
• جاءِ دستياب
• انتظامي سهولت

LRE بحثن لاءِ ڌيان هميشه ان تي هجڻ گهرجي جتي ۽ شاگرد ڪيئن سکي ٿو چڱيءَ طرح.

وڌيڪ پڙهو: wrightslaw.com

LRE ۾ ٻارن کي تعليم ڏيڻ جا ڪهڙا فائدا آهن؟

ڪيترن ئي ٻارن لاءِ جيڪي معذور آهن. مناسب مدد سان عام تعليم تعليمي ۽ سماجي فائدا مهيا ڪري ٿي. عام تعليم جا ڪلاس روم ٻارن کي دوست بڻائڻ ۽ ساٿين سان مشغول ٿيڻ جا موقعا فراهم ڪن ٿا، خاص طور تي جيڪڏهن استاد ٻارن کي ڳالهين ۾ مشغول ڪرڻ ۾ مدد ڪن ٿا. ٻارن کان سواءِ معذور ٻار پڻ فائدو وٺندا آهن انهن ٻارن سان مشغول ٿيڻ سان جيڪي معذور آهن. اهي سکندا آهن ته ڪيئن ڳالهائڻ ۽همراهن جي وسيع رينج سان دوستي رکو ۽ شايد هڪ مخصوص معذوري بابت ڄاڻو.

LRE ۾ ٻارن کي تعليم ڏيڻ جا ڪجهه فائدا آهن:

• Interaction: Interaction هڪ اهڙي شيءِ آهي جنهن جي ٻارن کي مشق ڪرڻ جي ضرورت آهي انهي سان گڏ، تنهنڪري وڌيڪ ٻارن سان گڏ هڪ سيٽنگ ۾ رهڻ ۽ انهن ٻارن سان جيڪي بهتر سماجي صلاحيتون آهن معذور ٻارن جي مدد ڪري سگهن ٿا انهن جي پنهنجي رابطي کي مضبوط ڪن.
• حاصلات: عام تعليم ۾ معذور ٻارن جي حاصلات انفرادي شاگردن تي منحصر آهي . جڏهن ته، سکيا ۽ پير صاحب جي ٽيوشن سان ٻارن لاءِ تعليمي فائدا حاصل ڪيا ويا جن ۾ معذور ۽ معذور ٻارن لاءِ شامل ڪلاس رومز ۾. شاگردن کي وڌيڪ سخت معذوري سان گڏ عام تعليم جي ساٿين جي ننڍن گروپن ۾ صلاحيتن جي مشق کان فائدو حاصل ڪيو.
• رويو: جڏهن سڀني ٻارن کي همعصرن سان مثبت تجربا ٿين ٿا جن کي معذور آهي، اهو معذور ماڻهن بابت رويو بهتر ڪري ٿو.

وڌيڪ پڙهو: lrecoalition.org

LRE کي لاڳو ڪرڻ جا چئلينج ڪهڙا آهن؟

LRE کي لاڳو ڪرڻ ۾ چئلينج اهي آهن جيڪي هڪ متنوع ڪلاس روم سان لاڳاپيل آهن- مثال طور ، هر شاگرد جي انفرادي ضرورتن کي مجموعي طور ڪلاس سان ڪيئن توازن ڪجي. اهو ئي آهي جتي شيون مختلف هدايتون ۽ تعاون ۾ اچن ٿيون. هڪ خاص تعليمي استاد سان ڪم ڪرڻ ۽ انهي ڳالهه کي يقيني بڻائڻ ته توهان کي هر شاگرد جي ضرورتن ۽ رهائش جي ڄاڻ آهي انهي ڳالهه کي يقيني بڻائڻ لاءِ ته LRE ادا ڪري رهيو آهي.

وڌيڪ پڙهو:www.weareteachers.com

LRE ۾ عام تعليم جي استادن جو ڪردار ڇا آهي؟

جيڪڏهن توهان معذور شاگردن سان گڏ استاد آهيو، ته توهان جي نوڪري جو حصو ڪميونٽي ٺاهڻ هوندو. LRE ۾ توهان جو ڪردار توهان جي ڪلاس ۾ سڀني شاگردن کي مشغول ڪرڻ آهي. ائين ڪرڻ لاءِ، توهان استادن ۽ معالج سان تعاون ڪندا جيڪي شايد توهان سان گڏ ڪم ڪري رهيا هجن، يا ٻارن کي توهان جي ڪمري مان ٻاهر ڪڍن.

ڪجهه طريقا جيڪي توهان تعاون ڪري سگهو ٿا:

• منصوبابندي سبق جيڪي IEPs سان شاگردن جي رهائش سان مدد ڪن ٿا. انهن ۾ ترجيحي ويهڻ، ڇنڊڇاڻ ڪرڻ، يا ٻارن کي مشق يا جاچ لاءِ ننڍڙن گروپن ۾ شامل ڪرڻ شامل آهن.
• ننڍڙن گروپن جي اڳواڻي ڪندڙ: شاگرد جيڪي ننڍيون معذوريون آهن (جهڙوڪ سکيا جي معذوري) تڏهن سٺو ڪم ڪن ٿا جڏهن استاد مهارتون سيکارڻ لاءِ ننڍڙا گروپ استعمال ڪن ٿا.
• خاص تعليم جي استادن سان تعاون ڪرڻ لاءِ تبديل ٿيل ڪم مهيا ڪرڻ يا گڏجي سبق سيکارڻ.
• ڊيٽا گڏ ڪرڻ بابت ته ڪيئن هڪ خاص سيٽنگ هڪ شاگرد لاءِ ڪم ڪري رهي آهي.

ڪجهه اسڪول جي سطح تي غور ڪرڻ وارا آهن جيڪي LRE هر ڪنهن لاءِ ڪم ڪن ٿا:

• استادن جي تربيت: پروگرام جيڪي مضبوط استادن جي تربيت ۽ ماڊل هئا انهن شاگردن لاءِ اعليٰ حاصلات پيدا ڪيا جن سان سخت متاثر ٿيا خاص تعليمي سيٽنگن ۾ همعصرن جي مقابلي ۾ معذوري ۽ وڏي ترقي.
• نصاب: عام تعليم جو نصاب، ڪلاس ۾ سڀني شاگردن لاءِ، ترميمن سان به، پهچ هجڻ گهرجي. اهو هڪ استاد جي مدد ڪري ٿو واقعي هڪ LRE ٺاهيهر شاگرد.

وڌيڪ پڙهو: تعليم ۾ شموليت ڇا آهي؟

وڌيڪ پڙهو: inclusionevolution.com

Least Restrictive Environment Resources

IRIS Center LRE Resource

ڏسو_ پڻ: بهترين ٻارن جا ڪتاب راکشس بابت، جيئن تعليم ڏيندڙن پاران چونڊيل آهن

رائٽسلاو

PACER سينٽر جو LRE ۽ FAPE جو جائزو.

شامل پڙهڻ جي فهرست

توهان جي تدريسي لائبريري لاءِ پروفيشنل ڊولپمينٽ ڪتاب:

شامل ڪلاس روم: مارگو ماستروپيري ۽ ٿامس اسڪرگس (پيئرسن) پاران مختلف هدايتن لاءِ حڪمت عمليون

بيهيوئر سلوشنز فار بيٿ ايون پاران شامل ڪيل ڪلاس روم لاءِ

آٽزم اسپيڪٽرم ڊس آرڈر ان ڪلوزيو ڪلاس روم ۾ باربرا بوروسن پاران (تدريسي حڪمت عمليون)

جماعتي ڪلاس رومز لاءِ اعليٰ اختياري طريقا by James McLeskey (Routledge)

تصوير ڪتاب شامل ڪلاس روم لاءِ

توھان جا شاگرد LRE بابت نٿا ڄاڻن، پر اهي ضرور توهان جي ڪلاس ۾ ٻين ٻارن جي باري ۾ دلچسپ آهن. اهي ڪتاب ايليمينٽري اسڪول جي شاگردن سان گڏ استعمال ڪريو ٽون سيٽ ڪرڻ ۽ انهن کي مختلف معذورين بابت سيکارڻ لاءِ.

سڀني کي ڀليڪار by اليگزينڊررا پين فولڊ

All My Stripes: A Story for Children With Autism by Shaina Rudolph

بس پڇو! Be Diferent, Be Brave, Be You by Sonia Sotomayor

Briliant Bea: A Story for Kids With Dyslexia and Learning Differences by Shaina Rudolph

A Walk in Words by Hudson Talbott

LRE بابت سوال آھن ۽ انھن شاگردن لاءِ ڪيئن سمجھجي جن کي توھان سيکاريو؟ شامل ٿيو WeAreTeachers