30 uobičajenih pitanja i odgovora za intervju s učiteljima
Sadržaj
Spremate se na razgovor za novi posao učitelja? Vjerojatno ste uzbuđeni, ali i nervozni. Najbolji način da svladate te živce je da se unaprijed pripremite. Pogledajte ovaj popis najčešćih pitanja i odgovora na intervjuu s učiteljima. Vježbajte svoje odgovore i osjećat ćete se puno sigurnije kada prođete kroz ta vrata.
Međutim, zapamtite da su intervjui dvosmjerna ulica. Impresioniranje vaših ispitivača je, naravno, važno. Ali isto tako i saznati je li ova škola mjesto gdje ćeš doista napredovati. Zato smo uz najčešća pitanja i odgovore na intervjuu s učiteljima uključili i pet pitanja koja biste trebali postaviti kad se ukaže prilika. Neka se vrijeme vašeg intervjua računa za sve uključene!
Najčešća pitanja i odgovori za intervju s učiteljima
1. Zašto ste odlučili postati učitelj?
Čini se kao banalno softball pitanje, ali neka vas to ne zavara. Većina administratora traži nešto više od "Oduvijek sam volio djecu." Ako nemate suštinski odgovor, zašto se onda uopće prijavljujete? Škole žele znati da ste posvećeni obogaćivanju života učenika. Iskreno odgovorite anegdotama ili primjerima koji daju jasnu sliku o putu koji ste prošli da biste postali učitelj.
2. Kako se nosite sa stresom?
Ovaj se nije uvijek pojavljivao na starijim popisima uobičajenih učiteljaučenika s IEP-om (i planom 504) zahtijeva zakon. Okruzi svakako žele čuti da to znate i da ćete slijediti te zakonske zahtjeve. Čak i ako niste intenzivno radili s učenicima s posebnim potrebama, educirajte se o procesu i upoznajte se s jezikom. Pripremite nekoliko primjera načina na koje možete razlikovati nastavu kako biste podržali njihove posebne potrebe.
20. Kako biste postupili u situaciji u kojoj vjerujete da učeniku nisu potrebne sve prilagodbe navedene u njegovom IEP-u?
Ovo je varijacija zadnjeg pitanja, a također je i pomalo "kucanje" pitanje. Važno je zapamtiti da je papirologija za specijalno obrazovanje zakonski obvezujuća. Ako je u IEP-u navedeno da učenik dobiva produljeno vrijeme za dovršetak posla, preferencijalno sjedenje ili bilo koju drugu posebno dizajniranu nastavu, to mora dobiti ili je okrug prekršio zakon. Administrator ili ravnatelj koji postavlja ovo pitanje želi znati da ste svjesni koliko je važno slijediti učenikov IEP i da nećete ignorirati stvari kada mislite da nisu potrebne. Obavezno izrazite da to razumijete.
Želite li svoj odgovor učiniti još snažnijim? Priznajte da je dio vašeg posla kao učitelja praćenje uspjeha učenika i obavijestite voditelja slučaja učenika (ili bilo koga tko piše njihov IEP) ako smatrate da im ne trebaposebnu podršku ili ako im treba više. Na taj način pokazujete dobro razumijevanje načina na koji IEP funkcionira i da igrate važnu ulogu kao član tima za podršku tom učeniku.
21. Kako ćete zadovoljiti potrebe učenika u vašem razredu koji su napredni ili kažu da im je dosadno?
Školski voditelji ne žele čuti gotove odgovore o tome kako možete razlikovati; žele da date neke konkretne odgovore i podržite svoje ideje. Možda pomažete da se djeca pripreme za školska natjecanja nakon što savladaju standard (pravopisna ili kemijska olimpijada, netko?). Možda nudite naprednije sheme poezije za svoje satove engleskog ili alternativne metode rješavanja problema za svoje studente matematike. Što god bilo, pobrinite se da izrazite važnost da su svi učenici angažirani, čak i oni koji su već sigurni da prolaze državni standardizirani test.
22. Kako ćete angažirati nevoljne učenike?
Poučavanje u doba kada se moramo natjecati s TikTokom, Snapchatom i drugim oblicima instant zabave čini ovo pitanje valjanim i potrebnim. Kako ćete angažirati studente? Podijelite konkretna pravila poticaja, lekcije koje ste koristili ili načine na koje ste izgradili odnose kako biste držali učenike na zadatku. Anegdota o tome kako je bivši učenik (ne zaboravite zaštititi privatnost) kojeg ste predavali bio okrenut vašem predmetu zbog vašeg utjecaja također bi vam pomoglavjerodostojnost ovdje.
Vidi također: 29 promišljenih knjiga za Dan zahvalnosti za učionicu23. Opišite problematičnog učenika kojem ste predavali. Što ste učinili da doprete do njih?
Ovo se pitanje ne odnosi samo na vaše nevoljke učenike. Ovo govori o svim disciplinskim mjerama koje ste morali poduzeti. Kao učitelj morate kontrolirati učionicu i osigurati siguran prostor za sve svoje učenike. Razmislite o svom pristupu zamaranju učenika i svim uspjesima koje ste postigli u prošlosti.
24. Recite nam nešto o pogrešci koju ste napravili s učenikom. Što se dogodilo i kako ste to riješili?
Ovo je jedno od onih teških, ali važnih pitanja za intervju s učiteljem koje je češće nego što mislite. Vaš ispitivač traži od vas da ovdje budete malo ranjivi, ali budite oprezni s izborom anegdote. Iako smo svi pogriješili u ophođenju s učenicima, ono što zapravo tražite je primjer u kojem ste pogriješili, a zatim ispravili prikladno . Dobro razmislite o situaciji u kojoj se niste nosili sa stvarima kako biste mogli, ali ste na kraju sve ispravili. Objasnite zašto ste to učinili na način na koji ste u početku, što vas je navelo da razmislite i promijenite mišljenje i kako je situacija razriješena.
25. Koje ste aktivnosti, klubove ili sportove voljni sponzorirati ako vam se ponudi radno mjesto?
Iako ovo očekivanje može biti realnije za nastavnike srednjih i srednjih škola, budući da su novi klinci u blokučesto dolazi s pretvorbom vaše titule iz učitelja u trenera. Ako atletika nije jedna od vaših prednosti, još uvijek možete dobiti prednost u konkurenciji sponzoriranjem znanstvenog kluba, godišnjaka ili akademskog tima. Također možete podijeliti posebnu vještinu, poput pletenja ili kreativnog pisanja, i ponuditi da je podučavate zainteresiranim učenicima.
26. Koje bi tri riječi upotrijebili vaši vršnjaci, administratori ili studenti da vas opisuju?
Budući da ste bili uhvaćeni nespremni ovim upitom na prethodnom natjecateljskom intervjuu, potaknuo bih vas da imate nekoliko promišljenih opcija za opis sebe. Primamljivo je reći stvari za koje mislite da bi vaš novi šef mogao čuti, poput inteligentan ili vrijedan , ali nemojte zanemariti karakterne osobine ili izraze koji vas opisuju kao timskog igrača među kolegama i uzor učenicima. Neke opcije koje treba razmotriti su suosjećajni , kreativni , brižni ili suradljivi .
27. Čime mislite da možete doprinijeti PLC-u naše škole za svoj predmet?
Prošli su dani kada ste zatvarali svoja vrata i radili sami po svome, a stigle su profesionalne obrazovne zajednice! Uđite spremni za raspravu o temama kao što su zajedničko planiranje, mjerila i analiza podataka. Ovo je ključno vrijeme da istaknete svoje prednosti. Bilo da briljirate u postavljanju pitanja za DOK ocjenjivanje visoke razine ili imate mnoštvo aktivnosti usmjerenih na učenika za svoj predmet, dopustiteanketari znaju što imate za ponuditi svojim budućim kolegama i što se nadate prikupiti surađujući s njima.
28. Na koju ste komponentu svog životopisa najviše ponosni i zašto?
Ponos može doći prije pada, ali ako vas pitaju o vašim postignućima, nemojte se sramiti pri izražavanju svoje vrijednosti. Jeste li osvojili potporu za materijale za učionice? Podijelite pojedinosti i kako su pomogli vašim učenicima da uspiju. Jeste li dobili nagradu za izvrsnost u nastavi? Razgovarajte o tome kako vam je proces prijave pomogao da razmišljate i rastete. Ako ste tek diplomirali, još uvijek se možete pohvaliti sami: opišite svoje iskustvo studentskog podučavanja i kako vas je pripremilo za prilike kao što je radno mjesto za koje se natječete. Male stvari, poput članstva u profesionalnim organizacijama, također vam mogu pomoći da prenesete svoj interes da ostanete u tijeku s najnovijim obrazovnim istraživanjima i najboljim profesionalnim razvojem.
29. Što trenutno učite?
Nije tajna da uspješni učitelji traže prilike za profesionalni razvoj kad god imaju priliku. Podijelite PD knjigu koju ste čitali, nedavni TED govor koji vas je inspirirao ili nešto novo o vašoj temi koju ste uvježbavali. Pokažite svojim anketarima da ste angažirani u istraživanju novih informacija i da ste uvijek voljni učiti.
30. Gdje se vidite za 5 ili 10godina?
Univerzalno, ovo je vjerojatno jedno od najčešćih pitanja na intervjuu i učitelj bi svakako trebao biti spreman odgovoriti na njega. Uz sve više učitelja koji napuštaju učionicu nego ikad prije, mnogi će okruzi tražiti nastavnike koji su spremni ostati na mjestu u doglednoj budućnosti. Uz to, ako je vaš san postati ravnatelj, stručnjak za čitanje ili neka druga uloga u okrugu, u redu je to spomenuti. Međutim, vjerojatno je mudro reći da je vaš glavni cilj biti najbolji učitelj u razredu i vidjeti koje će se prilike pojaviti nakon 5 ili 10 godina.
Najbolja pitanja koja možete postaviti u intervjuima za nastavnike
Na kraju gotovo svakog intervjua bit ćete upitani: "Imate li pitanja?" Ovo se može činiti kao da je to samo način da se stvari zaokruže. Ali to je zapravo jedan od najvažnijih dijelova intervjua. Osim uvježbavanja odgovora na najčešća pitanja za intervju s učiteljem, trebali biste pripremiti pregršt pitanja koja ćete postaviti svom ispitivaču.
“Način na koji se neki kandidati za posao nose s dijelom intervjua u kojem je njihov red pitanja uvijek su me iznenađivala,” dijeli Alison Green, kolumnistica savjeta na radnom mjestu i autorica knjige Kako dobiti posao: Tajne menadžera za zapošljavanje . „Mnogi ljudi uopće nemaju mnogo pitanja—što nije dobro ako razmišljate o tome da provedete više od 40 sati tjedno naposao i kada je vjerojatno da će to imati veliki utjecaj na vašu svakodnevnu kvalitetu života.”
Na svojoj nevjerojatno popularnoj web stranici za savjete Pitaj upravitelja, Green dijeli 10 pitanja koja će vam pomoći da saznate ako doista želite posao za koji idete na razgovor. "Da budemo pošteni, mnogi ljudi brinu o tome koja pitanja je u redu postaviti", napominje ona. "Zabrinuti su zbog toga što će izgledati zahtjevno ili zajedljivo." Naravno, ne morate postaviti 10 pitanja. Odaberite nekoliko onih koji vam se čine najvažnijima. Posebno nam se sviđa ovih 5 za nastavna radna mjesta:
1. S kojim izazovima očekujete da će se suočiti učitelj na ovoj poziciji?
Green ističe da vam ovo može pribaviti informacije koje možda već nisu bile podijeljene. Možda ćete saznati da su roditelji previše uključeni ili uopće nisu uključeni, ili da su resursi nevjerojatno iscrpljeni, ili da ovdašnji učitelji redovito rade 60 sati tjedno. To bi moglo dovesti do rasprave o tome kako ste se u prošlosti suočavali sa sličnim izazovima ili vam jednostavno može dati neke točke za razmišljanje dok razmišljate o poslu.
2. Kako biste opisali kulturu svoje škole? Koje vrste učitelja ovdje obično napreduju, a koje ne uspijevaju?
Školske kulture se uvelike razlikuju i ne uspijevaju svi učitelji u svakom okruženju. Saznajte hoće li ova škola od vas očekivati da redovito pohađate izvannastavne događaje ili će vaše vrijeme izvan školeučionica je doista vaša. Surađuju li nastavnici blisko s administratorima ili je to više atmosfera "svatko je na svome"? Dobro razmislite jeste li osoba koja bi se uklopila u kulturu ove škole. To vam može pomoći da odlučite je li ova uloga stvarno prava za vas.
3. Koliko je dugo prethodni učitelj na toj ulozi bio na poziciji? Kakva je općenito bila promjena u ulozi?
U redu je malo ispitati kako biste vidjeli kakva su iskustva drugih. "Ako nitko nije dugo ostao na poslu, to bi mogla biti znak upozorenja na teškog menadžera, nerealna očekivanja, nedostatak obuke ili neku drugu nagaznu minu", upozorava Green. Također je vrijedno znati ako idete na razgovor za preuzimanje pozicije koju je vaš voljeni učitelj držao 30 godina. Hoće li vaša škola biti otvorena za svježe nove ideje ili traže nekoga tko će dorasti reputaciji prethodnog učitelja?
4. Prisjećajući se učitelja koje ste ranije vidjeli u ovoj ulozi, što je razlikovalo one koji su bili dobri od onih koji su bili stvarno izvrsni?
Green ovo naziva "čarobnim pitanjem" i natjerao je mnoge čitatelje da pišu reci joj koliko se to dojmilo njihovih ispitivača! "Stvar u vezi s ovim pitanjem je da ide ravno u srž onoga što menadžer za zapošljavanje traži", oduševljeno kaže Green. “Menadžeri za zapošljavanje ne intervjuiraju kandidate u nadi da će pronaći nekoga tko će to učinitiraditi prosječan posao; nadaju se da će pronaći nekoga tko će briljirati u poslu.” Ovo pitanje pokazuje da stvarno želite biti izvrstan učitelj i moglo bi vam ponuditi priliku da spomenete nešto o sebi što već nije spomenuto u prethodnoj raspravi.
5. Koji je vaš vremenski okvir za sljedeće korake?
Iako ovo ne bi trebalo biti vaše jedino pitanje, svakako je u redu koristiti ovo dok završavate. Kao što Green kaže: "Puno je bolje za vašu kvalitetu života ako znate da vjerojatno nećete ništa čuti dva tjedna ili četiri tjedna... ili što god već bilo." Zatim, ako niste čuli ništa u tom vremenskom okviru, možete pratiti (samo jednom!) da vidite kako stvari stoje.
3. Koja je vaša filozofija poučavanja?
Ovo je jedno od najčešćih, ali i jedno od najzahtjevnijih pitanja za intervju s učiteljem. Nemojte odgovarati klišejiziranim, generičkim odgovorom. Zapravo, vaš odgovor je vaša izjava o misiji podučavanja. To je odgovor na pitanje zašto ste učitelj. Korisno je ako prije intervjua napišete svoju izjavu o misiji i vježbate je recitirati. Razgovaranje o vašoj filozofiji poučavanja prilika je da pokažete zašto ste strastveni, što želite postići i kako ćete to primijeniti na ovoj novoj poziciji, u novoj učionici, u novoj školi.
4. Kako uključujete socijalno-emocionalno učenje u svoje lekcije?
Mnoge države i okruzi dodali su zahtjeve za socijalno-emocionalno učenje u svoje standarde. Objasnite kako ne samo da ćete se pobrinuti za akademske potrebe svojih učenika, već i povezati lekcije koje zadovoljavaju temeljne SEL kompetencije. Opišite kako ćete pomoći učenicima da razviju svoje vještine samosvijesti i društvene svijesti, kako ćete ih podržati u izgradnji odnosa i kako ćete im dati vještine za donošenje odgovornih odluka.
REKLAMA5. Kako koristite tehnologiju u učionici?
Tehnologija je na čelu obrazovanja, pa je vaš intervju vrijeme da pokažete da ste pametni. Razgovarajte s učenicima o tome zašto ste uzbuđeni što koristite tehnologiju. Kako ste upravljali udaljenim učionicama i angažirali učenike? Koju ste tehnologiju ugradili i koristili dok ste podučavali kod kuće iu učionici? Vaša uprava treba učitelje koji su tehnički pametni i imaju inovativno razmišljanje o tehnologiji.
6. Opišite svoju strukturu upravljanja razredom.
Ako ste učitelj veteran, razgovarajte o tome kako ste upravljali svojim razredom u prošlosti. Navedite konkretne primjere stvari koje su bile najbolje i zašto. Ako ste novi, tada objasnite što ste naučili kao student učitelj i kako ćete napraviti plan za vođenje svoje prve učionice. Bez obzira koliko dugo predajete, upoznajte se s filozofijom školskog okruga o upravljanju razredom i disciplini. Navedite kako ćete uključiti njihovu filozofiju i ostati vjernisvojima. Ako ne možete unaprijed saznati mnogo o politici škole, zamolite ispitivača da vam objasni.
7. Što mislite o promatranjima u učionici i obilasku?
Ovo zvuči jednostavno, ali budite oprezni. Dobro je reći da vas opažanja čine nervoznima, ali većina administratora želi učitelje kojima je ugodno da drugi odrasli vide što se događa u njihovoj učionici. Ovo je sjajna prilika da razgovarate o tome koliko vam je uzbudljivo dijeliti sve divne aktivnosti učenja koje se događaju u vašoj učionici s roditeljima i administracijom učenika, čak i ako ste i dalje malo nervozni kada vas promatraju druge odrasle osobe.
Vidi također: Showtime! 9 savršenih mjuzikla za srednju školu - Mi smo učitelji8. Mislite li da su studenti drugačiji nego što su bili prije COVID-19? Koje ste promjene primijetili i kako ste se nosili s njima u svojoj učionici?
Iako se ova pitanja za intervjue s učiteljima postavljaju tek posljednjih godina, postaju uobičajena, pa je važno pripremiti svoje odgovore . Oni bi zapravo mogli biti lakši ako idete na razgovor za svoj prvi učiteljski posao. Ako ste to vi, slobodno objasnite da, iako nemate osnovu za usporedbu koju bi drugi mogli, vaš plan upravljanja razredom je napravljen imajući na umu današnju djecu.
Ako ste, međutim, iskusan učitelj, odvojite više vremena da se pripremite za ova pitanja. Mnogi edukatori bili su prilično glasni o negativnim emocionalnim, bihevioralnim imentalne promjene koje su primijetili kod svojih učenika nakon COVID-a. Ako ste imali slična iskustva, možete biti iskreni o njima. Ali svakako objasnite koje ste korake poduzeli kako biste se pozabavili ovim promjenama na proaktivan i pozitivan način. Niti jedan školski okrug ne želi zaposliti učitelja koji će dići ruke i izjaviti: "Ova djeca jednostavno više ne slušaju!" Dajte im do znanja da ćete se sastati sa svojim učenicima tamo gdje se oni nalaze i pomozite im da dostignu vaše visoke standarde.
9. Što vam se svidjelo/ne svidjelo u vezi s radom na daljinu?
Ako ste radili ili išli u školu tijekom pandemije, vjerojatno će vas pitati kako ste se nosili s izazovima rada na daljinu. Budi iskren. Ako ste mrzili poučavanje putem Zooma i jedva ste čekali da se vratite osobnim podukama, možete to reći. Međutim, možete dodati da ste cijenili priliku da naučite više o tome kako se tehnologija može koristiti za uključivanje različitih učenika. Slično tome, ako ste voljeli podučavati od kuće, ali se prijavljujete za radno mjesto osobno, možda biste trebali biti jasni oko činjenice da, iako ste voljeli biti kod kuće, volite graditi odnose sa svojim studentima unutar osoba više.
10. Kakav utjecaj trauma ima na učenje učenika? Kako to rješavate u svojoj učionici?
Joj, ovakva su pitanja teška. Kao naše razumijevanje uloge koju trauma igra u učenjuraste, raste i potreba da nastavnici znaju o tome i kako se nositi s tim u svojim učionicama. Ako ste se stručno usavršavali na tu temu, ovo je savršena prilika da se malo pokažete. Ako niste, odvojite malo vremena da saznate više o tome kako trauma može utjecati ne samo na studente već i na pojedince koji rade s njima. Na taj način ćete se osjećati ugodnije razgovarajući o problemu kada se pojavi.
11. Što mislite kakvu bi ulogu trebale imati inicijative za raznolikost, jednakost i inkluziju u vašoj učionici i školi?
Pitanja o DEI inicijativama, politikama i načinima razmišljanja su izazovna, ali su definitivno postala standardna u većini intervjua s učiteljima. Mnogi školski okruzi žele znati da su dolazni edukatori otvoreni za vođenje izazovnih razgovora i obavljanje teškog posla izgradnje antirasističkog kurikuluma i politika. U tradicionalnijim okruzima, anketari bi mogli biti u potrazi za učiteljima čija bi stajališta mogla biti "previše progresivna" za roditelje u njihovim školama. Na ova pitanja odgovorite iskreno. Ako čvrsto osjećate da su antirasističke politike važne i želite da se DEI inicijative poštuju i cijene u okrugu u kojem radite, trebali biste to znati prije nego prihvatite mjesto nastavnika.
12. Kako ćete potaknuti roditelje da podrže obrazovanje svoje djece?
Veza između kuće i škole je imperativ, ali je teško ostvaritiodržavati. Administratori se oslanjaju na učitelje da održavaju otvorene linije komunikacije s roditeljima. Oni vas čak vide kao "publicista" za školu, koji roditeljima jača kulturu, prednosti i vrijednosti škole. Dakle, odgovorite na ovo pitanje konkretnim idejama. Podijelite kako će roditelji volontirati u vašoj učionici i kako ćete održavati redovite kontakte, dajući novosti o pozitivnim i negativnim događajima. Sjajno je također podijeliti svoj plan za pružanje resursa roditeljima kada učenici imaju poteškoća.
13. Koje su neke od metoda koje koristite za provjeru razumijevanja dok podučavate?
Jedno je pripremiti visokokvalitetan plan lekcije, ali ako ga učenici ne prate, kakva je korist? Objasnite kako će vaša poduka odgovarati potrebama učenika. Hoćete li uključiti tehničke alate za procjene? Ili primijeniti izlazne listiće koji sažimaju ono što su naučili? Imate li metodu brze provjere, kao što je palac gore/palac dolje, za brzo traženje razumijevanja?
14. Kako ocjenjujete napredak učenika?
Evo vaše prilike da pregledate svoje planove lekcija i otkrijete svoje metode za praćenje društvenog, akademskog i fizičkog razvoja učenika. Objasnite vrste kvizova koje dajete jer znate da oni najviše govore o jakim i slabim stranama učenika. Pružite uvid u to kako koristite usmena izvješća, grupne projekte i rad na sjedalu da biste odredili tko jebori se i tko je ispred. I podijelite kako provodite otvorenu komunikaciju sa svojim učenicima kako biste otkrili što im je potrebno za uspjeh.
15. Što mislite o ocjenama?
Ocjenjivanje i ocjenjivanje će postati vruće teme u obrazovanju u sljedećih nekoliko godina. Dok mnogi smatraju da smo postali opušteni u ocjenjivanju tijekom pandemije i žele postrožiti tradicionalno ocjenjivanje, drugi se zalažu za drastičnu promjenu naših sustava ocjenjivanja. Bez obzira na to što osobno vjerujete o ovom pitanju, dobra je ideja započeti tako što ćete saznati kako se okrug u kojem intervjuirate nosi s ocjenama. Možete (i trebate!) apsolutno raspravljati o tome kako vjerujete da je ocjenjivanje temeljeno na standardima superiornije tradicionalnim metodama, ali svakako navedite da možete i hoćete slijediti protokole okruga i vjerujete da na ovaj način možete točno mjeriti učenje učenika.
16. Zašto želite predavati u ovoj školi?
Istražujte, istražujte i istražujte više prije intervjua. Guglajte sve što možete o školi. Imaju li kazališni program? Jesu li učenici uključeni u zajednicu? Koju vrstu kulture promiče ravnatelj? Upotrijebite društvene medije kako biste vidjeli što je škola nedavno ponosno promovirala. Zatim se raspitajte. Iskoristite svoju mrežu kolega kako biste saznali što su (sadašnji i bivši) učitelji voljeli i mrzili u vezi s tim. Smisao svega ovog kopanja? Trebašda znate odgovara li vam ova škola. Ako vam dobro pristaje, pokazat ćete koliko želite posao objašnjavajući kako biste se uključili u sve nevjerojatne školske programe o kojima ste toliko čuli!
17. Koji je najveći izazov s kojim se učitelji danas suočavaju?
Učenje na daljinu? Hibridno učenje? Raznolikost i uključenost? Socijalno-emocionalno učenje? Angažiranje roditelja? Izazova je mnogo! Razmislite o svojoj školi, okrugu, gradu i državi. Koje je pitanje najhitnije i što vi, kao učitelj, možete učiniti da pomognete?
18. Kako biste se nosili s roditeljem koji osporava vaše nastavne metode/kurikulum/upravljanje razredom?
Čak i okrug koji će snažno podržati svoje učitelje protiv pritužbi roditelja može se zapitati kako ćete rješavati takve sukobe kada se pojave. Ovo je sjajna prilika da razgovarate o tome kako ostati smiren u napetim situacijama. Razgovaranje o tome kako radije zovete roditelje koji su uznemireni umjesto da im šaljete e-poštu, ili kako biste proslijedili posebno ljutite e-poruke nadređenom samo da svi budu u tijeku, izvrsni su načini da pokažete da ste smiren i proaktivan odgojitelj.
19. Kako možete zadovoljiti potrebe učenika s IEP-om?
Današnje inkluzivne učionice zahtijevaju da učitelji znaju kako zadovoljiti jedinstvene obrazovne potrebe svakog djeteta, posebno onih s teškoćama u razvoju. Možda najvažnije, zadovoljavanje potreba
