学校でのいじめの問題は、あなたが思っているようなものではありません。 確かに、生徒対生徒のいじめのニュースは次々と出てきますが、教師対教師のいじめの問題は誰も話題にしません。 しかし、毎日同僚から嫌がらせを受けている教師にとって、ことわざのような苦労は実際にあるのです。

この先生たちは、それを実践していました。

メーガン・Mは新任教師で、先輩教師と共同指導することになりました。「私たちは仲が良くありませんでした。 彼女は他の教師に陰口を言い、私の文句を言うために部屋を出て行くのがいつもわかりました」。

先輩教師は、メーガンを専属のティーチングアシスタントとして扱い、雑用や仕事を与え、さらに生徒の前で批判するようになった。 メーガンは、このまま不公平で不平等なパートナーシップを続けていくことに絶望した。

マークJ.は6年生の教師で、立派な経歴を持っていました。 新しい州に引っ越しても、職を見つけるのに問題はありませんでした。 しかし、新しい学校では、評価重視、データ重視の教育方針と自分の教育方針が一致しないことがわかりました。「私の一番の目標は、生徒との関係を築くことです。 最初は時間がかかるかもしれませんが、最終的には、そのことが重要です。end それがより大きな成果につながると心から信じています。"

しかし、同僚たちは、マークがなぜそんなことに時間を割くのか理解できず、ことあるごとに批判し、マークが嫌いなドリル＆キルにもっと時間を割けと迫る。 マークは、「自分は大きな間違いを犯したのではないか」と思った。

シーラDはベテラン教師で、長年教えていたパートナーが退職した後、2人の新人教師とチームを組むことになりました。 シーラは優秀な教育者ですが、長年同じやり方で物事を進めてきたため、テクノロジーが大の苦手でした。 新しい同僚はとてもテクノロジーに詳しく、カリキュラムの教え方について新しい（そして彼らにとってはより良い）アイデアを持っていました。

しかし、チームミーティングのたびに、新しいチームメイトから挑発され（しかも多勢に無勢！）、すべての変化に落胆し、ついていけないことを恥ずかしく思い、友人たちのように引退する時期が来たのではないかと考えたのです。

教師同士のいじめを定義した。

同僚からのいじめは、生徒の場合と同様、普通の対立や時々の意地悪とは異なることに注意が必要です。 いじめとなるには、虐待的で反復的なパターンに従う必要があり、嘲笑、排除、恥辱、攻撃などの行動が含まれます。 同僚のいじめは、言葉や身体的なものです。 学校であまりにも頻繁に起こっているのです。

では、教師同士のいじめの被害に遭った場合、どうすればいいのでしょうか。

いじめは教師の自信と士気に大きなダメージを与えます。 批判され、管理されることは大きなストレスになります。 一方、無視され、排除されることは辛い孤立感をもたらします。 いじめを受けた教師の多くが逃げ出すのは理解できます。 しかし、そうする必要はありません。良いニュースは、様々な戦略があることです。は、あなたの状況や性格に応じて、いじめ行為に対処するために使うことができます：

まずは、自分のせいではないことを知ることから始めましょう。

いじめをする人は権力欲にかられ、他人に劣等感や孤立感を抱かせようとします。 いじめは、脅しや威嚇を目的とした意図的な攻撃です。 生徒も教師も、誰もいじめられるに値しない存在なのです。

冷静さを保つ。

同僚からひどい扱いを受けると、私たち教師は、生徒を育て、励ますことに心血を注ぐという仕事とは相容れないものです。 つい個人的に受け止めて感情的になってしまいがちですが、そんなことは気にせず、生徒と自分の仕事に集中して、なるべく気にしないようにしましょう。

かみ合わないでください。

いじめを受けたら、すぐには関わらないようにしましょう。 反撃したくなるかもしれませんが、プロ意識を持ち、引き金を引かないようにしましょう。 いじめっ子の目的は反応であることがほとんどなので、満足感を与えないようにしましょう。

距離を置く。

可能な限り、いじめっ子との交流を制限する。 その人と一緒に委員会に入っている場合は、配置換えを申し出る。 昼食時、彼らがスタッフラウンジでセンターコートを取るときは、別の場所で食べる。 スタッフミーティングでは、支援する同僚やチームメイトと座る。 できるだけ頻繁に、いじめっ子との間に物理的距離を置くこと。

コミュニケーション力を強化する。

いじめっ子は受動的攻撃的な行動の達人であることが多い。 これらの行動を効果的に管理するためのコミュニケーションスキルを学ぶ。 以下は、「受動的攻撃的な同僚に対処する方法」の参考記事です。

すべてを記録する。

この点が重要です。 いじめのパターンを見つけたら、すべての出来事を記録することが不可欠です。 不快な状況をすべてメモし、電子メールを保存します。 場所と時間を記録し、状況を説明し、目撃者をリストアップします。 いじめっ子教師に対して行動を起こすときが来たら、書類があればあるほど、あなたのケースはより強力なものとなります。

組合を入れろ。

組合員であれば、担当者に連絡を取り、地区の職場におけるハラスメントやいじめに関する方針について問い合わせる。 行動に移す準備が整っていなくても、貴重な情報を提供してくれるかもしれない。

介入を予定する。

私たちの多くは衝突を避けるように行動していますが、時には直接対決が必要な場合もあります。 大切なのは、うまくいくように行動することです。 もし、あなたを怒らせた人と二人だけで話すのが不安な場合は、二人目の人（理想的には権威ある人）に立ち会ってもらいましょう。 その場で、怒らせた行動を詳しく説明し、すぐにやめるようお願いします。 また、あなたがそのことをはっきりと伝えましょう。一般に、いじめっ子は対立を予期していないので、この時点で引き下がることがほとんどです。

正式な苦情を申し立てる。

最後に、いじめが続くようであれば、学区に正式な苦情を申し立てます。 うまくいけば、指導者が事態を解決するために行動を起こしてくれますが、学区レベルになると、あなたの手には負えません。 正式な苦情を申し立てることで、少なくとも、自分のために立ち上がり、いじめ行為を止めるために力を尽くしたという心の安らぎを得られるでしょう。

その中で・・・。

...健康でいることを優先する。 セルフケアに力を入れる。 自分を支えてくれる友人や家族に囲まれる。 仕事から離れているときは、状況にとらわれず、現実の生活で自分を満たす。 学校では、生徒と自分が行っている非常に重要な仕事に集中する。

教師によるいじめの被害は恐ろしい経験ですが、生き延びることは可能です。 無傷ではいられないかもしれませんが、自分に合った行動を取ることで、間違いなく強く賢くなることができるでしょう。

先生同士のいじめの被害に遭ったことがある方は、ぜひ、その経験を私たちに教えてください。 WeAreTeachers HELPLINE（ウェルティーチャーズヘルプライン のグループをFacebookで紹介します。

さらに、「いじめ文化の中で生徒のアップスタンダーを生み出す8つの方法」を紹介。