30个常见的教师面试问题和答案

 30个常见的教师面试问题和答案

James Wheeler

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准备为一份新的教师工作进行面试吗? 你可能很兴奋,但也很紧张。 克服这些紧张的最好方法是提前做好准备。 看看这个最常见的教师面试问题和答案清单。 练习你的回答,当你走进那扇门时,你会感到更加自信。

不过,请记住,面试是一条双向的道路。 给面试官留下深刻印象当然很重要,但发现这所学校是否是一个能让你真正成长的地方也很重要。 这就是为什么除了最常见的教师面试问题和答案之外,我们还包括五个问题,你应该考虑在有机会时提出。 让你的面试时间有价值每个人都参与其中!

最常见的教师面试问题和答案

1.你为什么决定成为一名教师?

这似乎是一个老生常谈的问题,但不要被它所迷惑。 大多数管理者正在寻找比 "我总是喜欢孩子 "更多的东西。 如果你没有一个实质性的答案,那么你为什么还要申请呢? 学校想知道你是否致力于丰富学生的生活。 用轶事或例子诚实地回答,清楚地描绘出你的旅程。成为一名教师。

2.你是如何应对压力的?

这个问题并不总是出现在旧的教师面试问题和答案清单上,但它现在出现了很大的问题。 学校管理者很清楚,在当今世界,教学对教育工作者的心理健康和健康所造成的损失。 虽然他们,希望,正在采取措施,以帮助他们的教师处理工作的压力和挑战,他们想知道,如果你有应付这是一个谈论爱好、家庭/朋友以及工作以外的任何事情的好地方,当事情变得艰难时,你会想到这些。 值得注意的是,这也是一个很好的机会,你可以问面试官他们地区采取了哪些措施来优先考虑教师的健康和保健。

3.您的教学理念是什么?

这是最常见的,也是最棘手的教师面试问题之一。 不要用陈词滥调来回答,事实上,你的回答就是你的教学使命宣言。 它是对你为什么是一名教师的回答。 如果你在面试前写出你的使命宣言并练习背诵它,那会很有帮助。 讨论你的教学理念是一个展示的机会你为什么有激情,你想完成什么,以及你将如何在这个新的职位上、在新的教室里、在新的学校里应用它。

4.你如何将社会情感学习纳入你的课程中?

许多州和地区在他们的标准中增加了对社会情感学习的要求。 解释一下你将如何不仅倾向于学生的学术需求,而且将满足核心SEL能力的课程结合起来。 描述一下你将如何帮助学生建立自我和社会意识的技能,你将如何支持他们建立关系,以及你将如何给予他们做出负责任的决定的技能。

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5.你是如何在课堂上使用技术的?

技术是教育的最前沿,所以你的面试是展示你精明的时候。 谈谈你为什么对与学生一起使用技术感到兴奋? 你是如何管理远程教室和吸引学生的? 你在家里和教室里教学时,结合和使用了什么技术? 你的管理层需要精通技术和有创新思维的教师。围绕技术。

6.描述一下你的课堂管理结构。

如果你是一位老教师,请讨论你过去是如何处理你的课堂的。 举出具体的例子,说明效果最好的事情和原因。 如果你是新教师,那就说明你在当学生老师时学到了什么,以及你将如何制定一个计划来管理你的第一个课堂。 无论你已经教了多久,熟悉学区的课堂管理理念和纪律。 提及你将如何结合他们的理念并坚持自己的理念。 如果你无法事先了解学校的政策,请面试官解释。

7.你对课堂观察和巡视的感觉如何?

这一点听起来很简单,但要小心。 说观察让你紧张是没有问题的,但大多数管理者希望教师对其他成年人看到他们教室里发生的事情感到舒服。 这是一个很好的机会,可以说你觉得与学生家长和管理者分享你教室里发生的所有精彩学习活动是多么令人兴奋,即使你当被其他成年人观察时,仍然会有点紧张。

8.你认为学生与COVID-19之前有什么不同吗? 你观察到了哪些变化,你在课堂上是如何处理的?

虽然这些教师面试问题只是在最近几年才被问到,但它们已经变得很普遍了,所以准备好你的答案是很重要的。 如果你是为你的第一份教学工作面试的话,这些问题可能会更容易。 如果你是这样的话,你可以解释说,虽然你没有其他人可能的比较基础,但你的课堂管理计划是以今天的孩子为基础设置的。介意。

但是,如果你是一位老教师,请花更多的时间来准备这些问题。 许多教育工作者已经很清楚地表明,他们在COVID之后注意到学生的负面情绪、行为和心理变化。 如果你有类似的经历,你可以坦诚相告。 但是,请确保你解释你采取了哪些措施,以积极主动的方式解决这些变化。没有哪个学区愿意雇用一个举手投降并宣称 "这些孩子就是不听话!"的老师,让他们知道你将满足学生的需求,帮助他们达到你的高标准。

9.你喜欢/不喜欢远程工作的什么?

如果你在大流行期间工作或上学,你很可能会被问及你如何应对远程工作的挑战。 要诚实。 如果你讨厌通过Zoom教学,迫不及待地想回到现场教学,你可以这样说。 然而,你可能想补充说,你很高兴有机会学习更多关于如何利用技术来参与同样,如果你喜欢在家里教书,但你申请的是面对面的职位,你可能想清楚,虽然你喜欢能在家里,但你更喜欢与学生建立面对面的关系。

10.心理创伤对学生的学习有什么影响? 你如何在课堂上解决这个问题?

随着我们对创伤在学习中的作用的理解不断加深,教育工作者也需要了解它以及如何在他们的课堂上处理它。 如果你已经接受了有关这一主题的专业培训,这是一个完美的机会来炫耀一下。 如果没有,花一些时间来了解创伤如何不仅影响学生,而且影响这样,当问题出现时,你就会觉得讨论这个问题更舒服。

11.你认为多样性、公平性和包容性倡议在你的课堂和学校中应该发挥什么作用?

关于DEI倡议、政策和心态的问题是具有挑战性的,但肯定已成为大多数教师面试的标准。 许多学区想知道新来的教育工作者是否愿意进行具有挑战性的对话,并为建立反种族主义的课程和政策做困难的工作。 在更传统的学区,面试官可能会注意到如实回答这些问题。 如果你强烈感觉到反种族主义政策的重要性,并希望DEI倡议在你工作的地区得到尊重和重视,你应该在接受教职之前了解这些。

12.你将如何鼓励父母支持他们的孩子的教育?

家校联系是必须的,但也是很难维持的。 行政人员依靠教师与家长保持畅通的沟通渠道。 他们甚至把你看作是学校的 "宣传员",向家长强化学校的文化、优势和价值观。 所以,用具体的想法来回答这个问题。 分享家长如何在你的班级做志愿者,你如何保持定期的分享你在学生遇到困难时向家长提供资源的计划也很好。

13.在教学过程中,你用什么方法来检查理解情况?

准备一个高质量的教案是一回事,但如果学生没有跟上,那又有什么用呢? 解释一下你的教学将如何满足学生的需求。 你是否会将技术工具用于评估? 或实施总结他们所学内容的退出单? 你是否有一个快速检查方法,如大拇指向上/向下,以快速扫描理解?

14.你如何评估学生的进步?

这是你预览你的课程计划的机会,并揭示你保持学生的社会、学术和身体发展的方法。 解释你的测验类型,因为你知道它们最能说明学生的长处和短处。 洞察你如何使用口头报告、小组项目和座位工作来确定谁在挣扎,谁在领先。分享你如何与你的学生实施公开交流,以发现他们需要什么来取得成功。

15.你对成绩有什么看法?

分数和评估将成为未来几年教育领域的热门话题。 许多人认为,在大流行期间,我们的评分已经变得松懈,希望收紧传统的评分,而其他人则主张大幅改变我们的评分系统。 无论你个人对这个问题的看法如何,从了解你所面试的地区的情况开始,这是一个好主意。你完全可以(也应该)讨论你认为基于标准的评分是如何优于传统方法的,但要确保你也说明你能够并将遵循地区协议,并相信你能以这种方式准确地衡量学生的学习。

16.为什么你想在 这个 学校?

研究、研究、再研究 之前 你可以在谷歌上搜索有关该校的一切信息:他们是否有戏剧项目? 学生是否参与社区活动? 校长提倡什么类型的文化? 利用社交媒体查看该校最近自豪的宣传内容。 然后,四处打听,利用你的同事网络了解(现任和前任)教师对该校的喜爱和厌恶。 所有这些的重点在于你需要知道这所学校是否适合你。 如果适合,你将通过解释你将如何参与你听说过的所有令人惊奇的学校项目来证明你有多想得到这份工作!

17.今天教师面临的最大挑战是什么?

远程学习? 混合学习? 多样性和包容性? 社会情感学习? 吸引家长? 挑战很多!想想你的具体学校、地区、城市和州。 什么问题是最紧迫的,作为教师,你能做什么来帮助?

18.如果家长质疑你的教学方法/课程/课堂管理,你会如何处理?

即使是一个要大力支持教师反对家长投诉的地区,也可能会问你在出现这种冲突时将如何处理。 这是一个讨论你如何在紧张的情况下保持冷静的好机会。 讨论你如何喜欢给不高兴的家长打电话而不是发电子邮件,或者你如何将特别愤怒的电子邮件转发给主管,只是为了让每个人都在循环,是显示你是一个冷静和积极主动的教育者的绝佳方式。

19.你如何满足有个人教育计划的学生的需求?

今天的包容性课堂要求教师知道如何满足每个孩子独特的教育需求,特别是那些残疾孩子。 也许最重要的是,满足有个人教育计划(和504计划)的学生的需求是法律规定的。 各地区肯定希望听到你知道这一点,并且你将遵循这些法律要求。 即使你没有广泛地从事与准备几个例子,说明你可以用什么方法来区分教学以支持他们的特殊需要。

20.如果你认为一个学生不需要个人教育计划中所列的所有便利条件,你会如何处理?

这是上一个问题的变种,也是一个有点 "捉弄人 "的问题。 重要的是要记住,特殊教育的文件是有法律约束力的。 如果个人教育计划规定,学生可以延长时间完成工作,有优惠的座位,或任何其他特别设计的指示,他们 不得不接受 问这个问题的行政人员或校长想知道,你是否意识到遵循学生的个人教育计划有多么重要,以及当你认为不需要时,你不会忽视这些事情。 请确保你表达你明白这一点。

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想让你的回答更加有力吗? 承认你作为教师的部分工作是监测学生的表现,如果你认为他们不需要某种特定的支持,或者他们需要更多的支持,请让学生的个案经理(或编写他们IEP的人)知道。 这样,你就能证明你非常了解IEP是如何运作的,你作为IEP的成员发挥着重要作用。该学生的支持团队。

21.你将如何满足你班上的后进生或说他们感到无聊的学生的需求?

学校领导不希望听到关于你如何区分的罐头式回答;他们希望你能给出一些具体的答案并支持你的想法。 也许你帮助孩子们在掌握了标准后为学术竞赛做好准备(拼写比赛或化学奥林匹克竞赛,任何人? 也许你为英语课提供更高级的诗歌计划或交替解决问题的方法不管是什么,请确保你表达出所有学生都参与其中的重要性,即使是那些已经确定要通过国家标准化考试的学生。

22.你将如何吸引不情愿的学习者?

在这个时代,我们必须与TikTok、Snapchat和其他形式的即时娱乐竞争,因此这个问题是有效和必要的。 你将如何保持学生的参与度? 分享具体的激励政策、你所使用的课程或你建立关系的方式来保持学生的任务。 一个你所教的过去的学生(记住要保护隐私)是如何被你打开的轶事由于你的影响力,这个主题也会有助于你在这里的可信度。

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23.描述一下你教过的一个麻烦的学生,你做了什么来说服他们?

这个问题涉及的不仅仅是你不愿意学习的学生。 这涉及到你不得不解决的任何纪律措施。 作为一名教师,你需要控制课堂,为所有的学生提供一个安全的空间。 想想你对待问题学生的方法,以及你过去的任何成功经验。

24.告诉我们你对学生犯的一个错误,发生了什么,你是如何处理的?

这是那些艰难但重要的教师面试问题之一,比你想象的更常见。 你的面试官要求你在这里有点脆弱,但要小心选择你的轶事。 虽然我们在与学生打交道时都犯过错,但你真正要找的是一个例子,你犯了一个错误,然后 适当地处理了它 仔细想一想,在某一情况下,你没能很好地处理事情,但你最后还是做对了。 解释一下你最初为什么要这样处理,是什么导致你反思并改变主意,以及情况是如何解决的。

25.如果你得到一个职位,你愿意赞助哪些活动、俱乐部或运动?

虽然这种期望对初中和高中教师来说可能更真实,但作为街区的新孩子,你的头衔往往会从教师转换为教练。 如果体育不是你的强项,你仍然可以通过赞助科学俱乐部、年鉴或学术团队在竞争中取得优势。 你也可以分享一项特殊技能,如编织或创意写作,并且愿意为感兴趣的学生授课。

26.你的同行、管理人员或学生会用哪三个词来形容你?

在以前的竞争性面试中,我被这个提示弄得措手不及,我鼓励你有一些深思熟虑的选择来描述自己。 你很容易说一些你认为你的新老板可能想听的话,例如 聪明 勤劳的 但不要忽略那些能将你描绘成同龄人中的团队成员和学生的榜样的性格特征或术语。 一些可以考虑的选项是 有同情心的 , 有创意的 , 关怀 ,或 合作性 .

27.你觉得你能为我们学校的PLC做出什么贡献?

关起门来做自己的事情的日子已经过去了,专业学习社区已经开始了!准备好讨论共同规划、基准和数据分析等话题。 这是突出你的优势的关键时刻。 无论你是在做高层次的DOK评估问题上大放异彩,还是在你的学科上有大量以学生为中心的活动,让面试官知道你能为你的潜在同行提供什么? 你希望从与他们的合作中获得什么。

28.在你的简历中,你最引以为豪的是哪个部分,为什么?

骄傲可能会在堕落之前出现,但如果被问及你的成就,不要羞于表达你的价值。 你是否赢得了教室材料的资助? 分享细节以及它们如何帮助你的学生取得成功。 你是否获得了优秀教学奖? 谈谈申请过程如何帮助你反思和成长。 如果你是一个刚毕业的学生,你仍然可以吹嘘一下你自己:描述你的学生教学经验,以及它是如何为你争夺的工作机会做好准备的。 小事,如专业组织的成员资格,也可以帮助你转达你对保持最新的教育研究和最佳职业发展的兴趣。

29. 你现在正在学习什么?

成功的教师只要有机会就会追求专业发展的机会,这已经不是什么秘密了。 分享你一直在阅读的专业发展书籍,最近启发你的TED演讲,或者你一直在刷的关于你的主题的新东西。 向你的面试官展示你参与探索新的信息,并且总是愿意学习。

30.你认为5年或10年后的自己是什么样子?

普遍来说,这可能是最常见的面试问题之一,教师绝对应该准备好回答这个问题。 随着越来越多的教师离开教室,许多地区将寻找准备在可预见的未来留在原地的教育工作者。 也就是说,如果你的梦想是成为一个校长,阅读专家,或其他一些角色在然而,明智的做法是说明你的主要目标是成为最好的班主任,并看看5年或10年后会出现什么机会。

教学面试中的最佳问题

几乎每次面试结束时,你都会被问到:"你有什么问题吗?"这似乎只是一种总结的方式。 但它实际上是面试中最重要的部分之一。 除了练习你对最常见的教师面试问题的回答外,你应该准备一些问题来问你的面试官。

"一些求职者处理面试中轮到他们提问的部分的方式总是让我感到惊讶,"职场建议专栏作家、《中国》一书的作者Alison Green说。 如何得到一份工作:招聘经理的秘诀 . "很多人根本没有很多问题--当你考虑每周花40多个小时在这个工作上,并且它可能对你的日常生活质量产生巨大影响时,这是不明智的。"

在她非常受欢迎的 "询问经理 "建议网站上,格林分享了10个问题,这些问题将帮助你发现你是否真的想要你正在面试的工作。"公平地说,很多人担心什么问题可以问,"她指出。"他们担心看起来很苛刻或吹毛求疵。" 当然,你不需要问十个问题。 选择几个看起来对你最重要的问题。我们特别喜欢这5个教师职位:

1.你期望这个职位的老师会面临哪些挑战?

格林指出,这可以让你获得可能尚未分享的信息。 你可能会了解到,家长过度参与或根本不参与,或者资源令人难以置信地紧张,或者这里的教师经常每周工作60小时。 这可能导致讨论你过去如何面对类似的挑战,或者它可能只是给你一些思考的要点当你考虑这个工作时。

2.您如何描述您的学校文化? 什么类型的教师倾向于在这里茁壮成长,什么类型的教师做得不那么好?

学校文化千差万别,并不是所有的教师都能在每个环境中茁壮成长。 了解这所学校是否希望你经常参加课外活动,或者你在课堂之外的时间是否真正属于你自己。 教师是否与行政部门密切合作,还是更像是 "每个人都是自己的 "氛围? 认真思考你是否是那种适合这所学校的人。文化。 这可以帮助你决定这个角色是否真的适合你。

3.前任教师在该职位上工作了多长时间? 该职位的人员流动情况一般是怎样的?

如果没有人在这个职位上呆很久,这可能是一个难缠的经理、不现实的期望、缺乏培训或其他地雷的红旗,"格林提醒说。 如果你面试是为了接替一个受人爱戴的教师已经担任了30年的职位,这也是值得了解的。 你的学校是否愿意接受新员工?新的想法,或者他们正在寻找一个与以前的老师的声誉相匹配的人?

4.回想一下你以前见过的担任这个角色的老师,那些优秀的老师和真正优秀的老师有什么不同?

格林把这个问题称为 "神奇的问题",已经有多位读者写信告诉她,这个问题给他们的面试官留下了多么深刻的印象!"这个问题的特点是,它直指招聘经理正在寻找的核心问题,"格林兴奋地说。"招聘经理在面试候选人时,不是希望找到一个能做普通工作的人;他们希望找到一个这个问题表明你真的想成为一名优秀的教师,而且它可能为你提供一个机会,提及一些在先前讨论中尚未出现的关于你自己的事情。

5.你下一步的时间表是什么?

虽然这不应该是你唯一的问题,但在你总结的时候使用这个问题绝对是可以的。 正如格林所说,"如果你知道你在两周或四周内不可能听到任何消息......或任何可能的情况,这对你的生活质量会好很多。" 然后,如果你在这个时间段内没有听到任何消息,你可以跟进(仅一次!)以了解事情的进展。

James Wheeler

James Wheeler is a veteran educator with over 20 years of experience in teaching. He holds a master's degree in Education and has a passion for helping teachers develop innovative teaching methods that promote student success. James is the author of several articles and books on education and regularly speaks at conferences and professional development workshops. His blog, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, is a go-to resource for teachers looking for creative teaching ideas, helpful tips, and valuable insights into the world of education. James is dedicated to helping teachers succeed in their classrooms and making a positive impact on the lives of their students. Whether you're a new teacher just starting out or a seasoned veteran, James' blog is sure to inspire you with fresh ideas and innovative approaches to teaching.