30 Preguntas e respostas comúns para entrevistas de profesores
Táboa de contidos
Estás preparado para unha entrevista para un novo traballo docente? Probablemente esteas emocionado pero tamén nervioso. A mellor forma de superar eses nervios é prepararse con antelación. Bótalle un ollo a esta lista das preguntas e respostas máis comúns das entrevistas de profesores. Practica as túas respostas e sentiráste moito máis seguro cando atraveses esa porta.
Lembre, non obstante, que as entrevistas son unha vía de dobre sentido. Impresionar aos teus entrevistadores é importante, por suposto. Pero tamén o é descubrir se esta escola é un lugar onde prosperarás de verdade. É por iso que, ademais das preguntas e respostas máis habituais das entrevistas de profesores, tamén incluímos cinco preguntas que debes considerar facer cando se presenta a oportunidade. Fai que o tempo da túa entrevista conte para todos os implicados!
Preguntas e respostas máis comúns para o profesorado
1. Por que decidiches ser profesor?
Parece unha pregunta trillada de softbol, pero non te deixes enganar. A maioría dos administradores buscan algo máis que "Sempre amei os nenos". Se non tes unha resposta substantiva, entón por que solicitas? Os colexios queren saber que te dedicas a enriquecer a vida dos estudantes. Contesta honestamente con anécdotas ou exemplos que debuxen unha imaxe clara do traxecto que levou a cabo para ser profesor.
2. Como xestionas o estrés?
Este non sempre apareceu nas listas antigas de profesores comúnsOs estudantes con IEP (e plans 504) están obrigados pola lei. Os distritos definitivamente queren saber que o sabes e seguirás eses requisitos legais. Aínda que non teñas traballado moito con estudantes con necesidades especiais, infórmate sobre o proceso e familiarízate coa xerga. Prepare un par de exemplos de formas en que pode diferenciar a instrución para apoiar as súas necesidades particulares.
20. Como xestionarías unha situación na que cres que un estudante non necesita todas as adaptacións que se indican no seu IEP?
Esta é unha variación da última pregunta, e tamén é un pouco "engañosa" pregunta. É importante lembrar que a documentación de educación especial é legalmente vinculante. Se un IEP indica que un estudante obtén máis tempo para completar o traballo, asentos preferentes ou calquera outra instrución especialmente deseñada, teñen que recibilo ou o distrito infrinxiu a lei. Un administrador ou director que faga esta pregunta quere saber que é consciente do importante que é seguir o IEP dun estudante e que non ignorará cousas cando non creas que son necesarias. Asegúrate de expresar que o entendes.
Ver tamén: 29 Mellores aplicacións para combater a ansiedade e reducir o estrésQueres que a túa resposta sexa aínda máis contundente? Recoñece que parte do seu traballo como profesor consiste en supervisar o rendemento dun alumno e informar ao xestor de casos do alumno (ou a quen estea a escribir o seu IEP) se cre que non necesita unapoio particular ou se precisan máis. Deste xeito, demostras unha boa comprensión de como funciona o IEP e que xogas un papel importante como membro do equipo de apoio dese alumnado.
21. Como satisfarás as necesidades dos alumnos da túa clase que son avanzados ou din que están aburridos?
Os responsables dos colexios non queren escoitar respostas enlatadas sobre como podes diferenciar; queren que deas algunhas respostas concretas e apoies as túas ideas. Quizais axudes a que os nenos se preparen para competicións escolares unha vez que dominen o estándar (olimpíada de ortografía ou de química, alguén?). Quizais ofrezas esquemas de poesía máis avanzados para as túas clases de inglés ou métodos alternativos de resolución de problemas para os teus estudantes de matemáticas. Sexa o que sexa, asegúrate de expresar a importancia de que todos os estudantes estean comprometidos, incluso os que xa están seguros de aprobar a proba normalizada estatal.
22. Como atraerás aos estudantes reticentes?
Ensinar nunha época na que debemos competir con TikTok, Snapchat e outras formas de entretemento instantáneo fai que esta pregunta sexa válida e necesaria. Como manterás implicados os estudantes? Comparte políticas de incentivos específicos, leccións que utilizaches ou formas en que estableceches relacións para manter aos estudantes en tarefas. Unha anécdota de como un estudante anterior (recorda protexer a privacidade) que ensinaches foi activado pola túa materia pola túa influencia tamén axudaría ao teucredibilidade aquí.
23. Describe un alumno problemático ao que ensinaches. Que fixeches para comunicarte con eles?
Esta pregunta diríxese a algo máis que aos teus alumnos reticentes. Isto fala de calquera medida disciplinaria que tivese que abordar. Como profesor, debes controlar a aula e proporcionar un espazo seguro para todos os teus alumnos. Pensa no teu enfoque para preocupar aos estudantes e nos éxitos que tiveches no pasado.
24. Fálanos dun erro que cometeches cun estudante. Que pasou e como o abordaches?
Esta é unha desas preguntas difíciles pero importantes das entrevistas de profesores que é máis común do que pensas. O teu entrevistador pídeche que sexas un pouco vulnerable aquí, pero ten coidado coa túa anécdota. Aínda que todos cometemos erros ao tratar cos estudantes, o que realmente estás a buscar é un exemplo no que cometeches un erro e despois o abordaches adecuadamente . Pensa ben nunha situación na que non manexaches as cousas tan ben como poderías, pero ao final acertaches. Explica por que o manexou como o fixeches inicialmente, o que lle fixo reflexionar e cambiar de opinión e como se resolveu a situación.
25. Que actividades, clubs ou deportes estás disposto a patrocinar se che ofrecen unha praza?
Aínda que esta expectativa pode ser máis real para os profesores de secundaria e secundaria, sendo o novo neno do bloquemoitas veces vén cunha conversión do teu título de profesor a adestrador. Se o atletismo non é un dos teus puntos fortes, aínda podes obter vantaxe na túa competición patrocinando un club científico, un anuario ou un equipo académico. Tamén podes compartir unha habilidade especial, como tricotar ou escribir creativamente, e ofrecer ensinala aos estudantes interesados.
26. Que tres palabras usarían os teus compañeiros, administradores ou estudantes para describirte?
Como te pillou desprevenido por este aviso nunha entrevista competitiva anterior, animo a que teñas algunhas opcións pensadas para describirte. É tentador dicir cousas que pensas que o teu novo xefe pode querer escoitar, como intelixente ou traballador , pero non desconteis os trazos de carácter nin os termos que te pintan como un xogador de equipo entre compañeiros. e un modelo a seguir para o alumnado. Algunhas opcións a considerar son empática , creativa , coidadosa ou cooperativa .
27. Que cres que podes contribuír ao PLC da nosa escola para a túa materia?
Os días de pechar a túa porta para facer as túas propias cousas xa están rematados e as comunidades profesionais de aprendizaxe xa están! Vaia preparado para discutir temas como a planificación común, os puntos de referencia e a análise de datos. Este é un momento clave para destacar os teus puntos fortes. Tanto se tes que facer preguntas de avaliación de alto nivel DOK como se tes unha infinidade de actividades centradas no alumno para a túa materia, deixa que oos entrevistadores saben o que tes que ofrecer aos teus posibles compañeiros e o que esperas obter de colaborar con eles.
28. De que compoñente do teu currículo estás máis orgulloso e por que?
O orgullo pode vir antes dunha caída, pero se se lle pregunta sobre os teus logros, non teñas vergonza de transmitir o teu valor. Gañaches unha axuda para material de aula? Comparte os detalles e como axudaron aos teus alumnos a ter éxito. Recibiches un premio á excelencia na ensinanza? Fala sobre como o proceso de solicitude che axudou a reflexionar e crecer. Se es un recén graduado, aínda pode presumir de si mesmo: Describe a túa experiencia docente como estudante e como te preparou para oportunidades como o posto de traballo que estás a disputar. As pequenas cousas, como as adhesións a organizacións profesionais, tamén poden axudarche a transmitir o teu interese por estar ao día das últimas investigacións educativas e do mellor desenvolvemento profesional.
29. Que estás aprendendo agora mesmo?
Non é ningún segredo que os profesores exitosos buscan oportunidades de desenvolvemento profesional sempre que teñen a oportunidade. Comparte un libro de PD que estiveches lendo, unha charla TED recente que te inspirou ou algo novo sobre o teu tema que estiveras repasando. Mostra aos teus entrevistadores que te dedicas a explorar nova información e que sempre estás disposto a aprender.
30. Onde te ves en 5 ou 10anos?
En xeral, esta é probablemente unha das preguntas máis comúns das entrevistas, e un profesor definitivamente debería estar preparado para respondela. Con máis profesores que abandonan as aulas que nunca, moitos distritos buscarán educadores que estean preparados para manterse no futuro previsible. Dito isto, se o teu soño é converterte nun director, especialista en lectura ou algún outro papel dentro do distrito, está ben mencionalo. Non obstante, probablemente sexa prudente afirmar que o teu obxectivo principal é ser o mellor profesor de aula que podes ser e ver que oportunidades aparecen despois de 5 ou 10 anos.
As mellores preguntas para facer nas entrevistas docentes
Ao final de case todas as entrevistas, preguntaráselle: "Tes algunha pregunta?" Isto pode parecer que só é unha forma de rematar as cousas. Pero en realidade é unha das partes máis importantes da entrevista. Ademais de practicar as túas respostas ás preguntas máis comúns da entrevista de profesores, debes preparar un puñado de preguntas para facerlle ao teu entrevistador.
“A forma en que algúns candidatos a un traballo manexan a parte da entrevista na que lle toca preguntarlle. as preguntas sempre me sorprenderon", comparte Alison Green, columnista de consellos no lugar de traballo e autora de Como conseguir un emprego: segredos dun xestor de contratación . "Moita xente non ten moitas preguntas en absoluto, o que é desaconsellado cando estás pensando en pasar máis de 40 horas á semana eno traballo e cando é probable que teña un gran impacto na túa calidade de vida día a día". se realmente queres o traballo para o que estás entrevistando. "Para ser xustos, moita xente preocúpase sobre cales son as preguntas que están ben facer", sinala. "Están preocupados por parecer esixentes ou irritantes". Non é necesario facer 10 preguntas, por suposto. Escolle algunhas que che parecen máis importantes. Gústannos estes 5 en particular para os postos de profesorado:
1. Cales son algúns dos retos aos que espera que se enfronte o profesor nesta posición?
Green sinala que isto pode obter información que quizais non se compartiu. Podes saber que os pais están demasiado implicados ou non están implicados en absoluto, ou que os recursos son moi escasos ou que os profesores aquí traballan regularmente 60 horas por semana. Isto podería levar a unha discusión sobre como enfrontou desafíos similares no pasado, ou simplemente pode darche algúns puntos nos que pensar mentres consideras o traballo.
2. Como describirías a cultura da túa escola? Que tipos de profesores adoitan prosperar aquí e que tipos non o fan tamén?
As culturas escolares varían moito e non todos os profesores prosperan en todos os ambientes. Descubra se esta escola espera que asista regularmente a eventos extraescolares ou se o seu tempo está fóraa aula é verdadeiramente túa. Os profesores traballan en estreita colaboración co administrador ou é máis un ambiente de "cada un pola súa conta"? Pensa moito se es o tipo de persoa que se adapta á cultura desta escola. Isto pode axudarche a decidir se este papel é realmente axeitado para ti.
3. Canto tempo ocupou o posto o profesor anterior no cargo? Como foi en xeral a rotación no papel?
Está ben investigar un pouco para ver cales foron as experiencias dos demais. "Se ninguén permaneceu no traballo moito tempo, iso podería ser unha bandeira vermella sobre un xestor difícil, expectativas pouco realistas, falta de formación ou algunha outra mina terrestre", advirte Green. Tamén paga a pena saber se estás a entrevistar para asumir o cargo que un querido profesor ocupou durante 30 anos. A túa escola estará aberta a novas ideas ou buscan alguén que se axuste á reputación dun profesor anterior?
4. Pensando nos profesores que viches desempeñar este papel anteriormente, que diferenciaba aos que eran bos dos que eran realmente xeniais?
Green chama a isto a "pregunta máxica" e tivo que escribir varios lectores. dille o moito que impresionou aos seus entrevistadores! "O problema desta pregunta é que vai directamente ao corazón do que busca o director de contratación", entusiasma Green. "Os xestores de contratación non están entrevistando aos candidatos coa esperanza de atopar alguén que o fagafacer un traballo medio; esperan atopar alguén que destaque no traballo". Esta pregunta mostra que realmente queres ser un gran profesor e pode ofrecerche a oportunidade de mencionar algo sobre ti que aínda non apareceu na discusión anterior.
5. Cal é o teu cronograma para os próximos pasos?
Aínda que esta non debería ser a túa única pregunta, estás ben usada mentres remates. Como di Green, "É moito mellor para a túa calidade de vida se sabes que non é probable que escoites nada durante dúas ou catro semanas... ou calquera que sexa o caso". Despois, se non escoitou nada nese período de tempo, pode facer un seguimento (unha vez só!) para ver onde están as cousas.
3. Cal é a túa filosofía docente?
Esta é unha das preguntas máis comúns, así como unha das máis complicadas das entrevistas de profesores. Non respondas cunha resposta xenérica e cliché. De feito, a túa resposta é a túa declaración de misión docente. É a resposta a por que es profesor. É útil se escribes a túa declaración de misión antes da entrevista e practicas recitala. Discutir sobre a túa filosofía docente é unha oportunidade de mostrar por que te apaixona, o que queres lograr e como a vas aplicar neste novo posto, nunha nova aula, nunha nova escola.
4. Como incorporas a aprendizaxe socioemocional nas túas clases?
Moitos estados e distritos engadiron requisitos paraaprendizaxe emocional nos seus estándares. Explique como non só atenderá ás necesidades académicas dos seus estudantes, senón que se vinculará a clases que satisfagan as competencias básicas de SEL. Describe como axudarás aos estudantes a desenvolver as súas habilidades de autoconciencia e de conciencia social, como os apoiarás na construción de relacións e como lles darás as habilidades para tomar decisións responsables.
ANUNCIO5. Como usas a tecnoloxía na aula?
A tecnoloxía está á vangarda da educación, polo que a túa entrevista é o momento de demostrar que es un experto. Fala sobre por que che entusiasma usar a tecnoloxía cos estudantes. Como xestionaches as aulas remotas e involucraches aos estudantes? Que tecnoloxía incorporaches e utilizaches mentres dabas clases na casa e na aula? A túa administración necesita profesores expertos en tecnoloxía e que teñan un pensamento innovador en torno á tecnoloxía.
6. Describe a estrutura de xestión da túa aula.
Se es un profesor veterano, comenta como xestionaches a túa aula no pasado. Dá exemplos específicos de cousas que funcionaron mellor e por que. Se es novo, explica o que aprendeches como estudante de profesor e como elaborarás un plan para dirixir a túa primeira aula. Non importa canto tempo levas ensinando, familiarízate coas filosofías do distrito escolar sobre xestión e disciplina da aula. Menciona como incorporarás a súa filosofía e manterás a verdadeao seu propio. Se non podes saber moito sobre as políticas da escola de antemán, pídelle ao entrevistador que te explique.
7. Como te pareces as observacións e os percorridos da aula?
Este parece sinxelo, pero ten coidado. Está ben dicir que as observacións ponche nervioso, pero a maioría dos administradores queren profesores que estean cómodos con outros adultos vendo o que pasa na súa aula. Esta é unha gran oportunidade para falar sobre o emocionante que che resulta compartir todas as marabillosas actividades de aprendizaxe que se realizan na túa aula cos pais e coa administración dos estudantes, aínda que aínda te pongas un pouco nervioso ao ser observado por outros adultos.
8. Cres que os estudantes son diferentes do que eran antes da COVID-19? Que cambios observaches e como trataches con eles na túa aula?
Aínda que estas preguntas das entrevistas ao profesorado só se fixeron nos últimos anos, están a ser habituais, polo que é importante preparar as túas respostas. . En realidade, poden ser máis fáciles se estás entrevistando para o teu primeiro traballo docente. Se es ti, non dubides en explicar que, aínda que non tes unha base para a comparación que poidan facer outros, o teu plan de xestión da aula está configurado pensando nos nenos de hoxe.
Se, con todo, es un profesor veterano, dedique máis tempo a prepararse para estas preguntas. Moitos educadores foron moi vocales sobre o negativo emocional, condutual ecambios mentais que notaron nos seus estudantes post-COVID. Se tiveches experiencias similares, podes ser honesto sobre elas. Pero asegúrate de explicar os pasos que tomaches para abordar estes cambios dunha forma proactiva e positiva. Ningún distrito escolar quere contratar un profesor que vaia botar as mans e proclamar: "Estes nenos simplemente non escoitan máis!" Failles saber que vas coñecer aos teus alumnos onde estean e axúdaos a alcanzar os teus altos estándares.
9. Que che gustou/non che gustou de traballar a distancia?
Se estiveses traballando ou indo á escola durante a pandemia, é probable que che pregunten sobre como xestionaches os retos de traballar a distancia. Ser honesto. Se odiaches ensinar a través de Zoom e non podías esperar para volver á instrución en persoa, podes dicilo. Non obstante, pode querer engadir que apreciaches a oportunidade de aprender máis sobre como se pode usar a tecnoloxía para involucrar a diferentes estudantes. Do mesmo xeito, se che encantaba ensinar desde casa, pero estás solicitando un posto presencial, quizais queiras ter claro que aínda que che encantaba poder estar na casa, encántache construír relacións cos teus estudantes en- persoa máis.
10. Que impacto ten o trauma na aprendizaxe do alumnado? Como abordas isto na túa aula?
Uf, preguntas como estas son difíciles. Como a nosa comprensión do papel que xoga o trauma na aprendizaxecrece, a necesidade de que os educadores o coñezan e como tratalo nas súas aulas tamén. Se recibiches un desenvolvemento profesional sobre o tema, esta é unha oportunidade perfecta para presumir un pouco. Se non, tómase un tempo para aprender máis sobre como o trauma pode afectar non só aos estudantes senón ás persoas que traballan con eles. Deste xeito, sentirase máis cómodo discutindo o problema cando apareza.
11. Que papel cres que deberían desempeñar as iniciativas de diversidade, equidade e inclusión na túa aula e na escola?
As preguntas sobre as iniciativas, as políticas e as mentalidades do DEI son un reto pero definitivamente convertéronse en estándar na maioría das entrevistas de profesores. Moitos distritos escolares queren saber que os educadores entrantes están abertos a ter conversacións desafiantes e a facer o difícil traballo de construír un currículo e políticas antirracistas. Nos distritos máis tradicionais, os entrevistadores poden estar pendentes de profesores cuxas opinións poden ser "demasiado progresistas" para os pais das súas escolas. Responde estas preguntas con veracidade. Se cres firmemente que as políticas antirracistas son importantes e queres que as iniciativas do DEI sexan respectadas e valoradas no distrito onde traballas, debes saber iso antes de aceptar un posto de docente.
12. Como animarás aos pais a que apoien a educación dos seus fillos?
A conexión casa-escola é imprescindible pero difícil demanter. Os administradores confían nos profesores para manter liñas abertas de comunicación cos pais. Mesmo te ven como un "publicista" da escola, reforzando a cultura, as fortalezas e os valores da escola aos pais. Entón, responde a esta pregunta con ideas concretas. Comparte como os pais serán voluntarios na túa aula e como manterás un contacto regular, proporcionando actualizacións sobre eventos positivos e negativos. Tamén é xenial compartir o teu plan para proporcionar recursos aos pais cando os alumnos teñen dificultades.
Ver tamén: Papel de escritura de primavera para imprimir gratuíto máis 10 indicacións de escritura de primavera13. Cales son algúns métodos que utilizas para comprobar a comprensión mentres estás ensinando?
Unha cousa é preparar un plan de lección de alta calidade, pero se os estudantes non o seguen, para que serve? Explica como a túa instrución responderá ás necesidades dos estudantes. Incorporarás ferramentas tecnolóxicas para as avaliacións? Ou implementar fichas de saída que resuman o que aprenderon? Tes un método de comprobación rápida, como o polgar arriba/abaixo, para analizar rapidamente para entender?
14. Como avalías o progreso dos estudantes?
Aquí tes a oportunidade de previsualizar os teus plans de lección e revelar os teus métodos para estar ao tanto do desenvolvemento social, académico e físico dos estudantes. Explica os tipos de cuestionarios que fas porque sabes que son máis claros sobre os puntos fortes e débiles dos estudantes. Infórmate de como usas os informes orais, os proxectos en grupo e o traballo de asento para determinar quen éloitando e quen está por diante. E comparte como implementas a comunicación aberta cos teus alumnos para descubrir o que necesitan para ter éxito.
15. Que pensas sobre as cualificacións?
As cualificacións e a avaliación se converterán en temas candentes na educación nos próximos anos. Aínda que moitos consideran que nos volvemos laxos na clasificación durante a pandemia e queremos reforzar a cualificación tradicional, outros están argumentando por cambiar drasticamente os nosos sistemas de clasificación. Independentemente do que creas persoalmente sobre este tema, é unha boa idea comezar por saber como xestiona as notas o distrito que estás entrevistando. Podes (e deberías!) discutir absolutamente como cres que a cualificación baseada en estándares é superior aos métodos tradicionais, pero asegúrate de afirmar tamén que podes e seguirás os protocolos do distrito e cres que podes medir con precisión a aprendizaxe dos estudantes deste xeito.
16. Por que queres ensinar en nesta escola?
Investiga, investiga e investiga máis antes da túa entrevista. Busca en Google todo o que poidas sobre a escola. Teñen programa de teatro? O alumnado está implicado na comunidade? Que tipo de cultura promove o director? Usa as redes sociais para ver o que a escola promoveu con orgullo recentemente. Despois, pregunta ao redor. Usa a túa rede de compañeiros para descubrir o que os profesores (actuales e antigos) lles gustaban e odiaban. O punto de todo isto cavar? Precisaspara saber se esta escola é unha boa para ti. Se encaixa ben, demostrarás canto queres o traballo explicando como te implicarías con todos os incribles programas escolares dos que tanto escoitaches!
17. Cal é o maior reto ao que se enfrontan hoxe os docentes?
Aprendizaxe a distancia? Aprendizaxe híbrida? Diversidade e inclusión? Aprendizaxe socioemocional? Comprometer pais? Os retos son moitos! Pensa na túa escola, distrito, cidade e estado específicos. Que cuestión é máis urxente e que podes facer ti, como profesor, para axudar?
18. Como xestionarías un pai que desafia os teus métodos de ensino/plan de estudos/xestione da aula?
Ata un distrito que vai apoiar firmemente aos seus profesores contra as queixas dos pais pode preguntarlle como xestionarás tales conflitos cando xurdan. Esta é unha gran oportunidade para discutir como manter a calma en situacións de tensión. Discutir sobre como prefires chamar aos pais que están molestos en lugar de enviar correos electrónicos ou como reenviarías correos electrónicos particularmente enfadados a un supervisor só para manter a todos informados, son excelentes formas de demostrar que es un educador tranquilo e proactivo.
19. Como pode satisfacer as necesidades dun alumno cun IEP?
As aulas inclusivas de hoxe en día requiren que os profesores saiban satisfacer as necesidades educativas únicas de cada neno, especialmente aqueles con discapacidade. Quizais o máis importante, satisfacer as necesidades de
