பெரும்பாலான மாணவர்களுக்கு, அடுத்த ஆண்டுக்கான வகுப்புப் பட்டியல்கள் உருவாக்கப்பட்ட ஜூன் மாதம் கூட்டத்திற்குப் பிறகு, அவர்கள் எங்கே படித்தார்கள் என்பது அதிகம் கவனிக்கப்படுவதில்லை—மாணவர் உங்கள் வகுப்பிலோ அல்லது மண்டபம் முழுவதும் உள்ள வகுப்பிலோ இருக்கிறார். ஆனால் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு, அவர்கள் கற்கும் இடம் ஒரு பெரிய பரிசீலனையாகும், ஏனெனில் இந்த குழந்தைகள் குறைந்த கட்டுப்பாடுள்ள சூழலில் (LRE) அறிவுறுத்தலைப் பெற வேண்டும்.

எனவே, LRE என்றால் என்ன, அது மாணவர்களை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

"குறைந்த கட்டுப்பாட்டு சூழல்" என்றால் என்ன?

அடிப்படையில், ஒரு குழந்தையின் குறைந்த கட்டுப்பாடுள்ள சூழல் பொதுக் கல்வியாகும். குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு, முடிந்தவரை பொதுக் கல்வி என்று பொருள், ஆனால் வேலை வாய்ப்பு ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தனிப்பட்டதாக இருக்கும். ஒரு குழந்தை பொதுக் கல்வி தொடர்பான கல்வியைப் பெறுவது மற்றும் அவர்களின் FAPE (இலவச பொருத்தமான பொதுக் கல்வி) இன் ஒரு பகுதியாகும். IEP குழு கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய கேள்வி: ஒரு குழந்தை அவர்களின் LRE அல்லது பொதுக் கல்விக்கு வெளியே நேரத்தைச் செலவழித்தால், எவ்வளவு நேரம்? அது அவர்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமான அமைப்பா?

முடிந்தவரை, வழக்கமான சகாக்களைப் போலவே ஒரு குழந்தைக்கு அதே வகுப்பறையில் கற்பிக்கப்பட வேண்டும். மேலும் பொதுக் கல்வி என்பது எல்லாக் குழந்தைகளும் பள்ளிக்குச் செல்லும் இடத்திற்கான இயல்புநிலை அமைப்பாகும். ஆனால், மாற்றுத்திறனாளிகள் சில குழந்தைகள் சிறப்பாகக் கற்க பொதுக் கல்வி பொருத்தமான இடமாக இருக்காது. எடுத்துக்காட்டாக, அறிவுசார் குறைபாடுள்ள குழந்தைக்கு மாற்றியமைக்கப்பட்ட பாடத்திட்டம் மற்றும் சிறிய குழு அறிவுறுத்தல் தேவைப்படலாம்.கருத்துக்களைப் பரிமாறிக் கொள்ளவும், ஆலோசனை கேட்கவும் Facebook இல் உள்ள HELPLINE குழு!

மேலும், மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களுக்கான வகுப்பறை இடத்தைப் பார்க்கவும்.

இது ஒரு சுய-கட்டுமான வகுப்பில் சிறப்பாக வழங்கப்படுகிறது. அல்லது கற்றல் குறைபாடுள்ள மாணவருக்கு, அவர்களின் IEPயில் உள்ள புரிதல் திறன்களைப் படிக்க வாரத்திற்கு சில முறை சிறிய குழு அறிவுறுத்தல் தேவைப்படலாம்.

மேலும் படிக்க: understood.org

குறைந்தபட்ச கட்டுப்பாடு சுற்றுச்சூழல் (LRE) ஒரு சட்டமா?

குறைந்த கட்டுப்பாட்டு சூழல் IDEA இன் ஒரு பகுதியாகும், இது கூட்டாட்சி சட்டமாகும். முக்கிய சிறப்புக் கல்விச் சட்டம் 1975 ஆம் ஆண்டின் மாற்றுத்திறனாளிகள் கல்விச் சட்டம் (IDEA) ஆகும். IDEA இல், LRE விதி கூறுகிறது:

மேலும் பார்க்கவும்: வகுப்பறைக்கான 70 சிறந்த 3D பிரிண்டிங் யோசனைகள்விளம்பரம்

"... அதிகபட்சம் பொருத்தமான, ஊனமுற்ற குழந்தைகள், பொது அல்லது தனியார் நிறுவனங்கள் அல்லது பிற பராமரிப்பு வசதிகளில் உள்ள குழந்தைகள் உட்பட, ஊனமுற்ற குழந்தைகளுடன் கல்வி கற்கிறார்கள், மற்றும் சிறப்பு வகுப்புகள், தனிப் பள்ளிக்கல்வி அல்லது மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளை வழக்கமான கல்விச் சூழலில் இருந்து நீக்குதல் ஆகியவை குழந்தையின் இயலாமையின் தன்மை அல்லது தீவிரம் இருந்தால் மட்டுமே துணை உதவிகள் மற்றும் சேவைகளைப் பயன்படுத்தி வழக்கமான வகுப்புகளில் கல்வியை திருப்திகரமாக அடைய முடியாது. ”

மேலும் பார்க்கவும்: உங்கள் மாணவர்களை உண்மையிலேயே ஈடுபடுத்தும் முதல் வகுப்பு கணித விளையாட்டுகள்

[20 யு.எஸ்.சி. நொடி 1412(a)(5)(A); 34 சி.எஃப்.ஆர். நொடி 300.114; கால். எட். குறியீடு பிரிவு. 56342(b).]

குறைந்த கட்டுப்பாட்டுச் சூழல் (LRE) என்றால் என்ன?

IDEA மற்றும் LRE விதியின் கீழ், மாணவர்கள் பொதுக் கல்வியைத் தொடங்க வேண்டும் மற்றும் தனி வகுப்பறைகள் போன்ற அமைப்புகளுக்கு மாற்றப்பட வேண்டும். அல்லது பள்ளிகள் அந்தச் சூழலில் சிறப்பாகக் கற்பார்கள் என்று தீர்மானிக்கப்பட்டால் மட்டுமேஉதவிகள் மற்றும் ஆதரவுடன் பொதுக் கல்வியில் அவர்களுக்குச் சிறந்த சேவை வழங்கப்படாது (தங்குமிடம், மாற்றங்கள் மற்றும் ஒருவருக்கு ஒருவர் உதவி அல்லது உதவி தொழில்நுட்பம் போன்ற ஆதரவு).

முக்கிய வார்த்தைகள் “அதிகபட்ச அளவிற்கு பொருத்தமானது." சிறப்புக் கல்வி ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனிப்பட்ட தேவைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, மேலும் ஒரு குழந்தைக்கு எது சரியானது என்பது மற்றொரு குழந்தைக்கு சரியாக இருக்காது. சிறப்புக் கல்வி என்பது ஒரு சேவை, இடம் அல்ல என்று கேள்விப்பட்டிருப்பீர்கள். எனவே, ஒரு குழந்தையின் LRE பற்றி நாம் சிந்திக்கும்போது, ​​அவர்கள் எங்கு இருப்பார்கள், பிறகு என்ன பெறுவார்கள் என்று யோசிப்பதை விட, அவர்களுக்கு என்னென்ன சேவைகள் தேவை, அந்தச் சேவைகளை அவர்கள் பெறும் இடம் ஆகியவற்றைப் பற்றியே சிந்திக்கிறோம்.

எல்ஆர்ஈ ஏன் முக்கியமானது?

1975 இல் முதல் ஐடிஇஏ சட்டம் இயற்றப்படுவதற்கு முன்பு, மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள் பொதுவாக தனிப் பள்ளிகள் அல்லது நிறுவனங்களில் உள்ள பொதுக் கல்விச் சூழல்களிலிருந்து முற்றிலும் பிரிக்கப்பட்டனர். அப்போதிருந்து, பள்ளிகள் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் பொதுக் கல்வியைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், ஊனத்தைப் பொருட்படுத்தாமல். LRE என்பது முக்கிய நீரோட்டம், உள்ளடக்கம் மற்றும் பல வேறுபட்ட கல்வியின் அடிப்படையாகும். ஏனெனில் ஆசிரியர்கள் பலதரப்பட்ட மாணவர்களின் வகுப்பறைகளில் கற்பிக்கின்றனர்.

குழந்தைகளின் LREக்கான விருப்பங்கள் என்ன?

1>ஆதாரம்: undivided.io

ஒவ்வொரு குழந்தையின் LRE வித்தியாசமாகத் தெரிகிறது மற்றும் அவர்களின் IEP க்குள் வரையறுக்கப்படுகிறது. LREக்கு ஆறு பொதுவான கட்டமைப்புகள் உள்ளன:

• பொதுக் கல்வி வகுப்பறை ஆதரவுடன்: ஒரு மாணவர் நாள் முழுவதையும் பொதுக் கல்வியில் செலவிடுகிறார்உதவி தொழில்நுட்பம் அல்லது தங்கும் வசதிகள் போன்ற சில புஷ்-இன் ஆதரவுகளுடன்.
• புல்-அவுட் ஆதரவுடன் பொதுக் கல்வி: ஒரு மாணவர் தனது நாளின் பெரும்பகுதியை பொதுக் கல்வியில் செலவிடுகிறார். வெளியே இழுக்கும் வகுப்பறை) சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியர், பேச்சு சிகிச்சையாளர் அல்லது தொழில்சார் சிகிச்சையாளருடன், அவர்களுக்கு என்ன தேவை என்பதைப் பொறுத்து.
• சிறப்புக் கல்வி வகுப்பு (தன்னேற்றம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது): ஒரு மாணவர் தனது கல்வி நாளின் பெரும்பகுதியை மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களுடன் வகுப்பில் செலவிடுகிறார். அவர்கள் இசை, கலை மற்றும் கூட்டங்கள் போன்ற விஷயங்களுக்காக பொதுக் கல்விக்குச் செல்லலாம்.
• தனிப் பள்ளி அல்லது திட்டம்: ஒரு மாணவர் தனது கற்றல் தேவைகளை நிவர்த்தி செய்ய பிரத்யேகமாக வடிவமைக்கப்பட்ட பள்ளி அல்லது திட்டத்தில் தனது நாளைக் கழிக்கிறார்.
• வீட்டிற்குச் செல்லும் அறிவுறுத்தல்: ஒரு மாணவர் வீட்டிலேயே சேவைகளைப் பெறுகிறார், ஏனெனில் அவர்களின் இயலாமை பள்ளி அமைப்பில் வகுப்பிற்குச் செல்ல முடியாது.
• குடியிருப்பு இடம்: ஒரு மாணவர் தனிப் பள்ளியில் கல்வியைப் பெறுகிறார், அது குடியிருப்பு இடமாக இரட்டிப்பாகும்.

குழந்தைகளின் தேவைகள் மாறும்போது அவர்களின் கல்வியின் போது அவர்களின் குறைந்தபட்ச கட்டுப்பாடுகள் மாறலாம். IEP குழு அவர்களை ஆதரவுடன் பொதுக் கல்வி வகுப்பிற்கு மாற்ற முடிவு செய்யும் வரை, அல்லது அதற்கு நேர்மாறாக, அவர்கள் சுய-கட்டுமான வகுப்பில் தொடங்கலாம்.

மேலும் படிக்க: fortelawgroup.com

மேலும் படிக்க: parentcenterhub.org

LRE எப்படி இருக்கிறதுதீர்மானிக்கப்பட்டதா?

IEP கூட்டத்தின் போது ஒரு மாணவருக்குப் பொருத்தமான இட ஒதுக்கீடு தீர்மானிக்கப்படுகிறது. குழு (பெற்றோர், ஆசிரியர்கள், மாவட்டப் பிரதிநிதி மற்றும் குழந்தையுடன் பணிபுரியும் பிற சிகிச்சையாளர்கள்) அனைவரும் ஒன்றிணைந்து ஒரு மாணவர் எந்தச் சேவைகளுக்குத் தகுதியானவர் மற்றும் அந்தச் சேவைகள் எவ்வாறு வழங்கப்படப் போகிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கிறார்கள். LRE என்பது எப்படி .

உதாரணமாக, பொதுக் கல்வி வகுப்பறையில் மாணவரின் அனைத்து சேவைகளையும் வழங்க குழு முடிவு செய்யலாம் அல்லது ஒரு மாணவருக்கு சுயமாக சேவைகள் தேவை என்று அவர்கள் முடிவு செய்யலாம். -அடங்கிய வகுப்பு.

ஆனால் ஒவ்வொரு வகை இயலாமைக்கும் எல்ஆர்இக்கு அதிகாரப்பூர்வ வரையறை இல்லை, எனவே கூட்டங்களில் எல்ஆர்ஈ பெரும்பாலும் ஹாட்-பட்டன் தலைப்பு.

ஆதாரம்: knilt.arcc.albany.edu

LRE முடிவு செய்யப்பட்டவுடன், ஒரு குழந்தை பெறும் சேவைகளை பொதுக் கல்வி அமைப்பில் ஏன் வழங்க முடியாது என்பதையும் குழு விளக்குகிறது (IEP இல் ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளது). எனவே, பேச்சு சிகிச்சையைப் பெறும் ஒரு குழந்தை, அவர்களின் பேச்சு ஒலிகளைப் பயிற்சி செய்வதிலிருந்து மிகச் சிறந்த பலனைப் பெற, ஒரு சிறிய-குழு அமைப்பில் சிகிச்சையைப் பெற வேண்டும், அதனால் அவர்கள் திறமையான பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் பணியாற்றலாம். அல்லது தன்னிச்சையான வகுப்பில் கல்வியைப் பெறும் ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு சிறிய குழு அல்லது கட்டமைக்கப்பட்ட அமைப்பில் உள்ள சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியரின் முழு நாள் ஆதரவு தேவைப்படலாம்.

கூடுதலாக, IDEA கூறுகிறது. ஒரு இடத்தை தீர்மானிக்கும் போது சில அம்சங்களைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்:

• பொதுக் கல்வி வகுப்பறையில் மாணவர் பெறும் கல்விப் பயன்கள், ஆதரவுகள் மற்றும் சேவைகள்.
• சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் ஒரு மாணவருக்கு கல்வி சாரா நன்மைகள் கிடைக்கும்.
• பிற மாணவர்களுக்கு ஏற்படும் இடையூறு, குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களின் கல்வியைப் பாதிக்கலாம். ஒரு குழந்தையின் நடத்தைகள் பொதுக் கல்விச் சூழலில் அவர்களின் பங்கேற்பு மற்ற மாணவர்களுக்கான கல்வியை சீர்குலைக்கும் வகையில் இருந்தால், ஊனமுற்ற மாணவரின் தேவைகளை பொதுக் கல்வியில் பூர்த்தி செய்ய முடியாது.

LRE முடிவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு எடுக்க முடியாது:

• இயலாமை வகை
• குழந்தையின் இயலாமையின் தீவிரம்
• பிரசவத்தின் உள்ளமைவு அமைப்பு
• கல்வி அல்லது தொடர்புடைய சேவைகள் கிடைக்கும்
• இடம்
• நிர்வாக வசதி

எல்ஆர்இ விவாதங்களுக்கான கவனம் எப்போதும் எங்கு இருக்க வேண்டும் மற்றும் மாணவர் எவ்வாறு சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்.

மேலும் படிக்க: wrightslaw.com

LRE இல் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பதன் நன்மைகள் என்ன?

பல குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு, பொருத்தமான ஆதரவுடன் கூடிய பொதுக் கல்வியானது கல்வி மற்றும் சமூக நலன்களை வழங்குகிறது. பொதுக் கல்வி வகுப்பறைகள் குழந்தைகளுக்கு நண்பர்களை உருவாக்குவதற்கும் சகாக்களுடன் ஈடுபடுவதற்கும் வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது, குறிப்பாக ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளை தொடர்புகளில் ஈடுபடுத்த உதவினால். குறைபாடுகள் இல்லாத குழந்தைகளும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுடன் ஈடுபடுவதன் மூலம் பயனடைகிறார்கள். அவர்கள் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது மற்றும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்பரந்த அளவிலான சகாக்களுடன் நட்பு கொள்ளுங்கள் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட இயலாமை பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம்.

LRE க்குள் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பதன் சில நன்மைகள்:

• தொடர்பு: ஊடாடல் என்பது குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி தேவை அதிக குழந்தைகளுடன் மற்றும் சிறந்த சமூகத் திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுடன் இருப்பது, குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தை அவர்களின் சொந்த தொடர்பை வலுப்படுத்த உதவும்.
• சாதனை: பொதுக் கல்வியில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் சாதனை தனிப்பட்ட மாணவரைப் பொறுத்தது . இருப்பினும், உள்ளடங்கிய வகுப்பறைகளில் குறைபாடுகள் மற்றும் குறைபாடுகள் இல்லாத குழந்தைகளுக்கு கற்றல் மற்றும் சக பயிற்சி ஆகியவை கல்விப் பலன்களை அளித்தன. மிகவும் கடுமையான குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்கள் பொதுக் கல்வி சகாக்களின் சிறிய குழுக்களில் திறன்களைப் பயிற்சி செய்வதன் மூலம் பயனடைந்தனர்.
• மனப்பான்மை: அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் குறைபாடுகள் உள்ள சக நண்பர்களுடன் நேர்மறையான அனுபவங்கள் இருந்தால், அது குறைபாடுகள் உள்ளவர்களைப் பற்றிய அணுகுமுறையை மேம்படுத்துகிறது.

மேலும் படிக்க: lrecoalition.org

எல்ஆர்ஈயை செயல்படுத்துவதில் உள்ள சவால்கள் என்ன?

எல்ஆர்இயை செயல்படுத்துவதில் உள்ள சவால்கள் பலதரப்பட்ட வகுப்பறையுடன் தொடர்புடையவை—உதாரணமாக , ஒவ்வொரு மாணவரின் தனிப்பட்ட தேவைகளை ஒட்டுமொத்த வகுப்போடு எவ்வாறு சமநிலைப்படுத்துவது. வித்தியாசமான அறிவுறுத்தல் மற்றும் ஒத்துழைப்பு போன்ற விஷயங்கள் இங்கு வருகின்றன. சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியருடன் பணிபுரிவது மற்றும் ஒவ்வொரு மாணவரின் தேவைகளையும் தங்குமிடங்களையும் நீங்கள் அறிந்திருப்பதை உறுதிசெய்தல் LRE பலனளிக்கிறது என்பதை உறுதிசெய்ய நீண்ட தூரம் செல்லும்.

மேலும் படிக்க:www.weareteachers.com

LRE இல் பொதுக் கல்வி ஆசிரியரின் பங்கு என்ன?

நீங்கள் குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களைக் கொண்ட ஆசிரியராக இருந்தால், உங்கள் வேலையின் ஒரு பகுதி சமூகத்தை உருவாக்குவதாக இருக்கும். LRE இல் உங்கள் பங்கு உங்கள் வகுப்பில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களையும் ஈடுபடுத்துவதாகும். அதைச் செய்ய, உங்களுடன் பணிபுரியும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் சிகிச்சையாளர்களுடன் நீங்கள் ஒத்துழைப்பீர்கள் அல்லது உங்கள் அறையிலிருந்து குழந்தைகளை வெளியேற்றுவீர்கள்.

நீங்கள் ஒத்துழைக்கக்கூடிய சில வழிகள்:

• தங்குமிடங்களுடன் IEPகளுடன் மாணவர்களுக்கு ஆதரவளிக்கும் பாடங்களைத் திட்டமிடுதல். பயிற்சி அல்லது சோதனைக்காக குழந்தைகளை சிறு குழுக்களாக இழுப்பது, துண்டிக்கப்படுவது அல்லது பயிற்சி செய்வது ஆகியவை இதில் அடங்கும்.
• சிறிய குழுக்களில் முன்னணி: லேசான குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்கள் (கற்றல் குறைபாடு போன்றவை) திறன்களை கற்பிக்க ஆசிரியர்கள் உள்ளடங்கிய சிறிய குழுக்களை பயன்படுத்தினால் நன்றாக இருக்கும்.
• மாற்றியமைக்கப்பட்ட வேலையை வழங்க அல்லது பாடங்களை இணை கற்பிக்க சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியர்களுடன் ஒத்துழைத்தல்.
• ஒரு மாணவருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பு எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பற்றிய தரவுகளைச் சேகரித்தல்.

எல்.ஆர்.ஈ.யை அனைவருக்கும் வேலை செய்யும் வகையில் சில பள்ளி அளவிலான பரிசீலனைகள் உள்ளன:

• ஆசிரியர் பயிற்சி: வலுவான ஆசிரியர் பயிற்சி மற்றும் மாதிரிகள் கொண்ட திட்டங்கள் கடுமையான மாணவர்களுக்கு அதிக லாபத்தை அளித்தன. சிறப்புக் கல்வி அமைப்புகளில் உள்ள சக மாணவர்களுடன் ஒப்பிடுகையில் குறைபாடுகள் மற்றும் அதிக முன்னேற்றம் இது ஒரு ஆசிரியர் உண்மையிலேயே LRE ஐ உருவாக்க உதவுகிறதுஒவ்வொரு மாணவர்.

மேலும் படிக்க: கல்வியில் சேர்ப்பது என்றால் என்ன?

மேலும் படிக்க: inclusionevolution.com

குறைந்த கட்டுப்பாடுள்ள சுற்றுச்சூழல் வளங்கள்

IRIS மையம் LRE ஆதாரம்

ரைட்ஸ்லா

LRE மற்றும் FAPE பற்றிய PACER மையத்தின் மேலோட்டம்.

உங்கள் கற்பித்தல் நூலகத்திற்கான தொழில்முறை மேம்பாட்டுப் புத்தகங்கள்:

சேர்த்தல் ரீடிங் லிஸ்ட்

1>உள்ளடக்கிய வகுப்பறை: மார்கோ மாஸ்ட்ரோபியரி மற்றும் தாமஸ் ஸ்க்ரக்ஸ் (பியர்சன்) ஆகியோரின் வித்தியாசமான அறிவுறுத்தலுக்கான உத்திகள்

Beth Aune-ன் உள்ளடக்கிய வகுப்பறைக்கான நடத்தை தீர்வுகள் (கற்பித்தல் உத்திகள்)

James McLeskey (Routledge) இன் உள்ளடக்கிய வகுப்பறைகளுக்கான உயர் லெவரேஜ் நடைமுறைகள்

உள்ளடங்கிய வகுப்பறைக்கான படப் புத்தகங்கள்

உங்கள் மாணவர்களுக்கு LRE பற்றி தெரியாது, ஆனால் அவர்கள் நிச்சயமாக உங்கள் வகுப்பில் உள்ள மற்ற குழந்தைகளைப் பற்றி ஆர்வமாக இருப்பார்கள். தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுடன் இந்தப் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தி பல்வேறு குறைபாடுகளைப் பற்றி அவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும்.

அலெக்ஸாண்ட்ரா பென்ஃபோல்டால் அனைவரையும் வரவேற்கிறோம் 2>

கேளுங்கள்! வித்தியாசமாக இருங்கள், தைரியமாக இருங்கள், நீங்களாக இருங்கள் சோனியா சோட்டோமேயர்

புத்திசாலித்தனமான பீ: டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள குழந்தைகளுக்கான கதை மற்றும் ஷைனா ருடால்ஃப் மூலம் வேறுபாடுகளைக் கற்றுக்கொள்வது

ஹட்சன் டால்போட்டின் வார்த்தைகளில் ஒரு நடை

LRE பற்றி கேள்விகள் உள்ளதா மற்றும் நீங்கள் கற்பிக்கும் மாணவர்களுக்கு அதை எப்படி புரிந்து கொள்வது? WeAreTeachers இல் சேரவும்