ಹೊಸ ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಸಂದರ್ಶನಕ್ಕೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿರುವಿರಾ? ನೀವು ಬಹುಶಃ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಆದರೆ ನರಗಳಾಗಿದ್ದೀರಿ. ಆ ನರಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂದರ್ಶನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳ ಈ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೋಡೋಣ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಆ ಬಾಗಿಲಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಾಗ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಂದರ್ಶನಗಳು ದ್ವಿಮುಖ ರಸ್ತೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಸಹಜವಾಗಿ. ಆದರೆ ಈ ಶಾಲೆಯು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂದರ್ಶನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಅವಕಾಶ ಬಂದಾಗ ನೀವು ಕೇಳಬೇಕಾದ ಐದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶನದ ಸಮಯವನ್ನು ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಿ!

ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂದರ್ಶನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳು

1. ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಇದು ಟ್ರಿಟ್ ಸಾಫ್ಟ್‌ಬಾಲ್ ಪ್ರಶ್ನೆಯಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರ್ವಾಹಕರು "ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎನ್ನುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಸ್ಥೂಲವಾದ ಉತ್ತರವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಏಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಸಮರ್ಪಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಶಾಲೆಗಳು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಪ್ರಯಾಣದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳು ಅಥವಾ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.

2. ನೀವು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಹಳೆಯ ಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲIEP ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (ಮತ್ತು 504 ಯೋಜನೆಗಳು) ಕಾನೂನಿನ ಮೂಲಕ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಆ ಕಾನೂನು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವೇ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಲಿಂಗೊಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ. ಅವರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ನೀವು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದೆರಡು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

20. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅವರ IEP ಯಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ವಸತಿ ಸೌಕರ್ಯಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ನಂಬುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಇದು ಕೊನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ "ಗೋಟ್ಚಾ" ಆಗಿದೆ ಪ್ರಶ್ನೆ. ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದ ದಾಖಲೆಗಳು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಂಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೆಲಸ, ಪ್ರಾಶಸ್ತ್ಯದ ಆಸನ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ವಿಸ್ತೃತ ಸಮಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು IEP ಹೇಳಿದರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು , ಅಥವಾ ಜಿಲ್ಲೆ ಕಾನೂನನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ IEP ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದಾಗ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಬಲಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಭಾಗವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೇಸ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ (ಅಥವಾ ಅವರ IEP ಅನ್ನು ಬರೆಯುವವರು) ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ ತಿಳಿಸಿ.ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬೆಂಬಲ ಅಥವಾ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ನೀವು IEP ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಬಲವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬೆಂಬಲ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ.

21. ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿದ ಅಥವಾ ಅವರು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಪೂರೈಸುತ್ತೀರಿ?

ಶಾಲಾ ನಾಯಕರು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ; ನೀವು ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ (ಕಾಗುಣಿತ ಬೀ ಅಥವಾ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್, ಯಾರಾದರೂ?) ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಅವರು ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಲು ಬಹುಶಃ ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸುಧಾರಿತ ಕವನ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಗಣಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಅದು ಏನೇ ಇರಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಈಗಾಗಲೇ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಖಚಿತವಾಗಿರುವವರು ಸಹ.

22. ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಕಲಿಯುವವರನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ನಾವು TikTok, Snapchat ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ತ್ವರಿತ ಮನರಂಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬೇಕಾದ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವುದು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀತಿಗಳು, ನೀವು ಬಳಸಿದ ಪಾಠಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಭಾವದ ಕಾರಣದಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಸಿದ ಹಿಂದಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ (ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ) ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಆನ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಉಪಾಖ್ಯಾನವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆಇಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ.

23. ನೀವು ಕಲಿಸಿದ ತೊಂದರೆಗೀಡಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?

ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ನಿಮ್ಮ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಕಲಿಯುವವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ತಿಳಿಸಬೇಕಾದ ಯಾವುದೇ ಶಿಸ್ತು ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ, ನೀವು ತರಗತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಪಡಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ನೀವು ಸಾಧಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಯಶಸ್ಸುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.

24. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಏನಾಯಿತು ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಇದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕಠಿಣ ಆದರೆ ಪ್ರಮುಖ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂದರ್ಶನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶಕರು ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ದುರ್ಬಲರಾಗಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಉಪಾಖ್ಯಾನದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದರೂ, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವುದು ನೀವು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ . ನೀವು ಹೊಂದಿರುವಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ನಿಭಾಯಿಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಏಕೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕಾರಣವೇನು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

25. ನಿಮಗೆ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಯಾವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಜಿಸಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ?

ಈ ನಿರೀಕ್ಷೆಯು ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನೈಜವಾಗಿರಬಹುದು, ಬ್ಲಾಕ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಹೊಸ ಮಗುಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ತರಬೇತುದಾರರಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಪರಿವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಲಬ್, ವಾರ್ಷಿಕ ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂಡವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಅಂಚನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ನೀವು ಹೆಣಿಗೆ ಅಥವಾ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಬರವಣಿಗೆಯಂತಹ ವಿಶೇಷ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸಹ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅದನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಬಹುದು.

26. ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರು, ನಿರ್ವಾಹಕರು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ಮೂರು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ?

ಹಿಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್‌ನಿಂದ ಕಾವಲುಗಾರರಾಗಿ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕೆಲವು ಚಿಂತನಶೀಲ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಅಥವಾ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ನಂತಹ ನಿಮ್ಮ ಹೊಸ ಬಾಸ್ ಕೇಳಲು ಬಯಸಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಇದು ಪ್ರಲೋಭನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಗೆಳೆಯರ ನಡುವೆ ತಂಡದ ಆಟಗಾರನಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳನ್ನು ರಿಯಾಯಿತಿ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾದರಿ. ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕೆಲವು ಆಯ್ಕೆಗಳು ಸಹನುಭೂತಿ , ಸೃಜನಶೀಲ , ಕಾಳಜಿಯು , ಅಥವಾ ಸಹಕಾರಿ .

27. ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ PLC ಗೆ ನೀವು ಏನು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚುವ ದಿನಗಳು ಹೊರಬಂದಿವೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕಲಿಕಾ ಸಮುದಾಯಗಳು ಬರುತ್ತಿವೆ! ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆ, ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ ಹೋಗಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಯವಾಗಿದೆ. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ DOK ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಿಂಚುತ್ತಿರಲಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ,ನಿಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ನೀವು ಏನನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಸಂದರ್ಶಕರು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಹಯೋಗದಿಂದ ನೀವು ಏನನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಶಿಸುತ್ತೀರಿ.

28. ನಿಮ್ಮ ರೆಸ್ಯೂಮೆಯ ಯಾವ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?

ಹೆಮ್ಮೆಯು ಬೀಳುವ ಮೊದಲು ಬರಬಹುದು, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡಿ. ತರಗತಿಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ಅನುದಾನವನ್ನು ಗೆದ್ದಿದ್ದೀರಾ? ವಿವರಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಾಗಿ ನೀವು ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಮಗೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯಲು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ. ನೀವು ಇತ್ತೀಚಿನ ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಬಡಿವಾರ ಹೇಳಬಹುದು: ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಬೋಧನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶದಂತಹ ಅವಕಾಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸದಸ್ಯತ್ವಗಳಂತಹ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳು, ಇತ್ತೀಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ನವೀಕೃತವಾಗಿರಲು ನಿಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲು ಸಹ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

29. ನೀವು ಇದೀಗ ಏನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ಯಶಸ್ವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವಕಾಶ ಸಿಕ್ಕಾಗಲೆಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ನೀವು ಓದುತ್ತಿರುವ PD ಪುಸ್ತಕ, ನಿಮಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡಿದ ಇತ್ತೀಚಿನ TED ಚರ್ಚೆ ಅಥವಾ ನೀವು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವಿರಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧರಿರುವಿರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ.

30. 5 ಅಥವಾ 10 ರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿವರ್ಷಗಳು?

ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಬಹುಶಃ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಶನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು. ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯನ್ನು ತೊರೆಯುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಅನೇಕ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿವೆ. ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಜಿಲ್ಲೆಯೊಳಗೆ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು, ಓದುವ ತಜ್ಞ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕನಸಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಮೂದಿಸುವುದು ಸರಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯು ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತರಗತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗುವುದು ಮತ್ತು 5 ಅಥವಾ 10 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಯಾವ ಅವಕಾಶಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುವುದು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಬಹುಶಃ ಬುದ್ಧಿವಂತವಾಗಿದೆ.

ಬೋಧನಾ ಸಂದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಳಲು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂದರ್ಶನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, "ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆಯೇ?" ಎಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಕೇವಲ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದು ತೋರಬಹುದು. ಆದರೆ ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಂದರ್ಶನದ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂದರ್ಶನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಕೇಳಲು ನೀವು ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು.

“ಕೆಲವು ಉದ್ಯೋಗ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ಸಂದರ್ಶನದ ಭಾಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಬೇಕು ಎಂದು ಕೇಳುವ ಸರದಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ನನಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನುಂಟು ಮಾಡುತ್ತವೆ," ಅಲಿಸನ್ ಗ್ರೀನ್, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದ ಸಲಹೆ ಅಂಕಣಕಾರ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರು ಹೇಗೆ ಉದ್ಯೋಗ ಪಡೆಯುವುದು: ಸೀಕ್ರೆಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಎ ಹೈರಿಂಗ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ . "ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ-ನೀವು ವಾರಕ್ಕೆ 40+ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಳೆಯಲು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಇದು ಕೆಟ್ಟ ಸಲಹೆಯಾಗಿದೆಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅದು ನಿಮ್ಮ ದಿನನಿತ್ಯದ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಭಾರಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿರುವಾಗ.”

ಅವಳ ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯವಾದ Ask a Manager ಸಲಹೆ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಗ್ರೀನ್ ನಿಮಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ 10 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ನೀವು ಸಂದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸಿದರೆ. "ನ್ಯಾಯವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಸರಿ ಎಂದು ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಅವರು ಬೇಡಿಕೆ ಅಥವಾ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ತೋರುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ." ನೀವು 10 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ತೋರುವ ಕೆಲವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ನಾವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬೋಧನಾ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಈ 5 ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ:

1. ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎದುರಿಸಲು ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಕೆಲವು ಸವಾಲುಗಳು ಯಾವುವು?

ಹಸಿರು ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ಇದು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳದಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಪೋಷಕರು ಅತಿಯಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಭಾಗಿಯಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ತೆಳುವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ 60-ಗಂಟೆಗಳ ವಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಈ ಹಿಂದೆ ನೀವು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಚರ್ಚೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ ಯೋಚಿಸಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

2. ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ? ಯಾವ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಹಾಗೆಯೇ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ?

ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ. ಪಠ್ಯೇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ನೀವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಹಾಜರಾಗಲು ಈ ಶಾಲೆಯು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ ಮೀರಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿತರಗತಿಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮದೇ ಆಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರ್ವಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಇದು "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ" ವಾತಾವರಣವಾಗಿದೆಯೇ? ನೀವು ಈ ಶಾಲೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಈ ಪಾತ್ರವು ನಿಮಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

3. ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಷ್ಟು ಸಮಯದವರೆಗೆ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು? ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿನ ವಹಿವಾಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಗಿದೆ?

ಇತರರ ಅನುಭವಗಳು ಏನಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಸ್ವಲ್ಪ ತನಿಖೆ ಮಾಡುವುದು ಸರಿ. "ಯಾರೂ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಉಳಿಯದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮ್ಯಾನೇಜರ್, ಅವಾಸ್ತವಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು, ತರಬೇತಿಯ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಭೂ ಗಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಂಪು ಧ್ವಜವಾಗಿರಬಹುದು" ಎಂದು ಗ್ರೀನ್ ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ 30 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಸಂದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯು ಹೊಸ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಕರ ಖ್ಯಾತಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಅವರು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?

4. ನೀವು ಹಿಂದೆ ಈ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹಿಡಿದಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮವಾದವರಿಂದ ಉತ್ತಮವಾದವರನ್ನು ಯಾವುದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ?

ಗ್ರೀನ್ ಇದನ್ನು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪ್ರಶ್ನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಓದುಗರನ್ನು ಬರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ. ಇದು ಅವರ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಭಾವಿಸಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ! "ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ನೇಮಕಾತಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಗ್ರೀನ್ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ನೇಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕುವ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸುತ್ತಿಲ್ಲಸರಾಸರಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿ; ಅವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟರಾಗಿರುವ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕಲು ಆಶಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಬರದಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

5. ಮುಂದಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್ ಏನು?

ಇದು ನಿಮ್ಮ ಏಕೈಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿರಬಾರದು, ನೀವು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಇದನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸರಿ. ಗ್ರೀನ್ ಹೇಳುವಂತೆ, "ನೀವು ಎರಡು ವಾರಗಳು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಏನನ್ನೂ ಕೇಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಅದು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ... ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇರಬಹುದು." ನಂತರ, ಆ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನನ್ನೂ ಕೇಳದಿದ್ದರೆ, ವಿಷಯಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನೀವು (ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ!) ಅನುಸರಿಸಬಹುದು.

ಸಂದರ್ಶನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳು, ಆದರೆ ಇದು ಈಗ ದೊಡ್ಡ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಇಂದಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಟೋಲ್ ಬೋಧನೆಯು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಶಾಲಾ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು, ಆಶಾದಾಯಕವಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವಾಗ, ನೀವು ನಿಭಾಯಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅವರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಹವ್ಯಾಸಗಳು, ಕುಟುಂಬ/ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲು ಅವರ ಜಿಲ್ಲೆ ಯಾವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಕೇಳಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

3. ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಏನು?

ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕುತಂತ್ರದ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂದರ್ಶನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಕ್ಲೀಷೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಡಿ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ಮಿಷನ್ ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಯಾಕೆ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಇದು ಉತ್ತರವಾಗಿದೆ. ಸಂದರ್ಶನದ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಿಷನ್ ಸ್ಟೇಟ್‌ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಬರೆದರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರೆ ಅದು ಸಹಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು ನೀವು ಏಕೆ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಏನನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಈ ಹೊಸ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.

4. ನಿಮ್ಮ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಅನೇಕ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಅವರ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಹೇಗೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತೀರಿ ಆದರೆ ಕೋರ್ SEL ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಅರಿವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಜಾಹೀರಾತು

5. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತೀರಿ?

ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶನವು ನೀವು ಜಾಣತನವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಮಯವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಲು ನೀವು ಏಕೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ. ನೀವು ದೂರದ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವಾಗ ನೀವು ಯಾವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಬಳಸಿದ್ದೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಆಡಳಿತಕ್ಕೆ ಟೆಕ್-ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನವೀನ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

6. ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ನೀವು ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ಹಿಂದೆ ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ. ನೀವು ಹೊಸಬರಾಗಿದ್ದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೀವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ತರಗತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಮಯದವರೆಗೆ ಬೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ತರಗತಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಕುರಿತು ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯ ತತ್ವಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ. ನೀವು ಅವರ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸಿನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತಕ್ಕೆ. ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ನೀತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ವಿವರಿಸಲು ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.

7. ತರಗತಿಯ ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್-ಥ್ರೂಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ?

ಇದು ಸರಳವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ಅವಲೋಕನಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉದ್ವಿಗ್ನಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರ್ವಾಹಕರು ತಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇತರ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮವಾಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲಾ ಅದ್ಭುತ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಉತ್ತೇಜಕರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ, ಇತರ ವಯಸ್ಕರು ಗಮನಿಸಿದಾಗ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಉದ್ವೇಗಗೊಂಡರೂ ಸಹ.

8. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು COVID-19 ಗಿಂತ ಮೊದಲು ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂದರ್ಶನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗುತ್ತಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ . ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಬೋಧನಾ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಸಂದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸುಲಭವಾಗಬಹುದು. ಅದು ನೀವೇ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಇತರರು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಹೋಲಿಕೆಗೆ ನೀವು ಆಧಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಇಂದಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರೇ, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಧ್ವನಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆಕೋವಿಡ್ ನಂತರದ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ನೀವು ಯಾವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. "ಈ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ!" ಎಂದು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇರುವಲ್ಲಿಯೇ ನೀವು ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉನ್ನತ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

9. ರಿಮೋಟ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ/ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ?

ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ದೂರದಿಂದಲೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ. ನೀವು ಜೂಮ್ ಮೂಲಕ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸೂಚನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಕಾಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಹಾಗೆ ಹೇಳಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಭಿನ್ನ ಕಲಿಯುವವರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀವು ಮೆಚ್ಚಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸಬಹುದು. ಅದೇ ರೀತಿ, ನೀವು ಮನೆಯಿಂದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ, ಆದರೆ ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿರಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಲು ಬಯಸಬಹುದು- ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚು.

10. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಆಘಾತವು ಯಾವ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ? ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಛೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಕಠಿಣವಾಗಿವೆ. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಘಾತವು ವಹಿಸುವ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಂತೆಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕು. ನೀವು ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಇದು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆಘಾತವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆ ಬಂದಾಗ ಅದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗುತ್ತೀರಿ.

11. ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಇಕ್ವಿಟಿ ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆ ಉಪಕ್ರಮಗಳು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ನಂಬುತ್ತೀರಿ?

DEI ಉಪಕ್ರಮಗಳು, ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸವಾಲಿನವು ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಮಾಣಿತವಾಗಿವೆ. ಒಳಬರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸವಾಲಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ವಿರೋಧಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ನೀತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕಷ್ಟಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ತೆರೆದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂದರ್ಶಕರು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ "ತುಂಬಾ ಪ್ರಗತಿಪರ" ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸತ್ಯವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಜನಾಂಗೀಯ ವಿರೋಧಿ ನೀತಿಗಳು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ನೀವು ಬಲವಾಗಿ ಭಾವಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ DEI ಉಪಕ್ರಮಗಳು ಗೌರವ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಬೋಧನಾ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೊದಲು ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.

12. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವಿರಿ?

ಮನೆ-ಶಾಲಾ ಸಂಪರ್ಕವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಕಠಿಣವಾಗಿದೆನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತ ಸಂವಹನವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ವಾಹಕರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ "ಪ್ರಚಾರಕ" ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಘಟನೆಗಳ ಕುರಿತು ನವೀಕರಣಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ನಿಯಮಿತ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಿರುವಾಗ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

13. ನೀವು ಕಲಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನೀವು ಬಳಸುವ ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳು ಯಾವುವು?

ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಒಂದು ವಿಷಯ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನುಸರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಏನು ಪ್ರಯೋಜನ? ನಿಮ್ಮ ಸೂಚನೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಾ? ಅಥವಾ ಅವರು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಸಾರಾಂಶವಾಗಿ ನಿರ್ಗಮನ ಸ್ಲಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಬೇಕೆ? ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಲು ನೀವು ಥಂಬ್ಸ್-ಅಪ್/ಥಂಬ್ಸ್-ಡೌನ್ ನಂತಹ ತ್ವರಿತ-ಪರಿಶೀಲನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?

14. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತೀರಿ?

ನಿಮ್ಮ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಅವಕಾಶ ಇಲ್ಲಿದೆ. ನೀವು ನೀಡುವ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಯಾರೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನೀವು ಮೌಖಿಕ ವರದಿಗಳು, ಗುಂಪು ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೀಟ್ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಒಳನೋಟವನ್ನು ನೀಡಿಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾರು ಮುಂದೆ ಇದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಏನು ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

15. ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳೇನು?

ಗ್ರೇಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಮುಂದಿನ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಿಸಿ ವಿಷಯಗಳಾಗಲಿದೆ. ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಶ್ರೇಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಡಿಲವಾಗಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶ್ರೇಣೀಕರಣವನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಹಲವರು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಇತರರು ನಮ್ಮ ಗ್ರೇಡಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ವಾದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಏನನ್ನು ನಂಬುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನೀವು ಸಂದರ್ಶನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಜಿಲ್ಲೆಯು ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಗಿಂತ ಗುಣಮಟ್ಟ-ಆಧಾರಿತ ಶ್ರೇಣೀಕರಣವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಂಬುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು (ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕು!) ಆದರೆ ನೀವು ಜಿಲ್ಲಾ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಳೆಯಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ನಂಬುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

16. ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏಕೆ ಕಲಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶನ. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗೂಗಲ್ ಮಾಡಿ. ಅವರು ರಂಗಭೂಮಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ? ಶಾಲೆಯು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಏನು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಂತರ, ಸುತ್ತಲೂ ಕೇಳಿ. (ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ) ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವುದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಬಳಸಿ. ಇಷ್ಟೆಲ್ಲ ಅಗೆಯುವುದರ ಅರ್ಥ? ನಿನಗೆ ಅವಶ್ಯಕಈ ಶಾಲೆಯು ನಿಮಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು. ಇದು ಉತ್ತಮ ಫಿಟ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ತುಂಬಾ ಕೇಳಿದ ಎಲ್ಲಾ ಅದ್ಭುತ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತೀರಿ!

17. ಇಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲು ಯಾವುದು?

ರಿಮೋಟ್ ಲರ್ನಿಂಗ್? ಹೈಬ್ರಿಡ್ ಕಲಿಕೆ? ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆ? ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆ? ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದೇ? ಸವಾಲುಗಳು ಸಾಕಷ್ಟಿವೆ! ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಲೆ, ಜಿಲ್ಲೆ, ನಗರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತುವರಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

18. ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು/ಪಠ್ಯಕ್ರಮ/ಕ್ಲಾಸ್ ರೂಂ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕುವ ಪೋಷಕರನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಪೋಷಕರ ದೂರುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಜಿಲ್ಲೆ ಕೂಡ ಅಂತಹ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಕೇಳಬಹುದು. ಉದ್ವಿಗ್ನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ಇಮೇಲ್ ಮಾಡುವ ಬದಲು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿರುವ ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರೆಯಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಲೂಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ನೀವು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕೋಪಗೊಂಡ ಇಮೇಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು ನೀವು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಸಹ ನೋಡಿ: YouTube ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಹಾಲಿಡೇ ವೀಡಿಯೊಗಳು - WeAreTeachers

19. IEP ಯೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಪೂರೈಸಬಹುದು?

ಇಂದಿನ ಅಂತರ್ಗತ ತರಗತಿಗಳು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಅನನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪೂರೈಸಬೇಕೆಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಬಹುಶಃ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು

ಸಹ ನೋಡಿ: ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು 66 ತರಗತಿಯ ಬಾಗಿಲಿನ ಅಲಂಕಾರಗಳು 2022