¿Te preparas para una entrevista de trabajo como profesor? Probablemente estés emocionado, pero también nervioso. La mejor manera de superar esos nervios es prepararse de antemano. Echa un vistazo a esta lista de las preguntas y respuestas más habituales en las entrevistas de profesores. Practica tus respuestas y te sentirás mucho más seguro cuando cruces esa puerta.

Recuerde, sin embargo, que las entrevistas son un camino de ida y vuelta. Impresionar a sus entrevistadores es importante, por supuesto, pero también lo es averiguar si esa escuela es un lugar en el que realmente va a prosperar. Por eso, además de las preguntas y respuestas más comunes en las entrevistas a profesores, también hemos incluido cinco preguntas que debería plantearse cuando surja la oportunidad. Haga que su tiempo en la entrevista cuente paratodos los implicados

Preguntas y respuestas más habituales en las entrevistas a profesores

1. ¿Por qué decidió ser profesor?

La mayoría de los administradores buscan algo más que un "siempre me han gustado los niños". Si no tienes una respuesta sustanciosa, ¿por qué presentas tu candidatura? Las escuelas quieren saber si te dedicas a enriquecer la vida de los estudiantes. Responde honestamente con anécdotas o ejemplos que describan claramente el camino que has recorrido.para convertirse en profesor.

2. ¿Cómo afronta el estrés?

Esta pregunta no siempre aparecía en las listas anteriores de preguntas y respuestas habituales en las entrevistas a profesores, pero ahora está apareciendo a lo grande. Los administradores escolares son muy conscientes de los estragos que la enseñanza en el mundo actual causa en la salud mental y el bienestar de los educadores. Mientras que ellos, con suerte, están tomando medidas para ayudar a sus profesores a lidiar con el estrés y los retos del trabajo, quieren saber si usted tiene habilidades de afrontamiento.Este es un buen momento para hablar de aficiones, familia/amigos y cualquier otra cosa fuera del trabajo a la que recurras cuando las cosas se ponen difíciles. Es importante señalar que esta es también una buena oportunidad para preguntar al entrevistador qué medidas ha tomado su distrito para dar prioridad a la salud y el bienestar de los profesores.

3. ¿Cuál es su filosofía docente?

Esta es una de las preguntas más comunes, y también una de las más complicadas, de las entrevistas a profesores. No respondas con una respuesta genérica y tópica. De hecho, tu respuesta es la declaración de tu misión docente. Es la respuesta a por qué eres profesor. Es útil que escribas tu declaración de misión antes de la entrevista y practiques recitándola. Hablar de tu filosofía docente es una oportunidad para mostrartepor qué te apasiona, qué quieres conseguir y cómo vas a aplicarlo en este nuevo puesto, en una nueva aula, en un nuevo colegio.

4. ¿Cómo incorporas el aprendizaje socioemocional en tus clases?

Muchos estados y distritos han añadido requisitos para el aprendizaje socio-emocional en sus estándares. Explique cómo no sólo atenderá a las necesidades académicas de sus estudiantes, sino que también incluirá lecciones que satisfagan las competencias básicas de SEL. Describa cómo ayudará a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de autoconciencia y de conciencia social, cómo les apoyará en la construcción de relaciones y cómo les proporcionarála capacidad de tomar decisiones responsables.

5. ¿Cómo utiliza la tecnología en clase?

La tecnología está a la vanguardia de la educación, por lo que tu entrevista es el momento de demostrar que eres un experto. Habla de por qué te entusiasma utilizar la tecnología con los alumnos. ¿Cómo gestionaste aulas remotas e involucraste a los alumnos? ¿Qué tecnología incorporaste y utilizaste mientras enseñabas en casa y en el aula? Tu administración necesita profesores expertos en tecnología y con un pensamiento innovador.en torno a la tecnología.

6. Describa la estructura de gestión de su clase.

Si es un profesor veterano, explique cómo ha gestionado su aula en el pasado. Dé ejemplos concretos de las cosas que mejor han funcionado y por qué. Si es nuevo, explique lo que aprendió como estudiante de magisterio y cómo va a trazar un plan para gestionar su primera aula. Independientemente del tiempo que lleve enseñando, familiarícese con las filosofías del distrito escolar sobre la gestión del aula yMenciona cómo incorporarás su filosofía y te mantendrás fiel a la tuya. Si no puedes averiguar mucho de antemano sobre la política del centro, pide al entrevistador que te lo explique.

7. ¿Qué opina de las observaciones y las visitas a las aulas?

Esto parece sencillo, pero tenga cuidado. Está bien decir que las observaciones le ponen nervioso, pero la mayoría de los administradores quieren profesores que se sientan cómodos con otros adultos viendo lo que sucede en su aula. Esta es una gran oportunidad para hablar de lo emocionante que le resulta compartir todas las maravillosas actividades de aprendizaje que ocurren en su aula con los padres de los estudiantes y la administración, incluso si ustedtodavía se ponen un poco nerviosos cuando son observados por otros adultos.

8. ¿Crees que los alumnos son diferentes de lo que eran antes de COVID-19? ¿Qué cambios has observado y cómo los has afrontado en tu clase?

Aunque estas preguntas se han formulado en los últimos años, cada vez son más frecuentes, por lo que es importante preparar las respuestas. De hecho, pueden resultar más sencillas si se trata de su primer trabajo como profesor. Si es su caso, explique que, aunque no dispone de una base de comparación como otros, su plan de gestión del aula está pensado para los niños de hoy en día.mente.

Si, por el contrario, eres un profesor veterano, tómate más tiempo para prepararte para estas preguntas. Muchos educadores han sido bastante explícitos sobre los cambios emocionales, conductuales y mentales negativos que han notado en sus alumnos después de la COVID. Si has tenido experiencias similares, puedes ser sincero al respecto, pero asegúrate de explicar qué medidas has tomado para abordar estos cambios de forma proactiva y positiva.Ningún distrito escolar quiere contratar a un profesor que se eche las manos a la cabeza y proclame: "¡Estos niños ya no escuchan!" Hágales saber que usted va a ir al encuentro de sus alumnos allí donde estén y les ayudará a alcanzar sus elevados niveles de exigencia.

9. ¿Qué le ha gustado o disgustado del trabajo a distancia?

Si trabajaba o estudiaba durante la pandemia, es probable que le pregunten cómo afrontó los retos de trabajar a distancia. Sea honesto. Si odiaba enseñar a través de Zoom y no veía la hora de volver a la enseñanza presencial, puede decirlo. Sin embargo, puede añadir que agradeció la oportunidad de aprender más sobre cómo se puede utilizar la tecnología para involucrar a los alumnos.Del mismo modo, si te encantaba enseñar desde casa, pero estás solicitando un puesto presencial, es posible que quieras dejar claro que, aunque te encantaba poder estar en casa, te gusta más entablar relaciones con tus alumnos en persona.

10. ¿Qué impacto tiene el trauma en el aprendizaje de los alumnos? ¿Cómo lo abordas en tu aula?

Uf, preguntas como éstas son difíciles. A medida que aumenta nuestra comprensión del papel que desempeña el trauma en el aprendizaje, también lo hace la necesidad de que los educadores lo conozcan y sepan cómo abordarlo en sus aulas. Si ha recibido formación profesional sobre el tema, ésta es una oportunidad perfecta para lucirse un poco. Si no es así, tómese un tiempo para aprender más sobre cómo el trauma puede afectar no sólo a los estudiantes, sino también a la sociedad.De este modo, te sentirás más cómodo hablando del tema cuando surja.

11. ¿Qué papel crees que deben desempeñar las iniciativas de diversidad, equidad e inclusión en tu clase y en el centro?

Las preguntas sobre iniciativas, políticas y mentalidades de DEI son difíciles, pero se han convertido definitivamente en una norma en la mayoría de las entrevistas a profesores. Muchos distritos escolares quieren saber que los nuevos educadores están abiertos a mantener conversaciones difíciles y a realizar el difícil trabajo de elaborar planes de estudios y políticas antirracistas. En los distritos más tradicionales, los entrevistadores pueden estar atentos a lo siguienteprofesores cuyos puntos de vista podrían ser "demasiado progresistas" para los padres de sus centros. Responda con sinceridad a estas preguntas. Si cree firmemente que las políticas antirracistas son importantes y desea que las iniciativas de DEI sean respetadas y valoradas en el distrito en el que trabaja, debería saberlo antes de aceptar un puesto de profesor.

12. ¿Cómo animará a los padres a apoyar la educación de sus hijos?

La conexión entre el hogar y la escuela es imprescindible, pero difícil de mantener. Los administradores se apoyan en los profesores para mantener abiertas las líneas de comunicación con los padres. Incluso te ven como un "publicista" de la escuela, reforzando la cultura, los puntos fuertes y los valores de la escuela a los padres. Por lo tanto, responde a esta pregunta con ideas concretas. Comparte cómo los padres se ofrecerán como voluntarios en tu aula y cómo mantendrás una comunicación regular con los padres.Es estupendo compartir también su plan para proporcionar recursos a los padres cuando los alumnos tienen dificultades.

13. ¿Qué métodos utilizas para comprobar la comprensión mientras enseñas?

Una cosa es preparar un plan de clase de alta calidad, pero si los alumnos no lo siguen, ¿de qué sirve? Explica cómo responderá tu enseñanza a las necesidades de los alumnos. ¿Incorporarás herramientas tecnológicas para las evaluaciones? ¿Realizarás fichas de salida que resuman lo que han aprendido? ¿Dispones de un método de comprobación rápida, como pulgares arriba/ pulgares abajo, para escanear rápidamente la comprensión?

14. ¿Cómo evalúa el progreso de los alumnos?

Aquí tienes la oportunidad de presentar tus planes de clase y revelar tus métodos para controlar el desarrollo social, académico y físico de los alumnos. Explica los tipos de pruebas que realizas porque sabes que son las que mejor revelan los puntos fuertes y débiles de los alumnos. Explica cómo utilizas los informes orales, los proyectos de grupo y el trabajo en el aula para determinar quién tiene dificultades y quién va por delante.comparta cómo lleva a cabo una comunicación abierta con sus alumnos para descubrir qué necesitan para tener éxito.

15. ¿Qué opina de las notas?

Las calificaciones y la evaluación se convertirán en temas candentes en la educación en los próximos años. Mientras que muchos creen que nos hemos vuelto laxos en las calificaciones durante la pandemia y quieren endurecer las calificaciones tradicionales, otros abogan por cambiar drásticamente nuestros sistemas de calificación. Independientemente de lo que usted crea personalmente sobre este tema, es una buena idea empezar por saber cómo el distrito al que está entrevistandoUsted puede (¡y debe!) discutir absolutamente cómo usted cree que la calificación basada en estándares es superior a los métodos tradicionales, pero asegúrese también de que usted puede y seguirá los protocolos del distrito y cree que puede medir exactamente el aprendizaje del estudiante de esta manera.

16. ¿Por qué quiere enseñar en este ¿La escuela?

Investigar, investigar e investigar más antes de Busca en Google todo lo que puedas sobre la escuela. ¿Tienen un programa de teatro? ¿Participan los estudiantes en la comunidad? ¿Qué tipo de cultura promueve el director? Utiliza las redes sociales para ver lo que la escuela se enorgullece de haber promocionado más recientemente. Luego, pregunta por ahí. Utiliza tu red de colegas para averiguar lo que los profesores (actuales y anteriores) amaban y odiaban de ella. El punto de todoSi es así, demostrarás lo mucho que deseas el trabajo explicando cómo te involucrarías en todos los increíbles programas escolares de los que tanto has oído hablar.

17. ¿Cuál es el mayor reto al que se enfrentan los profesores hoy en día?

¿Aprendizaje a distancia? ¿Aprendizaje híbrido? ¿Diversidad e inclusión? ¿Aprendizaje socioemocional? ¿Involucrar a los padres? ¡Los retos son muchos! Piense en su escuela, distrito, ciudad y estado concretos. ¿Qué problema es más acuciante y qué puede hacer usted, como profesor, para ayudar?

18. ¿Cómo reaccionaría ante un padre que cuestionara sus métodos de enseñanza, su plan de estudios o la gestión del aula?

Incluso un distrito que va a apoyar firmemente a sus profesores contra las quejas de los padres puede preguntarle cómo va a manejar estos conflictos cuando surjan. Esta es una gran oportunidad para discutir cómo mantener la calma en situaciones tensas. Discutir cómo prefiere llamar a los padres que están molestos en lugar de enviar correos electrónicos, o cómo reenviaría correos electrónicos particularmente enojados a un supervisor sólo para mantener a todos en elbucle, son formas excelentes de demostrar que eres un educador tranquilo y proactivo.

19. ¿Cómo puede satisfacer las necesidades de un alumno con un PEI?

Las aulas inclusivas de hoy en día requieren que los profesores sepan cómo satisfacer las necesidades educativas únicas de cada niño, especialmente de aquellos con discapacidades. Tal vez lo más importante es que satisfacer las necesidades de los estudiantes con IEPs (y planes 504) es requerido por la ley. Los distritos definitivamente quieren oír que usted lo sabe y que va a seguir esos requisitos legales. Incluso si usted no ha trabajado extensamente conPrepara un par de ejemplos de formas en que puedes diferenciar la enseñanza para apoyar sus necesidades particulares.

20. ¿Cómo manejarías una situación en la que crees que un alumno no necesita todas las adaptaciones que figuran en su PEI?

Es importante recordar que los documentos de educación especial son legalmente vinculantes. Si un IEP establece que un estudiante tiene más tiempo para completar el trabajo, asientos preferenciales, o cualquier otra instrucción especialmente diseñada, que tienen que recibirlo Un administrador o director que haga esta pregunta quiere saber que usted es consciente de lo importante que es seguir el IEP de un alumno y que no va a ignorar las cosas cuando no crea que son necesarias. Asegúrese de expresar que lo entiende.

¿Quiere que su respuesta sea aún más contundente? Reconozca que parte de su trabajo como profesor consiste en supervisar el rendimiento de un alumno y comunicar al gestor del caso del alumno (o a quien esté redactando su PEI) si cree que no necesita un determinado apoyo o si necesita más. De este modo, demuestra que entiende perfectamente cómo funciona el PEI y que desempeña un papel importante como miembro de la comunidad educativa.ese equipo de apoyo a los estudiantes.

21. ¿Cómo vas a satisfacer las necesidades de los alumnos de tu clase que son avanzados o dicen que se aburren?

Los responsables de los centros escolares no quieren oír respuestas enlatadas sobre cómo puedes diferenciar; quieren que les des respuestas concretas y que apoyes tus ideas. Tal vez ayudes a los niños a prepararse para las competiciones escolares una vez que dominan el estándar (¿alguien se anima a participar en el concurso de ortografía o en la olimpiada de química?). Tal vez ofrezcas esquemas poéticos más avanzados para tus clases de inglés o alternes la resolución de problemas...Sea lo que sea, asegúrate de que expresas la importancia de que todos los alumnos participen, incluso los que ya están seguros de aprobar el examen estandarizado estatal.

22. ¿Cómo va a atraer a los alumnos reticentes?

Enseñar en una época en la que debemos competir con TikTok, Snapchat y otras formas de entretenimiento instantáneo hace que esta pregunta sea válida y necesaria. Cómo mantendrá a los estudiantes comprometidos? Comparta políticas de incentivos específicas, lecciones que ha utilizado o formas en las que ha construido relaciones para mantener a los estudiantes en la tarea. Una anécdota de cómo un estudiante pasado (recuerde proteger la privacidad) al que le enseñó se convirtió en sutema debido a su influencia también ayudaría a su credibilidad aquí.

23. Describe a un alumno problemático al que hayas dado clase. ¿Qué hiciste para llegar a él?

Esta pregunta no sólo se refiere a los alumnos reticentes, sino también a las medidas disciplinarias que ha tenido que adoptar. Como profesor, tiene que controlar el aula y ofrecer un espacio seguro a todos sus alumnos. Piense en cómo aborda a los alumnos problemáticos y en los éxitos que ha tenido en el pasado.

24. Cuéntanos un error que hayas cometido con un alumno. ¿Qué ocurrió y cómo lo solucionaste?

Esta es una de esas preguntas difíciles pero importantes de la entrevista de profesor que es más común de lo que usted piensa. Su entrevistador le está pidiendo que sea un poco vulnerable aquí, pero tenga cuidado con la elección de su anécdota. Mientras que todos hemos cometido errores al tratar con los estudiantes, lo que realmente está buscando es un ejemplo en el que cometió un error y luego lo abordó adecuadamente Piensa detenidamente en una situación en la que no manejaste las cosas tan bien como podrías haberlo hecho, pero al final lo hiciste bien. Explica por qué lo manejaste como lo hiciste inicialmente, qué te hizo reflexionar y cambiar de opinión, y cómo se resolvió la situación.

25. ¿Qué actividades, clubes o deportes está dispuesto a patrocinar si le ofrecen un puesto?

Si bien esta expectativa puede ser más real para los profesores de secundaria y preparatoria, ser el nuevo en la cuadra a menudo viene con una conversión de su título de profesor a entrenador. Si el atletismo no es uno de sus puntos fuertes, todavía puede obtener una ventaja sobre su competencia mediante el patrocinio de un club de ciencias, anuario, o equipo académico. También puede compartir una habilidad especial, como tejer o la escritura creativa, yse ofrecen a enseñarlo a los estudiantes interesados.

26. ¿Qué tres palabras utilizarían sus compañeros, administradores o estudiantes para describirle?

Como esta pregunta me pilló desprevenido en una entrevista competitiva anterior, te animo a que tengas algunas opciones bien pensadas para describirte a ti mismo. Es tentador decir cosas que crees que tu nuevo jefe querrá oír, como por ejemplo inteligente o trabajador Pero no descarte rasgos de carácter o términos que lo pinten como un jugador de equipo entre compañeros y un modelo a seguir para los estudiantes. Algunas opciones a considerar son empático , creativo , cuidado o cooperativa .

27. ¿Qué crees que puedes aportar al PLC de tu asignatura?

Se acabaron los días de cerrar la puerta para hacer tus propias cosas, ¡y han llegado las comunidades profesionales de aprendizaje! Ve preparado para hablar de temas como la planificación común, los puntos de referencia y el análisis de datos. Este es un momento clave para destacar tus puntos fuertes. Tanto si destacas en la elaboración de preguntas de evaluación DOK de alto nivel como si tienes una plétora de actividades centradas en el alumno para tu asignatura, haz que los entrevistadores sepan lo siguientelo que tiene que ofrecer a sus posibles colegas y qué espera obtener de la colaboración con ellos.

28. ¿De qué elemento de su currículum se siente más orgulloso y por qué?

Puede que el orgullo venga antes de la caída, pero si te preguntan por tus logros, no tengas reparos en transmitir tu valía. ¿Has ganado una subvención para materiales de clase? Comparte los detalles y cómo ayudaron a tus alumnos a tener éxito. ¿Recibiste un premio a la excelencia en la enseñanza? Habla de cómo el proceso de solicitud te ayudó a reflexionar y crecer. Si acabas de graduarte, todavía puedes presumir deDescribe tu experiencia como estudiante de magisterio y cómo te preparó para oportunidades como el puesto al que aspiras. Los pequeños detalles, como la pertenencia a organizaciones profesionales, también pueden ayudarte a transmitir tu interés por estar al día de las últimas investigaciones educativas y el mejor desarrollo profesional.

29. ¿Qué estás aprendiendo ahora?

No es ningún secreto que los profesores de éxito buscan oportunidades de desarrollo profesional siempre que tienen ocasión. Comparta un libro de PD que haya estado leyendo, una charla reciente de TED que le haya inspirado o algo nuevo sobre su materia que haya estado repasando. Demuestre a sus entrevistadores que está interesado en explorar nueva información y siempre dispuesto a aprender.

30. ¿Dónde se ve dentro de 5 o 10 años?

En general, ésta es probablemente una de las preguntas más comunes en las entrevistas, y un profesor debe estar preparado para responderla. Con más profesores que nunca abandonando las aulas, muchos distritos van a buscar educadores que estén preparados para quedarse en un futuro próximo. Dicho esto, si tu sueño es convertirte en director, especialista en lectura o cualquier otro puesto dentro de la profesión docente, debes estar preparado para responderla.Sin embargo, probablemente sea más sensato decir que tu principal objetivo es ser el mejor profesor posible y ver qué oportunidades surgen al cabo de 5 o 10 años.

Las mejores preguntas para las entrevistas docentes

Al final de casi todas las entrevistas, te preguntarán: "¿Tiene alguna pregunta?" Puede parecer una forma de terminar, pero en realidad es una de las partes más importantes de la entrevista. Además de practicar tus respuestas a las preguntas más habituales de las entrevistas a profesores, deberías preparar un puñado de preguntas para plantear a tu entrevistador.

"Siempre me ha sorprendido la forma en que algunos candidatos afrontan la parte de la entrevista en la que les toca hacer preguntas", afirma Alison Green, columnista especializada en consejos laborales y autora de Cómo conseguir trabajo: secretos de un jefe de contratación "Mucha gente no se plantea muchas preguntas, lo cual es poco aconsejable cuando te planteas pasar más de 40 horas a la semana en el trabajo y cuando es probable que tenga un gran impacto en tu calidad de vida diaria".

En su popularísimo sitio web de consejos Ask a Manager, Green comparte 10 preguntas que te ayudarán a averiguar si realmente quieres el trabajo para el que te están entrevistando: "Para ser justos, a mucha gente le preocupa qué preguntas están bien hacer", señala, "les preocupa parecer exigentes o quisquillosos". No hace falta que hagas 10 preguntas, por supuesto. Elige unas cuantas que te parezcan las más importantes.Nos gustan estos 5 en particular para puestos docentes:

1. ¿Cuáles son algunos de los retos a los que espera que se enfrente el profesor en este puesto?

Green señala que de este modo se puede obtener información que tal vez no se haya compartido antes. Se puede saber que los padres se implican demasiado o no se implican en absoluto, o que los recursos son muy escasos, o que los profesores trabajan 60 horas semanales. Esto puede dar lugar a un debate sobre cómo se han afrontado retos similares en el pasado, o simplemente puede dar algunas ideas en las que pensar...mientras consideras el trabajo.

2. ¿Cómo describiría la cultura de su centro? ¿Qué tipos de profesores suelen prosperar aquí y cuáles no tanto?

Las culturas escolares varían mucho, y no todos los profesores prosperan en todos los entornos. Averigüe si esta escuela espera que usted asista regularmente a eventos extracurriculares, o si su tiempo fuera del aula es realmente suyo. ¿Los profesores trabajan en estrecha colaboración con la administración, o es más bien un ambiente de "cada uno por su cuenta"? Piense bien si usted es el tipo de persona que encaja en la cultura de esta escuela.Esto puede ayudarte a decidir si este puesto es realmente adecuado para ti.

3. ¿Cuánto tiempo ocupó el puesto el profesor anterior? ¿Cómo ha sido en general la rotación en el puesto?

Si nadie ha permanecido en el puesto mucho tiempo, eso podría ser una señal de alarma sobre un director difícil, expectativas poco realistas, falta de formación o cualquier otra mina terrestre", advierte Green. También vale la pena saber si te están entrevistando para ocupar el puesto que un querido profesor ha tenido durante 30 años. ¿Estará tu centro abierto a nuevos profesores?nuevas ideas, o buscan a alguien que esté a la altura de la reputación de un profesor anterior?

4. Pensando en los profesores a los que has visto desempeñar esta función anteriormente, ¿qué diferenciaba a los que eran buenos de los que eran realmente buenos?

Green llama a esta pregunta "la pregunta mágica" y muchos de sus lectores le han escrito para decirle lo mucho que impresionó a sus entrevistadores: "Lo que pasa con esta pregunta es que va directamente al corazón de lo que el director de recursos humanos está buscando", dice Green entusiasmada: "Los directores de recursos humanos no entrevistan a los candidatos con la esperanza de encontrar a alguien que hará un trabajo mediocre; esperan encontrar a alguienEsta pregunta demuestra que realmente quieres ser un gran profesor y puede darte la oportunidad de mencionar algo sobre ti que no haya salido a relucir en conversaciones anteriores.

5. ¿Cuál es su calendario para los próximos pasos?

Como dice Green: "Es mucho mejor para tu calidad de vida saber que no es probable que oigas nada hasta dentro de dos o cuatro semanas... o lo que sea". Entonces, si no has oído nada en ese plazo, puedes hacer un seguimiento (¡una sola vez!) para ver cómo están las cosas.