لدينا مشكلة في التنمر في مدارسنا. وهو ليس الشخص الذي تعتقده. في الواقع ، في حين أن هناك قصة إخبارية بعد قصة إخبارية عن تنمر الطلاب على الطلاب ، لا أحد يتحدث عن مشكلة التنمر بين المعلم والمعلم. لكن بالنسبة للمعلمين الذين يواجهون المضايقات من زملائهم كل يوم ، فإن النضال الذي يضرب به المثل حقيقي.

عاشه هؤلاء المعلمون.

كانت ميغان إم معلمة جديدة تمامًا عندما تم تعيينها للمشاركة في التدريس مع أحد كبار المعلمين. تشاركنا قائلة: "لم نتفق جيدًا". "كانت تتحدث خلف ظهري مع مدرسين آخرين. يمكنني دائمًا معرفة متى كانت تغادر الغرفة لتتذمر مني ".

بدأت المعلمة الكبرى في معاملة ميغان كما لو كانت مساعدتها التعليمية الشخصية ، حيث أسندت إليها مهامها وواجباتها الوضيعة. بالإضافة إلى انتقادها أمام الطلاب. يأس ميغان من أنها ستكون عالقة في هذه الشراكة غير العادلة وغير المتكافئة.

كان مارك ج. معلمًا للصف السادس وله سيرة ذاتية رائعة. عندما انتقل إلى دولة جديدة ، لم يكن لديه مشكلة في العثور على وظيفة. وبمجرد وصوله إلى هناك ، وجد أن فلسفته التدريسية لم تكن متزامنة مع التركيز الذي يركز على التقييم والمعتمد على البيانات في مدرسته الجديدة. يقول: "هدفي الأول هو بناء علاقات مع الطلاب. ونعم ، يمكن أن يستغرق الأمر وقتًا طويلاً في البداية ، لكن في النهاية أعتقد حقًا أنه يؤدي إلى إنجاز أكبر ".

ومع ذلك ، لم يستطع زملاؤهافهم لماذا قضى مارك الكثير من الوقت في تلك الأشياء "الحساسة". لقد انتقدوه في كل منعطف وضغطوا عليه لقضاء المزيد من الوقت في نوع أنشطة الحفر والقتل التي يكرهها. تساءل مارك عما إذا كان قد ارتكب خطأً فادحًا.

كانت شيلا د. معلمة مخضرمة وجدت نفسها في فريق مع اثنين من المعلمين الجدد بعد تقاعد شركائها في التدريس منذ فترة طويلة. على الرغم من كونها معلمة موهوبة ، كانت شيلا تفعل الأشياء بنفس الطريقة لسنوات عديدة ولم تكن من أشد المعجبين بالتكنولوجيا. كان زملاؤها الجدد متمكنين للغاية من التكنولوجيا ومليئين بأفكار جديدة (وفي رأيهم أفضل) حول الطريقة التي ينبغي بها تدريس مناهجهم الدراسية.

رغم أن أفكارهم أخرجتها من منطقة الراحة الخاصة بها ، فقد حاولت لكي تكون عضوًا تعاونيًا في الفريق ، لكنها شعرت بالتحدي في كل اجتماع للفريق من قبل زملائها الجدد في الفريق (وفوقهم عددًا!) محبطة من كل التغييرات والإحراج لأنها لا تستطيع مواكبة ذلك ، تساءلت عما إذا كان الوقت قد حان للتقاعد مثل أصدقائها.

تم تعريف التنمر بين المدرس والمعلم.

من المهم ملاحظة أنه كما هو الحال مع الطلاب ، يختلف التنمر من الزملاء عن الصراع العادي أو الدناء العرضي. لكي يكون السلوك تنمرًا ، يجب أن يتبع نمطًا مسيئًا ومتكررًا ويمكن أن يشمل سلوكيات مثل السخرية والإقصاء والعار والعنف. يمكن أن يكون التنمر من الزملاء لفظيًا أو جسديًا. وهذا يحدث كثيرًا فيمدارسنا.

إذن ماذا يمكنك أن تفعل إذا كنت ضحية تنمر المعلم على المعلم؟

يمكن أن يؤثر التنمر بشدة على ثقة المعلم ومعنوياته. التعرض للنقد والإشراف الدقيق أمر مرهق للغاية. على الطرف الآخر من الطيف ، يؤدي التجاهل والاستبعاد إلى الشعور بالعزلة المؤلمة. من السهل أن نفهم سبب انسحاب العديد من المعلمين الذين تعرضوا للتنمر. لكن لا يجب أن يكون الأمر على هذا النحو. الخبر السار هو أن هناك عددًا من الاستراتيجيات المختلفة التي يمكنك استخدامها للتعامل مع سلوك التنمر ، اعتمادًا على موقفك وشخصيتك:

ابدأ بمعرفة أنه ليس خطأك.

أي شخص من المتنمرين في رحلة السلطة. يريدون أن يشعر الآخرون بالنقص والعزلة. التنمر هو هجوم متعمد مصمم للتهديد والترهيب. ولا أحد يستحق التنمر ، لا الطلاب ولا المعلمين.

ابق هادئًا.

إن المعاملة السيئة من قبل زميل في العمل تتعارض تمامًا مع العمل الذي نقوم به كمعلمين - فنصب قلوبنا وأرواحنا في رعاية وتشجيع طلابنا. من السهل التعامل مع الأمر بشكل شخصي للغاية والرد عاطفيًا. لا تدعها تلتهمك. ركز على طلابك وعملك وحاول أن تمنحه أقل قدر ممكن من القوة.

لا تشارك.

كما يقولون ، لا تطعم الوحش. ابذل قصارى جهدك لعدم الانخراط عند مواجهة سلوك تنمر - على الأقل ليس على الفور. بقدر ما قد يكون مغريًااستعد ، وحافظ على احترافك ، وارفض أن يتم تشغيلك. في معظم الأحيان ، كل ما يريده المتنمر هو رد فعل. لا تمنحهم الرضا.

بعد نفسك.

كلما كان ذلك ممكنًا ، قلل من تفاعلك مع المتنمر. إذا كنت عضوًا في لجنة مع هذا الشخص ، فاطلب إعادة التعيين. في وقت الغداء ، عندما يتخذون قاعة المحكمة المركزية في صالة الموظفين ، تناول الطعام في مكان آخر. اجلس مع زملائك الداعمين وزملائك في اجتماعات الموظفين. بقدر ما تستطيع ، ضع مسافة جسدية بينك وبين المتنمر.

عزز مهارات الاتصال لديك.

في كثير من الأحيان يكون المتنمرون بارعين في السلوك العدواني السلبي. تعلم مهارات الاتصال التي ستساعدك على إدارة هذه السلوكيات بشكل فعال. إليك مقال واحد مفيد لتبدأ: كيفية التعامل مع زميل عدواني سلبي

وثق كل شيء.

هذه النقطة مهمة. بمجرد اكتشاف نمط في سلوك المتنمر ، من الضروري توثيق كل حادثة. دوّن ملاحظات حول كل موقف غير مريح واحفظ كل بريد إلكتروني. لاحظ المواقع والأوقات. صِف الموقف واذكر أي شهود حاضر. إذا حان الوقت لاتخاذ إجراء ضد أحد المدرسين المتنمرين ، فكلما زاد عدد الوثائق التي تمتلكها ، ستكون قضيتك أقوى.

أحضر النقابة.

إذا كنت عضوًا في النقابة ، فتواصل مع ممثلك. استفسر عن سياسات التحرش والتسلط في مكان العمل في منطقتك. حتى لو كنت كذلكليس على استعداد لاتخاذ إجراء ، فقد يكونون قادرين على تزويدك بموارد قيمة.

جدولة تدخل.

يبذل معظمنا قصارى جهدنا لتجنب الصراع ، ولكن قد يأتي الوقت الذي تكون فيه المواجهة المباشرة ضرورية. المفتاح هو أن تفعل ذلك بطريقة تعمل. إذا كنت لا تشعر بالأمان الكافي للتحدث مع الشخص الذي أساء إليك بمفردك ، فاطلب من شخص آخر (من الناحية المثالية شخصية ذات سلطة) أن يكون حاضرًا. صف بالتفصيل السلوك المخالف واطلب منهم التوقف على الفور. أوضح أنك ستقدم شكوى رسمية إذا لم يتغير سلوكهم. بشكل عام ، لا يتوقع المتنمرون مواجهة وسيتراجع معظمهم في هذه المرحلة.

قدم شكوى رسمية.

أخيرًا ، إذا استمر سلوك التنمر ، فقم بتقديم شكوى رسمية إلى منطقة مدرستك. نأمل أن يتخذ القادة إجراءات لحل الموقف ، على الرغم من أنه بمجرد وصوله إلى مستوى المنطقة يصبح الأمر خارج نطاق أيديكم. سوف يمنحك تقديم شكوى رسمية على الأقل راحة البال بأنك دافعت عن نفسك وفعلت كل ما في وسعك لوقف سلوك التنمر.

من خلال كل ذلك ...

... اجعل البقاء بصحة جيدة أولوية. ابذل جهدًا إضافيًا في ممارسة الرعاية الذاتية. أحط نفسك بالأصدقاء والعائلة الداعمة. عندما تكون بعيدًا عن العمل ، لا تثابر على الموقف. املأ نفسك بالحياة الحقيقية. في المدرسة ، ركز على طلابك والعمل المهم الذي تقوم به.

أن تكون ضحية تنمر معلم تجربة مروعة ، لكن يمكن النجاة منها. قد لا تخرج منها سالمة ، ولكن من خلال اتخاذ مسار العمل الذي يناسبك بشكل أفضل ، ستخرج بلا شك أقوى وأكثر حكمة.

هل تعرضت للتنمر من معلم إلى معلم؟ تعال وشارك تجاربك في مجموعة WeAreTeachers HELPLINE على Facebook.

بالإضافة إلى 8 طرق لتكوين الطلاب المتميزين في ثقافة البلطجة.