Urang boga masalah jeung bullying di sakola urang. Sareng éta sanés anu anjeun pikirkeun. Mémang, bari aya warta sanggeus warta ngeunaan bullying murid-murid, taya sahijieun ngobrol ngeunaan masalah bullying guru-guru. Tapi pikeun guru unggal poé nyanghareupan pelecehan ti batur sapagawean, paribasa perjuangan nyata.

Guru ieu hirup eta.

Megan M. nyaéta guru anyar nalika anjeunna ditugaskeun ngajar sareng guru senior. "Urang teu akur ogé," manehna babagi. "Anjeunna bakal ngobrol di tukangeun kuring sareng guru sanés. Abdi sok tiasa nyarios nalika anjeunna kaluar kamar pikeun ngawadul ngeunaan kuring. Sajaba ti éta, manéhna dikritik di hareupeun murid. Megan asa yén anjeunna bakal nyangkut dina partnership adil tur unequal ieu.

Mark J. éta guru kelas genep kalawan neruskeun impressive. Nalika anjeunna dipindahkeun ka kaayaan anyar, anjeunna teu boga masalah manggihan posisi. Sakali aya, kumaha oge, anjeunna manggihan filsafat pangajaran na teu sinkron jeung assessment-fokus, fokus data-disetir sakola anyar na. "Tujuan nomer hiji kuring," saur anjeunna, "nyaéta ngawangun hubungan sareng murid. Sareng enya, éta tiasa nyéépkeun waktos di awal, tapi tungtungna kuring yakin yén éta bakal ngakibatkeun prestasi anu langkung ageung.ngartos naha Mark spent jadi loba waktu dina "éta touchy-feely" barang. Aranjeunna ngritik anjeunna dina unggal péngkolan sareng ngadesek anjeunna pikeun nyéépkeun waktos langkung seueur kana jinis kagiatan bor-sareng-maéhan anu anjeunna benci. Mark wondered lamun manehna geus nyieun kasalahan badag.

Sheila D. éta guru veteran anu kapanggih dirina dina tim kalawan dua merek anyar guru sanggeus mitra pangajaran lila nya pensiunan. Sanaos pendidik anu berbakat, Sheila parantos ngalaksanakeun hal anu sami salami mangtaun-taun sareng sanés kipas téknologi. Rekan-rekan anyarna pinter pisan téknologi sareng pinuh ku ideu anyar (sareng pendapatna, langkung saé) ngeunaan cara kurikulumna kedah diajarkeun.

Sanaos ideu nyandak anjeunna kaluar tina zona kanyamanan, anjeunna nyobian jadi anggota tim kolaborasi tapi ngarasa ditantang dina unggal pasamoan tim ku teammates anyar nya (jeung outnumbered!) Discouraged ku sagala parobahan sarta embarrassed yén Aisyah teu bisa nuturkeun, manéhna wondered lamun geus waktuna pangsiun kawas babaturan nya.

Bullying guru-guru diartikeun.

Kadé dicatet yén kawas siswa, bullying ti batur sapagawean béda ti konflik biasa atawa meanness kalana. Supados kabiasaan janten bullying, éta perlu nuturkeun hiji pola kasar, repetitive sarta bisa ngawengku paripolah kayaning ridicule, pangaluaran, shaming, sarta agresi. Bullying ti kolega tiasa verbal atanapi fisik. Sareng sering teuing lumangsung dinasakola urang.

Jadi kumaha lamun anjeun jadi korban bullying guru-guru?

Bullying bisa mawa tol beurat dina kapercayaan tur moral guru. Keur dikritik jeung micromanaged super stres. Di tungtung spéktrum anu sanés, teu dipaliré sareng disingkirkeun nyababkeun perasaan isolasi nyeri. Ieu gampang ngartos naha loba guru anu geus bullied leumpang jauh. Tapi teu kudu kitu. Warta anu hadé nyaéta aya sababaraha strategi anu béda anu anjeun tiasa dianggo pikeun ngatasi kabiasaan bullying, gumantung kana kaayaan sareng kapribadian anjeun:

Mimitian ku terang yén éta sanés lepat anjeun.

Saurang jalma anu bullies dina lalampahan kakuatan. Aranjeunna hoyong batur ngarasa inferior sareng terasing. Bullying nyaéta serangan ngahaja dirancang pikeun ngancem jeung nyingsieunan. Sareng teu saurang ogé, sanés murid sareng sanés guru, anu pantes di-bully.

Tetep tenang.

Diperlakuan goréng ku batur gawé téh teu saluyu jeung pagawéan urang salaku guru—ngancurkeun haté jeung jiwa urang pikeun ngasuh jeung ngadorong murid urang. Gampang nyandak éta sacara pribadi sareng ngaréspon sacara émosional. Ulah ngantep eta meakeun anjeun. Fokus kana murid anjeun sareng padamelan anjeun sareng cobian masihan sakedik kakuatan anu anjeun tiasa.

Entong kalibet.

Sakumaha ceuk maranehna, ulah eupan sato galak. Coba pangalusna anjeun teu kalibet nalika confronted kalawan kabiasaan bullying-sahenteuna teu langsung. Salaku pikabitaeun sakumaha meureun nyasnap deui, ngajaga profesionalisme Anjeun, jeung nolak jadi micu. Kalolobaan waktu, sagala premanisme hayang mangrupa réaksi. Ulah masihan aranjeunna kapuasan nu.

Jarakkeun diri.

Sabisa-bisa, ngawatesan interaksi anjeun jeung nu ngabully. Upami anjeun janten panitia sareng jalma éta, nyuhunkeun ditugaskeun deui. Dina lunchtime, nalika aranjeunna nyandak pangadilan puseur di lounge staf, tuang nguap. Linggih sareng kolega anu ngadukung sareng rekan tim dina rapat staf. Salaku sering anjeun tiasa, nempatkeun jarak fisik antara diri jeung premanisme.

Ningkatkeun kaahlian komunikasi anjeun.

Sababaraha kali premanisme téh ahli dina paripolah pasif-agrésif. Diajar kaahlian komunikasi anu bakal ngabantosan anjeun sacara efektif ngatur paripolah ieu. Ieu salah sahiji artikel anu mantuan pikeun ngamimitian anjeun: Kumaha Nanganan Kolega Agrésif Pasip

Dokuméntasikeun sadayana.

Poin ieu kritis. Sakali anjeun ngadeteksi pola dina paripolah premanisme, penting pikeun ngadokumentasikeun unggal kajadian. Catet unggal kaayaan anu teu pikaresepeun sareng simpen unggal email. Catetan lokasi sareng waktos. Jelaskeun kaayaan sareng daptar saksi anu hadir. Upami waktosna pikeun nyandak tindakan ngalawan premanisme guru, langkung seueur dokuméntasi anjeun bakal langkung kuat kasus anjeun.

Ajak serikat.

Upami anjeun anggota serikat pekerja, hubungi perwakilan anjeun. Tanya ngeunaan kawijakan pelecehan jeung bullying di wewengkon gaw anjeun. Sanajan anjeunhenteu siap ngalakukeun tindakan, aranjeunna tiasa masihan anjeun sumber daya anu berharga.

Jadwalkeun intervensi.

Seuseueurna urang ngalakukeun cara pikeun nyingkahan konflik, tapi waktosna tiasa sumping nalika konfrontasi langsung diperyogikeun. konci téh ngalakukeun hal eta dina cara anu hade. Mun anjeun teu ngarasa cukup aman pikeun nyarita jeung jalma anu geus gelo anjeun nyalira, ménta jalma kadua (ideally inohong otoritas) hadir. Jelaskeun sacara rinci paripolah anu nyinggung sareng naroskeun aranjeunna langsung lirén. Jieun jelas yén anjeun bakal nyieun keluhan formal lamun kabiasaan maranéhna teu robah. Sacara umum, premanisme teu nyangka konfrontasi sarta lolobana bakal mundur dina titik ieu.

Kintunkeun keluhan resmi.

Ahirna, lamun kalakuan bullying tetep, ajukan keluhan resmi ka distrik sakola anjeun. Mudah-mudahan pamimpin satékah polah ngaréngsékeun kaayaan, sanajan geus nepi ka tingkat kacamatan téh geus kaluar ti leungeun. Ngeusian keluhan formal sahenteuna bakal masihan anjeun karapihan pikiran yén anjeun nangtung pikeun diri jeung ngalakukeun sagalana dina kakuatan anjeun pikeun ngeureunkeun kabiasaan bullying.

Ngaliwatan éta sadayana ...

… jadikeun prioritas pikeun tetep séhat. Nempatkeun usaha tambahan kana practicing perawatan diri. Ngurilingan diri sareng babaturan sareng kulawarga anu ngadukung. Nalika anjeun jauh tina padamelan, ulah ngémutan kaayaan. Eusian diri anjeun ku kahirupan nyata. Di sakola, difokuskeun murid anjeun sareng pisanpagawéan penting nu nuju dilakonan.

Kajadian korban premanisme guru téh pangalaman pikareueuseun, tapi bisa salamet. Anjeun moal tiasa kaluar tina éta tanpa cilaka, tapi ku cara ngalakukeun tindakan anu paling hadé pikeun anjeun, anjeun pasti bakal langkung kuat sareng wijaksana.

Naha anjeun jadi korban bullying guru-guru? Hayu bagikeun pangalaman anjeun dina grup WeAreTeachers HELPLINE di Facebook.

Tambihkeunana, 8 Cara Nyiptakeun Siswa Ngalawan Budaya Bullying.