Irakasle lan berri baterako elkarrizketarako prest? Ziurrenik hunkituta zaude baina urduri ere bai. Nerbio horiek gainditzeko modurik onena aldez aurretik prestatzea da. Begiratu irakasleen elkarrizketa-galdera eta erantzun ohikoenen zerrenda honi. Praktikatu zure erantzunak, eta askoz ere seguruago sentituko zara ate horretatik pasatzen zarenean.

Gogoratu, ordea, elkarrizketak noranzko bikoak direla. Zure elkarrizketatzaileak txunditzea garrantzitsua da, noski. Baina eskola hau benetan aurrera egingo duzun lekua den jakitea ere bai. Horregatik, irakasleen elkarrizketa-galdera eta erantzun ohikoenez gain, aukera sortzen denean kontuan hartu beharreko bost galdera ere sartu ditugu. Egin ezazu zure elkarrizketa-denbora balio parte hartzen duten guztientzat!

Irakasleen elkarrizketa-galdera eta erantzun ohikoenak

1. Zergatik erabaki zenuen irakasle izatea?

Softboleko galdera hutsala dirudi, baina ez utzi horrek engainatzen. Administratzaile gehienek "Beti maite izan ditut haurrak" baino zerbait gehiago bilatzen dute. Erantzun zehatzik ez baduzu, zergatik ari zara aplikatzen? Ikastetxeek jakin nahi dute ikasleen bizitza aberastera dedikatzen zarela. Erantzun zintzotasunez irakasle izateko egin zenuen bidaiaren irudi argia egiten duten pasadizo edo adibideekin.

2. Nola aurre egiten diozu estresari?

Hau ez zen beti irakasle arrunten zerrenda zaharretan agertzenIEPak (eta 504 planak) dituzten ikasleak legeak eskatzen du. Barrutiek jakin nahi dute hori badakizula eta legezko baldintza horiek beteko dituzula. Nahiz eta behar bereziko ikasleekin lan handia egin ez baduzu, hezi zaitez prozesuan eta ezagutu hizkuntza. Prestatu irakaskuntza bereizteko moduen adibide pare bat haien beharrizan partikularrei laguntzeko.

20. Nola kudeatuko zenuke ikasle batek bere IEPn zerrendatutako egokitzapen guztiak behar ez dituela uste duzun egoera bat?

Hau azken galderaren aldaera bat da, eta, gainera, pixka bat "gotcha" da. galdera. Garrantzitsua da gogoratzea hezkuntza bereziko tramiteak legez lotesleak direla. IEP batek ikasle batek lana amaitzeko, lehentasunezko eserlekuak edo bereziki diseinatutako beste edozein irakaskuntzarako denbora luzatzen duela esaten badu, jaso beharko du , edo barrutiak legea hautsi du. Galdera hau egiten duen administratzaile edo zuzendari batek jakin nahi du jakin zarela ikaslearen IEP-a jarraitzea zein garrantzitsua den eta ez dituzula gauzak alde batera utziko beharrezkoak direnik uste ez duzunean. Ziurtatu hori ulertzen duzula adierazten duzula.

Zure erantzuna are sendoagoa izan nahi duzu? Onartu irakasle gisa zure lanaren zati bat ikaslea nola ari den kontrolatzea dela eta jakinarazi ikaslearen kasu-kudeatzaileari (edo bere IEP idazten ari denari) jakinaraztea behar ez duela uste baduzu.laguntza berezia edo gehiago behar badute. Horrela, IEP-ak nola funtzionatzen duen ongi ulertzen duzula eta ikasleen laguntza-taldeko kide gisa zeregin garrantzitsua betetzen duzula erakusten duzu.

21. Nola erantzungo diezu zure gelako ikasleen beharrak aurreratuta dauden edo aspertuta daudela dioten?

Ikastetxeko arduradunek ez dute nahi bereizteko moduari buruzko erantzun latarik entzun nahi; erantzun zehatz batzuk ematea eta zure ideiak babestea nahi dute. Beharbada, estandarra menderatzen dutenean haurrak lehiaketetarako prestatzen lagunduko diezu (ortografia edo kimikako olinpiada, edonor?). Agian poesia eskema aurreratuagoak eskaintzen dituzu ingeleseko klaseetarako edo matematikako ikasleentzako arazoak konpontzeko metodo alternatiboak. Dena dela, ziurtatu ikasle guztiek diharduten garrantzia adierazten duzula, baita estatuko proba estandarizatua dagoeneko ziur daudenak ere.

22. Nola lotuko dituzue gogoz kontra dauden ikasleak?

TikTok, Snapchat eta berehalako entretenimendu-motekin lehiatu behar dugun garaian irakastea galdera hau baliozkoa eta beharrezkoa bihurtzen du. Nola mantenduko dituzu ikasleak engaiatuta? Partekatu pizgarri-politika espezifikoak, erabili dituzun ikasgaiak edo harremanak eraikitzeko moduak ikasleak lanean jarraitzeko. Irakatsi zenuen iraganeko ikasle bat (gogoratu pribatutasuna babesteko) zure eraginagatik zure irakasgaian nola piztu zenaren anekdota batsinesgarritasuna hemen.

23. Deskribatu irakatsi duzun ikasle kezkagarri bat. Zer egin zenuen haiekin harremanetan jartzeko?

Galdera hau gogoz kontra dauden ikasleei baino gehiago zuzentzen zaie. Honek zuzendu behar izan dituzun diziplina neurriei buruz hitz egiten du. Irakasle gisa, ikasgela kontrolatu behar duzu eta espazio seguru bat eskaini zure ikasle guztiei. Pentsatu ikasleak kezkatzeko duzun ikuspegia eta iraganean izan dituzun arrakastak.

24. Kontaiguzu ikasle batekin egin duzun akats bat. Zer gertatu zen, eta nola zuzendu zenion?

Uste baino ohikoagoa den irakasleen elkarrizketa-galdera gogor baina garrantzitsu horietako bat da. Zure elkarrizketatzaileak hemen pixka bat zaurgarria izateko eskatzen dizu, baina kontuz ibili pasadizoa aukeratzerakoan. Ikasleekin harremanetan denok akatsak egin ditugun arren, benetan bilatzen ari zarena akats bat egin eta gero egoki zuzendu duzun adibidea da . Ondo pentsatu egoera batean, gauzak egin zitekeen bezain ondo kudeatu ez dituzunean, baina azkenean ondo lortu zenuen. Azaldu zergatik kudeatu zenuen hasieran bezala, zerk eragin dizun hausnarketa eta iritzia aldatzea, eta nola konpondu zen egoera.

25. Zein jarduera, klub edo kirol babesteko prest zaude lanpostu bat eskaintzen badizute?

Itxaropen hori errealagoa izan daitekeen arren, erdi eta bigarren mailako irakasleentzat, blokeko ume berria izanik.askotan zure titulua irakasle izatetik entrenatzaile bihurtzearekin dator. Atletismoa zure indarguneetako bat ez bada, oraindik ere abantaila lor dezakezu zure lehiaketan zientzia-klub, urtekari edo talde akademiko bat babestuz. Baliteke trebetasun bereziren bat ere partekatuko diezu, adibidez, puntuzko idazketa edo sormenezko idazkera, eta interesa duten ikasleei irakastea eskaintzea.

Ikusi ere: Ikasgelarako Charlotte-ren web-jarduera onenak - WeAreTeachers

26. Zein hiru hitz erabiliko lituzkete zure kideek, administratzaileek edo ikasleek zu deskribatzeko?

Aurreko lehiaketako elkarrizketa batean gonbidapen honek ustekabean harrapatuta, zure burua deskribatzeko aukera pentsakor batzuk hartzera animatuko zaitut. Tentagarria da zure buruzagi berriak entzun nahi dituzun gauzak esatea, adimentsua edo langilea adibidez, baina ez baztertu kideen artean talde-jokalari gisa marrazten zaituzten pertsonaia-ezaugarriak edo terminoak. eta ikasleentzako eredu. Kontuan hartu beharreko aukera batzuk enpatikoak , sormenak , zaintsuak edo kooperatiboak dira.

27. Zer ekarpen egin diezaiokezu gure ikastetxeko PLCri zure irakasgaiari?

Zure gauza egiteko atea ixteko egunak amaitu dira, eta heldu dira ikasketa komunitate profesionalak! Sartu prest plangintza arrunta, erreferentziak eta datuen analisia bezalako gaiak eztabaidatzeko. Hau funtsezko unea da zure indarrak nabarmentzeko. Goi-mailako DOK ebaluazio-galderak egitean distira egiten baduzu edo zure irakasgairako ikasleengan zentratutako jarduera ugari badituzu, utziElkarrizketatzaileek badakite zer eskaini behar diezuezuen parekideei eta zer espero duzun haiekin elkarlanean aritzeak.

28. Zure curriculumaren zein osagaitaz harro zaude gehien eta zergatik?

Harrotasuna erorketa baten aurretik etor daiteke, baina zure lorpenei buruz galdetuz gero, ez izan lotsarik zure balioa adierazteko. Ikasgelako materialetarako diru-laguntzarik irabazi al duzu? Partekatu xehetasunak eta nola lagundu dieten zure ikasleei arrakasta izaten. Irakaskuntzan bikaintasunaren saririk jaso al duzu? Hitz egin eskaera-prozesuak hausnartzen eta hazten lagundu dizun. Graduatu berria bazara, oraindik harro zaitezke zure buruaz: deskribatu zure ikasleen irakaskuntza-esperientzia eta lehiatzen ari zaren lan-eskaintza bezalako aukeretarako nola prestatu zaituen. Gauza txikiek, hala nola, erakunde profesionalen kidetzak, hezkuntza-ikerketen eta garapen profesional onenaren berri izateko interesa transmititzen lagunduko dizute.

29. Zer ikasten ari zara orain?

Ez da sekretua irakasle arrakastatsuek garapen profesionalerako aukerak bilatzen dituztela aukera duten bakoitzean. Partekatu irakurtzen ari zaren PD liburu bat, inspiratu zaituen azken TED hitzaldi bat edo landu duzun gaiari buruzko zerbait berria. Erakutsi elkarrizketatzaileei informazio berria aztertzen ari zarela eta beti ikasteko prest zaudela.

Ikusi ere: 20 Map Trebetasun Jarduerak Praktikak

30. Non ikusten duzu zure burua 5 edo 10eanurteak?

Oraindik, hau da, ziurrenik, elkarrizketa-galdera ohikoenetako bat, eta irakasle batek prest egon beharko luke horri erantzuteko. Inoiz baino irakasle gehiago irteten diren ikasgelatik, auzo askotan etorkizun hurbilean egoteko prest dauden hezitzaileen bila ibiliko dira. Hori esanda, zure ametsa nagusia, irakurketa espezialista edo barrutiko beste rol bat izatea bada, ondo dago hori aipatzea. Dena den, seguruenik jakintsua da zure helburu nagusia ikasgelako irakasle onena izatea dela adieraztea eta 5 edo 10 urteren buruan zer aukera sortzen diren ikustea.

Irakaskuntzako elkarrizketetan egin beharreko galderarik onenak

Elkarrizketa ia guztien amaieran, galdetuko zaizu: "Ba al duzu galderarik?" Gauzak biltzeko modu bat besterik ez dela dirudi. Baina, egia esan, elkarrizketaren zati garrantzitsuenetako bat da. Irakasleen elkarrizketa-galdera ohikoenen erantzunak lantzeaz gain, galdera batzuk prestatu beharko zenituzke elkarrizketatzaileari egiteko.

“Lanposturako hautagai batzuek elkarrizketaren zatia galdetzeko txanda tokatzen zaien erantzuteko modua. galderek beti harritu naute», dio Alison Greenek, lantokiko aholkularitza zutabegileak eta How To Get a Job: Secrets of a Hiring Manager liburuaren egileak. "Jende askok ez du batere galdera askorik, eta hori ez da gomendagarria astean 40 ordu baino gehiago pasatzea pentsatzen ari zarenean.lana eta zure eguneroko bizi-kalitatean eragin handia izan dezakeenean.”

Galdetu kudeatzaile bati aholkuen webgunean oso ezaguna den Greenek 10 galdera partekatzen ditu jakiten lagunduko dizutenean. elkarrizketa egiten ari zaren lana benetan nahi baduzu. "Zentzuzkoa izateko, jende asko kezkatzen da zein galdera egin behar diren", adierazi du. "Kezkatuta daude zorrotzak edo zorrotzak diruditez". Ez duzu 10 galdera egin behar, noski. Aukeratu garrantzitsuenak iruditzen zaizkizun batzuk. 5 hauek gustatzen zaizkigu bereziki irakasle postuetarako:

1. Zeintzuk dira kargu honetan dauden irakasleak aurre egitea espero dituzun erronketako batzuk?

Green-ek adierazi du honek agian partekatu gabeko informazioa lor dezakeela. Gurasoek gehiegi inplikatuta daudela edo batere parte hartzen ez dutela ikas dezakezu, edo baliabideak ikaragarri urriak direla, edo hemengo irakasleek 60 orduko astean lan egiten dutela erregularki. Honek iraganean antzeko erronkei aurre egin diezunari buruzko eztabaida bat sor dezake, edo lana kontuan hartu ahala kontuan hartu beharreko puntu batzuk eman diezazkizuke.

2. Nola deskribatuko zenuke zure ikastetxeko kultura? Zein irakasle motak aurrera egin ohi dute hemen, eta zer motak ez dute ondo egiten?

Eskola-kulturak asko aldatzen dira, eta irakasle guztiak ez dira ingurune guztietan hazten. Jakin eskola honek eskolaz kanpoko ekitaldietara aldizka joatea espero duen, edo eskolatik kanpo geratzen zarenikasgela zurea da benetan. Irakasleek administratzailearekin lankidetza estuan lan egiten dute, edo "bakoitza bere kabuz" giroa da? Pentsa gogor eskola honetako kulturarekin bat egiten duzun pertsona ote zaren. Honek eginkizun hau zuretzat egokia den erabakitzen lagunduko dizu.

3. Noiz arte iraun zuen kargua aurreko irakasleak? Nolakoa izan da, oro har, rolaren fakturazioa?

Ondo dago pixka bat aztertzea besteen esperientziak zein izan diren ikusteko. "Inork oso denbora luzez lanean egon ez bada, hori kudeatzaile zail bati buruzko bandera gorria izan daiteke, itxaropen ez-errealistak, prestakuntza falta edo beste lur-mina bat", ohartarazi du Greenek. Merezi du jakitea ere elkarrizketa egiten ari zaren 30 urtez irakasle maite batek izan duen kargua hartzeko. Zure ikastetxea ideia berriei irekita egongo al da edo aurreko irakasle baten ospearekin bat datorren norbait bilatzen ari al dira?

4. Aurretik eginkizun hori betetzen ikusi dituzun irakasleengana pentsatuz, zerk bereizten zituen onak zirenak eta benetan bikainak zirenak?

Greenek "galdera magikoa" deitzen dio honi eta hainbat irakurleri idatzi dizkiote. esaiozu zenbat hunkitu zituen elkarrizketatzaileak! "Galdera honen gauza da kontratazio-kudeatzaileak bilatzen duenaren muinera zuzen doala", dio Greenek. "Kontratazio arduradunak ez dira hautagaiak elkarrizketatzen, egingo duen norbait aurkitzeko asmozbatez besteko lana egin; lanean nabarmenduko den norbait aurkitzea espero dute». Galdera honek erakusten du benetan irakasle bikaina izan nahi duzula, eta baliteke zure buruari buruz lehenagoko eztabaidan agertu ez den zerbait aipatzeko aukera eskaintzea.

5. Zein da hurrengo pausoetarako zure denbora-lerroa?

Hau zure galdera bakarra izan behar ez den arren, ondo dago hau amaitzen ari zaren bitartean erabiltzea. Greenek dioen bezala: "Askoz hobea da zure bizi-kalitaterako bi aste edo lau astetan ezer entzungo ez duzula jakingo baduzu... edo kasua dena delakoa". Ondoren, denbora tarte horretan ezer entzun ez baduzu, jarraipena egin dezakezu (behin bakarrik!) gauzak non dauden ikusteko.

elkarrizketa galderak eta erantzunak, baina orain oso garaia da. Eskolako administratzaileek ondo dakite gaur egungo munduan irakaskuntzak hezitzaileen osasun mentala eta ongizatea hartzen duela. Zorionez, irakasleei lanaren estresari eta erronkei aurre egiten laguntzeko urratsak ematen ari diren bitartean, aurre egiteko estrategiak martxan dituzun ala ez jakin nahi dute. Leku ezin hobea da zaletasunei, familia/lagunei eta gauzak zailtzen direnean jotzen duzun lanetik kanpo hitz egiteko. Garrantzitsua da kontuan izan hau aukera paregabea dela, elkarrizketatzaileari galdetzeko zein urrats egin dituen bere barrutiak irakasleen osasuna eta ongizatea lehenesteko.

3. Zein da zure irakaskuntza-filosofia?

Hau da ohikoenetako bat, baita delikatuenetakoa ere, irakasleen elkarrizketa-galdera. Ez erantzun erantzun topiko eta generiko batekin. Izan ere, zure erantzuna zure irakaskuntza-misioaren adierazpena da. Irakaslea zergatik zaren erantzuna da. Lagungarria da zure misioaren adierazpena elkarrizketa baino lehen idazten baduzu eta errezitatzen praktikatzen baduzu. Zure irakaskuntza-filosofia eztabaidatzea zergatik zaren sutsua, zer lortu nahi duzun eta nola aplikatuko duzun postu berri honetan, ikasgela berri batean, eskola berri batean erakusteko aukera da.

4. Nola txertatzen duzu ikaskuntza sozio-emozionala zure ikasgaietan?

Estatu eta barruti askok baldintza sozialak gehitzen dituzte.ikaskuntza emozionala beren estandarretan. Azaldu nola zure ikasleen behar akademikoetara jotzeaz gain, SEL oinarrizko gaitasunak asetzen dituzten ikasgaiak lotuko dituzun. Deskribatu nola lagunduko diezun ikasleei beren auto- eta gizarte-kontzientziarako gaitasunak garatzen, nola lagunduko diezuen harremanak eraikitzen eta nola emango diezun erabaki arduratsuak hartzeko gaitasunak.

IRAGARKIA

5. Nola erabiltzen duzu teknologia ikasgelan?

Teknologia hezkuntzaren abangoardian dago, beraz, zure elkarrizketa jakintsua zarela erakusteko unea da. Hitz egin zergatik zauden ilusioa teknologia ikasleekin erabiltzeko. Nola kudeatu zenituen urruneko ikasgelak eta nola parte hartu zenituen ikasleak? Zein teknologia sartu eta erabili zenuen etxean eta ikasgelan irakasten duzun bitartean? Zure administrazioak teknologian adituak diren eta teknologiaren inguruan pentsamendu berritzailea duten irakasleak behar ditu.

6. Deskribatu zure gelako kudeaketa-egitura.

Irakasle beteranoa bazara, eztabaidatu nola kudeatu zenuen ikasgela iraganean. Eman ondoen funtzionatu duten gauzen adibide zehatzak eta zergatik. Berria bazara, azaldu ikasle-irakasle gisa zer ikasi duzun eta nola planifikatuko duzun zure lehen ikasgela zuzentzeko. Ez dio axola zenbat denbora irakasten ari zaren, ezagutu ikasgelako kudeaketari eta diziplinari buruzko eskola barrutiko filosofiak. Aipatu haien filosofia nola sartuko duzun eta egia mantenduko duzunzureari. Ikastetxeko politikei buruz aldez aurretik gauza handirik jakin ezin baduzu, galdetu elkarrizketatzaileari azaltzeko.

7. Nola sentitzen zara gelako behaketei eta ibilaldiei buruz?

Honek sinplea dirudi, baina kontuz ibili. Ondo dago behaketak urduri jartzen zaituela esatea, baina administratzaile gehienek beste helduekin eroso dauden irakasleak nahi dituzte ikasgelan gertatzen dena ikusten. Aukera paregabea da zure ikasgelan egiten diren ikaskuntza-jarduera zoragarri guztiak ikasleen gurasoekin eta administrazioarekin partekatzea zein zirraragarria iruditzen zaizun hitz egiteko, nahiz eta oraindik urduri samar jartzen zaren beste helduek behatzean.

8. Ikasleak COVID-19aren aurretik zirenak baino desberdinak direla uste duzu? Zein aldaketa ikusi dituzu, eta nola egin diezu aurre ikasgelan?

Irakasleen elkarrizketa-galdera hauek azken urteotan bakarrik egin diren arren, ohikoak bihurtzen ari dira, beraz, garrantzitsua da zure erantzunak prestatzea. . Errazagoak izan daitezke zure lehen irakasle lanerako elkarrizketak egiten ari bazara. Zu bazara, lasai azaldu besteek izan dezaketen konparaziorako oinarririk ez baduzu, zure gelako kudeaketa-plana egungo haurrak kontuan hartuta ezarrita dagoela.

Hala ere, bat bazara. irakasle beteranoa, hartu denbora gehiago galdera hauek prestatzeko. Hezitzaile askok nahiko hitz egin dute emozio negatibo, jokabide etaCOVID-en osteko ikasleengan nabaritu dituzten aldaketa mentalak. Antzeko esperientziak izan badituzu, zintzoa izan zaitezke haietaz. Baina ziurtatu aldaketa horiei aurre egiteko zein urrats eman dituzun azaltzen duzula modu proaktibo eta positiboan. Eskola-barruti batek ez du eskuak altxatuko dituen irakaslerik kontratatu nahi: "Ume hauek ez dute gehiago entzuten!" Jakin iezaiezu zure ikasleak dauden tokian ezagutuko dituzula eta lagundu zure maila altuetara iristen.

9. Zer gustatu zaizu/ez zenuen urrutiko lan egitea?

Pandemia garaian lanean edo eskolara joaten bazinen, ziurrenik urrutiko lanaren erronkei nola aurre egin diezun galdetuko dizute. Zintzoa izan. Zoom bidez irakastea gorroto bazenuen eta ezin bazenuen pertsonalki irakaskuntzara itzultzeko itxaron, esan dezakezu. Dena den, gehitu nahi izan dezakezu teknologiak ikasle ezberdinak partekatzeko moduari buruz gehiago jakiteko aukera estimatu duzula. Era berean, etxetik irakastea gustatzen bazaizu, baina pertsonalki lanpostu bat eskatzen baduzu, baliteke argi izan nahi duzula etxean egon ahal izatea maite duzun arren, zure ikasleekin harremanak sortzea maite duzula. pertsona gehiago.

10. Zer eragin du traumak ikasleen ikaskuntzan? Nola jorratzen duzu hau zure ikasgelan?

Bai, horrelako galderak gogorrak dira. Traumak ikaskuntzan jokatzen duen paperaren ulermen gisahazi egiten da, hezitzaileek horren berri eta ikasgeletan nola aurre egin jakiteko beharra ere bai. Gaiari buruzko garapen profesionala jaso baduzu, pixka bat erakusteko aukera ezin hobea da. Hala ez bada, hartu denbora pixka bat traumak ikasleei ez ezik haiekin lan egiten duten pertsonei nola eragin diezaiekeen jakiteko. Horrela, erosoago sentituko zara gaiari buruz eztabaidatzen denean.

11. Zure ustez, aniztasuna, ekitatea eta inklusio-ekimenek zer eginkizun izan beharko lukete zure ikasgelan eta eskolan?

DEIren ekimenei, politikei eta pentsamoldeei buruzko galderak erronkak dira baina, zalantzarik gabe, ohiko bihurtu dira irakasleen elkarrizketa gehienetan. Eskola barruti askok jakin nahi dute sarrerako hezitzaileak irekita daudela elkarrizketa zailak izateko eta arrazakeriaren aurkako curriculum eta politikak eraikitzeko lan zaila egiteko. Barruti tradizionalenetan, elkarrizketatzaileak ikastetxeetako gurasoentzat "progresiboegia" izan daitezkeen irakasleen bila egon daitezke. Erantzun galdera hauek egiaz. Arrazakeriaren aurkako politikak garrantzitsuak direla uste baduzu eta lan egiten duzun auzoan DEIren ekimenak errespetatu eta baloratu nahi badituzu, hori jakin beharko zenuke irakasle postu bat onartu aurretik.

12. Nola bultzatuko dituzu gurasoak seme-alaben heziketa laguntzera?

Etxe eta eskola konexioa ezinbestekoa da, baina zaila damantendu. Administratzaileek irakasleengan oinarritzen dute gurasoekin komunikazio-lerro irekiak mantentzeko. Are gehiago, eskolaren “publizista” gisa ikusten zaituzte, eskolaren kultura, indarrak eta baloreak indartuz gurasoei. Beraz, erantzun galdera honi ideia konkretuekin. Partekatu gurasoek nola egingo duten boluntario ikasgelan eta nola mantenduko duzun ohiko harremana, gertaera positibo zein negatiboen berri emanez. Oso ona da ikasleak zailtasunak dituztenean gurasoei baliabideak eskaintzeko plana partekatzea.

13. Zeintzuk dira irakasten ari zaren bitartean ulermena egiaztatzeko erabiltzen dituzun metodo batzuk?

Gauza bat da kalitate handiko ikasgai-plana prestatzea, baina ikasleek ez badute jarraitzen, zertarako balio du? Azaldu zure irakaskuntzak ikasleen beharrei nola erantzungo dien. Ebaluazioetarako tresna teknologikoak sartuko dituzu? Edo ikasitakoa laburbiltzen duten irteera-txartelak ezarri? Azkar egiaztatzeko metodorik al duzu, esate baterako, erpuruak gora/behera, azkar aztertzeko?

14. Nola baloratzen duzu ikasleen aurrerapena?

Hona hemen zure ikasgaien planak aurreikusteko eta ikasleen garapen sozial, akademiko eta fisikoaren gainean mantentzeko zure metodoak ezagutzera emateko aukera. Azaldu zeintzuk diren ematen dituzun galdetegi motak, badakizulako ikasleen indarguneei eta ahulguneei buruz adierazgarrienak direla. Eman ahozko txostenak, talde-proiektuak eta eserlekuak nola erabiltzen dituzun jakiteko zein den jakitekoborrokan eta nor dagoen aurrera. Eta partekatu nola ezartzen duzun komunikazio irekia zure ikasleekin, arrakasta izateko zer behar duten ezagutzeko.

15. Zer iritzi duzu notei buruz?

Kalifikazioa eta ebaluazioa hurrengo urteetan hezkuntzan gai nagusi bihurtuko dira. Askok uste dute pandemia garaian kalifikazioan laxo bihurtu garela eta kalifikazio tradizionala gogortu nahi duten arren, beste batzuk gure kalifikazio sistemak zeharo aldatzearen alde ari dira. Gai honi buruz pertsonalki uste duzuna edozein dela ere, komeni da elkarrizketatzen ari zaren auzoak notak nola kudeatzen dituen jakitea hastea. Erabat eztabaidatu dezakezu (eta beharko zenuke!) nola uste duzun estandarretan oinarritutako kalifikazioa metodo tradizionalen gainetik dagoela, baina ziurtatu eskualdeko protokoloak jarraitu ditzakezula eta jarraituko duzula eta modu honetan ikasleen ikaskuntza zehaztasunez neurtu dezakezula uste duzula.

16. Zergatik irakatsi nahi duzu eskola honetan?

Ikertu, ikertu eta ikertu gehiago elkarrizketa baino lehen. Googlen eskolari buruz ahal duzun guztia. Antzerki programarik ba al dute? Ikasleak komunitatean parte hartzen al dute? Zein kultura mota sustatzen du nagusiak? Erabili sare sozialak ikastetxeak azkenaldian harro sustatu duena ikusteko. Gero, galdetu inguruan. Erabili zure lankideen sarea jakiteko (egungo eta lehengo) irakasleek zer maite zuten eta zer gorroto zuten. Zundaketa honen guztiaren helburua? Behar duzueskola hau zuretzat egokia den jakiteko. Egokia bada, lan hori zenbat nahi duzun erakutsiko duzu hainbeste entzun dituzun eskola-programa zoragarri guztietan nola parte hartuko zenukeen azalduz!

17. Zein da irakasleek gaur egun duten erronkarik handiena?

Urrutiko ikaskuntza? Ikaskuntza hibridoa? Aniztasuna eta inklusioa? Ikaskuntza sozio-emozionala? Gurasoak parte hartzea? Erronkak ugariak dira! Pentsatu zure eskola, barruti, hiria eta estatu espezifikoak. Zein gai da larriena, eta zer egin dezakezu irakasle gisa laguntzeko?

18. Nola kudeatuko zenuke guraso batek zure irakaskuntza-metodoak/curriculum/ikasgela-kudeaketa zalantzan jartzea?

Gurasoen kexen aurka irakasleei gogor lagunduko dien barruti batek ere galdetu dezake nola kudeatuko dituzun gatazkak sortzen direnean. Aukera paregabea da tentsio-egoeretan lasai nola mantentzen zaren eztabaidatzeko. Mezu elektronikoak bidali beharrean atsekabetuta dauden gurasoei nola nahiago duzun deitzea edo bereziki haserre dauden mezuak arduradun bati nola bidaliko zeniokeen denak jakinaren gainean egon daitezen, modu bikainak dira hezitzaile lasaia eta proaktiboa zarela erakusteko.

19. Nola bete ditzakezu IEP bat duen ikasle baten beharrak?

Gaur egungo gela inklusiboek irakasleek haur bakoitzaren hezkuntza-premia bereziak betetzen jakitea eskatzen dute, batez ere ezintasunak dituztenak. Garrantzitsuena, beharbada, beharrei erantzutea