Mamy problem z nękaniem w naszych szkołach. I nie jest on taki, jak myślisz. Rzeczywiście, podczas gdy w wiadomościach pojawiają się kolejne historie o nękaniu uczniów przez uczniów, nikt nie mówi o problemie nękania nauczycieli przez nauczycieli. Ale dla nauczycieli, którzy codziennie spotykają się z nękaniem ze strony swoich kolegów, przysłowiowa walka jest prawdziwa.

Ci nauczyciele to przeżyli.

Megan M. była zupełnie nową nauczycielką, kiedy została przydzielona do współpracy ze starszą nauczycielką. "Nie dogadywałyśmy się dobrze" - mówi. "Rozmawiała za moimi plecami z innymi nauczycielami. Zawsze wiedziałam, kiedy wychodziła z sali, żeby się na mnie poskarżyć".

Starsza nauczycielka zaczęła traktować Megan tak, jakby była jej osobistą asystentką, przydzielając jej drobne zadania i obowiązki. Ponadto krytykowała ją przed uczniami. Megan rozpaczała, że utknie w tym niesprawiedliwym i nierównym partnerstwie.

Mark J. był nauczycielem szóstej klasy z imponującym życiorysem. Kiedy przeprowadził się do nowego stanu, nie miał problemu ze znalezieniem pracy. Jednak kiedy już się tam znalazł, odkrył, że jego filozofia nauczania nie jest zsynchronizowana z nastawieniem nowej szkoły na ocenę i dane. "Moim celem numer jeden", mówi, "jest budowanie relacji z uczniami. I tak, na początku może to być czasochłonne, ale w ostatecznym rozrachunku jest to bardzo ważne.I naprawdę wierzę, że prowadzi to do większych osiągnięć".

Jego koledzy nie mogli jednak zrozumieć, dlaczego Mark spędza tyle czasu na "tych drażliwych sprawach". Krytykowali go na każdym kroku i naciskali, by spędzał więcej czasu na działaniach typu "drill-and-kill", których nienawidził. Mark zastanawiał się, czy nie popełnił wielkiego błędu.

Sheila D. była doświadczoną nauczycielką, która znalazła się w zespole z dwoma zupełnie nowymi nauczycielami po tym, jak jej wieloletni partnerzy przeszli na emeryturę. Chociaż Sheila była utalentowanym pedagogiem, przez wiele lat robiła rzeczy w ten sam sposób i nie była wielką fanką technologii. Jej nowi koledzy byli bardzo obeznani z technologią i pełni nowych (i ich zdaniem lepszych) pomysłów na sposób, w jaki ich program powinien być nauczany.

Chociaż ich pomysły wyprowadziły ją z jej strefy komfortu, starała się być członkiem zespołu współpracującym, ale na każdym spotkaniu zespołu czuła się kwestionowana przez swoich nowych kolegów z zespołu (i miała przewagę liczebną!) Zniechęcona wszystkimi zmianami i zawstydzona, że nie może nadążyć, zastanawiała się, czy nadszedł czas, aby przejść na emeryturę jak jej przyjaciele.

Definicja znęcania się nauczyciela nad nauczycielem.

Ważne jest, aby pamiętać, że podobnie jak w przypadku uczniów, znęcanie się ze strony kolegów różni się od zwykłego konfliktu lub okazjonalnej złośliwości. Aby zachowanie było znęcaniem się, musi być zgodne z obraźliwym, powtarzającym się wzorcem i może obejmować takie zachowania, jak wyśmiewanie, wykluczanie, zawstydzanie i agresja. Znęcanie się ze strony kolegów może mieć charakter werbalny lub fizyczny. I dzieje się to zbyt często w naszych szkołach.

Co więc możesz zrobić, jeśli jesteś ofiarą znęcania się nauczyciela nad nauczycielem?

Znęcanie się może mieć duży wpływ na pewność siebie i morale nauczyciela. Krytyka i mikrozarządzanie są bardzo stresujące. Z drugiej strony, bycie ignorowanym i wykluczonym prowadzi do poczucia bolesnej izolacji. Łatwo zrozumieć, dlaczego wielu nauczycieli, którzy byli zastraszani, odchodzi. Ale nie musi tak być. Dobrą wiadomością jest to, że istnieje wiele różnych strategii, które możesz zastosować.w zależności od sytuacji i osobowości:

Zacznij od uświadomienia sobie, że to nie twoja wina.

Osoba, która znęca się nad innymi, jest na fali władzy. Chce, aby inni czuli się gorsi i odizolowani. Znęcanie się to celowy atak mający na celu zastraszanie i grożenie. Nikt, ani uczniowie, ani nauczyciele, nie zasługuje na znęcanie się.

Zachowaj spokój.

Bycie źle potraktowanym przez współpracownika jest tak sprzeczne z pracą, którą wykonujemy jako nauczyciele - wkładając nasze serca i dusze w pielęgnowanie i zachęcanie naszych uczniów. Łatwo jest wziąć to bardzo osobiście i zareagować emocjonalnie. Nie pozwól, aby cię to pochłonęło. Skoncentruj się na swoich uczniach i pracy i staraj się nadać temu jak najmniejszą moc.

Nie angażuj się.

Jak to mówią, nie karm bestii. Postaraj się nie angażować w konfrontacji z zachowaniami nękającymi - przynajmniej nie od razu. Choć może to być kuszące, aby odreagować, zachowaj profesjonalizm i nie daj się sprowokować. W większości przypadków wszystko, czego chce nękający, to reakcja. Nie dawaj mu satysfakcji.

Zdystansuj się.

O ile to możliwe, ogranicz interakcje z osobą zastraszającą. Jeśli pracujesz w komitecie z tą osobą, poproś o zmianę przydziału. W porze lunchu, gdy zajmuje ona centralne miejsce w poczekalni dla pracowników, zjedz posiłek w innym miejscu. Na spotkaniach pracowników siadaj ze wspierającymi kolegami i członkami zespołu. Tak często, jak to możliwe, zachowuj fizyczny dystans między sobą a osobą zastraszającą.

Wzmocnij swoje umiejętności komunikacyjne.

Niejednokrotnie prześladowcy są mistrzami w bierno-agresywnym zachowaniu. Naucz się umiejętności komunikacyjnych, które pomogą ci skutecznie radzić sobie z takimi zachowaniami. Oto jeden z pomocnych artykułów na początek: Jak radzić sobie z bierno-agresywnym kolegą?

Dokumentuj wszystko.

Ten punkt ma kluczowe znaczenie. Po wykryciu wzorca w zachowaniu dręczyciela, konieczne jest udokumentowanie każdego incydentu. Rób notatki z każdej niewygodnej sytuacji i zapisuj każdą wiadomość e-mail. Zapisz lokalizacje i godziny. Opisz sytuację i wymień wszystkich obecnych świadków. Jeśli nadejdzie czas, aby podjąć działania przeciwko dręczycielowi nauczyciela, im więcej dokumentacji posiadasz, tym silniejsza będzie twoja sprawa.

Wprowadzić związek zawodowy.

Jeśli jesteś członkiem związku zawodowego, skontaktuj się ze swoim przedstawicielem. Zapytaj o zasady dotyczące nękania i zastraszania w miejscu pracy obowiązujące w Twoim okręgu. Nawet jeśli nie jesteś gotowy do podjęcia działań, mogą oni być w stanie zapewnić Ci cenne zasoby.

Zaplanuj interwencję.

Większość z nas stara się unikać konfliktów, ale może nadejść czas, gdy konieczna będzie bezpośrednia konfrontacja. Kluczem jest zrobienie tego w sposób, który działa. Jeśli nie czujesz się wystarczająco bezpiecznie, aby porozmawiać z osobą, która cię obraziła, poproś drugą osobę (najlepiej autorytet), aby była obecna. Opisz szczegółowo obraźliwe zachowanie i poproś o natychmiastowe zaprzestanie. Wyjaśnij, że tyjeśli ich zachowanie się nie zmieni, złożą formalną skargę. Ogólnie rzecz biorąc, dręczyciele nie oczekują konfrontacji i większość z nich wycofuje się w tym momencie.

Złożyć formalną skargę.

Wreszcie, jeśli znęcanie się nie ustaje, złóż formalną skargę w okręgu szkolnym. Miejmy nadzieję, że przywódcy podejmą działania w celu rozwiązania sytuacji, chociaż gdy sprawa dotrze do szczebla okręgowego, nie będzie to już zależało od ciebie. Złożenie formalnej skargi zapewni ci przynajmniej spokój ducha, że stanąłeś w swojej obronie i zrobiłeś wszystko, co w twojej mocy, aby powstrzymać znęcanie się.

Przez to wszystko ...

... Postaraj się zachować zdrowie. Włóż dodatkowy wysiłek w dbanie o siebie. Otocz się wspierającymi przyjaciółmi i rodziną. Kiedy jesteś z dala od pracy, nie rozpamiętuj sytuacji. Wypełnij się prawdziwym życiem. W szkole skup się na swoich uczniach i bardzo ważnej pracy, którą wykonujesz.

Bycie ofiarą zastraszania przez nauczyciela to straszne doświadczenie, ale można je przetrwać. Być może nie wyjdziesz z tego bez szwanku, ale podejmując działania, które będą dla ciebie najlepsze, bez wątpienia wyjdziesz z tego silniejszy i mądrzejszy.

Czy byłeś ofiarą znęcania się nauczyciela nad nauczycielem? Podziel się swoimi doświadczeniami na naszej stronie WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Plus, 8 sposobów na stworzenie uczniów, którzy staną w obronie w kulturze zastraszania.