30 Ümumi Müəllim Müsahibə Sualları və Cavabları
Mündəricat
Yeni müəllim işi üçün müsahibəyə hazırlaşırsınız? Yəqin ki, həyəcanlısınız, həm də əsəbisiniz. Bu əsəblərə qalib gəlməyin ən yaxşı yolu əvvəlcədən hazırlaşmaqdır. Ən ümumi müəllim müsahibə sualları və cavablarının bu siyahısına nəzər salın. Cavablarınızı məşq edin və o qapıdan keçəndə özünüzü daha inamlı hiss edəcəksiniz.
Ancaq unutmayın ki, müsahibələr ikitərəfli bir yoldur. Müsahiblərinizi heyran etmək, əlbəttə ki, vacibdir. Ancaq bu məktəbin həqiqətən inkişaf edəcəyiniz bir yer olub olmadığını öyrənmək də belədir. Buna görə də, müəllimlərin müsahibəsi üçün ən çox yayılmış sual və cavablara əlavə olaraq, fürsət yarandıqda soruşmağı düşünməli olduğunuz beş sualı da daxil etdik. Müsahibə vaxtınızı iştirak edən hər kəs üçün hesab edin!
Müəllimlərin Müsahibə Sualları və Cavabları
1. Niyə müəllim olmağa qərar verdiniz?
Bu, sadə voleybol sualı kimi görünür, lakin bunun sizi aldatmasına imkan verməyin. Əksər idarəçilər “Mən həmişə uşaqları sevmişəm”dən daha çox şey axtarırlar. Əgər əsaslı cavabınız yoxdursa, niyə müraciət edirsiniz? Məktəblər sizin tələbələrin həyatını zənginləşdirməyə həsr etdiyinizi bilmək istəyir. Müəllim olmaq üçün keçdiyiniz səyahətin aydın mənzərəsini yaradan lətifələr və ya nümunələrlə dürüst cavab verin.
2. Stressin öhdəsindən necə gəlirsiniz?
Bu, həmişə ümumi müəllimlərin köhnə siyahılarında görünmürdü.IEP (və 504 planı) olan tələbələr qanunla tələb olunur. Rayonlar sizin bunu bildiyinizi və qanuni tələblərə əməl edəcəyinizi mütləq eşitmək istəyirlər. Xüsusi ehtiyacı olan tələbələrlə geniş şəkildə işləməmiş olsanız belə, proses haqqında özünüzü öyrədin və linqo ilə tanış olun. Onların xüsusi ehtiyaclarını dəstəkləmək üçün təlimatı fərqləndirə biləcəyiniz bir neçə nümunə hazırlayın.
20. Tələbənin BEP-də sadalanan bütün yaşayış yerlərinə ehtiyacı olmadığına inandığınız bir vəziyyətdə necə davranardınız?
Bu, sonuncu sualın variasiyasıdır və bu, həm də bir qədər “götürmə”dir. sual. Xüsusi təhsil sənədlərinin qanuni olaraq məcburi olduğunu xatırlamaq vacibdir. Əgər BEP tələbənin işi, güzəştli oturacaq yeri və ya hər hansı digər xüsusi hazırlanmış təlimatı tamamlamaq üçün uzadılmış vaxt aldığını bildirirsə, onlar bunu almalıdırlar və ya rayon qanunu pozub. Bu sualı verən administrator və ya direktor bilmək istəyir ki, siz tələbənin IEP-ə riayət etməyin nə qədər vacib olduğunu bilirsiniz və ehtiyac olmadığını düşündüyünüz zaman diqqətdən kənarda qalmayacaqsınız. Bunu anladığınızı ifadə etdiyinizə əmin olun.
Həmçinin bax: Asan və Əyləncəli Orta Məktəb Sinif Dekorasiya FikirləriCavabınızı daha da gücləndirmək istəyirsiniz? Bir müəllim kimi işinizin bir hissəsinin tələbənin necə fəaliyyət göstərdiyinə nəzarət etmək və tələbənin iş menecerinə (yaxud IEP-ni yazan şəxsə) onlara lazım olmadığına inandığınızı bildirmək olduğunu qəbul edin.xüsusi dəstək və ya daha çox ehtiyac duyduqları təqdirdə. Beləliklə, siz IEP-nin necə işlədiyini və həmin tələbələrin dəstək komandasının üzvü kimi mühüm rol oynadığınızı yaxşı başa düşdüyünü nümayiş etdirirsiniz.
21. Sinifinizdə qabaqcıl və ya cansıxıcı olduğunu deyən şagirdlərin ehtiyaclarını necə qarşılayacaqsınız?
Məktəb rəhbərləri sizin necə fərqləndirə biləcəyinizlə bağlı hazır cavabları eşitmək istəmirlər; onlar sizdən konkret cavablar vermənizi və ideyalarınızı dəstəkləmənizi istəyirlər. Ola bilsin ki, siz uşaqları standartı mənimsədikdən sonra (orfoqrafiya arısı və ya kimya olimpiadası, kimsə?) məktəb yarışlarına hazırlamağa kömək edirsiniz. Ola bilsin ki, siz ingilis dili dərsləriniz üçün daha təkmil şeir sxemləri və ya riyaziyyat tələbələri üçün alternativ problem həlli üsulları təklif edirsiniz. Nə olursa olsun, bütün tələbələrin, hətta dövlət standartlı testindən keçəcəyinə əmin olanların belə məşğul olmasının vacibliyini ifadə etdiyinizə əmin olun.
22. İstəksiz öyrənənləri necə cəlb edəcəksiniz?
TikTok, Snapchat və digər ani əyləncə formaları ilə rəqabət aparmalı olduğumuz bir dövrdə dərs demək bu sualı əsaslı və zəruri edir. Tələbələri necə məşğul edəcəksiniz? Tələbələri tapşırıqda saxlamaq üçün xüsusi təşviq siyasətlərini, istifadə etdiyiniz dərsləri və ya əlaqələr qurduğunuz yolları paylaşın. Təsirinizə görə öyrətdiyiniz keçmiş tələbənin (məxfiliyi qorumağı unutmayın) mövzunuza necə çevrildiyinə dair bir lətifə də sizə kömək edərdi.burada etibarlılıq.
23. Dərs verdiyiniz narahatçı tələbəni təsvir edin. Onlara çatmaq üçün nə etdiniz?
Bu sual sizin istəksiz öyrənənlərinizdən daha çoxunu əhatə edir. Bu, həll etməli olduğunuz hər hansı bir intizam tədbirindən danışır. Müəllim kimi siz sinifə nəzarət etməli və bütün tələbələriniz üçün təhlükəsiz yer təmin etməlisiniz. Tələbələri narahat edən yanaşmanız və keçmişdə əldə etdiyiniz uğurlar barədə düşünün.
24. Tələbə ilə etdiyiniz səhv barədə bizə məlumat verin. Nə baş verdi və siz bunu necə həll etdiniz?
Bu, düşündüyünüzdən daha çox rast gəlinən çətin, lakin vacib müəllim müsahibə suallarından biridir. Müsahibiniz sizdən burada bir az həssas olmanızı xahiş edir, lakin lətifə seçiminizdə diqqətli olun. Tələbələrlə işləyərkən hamımız səhvlərə yol vermiş olsaq da, həqiqətən axtardığınız şey səhv etdiyiniz və sonra uyğun şəkildə müraciət etdiyiniz bir nümunədir . Hər şeyi bacardığınız qədər yaxşı idarə etmədiyiniz bir vəziyyət haqqında diqqətlə düşünün, amma sonunda bunu başa düşdün. Başlanğıcda nəyə görə belə davrandığınızı, fikrinizi düşünməyə və dəyişməyinizə səbəb olanı və vəziyyətin necə həll olunduğunu izah edin.
25. Sizə vəzifə təklif edilərsə, hansı fəaliyyətlərə, klublara və ya idmana sponsorluq etməyə hazırsınız?
Bu gözlənti blokda yeni olan orta və orta səviyyə müəllimləri üçün daha real ola bilər.tez-tez başlığınızın müəllimdən məşqçiyə çevrilməsi ilə gəlir. Əgər atletika sizin güclü tərəflərinizdən deyilsə, yenə də elm klubuna, illik kitabçaya və ya akademik komandaya sponsorluq etməklə rəqabətinizdə üstünlük əldə edə bilərsiniz. Siz həmçinin toxuculuq və ya yaradıcı yazı kimi xüsusi bacarığı paylaşa və onu maraqlanan tələbələrə öyrətməyi təklif edə bilərsiniz.
26. Həmyaşıdlarınız, idarəçiləriniz və ya tələbələriniz sizi təsvir etmək üçün hansı üç sözdən istifadə edərdilər?
Əvvəlki müsabiqə müsahibəsində bu təklifdən xəbərsiz olduğum üçün sizi özünüzü təsvir etmək üçün düşünülmüş variantları təklif edərdim. ağıllı və ya zəhmətkeş kimi yeni müdirinizin eşitmək istəyə biləcəyini düşündüyünüz şeyləri söyləmək cazibədardır, lakin sizi həmyaşıdları arasında komanda oyunçusu kimi göstərən xarakter xüsusiyyətlərini və ya terminləri nəzərə almayın. və tələbələr üçün nümunədir. Nəzərə alınmalı bəzi seçimlər empatik , yaradıcı , qayğıkeş və ya kooperativ dir.
27. Məktəbimizin PLC-yə fənniniz üçün nə töhfə verə biləcəyinizi düşünürsünüz?
Öz işinizlə məşğul olmaq üçün qapınızı bağladığınız günlər geridə qaldı və peşəkar öyrənmə icmaları gəldi! Ümumi planlaşdırma, meyarlar və məlumatların təhlili kimi mövzuları müzakirə etməyə hazır olun. Bu, güclü tərəflərinizi vurğulamaq üçün əsas vaxtdır. İstər yüksək səviyyəli DOK qiymətləndirmə suallarının hazırlanmasında parlaq olun, istərsə də mövzunuz üçün çoxlu tələbə mərkəzli fəaliyyətlərə sahib olun, icazə verinmüsahiblər gələcək həmyaşıdlarınıza nə təklif edəcəyinizi bilirlər və onlarla əməkdaşlıqdan nə əldə edəcəyinizi ümid edirsiniz.
28. CV-nizin hansı komponenti ilə daha çox fəxr edirsiniz və nə üçün?
Qürur yıxılmadan əvvəl yarana bilər, lakin nailiyyətləriniz barədə soruşsanız, öz dəyərinizi çatdırmaqda utancaq olmayın. Sinif materialları üçün qrant qazanmısınız? Təfərrüatları və onların tələbələrinizin uğur qazanmasına necə kömək etdiyini paylaşın. Təlimdə mükəmməlliyə görə mükafat almısınız? Müraciət prosesinin sizə düşünməyə və böyüməyə necə kömək etdiyi barədə danışın. Əgər yeni məzunsunuzsa, yenə də özünüzlə lovğalana bilərsiniz: Tələbə müəllimlik təcrübənizi və bunun sizi iddia etdiyiniz iş yeri kimi fürsətlərə necə hazırladığını təsvir edin. Peşəkar təşkilat üzvlükləri kimi xırda şeylər də sizə ən son təhsil tədqiqatları və ən yaxşı peşəkar inkişafla bağlı məlumatlı olmaq marağınızı çatdırmağa kömək edə bilər.
29. Hazırda nə öyrənirsiniz?
Heç kimə sirr deyil ki, uğurlu müəllimlər fürsət tapanda peşəkar inkişaf imkanlarına can atırlar. Oxuduğunuz PD kitabını, sizə ilham verən son TED çıxışını və ya araşdırdığınız mövzu ilə bağlı yeni bir şeyi paylaşın. Müsahiblərinizə yeni məlumatları kəşf etməklə məşğul olduğunuzu və hər zaman öyrənməyə hazır olduğunuzu göstərin.
Həmçinin bax: Fonika və Qarışıqların Tədrisi üçün 20 Mükəmməl Çapa Diaqramları30. Özünüzü 5 və ya 10-da harada görürsünüz?illər?
Universal olaraq, bu, yəqin ki, ən çox yayılmış müsahibə suallarından biridir və müəllim mütləq ona cavab verməyə hazır olmalıdır. Hər zamankindən daha çox müəllimin sinifdən çıxması ilə bir çox rayonlar yaxın gələcək üçün yerində qalmağa hazır olan müəllimlər axtaracaqlar. Deyilənə görə, əgər arzunuz rayon daxilində direktor, oxu mütəxəssisi və ya başqa bir vəzifə olmaqdırsa, bunu qeyd etmək düzgün deyil. Bununla belə, əsas məqsədinizin ola biləcəyiniz ən yaxşı sinif müəllimi olmaq və 5 və ya 10 ildən sonra hansı imkanların yarandığını görmək olduğunu söyləmək çox güman ki, müdriklikdir.
Müsahibələrin tədrisində veriləcək ən yaxşı suallar
Demək olar ki, hər müsahibənin sonunda sizdən “Sualınız varmı?” sualı veriləcək. Bu, sadəcə olaraq hər şeyi yekunlaşdırmaq üçün bir yol kimi görünə bilər. Amma əslində müsahibənin ən vacib hissələrindən biridir. Ən çox yayılmış müəllim müsahibə suallarına cavablarınızı məşq etməklə yanaşı, siz müsahibinizdən soruşmaq üçün bir neçə sual hazırlamalısınız.
“Bəzi işə namizədlərin müsahibənin sual vermək növbəsi olan hissəsini necə idarə etmələri suallar məni həmişə təəccübləndirib,” iş yeri məsləhətləri üzrə köşə yazarı və İşə necə nail olmaq olar: İşə qəbul menecerinin sirləri kitabının müəllifi Alison Qrin paylaşır. “Bir çox insanın heç bir sualı yoxdur – bu, həftədə 40+ saat vaxt sərf etməyi düşünərkən məsləhət deyil.iş və bunun sizin gündəlik həyat keyfiyyətinizə böyük təsir göstərə biləcəyi ehtimalı var.”
Onun inanılmaz dərəcədə məşhur olan Menecerdən soruşun məsləhət saytında Qrin sizə bunu öyrənməyə kömək edəcək 10 sualı paylaşır. həqiqətən müsahibə etdiyiniz işi istəyirsinizsə. "Ədalətli olmaq üçün, bir çox insanlar hansı sualların veriləcəyindən narahatdırlar" dedi. "Onlar tələbkar və ya zərif görünməkdən narahatdırlar." Əlbəttə ki, 10 sual verməyə ehtiyac yoxdur. Sizin üçün ən vacib görünən bir neçəsini seçin. Biz bu 5-i xüsusilə tədris vəzifələri üçün bəyənirik:
1. Bu vəzifədə olan müəllimin qarşılaşmasını gözlədiyiniz bəzi çətinliklər hansılardır?
Yaşıl işarə edir ki, bu, sizə artıq paylaşılmamış məlumatı əldə edə bilər. Valideynlərin həddən artıq işə qarışdığını və ya ümumiyyətlə iştirak etmədiyini və ya resursların inanılmaz dərəcədə zəiflədiyini və ya burada müəllimlərin müntəzəm olaraq həftədə 60 saat işlədiyini öyrənə bilərsiniz. Bu, keçmişdə oxşar problemlərlə necə üzləşdiyiniz barədə müzakirəyə səbəb ola bilər və ya sadəcə olaraq, işi nəzərdən keçirərkən sizə bəzi məqamlar verə bilər.
2. Məktəbinizin mədəniyyətini necə təsvir edərdiniz? Burada hansı tip müəllimlər inkişaf etməyə meyllidirlər və hansı tiplər də yaxşı deyil?
Məktəb mədəniyyətləri çox müxtəlifdir və bütün müəllimlər hər mühitdə inkişaf etmir. Bu məktəbin sizdən müntəzəm olaraq dərsdənkənar tədbirlərdə iştirak etməyinizi gözlədiyini və ya vaxtınızın kənarda olub-olmadığını öyrəninsinif otağı həqiqətən sizindir. Müəllimlər adminlə sıx işləyirlər, yoxsa bu daha çox “hər kəs öz işindədir” atmosferidir? Bu məktəbin mədəniyyətinə uyğun insan olub-olmadığınızı yaxşı düşünün. Bu, bu rolun həqiqətən sizin üçün uyğun olub-olmadığına qərar verməyə kömək edə bilər.
3. Əvvəlki müəllim bu vəzifədə nə qədər müddət işləmişdir? Rolda dəyişiklik ümumiyyətlə necə oldu?
Başqalarının təcrübələrini öyrənmək üçün bir az araşdırmaq olar. Qrin xəbərdarlıq edir: "Əgər heç kim işdə çox uzun müddət qalmamışdırsa, bu, çətin menecer, qeyri-real gözləntilər, təlim olmaması və ya başqa bir mina haqqında qırmızı bayraq ola bilər". Sevimli müəllimin 30 ildir tutduğu vəzifəni ələ keçirmək üçün müsahibə verib-vermədiyinizi də bilməyə dəyər. Məktəbiniz təzə yeni ideyalara açıq olacaq, yoxsa onlar əvvəlki müəllimin nüfuzuna uyğun birini axtarırlar?
4. Əvvəllər bu rolu oynadığını gördüyünüz müəllimləri xatırlayaraq, yaxşı olanları həqiqətən əla olanlardan nə fərqləndirirdi?
Green bunu “sehrli sual” adlandırır və bir çox oxucunun ona yazmasına səbəb olub. onun müsahiblərini nə qədər heyran etdiyini söylə! "Bu sualla bağlı olan şey, işə qəbul menecerinin axtardığı şeyin ürəyinə getməsidir" dedi Qrin. “İşə götürən menecerlər, edəcək birini tapmaq ümidi ilə namizədlərlə müsahibə aparmırlarorta iş görmək; işdə üstün olacaq birini tapmağa ümid edirlər." Bu sual sizin həqiqətən də böyük müəllim olmaq istədiyinizi göstərir və o, özünüz haqqında əvvəlki müzakirələrdə gündəmə gəlməmiş bir şeyi qeyd etmək şansı verə bilər.
5. Növbəti addımlar üçün qrafikiniz nədir?
Bu, yeganə sualınız olmasa da, yekunlaşdırarkən bundan istifadə etməyiniz mütləq qaydasındadır. Qrin dediyi kimi, "İki həftə və ya dörd həftə ərzində heç bir şey eşitməyəcəyinizi bilsəniz, həyat keyfiyyətiniz üçün daha yaxşıdır ... və ya hər hansı bir vəziyyət ola bilər." Sonra, həmin vaxt çərçivəsində heç nə eşitməmisinizsə, işlərin harada olduğunu görmək üçün izləyə bilərsiniz (yalnız bir dəfə!).
3. Sizin tədris fəlsəfəniz nədir?
Bu, müəllim müsahibəsi üçün ən çox yayılmış, eyni zamanda ən çətin suallardan biridir. Klişe, ümumi cavabla cavab verməyin. Əslində, cavabınız tədris missiyanızdır. Bu, niyə müəllim olduğunuzun cavabıdır. Müsahibədən əvvəl missiya bəyanatınızı yazsanız və onu oxumağı məşq etsəniz faydalı olar. Tədris fəlsəfənizi müzakirə etmək niyə ehtiraslı olduğunuzu, nəyə nail olmaq istədiyinizi və onu bu yeni vəzifədə, yeni sinifdə, yeni məktəbdə necə tətbiq edəcəyinizi göstərmək üçün bir şansdır.
4. Sosial-emosional öyrənməni dərslərinizə necə daxil edirsiniz?
Bir çox əyalət və rayonlar sosial-emosional öyrənmə üçün əlavə tələblər qoyublar.öz standartlarına emosional öyrənmə. Nəinki tələbələrinizin akademik ehtiyaclarına meyl edəcəyinizi, həm də əsas SEL səriştələrinə cavab verən dərslərə necə qoşulacağınızı izah edin. Tələbələrə özünü və sosial məlumatlılıq bacarıqlarını inkişaf etdirməyə necə kömək edəcəyinizi, münasibətlərin qurulmasında onlara necə kömək edəcəyinizi və onlara məsuliyyətli qərarlar qəbul etmək bacarıqlarını necə verəcəyinizi təsvir edin.
REKLAM5. Siz sinifdə texnologiyadan necə istifadə edirsiniz?
Texnologiya təhsildə ön plandadır, ona görə də müsahibəniz fərasətli olduğunuzu göstərmək vaxtıdır. Tələbələrlə texnologiyadan niyə istifadə etməkdən həyəcanlandığınız barədə danışın. Uzaqdan sinif otaqlarını necə idarə etdiniz və tələbələri cəlb etdiniz? Evdə və sinifdə dərs deyərkən hansı texnologiyanı tətbiq etdiniz və istifadə etdiniz? Administrasiyanıza texnologiyanı bilən və texnologiya ətrafında innovativ düşüncəyə malik müəllimlər lazımdır.
6. Sinif idarəetmə strukturunuzu təsvir edin.
Əgər veteran müəllimsinizsə, keçmişdə sinifinizi necə idarə etdiyinizi müzakirə edin. Ən yaxşı işləyən şeylərə və nəyə görə konkret nümunələr verin. Əgər yenisinizsə, o zaman tələbə müəllimi kimi nə öyrəndiyinizi və ilk sinifinizi idarə etmək üçün necə plan hazırlayacağınızı izah edin. Nə qədər uzun müddət dərs dediyinizdən asılı olmayaraq, sinif idarəçiliyi və nizam-intizamla bağlı məktəb bölgəsinin fəlsəfələri ilə tanış olun. Onların fəlsəfəsini necə birləşdirəcəyinizi və doğru qalacağınızı qeyd edinözünüzə. Əgər əvvəlcədən məktəbin siyasətləri haqqında çox şey öyrənə bilmirsinizsə, müsahibə verəndən izahat verməsini xahiş edin.
7. Sinifdə müşahidələr və keçidlərə münasibətiniz necədir?
Bu sadə səslənir, lakin diqqətli olun. Müşahidələrin sizi əsəbiləşdirdiyini söyləmək yaxşıdır, lakin əksər idarəçilər siniflərində baş verənləri görən digər böyüklərlə rahat olan müəllimləri istəyir. Bu, digər böyüklər tərəfindən müşahidə olunarkən bir qədər əsəbi olsanız belə, sinifinizdə baş verən bütün gözəl öyrənmə fəaliyyətlərini tələbələrin valideynləri və rəhbərliyi ilə paylaşmağın nə qədər maraqlı olduğunu danışmaq üçün əla şansdır.
8. Sizcə tələbələr COVID-19-dan əvvəlkindən fərqlidirmi? Hansı dəyişiklikləri müşahidə etmisiniz və sinifinizdə onlarla necə məşğul olmusunuz?
Bu müəllim müsahibə sualları yalnız son illərdə verilsə də, onlar adi hala çevrilir, ona görə də cavablarınızı hazırlamaq vacibdir. . İlk müəllimlik işiniz üçün müsahibə versəniz, əslində daha asan ola bilər. Əgər bu sizsinizsə, başqalarının müqayisə etmək üçün əsasınız olmasa da, sinif idarəetmə planınızın indiki uşaqları nəzərə alaraq qurulduğunu izah etməkdən çekinmeyin.
Lakin, əgər siz veteran müəllim, bu suallara hazırlaşmağa daha çox vaxt ayırın. Bir çox pedaqoqlar mənfi emosional, davranış vəCOVID-dən sonra tələbələrində gördükləri zehni dəyişikliklər. Əgər oxşar təcrübələriniz olubsa, onlar haqqında dürüst ola bilərsiniz. Ancaq bu dəyişiklikləri proaktiv və müsbət şəkildə həll etmək üçün atdığınız addımları izah etdiyinizə əmin olun. Heç bir məktəb bölgəsi əllərini yuxarı qaldırıb “Bu uşaqlar daha qulaq asmır!” deyən müəllimi işə götürmək istəmir. Şagirdlərinizlə olduqları yerdə görüşəcəyinizi bildirin və onlara yüksək standartlarınıza çatmaqda kömək edin.
9. Uzaqdan işləməkdə nəyi bəyəndiniz/bəyənmədiniz?
Əgər pandemiya zamanı işləyirdinizsə və ya məktəbə gedirdinizsə, yəqin ki, sizdən uzaqdan işləməyin çətinliklərini necə həll etdiyiniz barədə soruşulacaq. Dürüst ol. Zoom vasitəsilə öyrətməyə nifrət edirsinizsə və şəxsi təlimata qayıtmaq üçün səbirsizlənirsinizsə, bunu deyə bilərsiniz. Bununla belə, əlavə etmək istəyə bilərsiniz ki, fərqli öyrənənləri cəlb etmək üçün texnologiyanın necə istifadə oluna biləcəyi haqqında ətraflı öyrənmək fürsətini yüksək qiymətləndirirsiniz. Eynilə, əgər siz evdən dərs deməyi sevirsinizsə, lakin şəxsən işə müraciət edirsinizsə, evdə olmağı sevdiyiniz halda, tələbələrinizlə münasibətlər qurmağı çox sevdiyinizi aydınlaşdırmaq istəyə bilərsiniz. adam daha çox.
10. Travmanın şagird öyrənməsinə hansı təsiri var? Bunu sinifinizdə necə həll edirsiniz?
Vay, bu kimi suallar çətindir. Travmanın öyrənmədə oynadığı rol haqqında anlayışımız kimiartdıqca, pedaqoqların bu barədə bilməsi və öz siniflərində bununla necə məşğul olacağı ehtiyacı da artır. Mövzu ilə bağlı peşəkar inkişaf əldə etmisinizsə, bu, bir az özünü göstərmək üçün mükəmməl bir fürsətdir. Əgər belə deyilsə, travmanın təkcə tələbələrə deyil, həm də onlarla işləyən şəxslərə necə təsir edə biləcəyini öyrənmək üçün bir az vaxt ayırın. Beləliklə, məsələ gündəmə gələndə özünüzü daha rahat müzakirə edəcəksiniz.
11. Sizcə, müxtəliflik, bərabərlik və inklüziv təşəbbüslər sinifinizdə və məktəbinizdə hansı rolu oynamalıdır?
DEI təşəbbüsləri, siyasətləri və düşüncə tərzi ilə bağlı suallar çətin olsa da, əksər müəllim müsahibələrində mütləq standarta çevrilmişdir. Bir çox məktəb rayonları bilmək istəyirlər ki, gələn pedaqoqlar çətin söhbətlər aparmağa və irqçiliyə qarşı kurikulum və siyasət qurmaq kimi çətin işləri görməyə açıqdırlar. Daha ənənəvi rayonlarda müsahibə verənlər öz məktəblərindəki valideynlər üçün fikirləri “çox mütərəqqi” ola biləcək müəllimləri axtara bilərlər. Bu suallara düzgün cavab verin. Əgər siz irqçiliyə qarşı siyasətin vacib olduğunu qətiyyətlə hiss edirsinizsə və DEI təşəbbüslərinin işlədiyiniz rayonda hörmət və dəyərli olmasını istəyirsinizsə, müəllimlik vəzifəsini qəbul etməzdən əvvəl bunu bilməlisiniz.
12. Valideynləri övladlarının təhsilini dəstəkləməyə necə həvəsləndirəcəksiniz?
Ev-məktəb əlaqəsi zəruridir, lakin bunu etmək çətindir.saxlamaq. Administratorlar valideynlərlə açıq ünsiyyət xətlərini saxlamaq üçün müəllimlərə arxalanırlar. Onlar hətta sizi məktəbin mədəniyyətini, güclü tərəflərini və dəyərlərini valideynlərə möhkəmləndirən “publisist” kimi görürlər. Odur ki, bu suala konkret fikirlərlə cavab verin. Valideynlərin sinifinizdə necə könüllü olacağını və həm müsbət, həm də mənfi hadisələr haqqında yeniliklər təqdim edərək müntəzəm əlaqəni necə davam etdirəcəyinizi paylaşın. Şagirdlərin çətinlik çəkdiyi zaman valideynlərə resurs təqdim etmək planınızı da bölüşmək əladır.
13. Tədris edərkən başa düşdüyünü yoxlamaq üçün hansı üsullardan istifadə edirsiniz?
Yüksək keyfiyyətli dərs planı hazırlamaq bir şeydir, lakin tələbələr izləmirlərsə, bunun nə faydası var? Təlimatınızın tələbələrin ehtiyaclarına necə cavab verəcəyini izah edin. Qiymətləndirmələr üçün texnoloji alətləri birləşdirəcəksinizmi? Və ya öyrəndiklərini ümumiləşdirən çıxış vərəqələrini tətbiq edin? Anlamaq üçün cəld skan etmək üçün cəld yoxlama metodunuz varmı?
14. Tələbələrin irəliləyişini necə qiymətləndirirsiniz?
Budur, dərs planlarınıza nəzər salmaq və tələbələrin sosial, akademik və fiziki inkişafını izləmək üçün üsullarınızı açıqlamaq şansınız var. Verdiyiniz testlərin növlərini izah edin, çünki bilirsiniz ki, onlar tələbələrin güclü və zəif tərəfləri haqqında ən çox məlumat verir. Kimin olduğunu müəyyən etmək üçün şifahi hesabatlardan, qrup layihələrindən və oturacaq işlərindən necə istifadə etdiyinizə dair fikir verinmübarizə aparır və kim qabaqdadır. Uğur qazanmaq üçün nəyə ehtiyac duyduqlarını kəşf etmək üçün tələbələrinizlə açıq ünsiyyəti necə həyata keçirdiyinizi paylaşın.
15. Qiymətlər haqqında fikirləriniz necədir?
Qiymətləndirmə və qiymətləndirmə yaxın bir neçə ildə təhsildə ən aktual mövzuya çevriləcək. Bir çoxları pandemiya zamanı qiymətləndirmədə zəiflədiyimizi və ənənəvi qiymətləndirməni gücləndirmək istədiyimizi hiss etsələr də, digərləri qiymətləndirmə sistemlərimizi kəskin şəkildə dəyişdirmək üçün mübahisə edir. Bu məsələ ilə bağlı şəxsən nəyə inanmağınızdan asılı olmayaraq, müsahibədə iştirak etdiyiniz bölgənin qiymətləri necə idarə etdiyini bilməklə başlamaq yaxşı fikirdir. Siz standartlara əsaslanan qiymətləndirmənin ənənəvi metodlardan üstün olduğuna necə inandığınızı tamamilə müzakirə edə bilərsiniz (və etməlidir!), lakin əmin olun ki, rayon protokollarına əməl edə bilərsiniz və buna əməl edəcəksiniz və bu yolla tələbə öyrənməsini dəqiq ölçə biləcəyinizə inanırsınız.
16. Niyə bu məktəbdə dərs demək istəyirsiniz?
Müsahibədən əvvəl daha çox tədqiqat, araşdırma və tədqiq edin . Məktəb haqqında bacardığınız hər şeyi Google-da axtarın. Onların teatr proqramı varmı? Tələbələr cəmiyyətə cəlb olunurmu? Direktor hansı mədəniyyət növünü təbliğ edir? Məktəbin ən son nəyi qürurla təbliğ etdiyini görmək üçün sosial mediadan istifadə edin. Sonra ətrafdan soruşun. Müəllimlərin (indiki və keçmiş) nəyi sevdiyini və nifrət etdiyini öyrənmək üçün həmkarlarınız şəbəkəsindən istifadə edin. Bütün bu qazıntıların məqsədi? Sizə lazımdırbu məktəbin sizin üçün uyğun olub olmadığını bilmək üçün. Əgər o, yaxşı uyğun gəlirsə, haqqında çox eşitdiyiniz bütün heyrətamiz məktəb proqramlarında necə iştirak edəcəyinizi izah etməklə işi nə qədər istədiyinizi nümayiş etdirəcəksiniz!
17. Bu gün müəllimlərin qarşısında duran ən böyük problem nədir?
Distant təhsil? Hibrid öyrənmə? Müxtəliflik və inklüzivlik? Sosial-emosional öyrənmə? Valideynləri cəlb etmək? Çətinliklər çoxdur! Xüsusi məktəb, rayon, şəhər və əyalət haqqında düşünün. Hansı məsələ daha çox aktualdır və siz bir müəllim kimi kömək etmək üçün nə edə bilərsiniz?
18. Tədris metodlarınıza/kurikulumunuza/sinif idarəçiliyinizə meydan oxuyan valideynlə necə davranardınız?
Hətta valideyn şikayətlərinə qarşı öz müəllimlərini güclü şəkildə dəstəkləmək niyyətində olan rayon belə münaqişələr yarandıqda sizdən bu cür münaqişələrlə necə məşğul olacağınızı soruşa bilər. Bu, gərgin vəziyyətlərdə necə sakit qalacağınızı müzakirə etmək üçün əla fürsətdir. E-poçt göndərmək əvəzinə əsəbiləşən valideynlərə necə zəng etməyə üstünlük verdiyinizi və ya hər kəsi xəbərdar etmək üçün xüsusilə qəzəbli e-məktubları nəzarətçiyə necə yönləndirəcəyinizi müzakirə etmək, sakit və fəal müəllim olduğunuzu göstərmək üçün əla yoldur.
19. BEP-i olan bir şagirdin ehtiyaclarını necə qarşılaya bilərsiniz?
Bugünkü inklüziv siniflər müəllimlərdən hər bir uşağın, xüsusən də əlilliyi olan uşaqların unikal təhsil ehtiyaclarını necə qarşılamağı bilmələrini tələb edir. Bəlkə də ən əsası ehtiyaclarını qarşılamaqdır
